幼儿园的师生比
Ⅰ 幼儿园师生比例1比15比20啥意思
幼儿园师生的比例是1:15，比20。意思就是一个老师带15个学生和20个学生。
Ⅱ 幼儿园师幼比例怎么计算
我国规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5—1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7—1∶9；半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8—1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11—1∶13。全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展和保教工作的需要。
Ⅲ 如何按班级幼儿园人数算出幼儿园师生比例
一般情况下幼儿园一个班级是两教师一保育员服务30个孩子。
师生比是3：30，约分之后是1：10的师生比。
当然私人高端幼儿园可以达到1：7.
Ⅳ 教育法中规定的小学师生比是多少
根据规定：
小学的师生比为:1:23,工作人员的比例不应超过教师总数的5%。一般师生比按是专1:25计算，或者属按班级教师与班级比是1.4:1计算；教师与校级领导的比例又是没有硬性规定，范围比较大的学校一般按一正三副配备。
(4)幼儿园的师生比扩展阅读：
师生比（teacher-student ratio），学校教师人数与培养学生人数的比例关系。国家按照规定的师生比， 下达学校教师编制。测算学校师资需求量的数量指标，也是反映学校人力资源利用效率的指标。不同国家和同一国家的不同时期，由于经济、教育发展状况和体制不同，对师生比的要求也不同；各级各类学校的培养目标、教学内容及教学手段不同，师生比亦不同。一般情况下，同一时间里办学条件基本相同的同级同类学校中，平均每个教师负担的学生多，则教师工作量大， 人力资源及财力资源的利用率高；反之，每个教师负担的学生少，说明教师的工作量小，人力资源及财力资源的利用率低。
参考资料：师生比_网络
Ⅳ 国家规定的幼儿园师生比例是
大班一般不超过35人，中班30人，小班25人。老师一般是3-4名。 好像是的，自己算一下比例。
Ⅵ .在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是
不知您是哪个地方的朋友，我给您提供的是内蒙古的标准，仅供参考。内蒙古的幼儿园教职工基本编制标准是参照小学的标准执行的。城市（指自治区直辖市及盟所在城市市区）为40：2.4，县镇（指县政府所在地城区）40：2.2，农村分别为41：2，31： 1.7，20：1.5。建议您到当地劳动人事部门或者教育部门查询当地的教职工基本编制标准。
Ⅶ 幼儿园的师生比是多少
1个老师，10个幼儿，1：10
Ⅷ 教育局规定幼儿园每班的标准人数是多少
幼儿园工作袭规程：
根据《幼儿园工作规程》第二章第十一条规定：幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。
根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。
小班(3至4岁)：每班人数为20-25名。
中班(4至5岁)：每班人数为20-30名。
大班(5至6岁)：每班人数为30-35名。
幼儿园各年龄班按照国家规定的人数核定标准，最多不超过规定班额的5名，孩子家长如果发现有超额招生的情况，可向教育局投诉。
(8)幼儿园的师生比扩展阅读：
幼儿园课程:
幼儿园课程主要有三种类型；
二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
参考资料：幼儿园工作规程-网络
Ⅸ 幼儿园教师与幼儿的比例是多少
我国规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5—1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7—1∶9；半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8—1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11—1∶13。全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1...名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展和保教工作的需要。
Ⅹ 国家规定的师生比
根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知：
1、城市小学的师生比是1∶19
2、县城小学的师生比是1∶21
3、农村小学的师生比是1∶23
中小学教师编制的核定，是根据2014年中编办、教育部、财政部联合颁发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）设置的方法和标准，由同级机构编制部门，会同教育主管部门统一核定的。
为了切实加强教师队伍建设，机构编制部门要求，教师编制应根据学生数的变化，定期进行核定，以适应基础教育发展需要。
中小学教育专项编制的核定，是根据各学校的实际在册学生数，按照高中教职工与学生比为1∶12.5、初中为1∶13.5、小学为1∶19的比例，进行核定。或者根据学校三年内的学生平均数核定。
对一些规模较小的乡村小学、教学点，可以按照师生比与班师比相结合的方式，核定中小学教师编制，或者根据实际需要，进行核定。
为了保证充足的一线课堂教学力量，在核定教师编制时，应充分考虑核定一定比例的教辅人员和工勤岗位编制，寄宿制学校应多核定1名宿管员编制。根据学校病、孕等特殊情况，从实际出发，考虑多核辅助编制。
(10)幼儿园的师生比扩展阅读：
国家按照规定的师生比， 下达学校教师编制。测算学校师资需求量的数量指标，也是反映学校人力资源利用效率的指标。不同国家和同一国家的不同时期，由于经济、教育发展状况和体制不同，对师生比的要求也不同；
各级各类学校的培养目标、教学内容及教学手段不同，师生比亦不同。一般情况下，同一时间里办学条件基本相同的同级同类学校中，平均每个教师负担的学生多，则教师工作量大， 人力资源及财力资源的利用率高；
反之，每个教师负担的学生少，说明教师的工作量小，人力资源及财力资源的利用率低。
参考资料来源：中国政府网-关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知