制度师生恋

Ⅰ 谁规定不能师生恋

吓，没谁怕，小DD--你揍我吧，很恶心啊，想想······ 你和你老师····························我顶你吧【算了吧】···你还是学生···汗···早恋啊·················

Ⅱ 打算写一篇师生恋的小说，求大神介绍一下大学的课程和制度

大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。 公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。 专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。 选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。大学选修课的共识：必须给学生充分的选择权。这种选择权既是学生作为教育需求者、学费缴纳者、个性差异者、学校管理参与者的应有权利(民主权利)，也是教授作为教育供给者、学术决定者、个性差异者、学校管理参与者的应有权利(民主权利)。选课时间：一般为本科学校在二年级的时候开始。一般在学校的教务网上进行，在本学期选择下一个学期的。就性质来说，大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程（教育，艺术类的）文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如我们学校就有粤语选修课）理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。娱乐类：各种牌类游戏课程等。医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。大学选修课与学分 大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。专业选修课一般只有本专业的学生可以选，大多为专业课程，总学分要求在20分以上，是掌握专业知识的重要途径。选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标，在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

Ⅲ 中国有没有禁止师生恋的法律法规

现行法律没有禁止师生恋。但是2014年，教育部下发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，其中引人注目的一条是，“教师不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”。

禁止大学师生恋的根本原因在于老师和学生之间权力的不平等，如果允许师生恋，有权力（打分、推荐等）的老师可能会滥用权力，对没有权势的学生进行性胁迫，而作为弱势者的学生有时不得不屈从，“双方同意”的两性关系在权力不平等的人之间是很难存在的。

因此禁止师生恋的本质是防止权力被滥用。

(3)制度师生恋扩展阅读：

耶鲁大学严禁老师与自己直接授课及督导的学生发生性关系，老师不可以督导任何发生过性关系的学生。老师禁止与任何本科生发生性关系。老师如有违反将受到直接处分。在加州，咨询师与来访者，或者结束治疗2年内的来访者，发生性关系，都属于性犯罪。

咨询师执照会被吊销。在台湾，利用亲属、监护、教育、救济、医疗、公务、业务等关系获得性交机会，会被判处6个月以上5年以下的有期徒刑。类似的规定在欧美和港澳台地区还有很多。很多研究者认为，当权力介入，人们的知情同意就会丧失百分百的自主性。

你究竟是爱上了对方，还是受到了权力的诱惑、威胁。很多时候可能自己都不会明白。而很多人在脱离了权力关系后，会为当初的投入感到后悔。为了避免这种可能的损伤，这些国家、地区、校方才会严禁任何可能存在的“用权力换取性利益”的事件。

当然，权力的角力也会从下向上发生。如果处在恋爱关系中的师生发生感情纠葛，处在劣势的学生有可能诬告老师，进行情感上的报复。对于违反规定的师生，惩罚的对象是教师，而不是学生，通常会被解雇或开除。

Ⅳ 师生恋一直是中国人所避讳的，这有违公俗良序吗

谈恋爱，是在两个人平等的情况下，才能进行的，而大学生在上学期间，相对于老师来说是弱势群体，从制度上看不平等，所以不会有纯粹的恋爱和感情的。

除了媒体报道，大学师生恋之前绝对是很多的。老师与学生之间有一个法律法规赋予的前设关系，那就是“师生”。既是师生关系，自然两者间的社会属性已是很明确的，一方负责传道授业，另一方负责学习进深，这种关系最好不要掺杂任何男女关系在里面，当然，这里所说的男女关系特指师生之间产生情愫甚至恋爱的关系，而非单纯的性别差异。一方面老男人都喜欢吃嫩草，另一方面少不更事的女学生们又对集才华、幽默、颜值于一身的导师产生爱慕之情。从人性来说，这都可以理解。

主要的理由是:高校的老师和学生都已经是成年人了，当前的国内高校大部分保持中立态度，但已经又越来越多的高校明确禁止师生恋。一是大部分高校教师已经成家，而学生却不清楚。二是防止部分教师利用权利诱导学生。三是防止部分学生诱导老师，达到某种目的。总之，作为老师要有师德。有自己的选择和判断，也有权利选择爱和被爱的对象。这是从从人性自然发展和人权的角度出发。爱情应该是自由的。

Ⅳ 教育部拟规定中小学禁止师生恋，你如何看待这项新规

教育部规定中小学生禁止师生恋，其实对于这一项规定来说，在中小学生当中，由于心智都不是很成熟，并不会考虑到师生恋。对于家长们来说可能也都难以接受师生恋，作为中小学生本身就是在学校当中学习的年龄，如果考虑到恋爱，可能也都因为性格的早熟会对老师有所爱慕，他们的爱慕之心可能只是出于对老师的尊敬。把对老师的尊敬想象成是恋人之间的爱情，会考虑向老师表白，当老师听到学生们这样的事情时也都会感到非常诧异。

作为老师在学校当中是教书育人的，如果考虑和孩子谈恋爱，可能对于学生也会有所影响。当家长知道这样的事情时，也都难以接受，毕竟自己的孩子还都小，老师和学生之间的年龄差也都非常的大。两个人即使现在认为是爱情，等到学生要步入到高中大学时期，可能两个人也会因为距离所分开，慢慢的就忘记了这段感情。

Ⅵ 牛津大学拟“禁止师生恋”，这种规定是否合理

我个人觉得牛津大学定的这项规定绝对是对的，而且绝对是合理的，很多人认为师生恋这种事情就是体现爱情自由啊，为什么要被禁止呢？看过金庸老先生武侠小说的人，更是认为杨过和小龙女不就是师生吗？师生恋是个多么美好多么浪漫，多么让人羡慕的事情啊，为什么大学要禁止，所有的事情都是有两面性，有些人愿意看到这种事情的美好，那么你们看到的当然是爱满和纯洁的爱情和至死不渝的两个情人，突破了所有的禁忌，然后在一起你们知道的是爱情的伟大。

还是那句话，有些人看到的是美好，有些人看到的是丑陋，我们不能只因为有美好的一面而忽略丑陋给别人带来的伤害，所以这个时候我们应该建立规则，建立制度，建立规范，不让丑陋有滋生的温床，这才是最合理的规定，我认为牛津大学这项还没有实施的规定是合理的。

Ⅶ 教育部拟规定：中小学要制止师生发生恋爱关系，师生恋为何要禁止

在4月6日的时候，教育部拟定了一个新的规定，这个规定的内容就是对于师生恋这种行为严令禁止，学校需要对教师与学生之间发生恋爱关系这件事情提前预防，并在发生之后及时的制止，并且教师严禁对学生有着一些性暗示的言行，不得对学生构成性骚扰，性侵害，不得有猥亵发生性关系等行为。

并且就算是正常的师生恋，那么如果师生之间的恋情一旦发生破裂，学生一方如果以两人之间发生关系为要挟要挟教师，做一些违反纪律的事情，那么教师多数都无从抵抗，甚至还会有一些教师由于与学生之间有恋情，因此会格外照顾被恋爱的学生，这对于其他人来说是非常不公平的一件事情。

Ⅷ 教育部明确禁止师生恋，这项政策能带来哪些好处

教育部明确的规定了要禁止师生之间的恋情，这样的政策其实是特别的有意义的。学校对于学生而言，这是一个学习的地方，因此在大学之前是不允许学生在校园里面谈恋爱的。许多家长都告诉学生们，在学校里面一定要好好的学习，不要想一些其他的事情，其实这样的说法虽然说看似有一些封建，但是却是非常正确的。作为一个学生在什么样的地方就应该干着什么样的事情，因此在学校里面是不应该谈恋爱的。

因此作为一个好老师，他们是不应该和学生产生一些其他的关系的，就算是要产生，也应该等到学生离开了校园以后再说。总而言之，在学校里面的时候老师就是老师，学生就是学生，他们不应该出现其他的关系。因此教育部的这个规定是非常的有意义的，也是非常的好的。

Ⅸ 牛津大学拟禁止师生恋，对违反规定者将作何处理

结果也是比较严重，很有可能对当事人进行一系列的警告，严重的话还会对他们开除。