疫情家访题目
⑴ 疫情期间，缤越为高中“神兽”收送试卷，保驾护航！
今天和大家分享一下在疫情期间，我开着缤越为高中生收送试卷的故事。 我是一名高中教师，今年带高一，由于疫情影响，即使是高中，也是推迟了两个月的假期，高三学子更是紧张加担忧。在上个月末，我们高一进行了一次月考，需要去学校领取试卷后，还要送发到各个地区。在这之前，我们就已经进行了三次送教材，把课本由班主任送发到各个地区，我所在的是县城，县里总共有14个乡镇，每名班主任加任课教师负责收送一个地区，把教材和试卷亲自送到学生手里，方便学生们在家进行学习。 平时的话，老师们都是在家里使用钉钉在线直播，也是试着去成为18线的无名主播，这也是教师的工作，一切为了学生，为了学生一切，这句话一点都不假，在家里除了上课，班主任还要进行电话沟通和必要的家访。要充分了解学生在家的状态，时刻督促学生不要忘了学习，学校，领导，教师也是想尽了办法去管理督促，目的就是让神兽们尽可能的去减少疫情对学习的影响。 学校提前通知教师把每个地区的学生统计好，班主任通知学生核对家庭地址，统一到乡镇，然后学校进行汇总，再统一分配试卷，送到乡镇的指定地点，在指定时间内，让学生去领取，然后考试之后的第二天，学生需要把答题卡送到指定地点，有负责老师收，然后送到学校扫描批改，大致就是这样。这样收发试卷，教材来来回回有四五次了。学校会通知有车的教师来完成这项工作，我的缤越就逃不掉了，这也是作为班主任的一个责任，这份工作也是在为学生们着想，所以教师们还是很尽心的去完成。 疫情期间，高速路不收费，所以我就驾驶着缤越走高速到学校领试卷，然后收到试卷核对信息后，在马不停蹄的去乡镇里边送，来回高速80公里路程，来回的时间需要一个多小时，在送试卷的时间需要一个多小时，高速期间，缤越的油耗高速单程是5.5个油耗，这个表现是很好的了。试卷没有多少，我负责的乡镇，我们学校的学生有70个，分文理科，试卷不占空间，所以就直接放后备箱了，前几次送教材，一个学生就8本，后备箱装满不够放，然后放到后排座椅上，拉了一车书，满载而归，不远千里的去给学生送书，也是一段很难忘的经历。 现在已经进入5月了，学校也已经陆续开学，学生们在家中已经待不住了，有很多学生都想尽快开学，因为在家里实在是太耽误学习了，很多学生的自律性都不强，在家学不到知识，成年人也一样，迫切的需要工作，需要挣钱，希望疫情早日结束，希望大家都平平安安的生活！
缤越亮相，闪爆登场！
这是在学校门口
上高速，一定要开启导航
疫情期间，宣传标语
高速单程35公里油耗5.5
去的时候是走的低速，马上要进隧道了
两个大恐龙，这里 发现的有恐龙化石
学校门口，不能进入学校
回来的时候，即将进入高速
在高速上
马上就要到达目的地
这个是学校后门的道路
这是初中，我们学校在对面
高中试卷，分文理科
放入后备箱
等待学生领取
尾翼
这是村里边的初中
看一下缤越
村里边的初中正大门
这是学生的答题卡
这是我分学科整理后的
这是英语作文！高三加油！
⑵ 疫情期间老师视频家访家长反馈怎么写
在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的学习情况以及学习效果，日常的一些管理行为来进行描写，对一些细节上的把握可以深入的反馈给老师，并让老师指导学生的不足之处。
⑶ 怎么称赞在疫情间坚持家访的老师
您真负责，对孩子的学习关注度很高，非常感谢您。
⑷ 关于家访的文章用什么题目好
先告诉我是针对谁写的，是老师还是学生还是家长
⑸ 面对疫情我们老师家访吗
现在春节期间，人流量比较大，建议老师还是不要家访了，可以通过微信群联系家长和学生注意疫情传播，少去人多的地方，钱串门，聚会等，防止疫情扩散。
⑹ 帮我想一个老师来家访的作文的题目,
1.心跳的回忆
2.惊魂xx（几分钟家访就写几分钟）分钟
3.“不速之客”
4.家中的客人
5.家访,我爱（恨）你
希望有用~~~~~
⑺ 家访内容有哪些
⑻ 六年级作文题目《家访来了》700字
寒假我和妈妈去了武汉不在家，一直到开学前夕才回来，一回来就听别人说语文老师来我家家访好几趟了。刚听到这个消息时，我感到胆战心惊，因为这是上小学以来，老师第一次来我家，心里暗暗地想：老师会不会来告状呀。妈妈当时还开玩笑地说：“老师又不是怪兽，不会吃人，怎么会害怕呢？”我才放松了点。
今天晚上我和妈妈正在院外吃晚饭，突然听到前门有人喊：“李超，你在吃饭呀。”等我望后一看，啊！是语文刘老师来我家家访了，当时我紧张极了，双脚一直在颤抖。 我磨磨蹭蹭地站起来，脸红到了耳根。不知该如何是好时，妈妈笑着站起来给老师让坐。我坐在板凳上，像个犯错的小孩子一样一直低着头，闷闷地吃着饭，心里忐忑不安，就像有一块大石头马上要掉落砸到我似的。老师和蔼地说：“李超妈妈， 李超在学校里表现不错，虽然他年龄小但在学习上比较自觉，这是我最欣赏的地方。”我妈妈谦虚地说：“哪里哪里，这是他本来就要做到的嘛！”老师和妈妈还谈了我在学习上的其它优点和不足之处，以及个人能力中的欠缺，妈妈也说了我在暑假的表现，她们像唠家常一样谈着话。我默默地听着她们的谈话，紧张的心越来越平静，我的双脚顿时放松了，脚趾头不再交错的了挤来挤去了，不再有过多的忧虑了。我也慢慢的进入了状态，话也渐渐地多了起来。在临走时刘老师希望我能扬长避短，改正缺点，保持优点。
通过这次家访，让我觉得老师很和蔼可亲，很平易近人，我跟老师的心贴得更近了，我决定一定要做好老师的小帮手，帮老师更多的忙