赞教师家访
关于教师家访的做法 教师怎样做家访？做好家访还须注意以下几个方面:
1、要有备而访。班主任家访前要确定家访的目标,讨论的问题,同时要对被家访学生在校的表现,各科学习情况,兴趣爱好,优点,缺点等都了如指掌.这样即可以在家访时信手拈来,提高家访的时效,又可以让家长感到老师很关心学生,从而拉进家长与教师间的距离,便于更深入的交谈.
2、要提前预约。家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间.现在许多家长都忙于工作,常常不在家,如盲目家访,不仅会白白浪费时间和精力,也会大大影响教师自己的情绪.事先约好时间,也有利于学生家长安排好家庭事务,防止尴尬的场面出现.
3、要选择时间。家访时最好选择在放学后,双休日,这样学生也可以在场,不仅能聆听到老师与家长谈话的内容,又能让学生当着家长与老师的面说说心里话,从而增强家访效果.家访时间不宜过长,以免延误家长的工作.
4、要注意观察。教师进学生家里前,要注意观察学生家庭周围的社会环境;进学生家里后,通过观察学生与父母的交谈,家庭的环境布置等,以此来了解社会环境与家庭环境对学生的影响因素.
5、态度要谦和。教师和家长的地位是平等的,教师与家长不是敌人，共同的目标都是为了教育好孩子，所以我们要相信大多数家长是通情达理的，要主动地与家长沟通。
6、要讲究技巧。班主任在向家长反映学生在校情况时要掌握分寸.对于表现好的学生既要肯定优点又要指出不足,要求家长不要放松要求;对于某些方面较差的学生,不要一味指其缺点,要善于发现闪光点.
7、改变观念，“家访”不是向家长告状。传统的教育方法，使“家访”这个词等同于“做坏事”、“没事不家访”、“家访没好事”。
8、改变“家访”的方式，家访不应是主角缺席的“审判”。很多“家访”的场合，老师或家长会让学生暂避，这样的做法往往会让学生产生猜疑情绪，对家访产生怀疑，容易产生误会。
㈡ 家访家长意见怎么写
家访记录的家长意见应该怎么写？
每个学校的班主任的方法都不一样。所以不能肯定的说需要签名。
其实你不用特别紧张。因为老师在你家里来家访。原因只能有两点：1、你的孩子学习成绩很好，特地来表扬的；你的孩子学习成绩有下降，特地来提醒家长的，以及需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法的。
所以只要你对你的孩子很了解，我想没有什么可害怕的。老师来家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。而你说的表要填，可能是你对孩子的看法，比如他的优缺点，兴趣什么的……
问什么就答什么。我想这就是你要注意的地方，不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。你也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。
总之老师来家访是好事情。这说明老师很在意这个学生。希望对你有帮助
1、首先对老师的工作表示感谢。
感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来，
2、在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。
3、希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。
这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。
㈢ 小学教师家访内容该怎么写
写明家访的时间，学生姓名，家庭基本情况，家访的原因。跟家长交流学生在校表现情况，给家长提出合理的建议，征求家长的意见和建议。
㈣ 写一篇感谢老师来家访的文章
老师，来您是辛勤的园丁，源勤勤恳恳地工作，培育者一代代祖国的花朵。 老师，您是一艘知识渔船，在教室这块小天地里扬帆，让乘坐这这艘渔船的乘客饱尝丰富的知识。 老师，您是共和国辉煌进行曲中一枚灿烂的音符，您的歌声感染了中国的一代代学子，让他们懂得热爱祖国。 老师，您是明灯， 为迷失方向的孩子找回HOME。 老师，您是燃烧的蜡烛，您燃烧的生命在奉献中缩短，让孩子们的知识之树在日渐繁茂，茁壮成长。 是一根根粉笔染白了您的双手，同时，也染白了您满头的黑发，让您日渐苍老。 伏案批改作业的红笔，是饱含生命的血液，向作业本上倾注的千分忠诚，万分热情。 为了我们，因一个错误的答案，您失眠了多少个夜晚。 为了孩子们，因一句无意的谎言，您进行了多少次艰难的家访。 老师，您燃烧的生命，把一批批莘莘学子送到闪光彼岸。 敬爱的老师啊，我是多么感谢您对我们的呵护，您为我们的成长做出了极大的贡献。 在教师节，我要向您献上一句真诚的祝福：老师，祝您节日快乐！身体健康！！
㈤ 老师家访效果怎么写
参考：
家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。
首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。
其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全 ，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.
再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬 。 家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
最后， 教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物 ；家访时选择恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。
总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，建议每个老师能牺牲一点休息时间，对学生进行一次家访，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促学生的学习和生活。
㈥ 怎么称赞在疫情间坚持家访的老师
您真负责，对孩子的学习关注度很高，非常感谢您。
㈦ 家访教师心得体会
教师家访心得体会
连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，。
六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。
在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以认识到学习的重要性。
一年级四班的武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。
经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。
在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。