教师德育帮教情况记录

㈠ 谁能提供给我帮教记录，刑释解教人员和吸毒人员，还有矫正人员的帮教记录内容，或者帮我想几条出来。谢谢

案例一：XXX回归后初期能够积极配合做好社区矫正（安置帮教）工作，通过街道与社区的教育与督促，基本能够融入社会团体中，由于其犯罪性质较为恶劣，对周围邻居的影响较为深刻，群众对其口碑并不好，其本人也打过几份零工，由于工资报酬等原因无法得到合理的解决便辞退了之前的工作。该对象目前待业在家，并无就业的打算，好逸恶劳的本性表露无疑。XX街道安置帮教领导小组办公室通过对该对象进行危险性评估，结合实际情况，认为该对象目前无正当职业，好逸恶劳，通过“啃老”维持生计，存在重新犯罪的可能性。
帮教措施：
1、建立健全“四帮一“的结队帮扶责任制，发放帮扶责任人与帮扶对象的联系卡，方便帮教对象与帮扶责任人联系，为其急需解决的难题。
2、定期上门走访改善其好逸恶劳的本性，并与多个部门进行沟通协商，为其推荐就业服务。
3、经常开展谈心活动，用一颗热心去温暖，用一份真情去感化，坚定其弃旧图新，实现人生价值的信心。
4、防范该对象接触毒品，派社区帮教志愿者督促、监督其日常行为，并定期与派出所民警对其进行尿检，排除其吸毒的可能。
5、配合区司法局对其进行每月法制教育信息的宣传与教育工作，潜移默化的对其进行教育与改造，避免其踏上重新犯罪的道路，使其能够成为一名遵纪守法的公民。

案例二：针对XXX，街道通过建立健全“四帮一“的结队帮扶责任制，发放帮扶责任人与帮扶对象的联系卡，方便帮教对象与帮扶责任人联系，为其急需解决的难题。目前该对象待业在家，无用工单位接收，结合实际情况，认为该对象目前收入不太稳定，情绪较为稳定，存在重新犯罪的可能性，因加快为其推荐就业渠道，改善生活条件，从而达到“动其情、壮其志、定其心、稳其家”的效果。