江汉大学暑期社会实践结题书

A. 江汉大学医学院的全员实践助学活动

“全员实践助学活动”是江汉大学近年来在人才培养方面研究采取的一个新举措，学校选择在医学院率先进行试点。活动要求全体在校生需在教师的指导下，利用课外时间有目的、有组织地参加各类有益的实践活动，获取知识、培养能力、提升素质。每学年学院对学生的课外实践活动进行考评，毕业前学生还要进行实践综合素质答辩，考核合格方可获得创新教育与素质教育学分，否则将面临无法毕业。学校采取该项措施目的是促使学生科学合理地安排业余生活及时间，更广泛地参与社会调查、社会工作、科技推广、文化宣传、法规普及、健康教育、勤工助学、创业活动、志愿服务、公益活动、学科竞赛、学术交流、科学研究、创新实验等一系列社会实践活动，全面提升综合素质，全方位、多渠道构建培养体系。
医学院全员实践助学活动中，全体学生在校期间将在教师的指导下利用课外时间有目的、有组织地参加各类有益的实践活动，获取知识、培养能力、提升素质，成为课堂教学的延伸，与医学专业实践教学共同构成实践教育系统。为落实和推进全员实践助学活动，江汉大学制订了全员实践助学活动方案，并根据《医学院全员实践助学考核办法》进行考核。医学院学生在校期间必须参加实践助学活动，且总学时不低于256小时。 第一次：医学院全员实践助学——高血压知识讲座
第二次：医学院全员实践助学活动—糖尿病专题讲座

B. 找一份现实点的暑期社会实践报告

工厂暑期实践报告
面对大学的第一个暑假，我的担忧多过于期待。漫长的一个多月，无所事事的生活，会让人倦怠，也会让人慵懒。一直号称着的，有意义的假期对大多数人来讲根本就是无稽之谈。甚至于有人会在假期刚刚开始就叫嚣着，让我开学。我是很愿意让自己的生活充实起来的，即使是会让我感觉疲惫的忙碌，所以我选择了，为自己找点事做。不求有多大收获，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的过程中可以感觉到我自身的存在意义。事实上，对于大多数人来说，找寻到这一点并不容易。又有谁可以真切了解自己的存在呢？
选择的地方，是工厂。我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度看，还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中，每个人做着自己的事，每处一道不同的程序。我需要做的是检验成果的质量。一天下来，一直不停的在走，很累。蓬头垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已属于另一个世界。这种累是这近二十年以来，我从来没有经历过的。几乎在责骂自己的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必须坚持。何况我这已经是所谓的技术工作，而那些做体力工作的工人们，又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。
工厂，也是一个独立社会，在这里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自己的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不易。此处暂且不提。
我实习的部门是电机工程部，承担xx电网建设、改造的施工单位，主要承建220kv及以下电压等级变电站及配套的送配电架空线路、电力电缆、光纤电缆等工程安装、架设施工和铁塔加工制造任务。工程部的工作辛苦，对技术性要求较强，而且是xx供电公司电力专业覆盖面最广的部门，因此也是电力系统里输送技术人才的摇篮。短短的四周时间里，在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。 我被分配到变电工程部的变电二次班实习。作为一名刚参加工作的新员工，面对新工作、新环境都是充满好奇和热情的，同时内心也有一些紧张与忐忑不安——毕竟自己是一个新手，对变电运行方面的专业知识几乎一无所知。但是，在班长和班里师傅们的悉心指导下，我还是受益颇多。通过在**机场变电站、**变电站施工现场的观摩学习，我对变电二次班组从电缆放线、接线、对线到线路调试与检测工作的基本流程有了一定了解，知道了变电站的基本构造、变电站建设的基本过程以及各种设备的主要用途。虽然在端子箱和控制室里接电缆线这样的工作没有让我们尝试，但我还是力所能及地做好扎线、刀闸分合测试等工作，增加了自己的实际工作经验。在被调到总经理工作部帮忙的几天时间里，我也认真做好领导交给我的每一项任务，得到了大家的好评。在实习期间，我时刻严格要求自己，自觉遵守工程部的各项规章制度，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。 实习期间不仅是我积累工作经验的重要阶段，也是我努力学习的宝贵时间。“三人行，必有我师”。工程部的每一位同事都是我的老师，他们丰富的工作经验对我来说是一笔宝贵的财富。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说我们意气风发，年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷……
通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。 是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
希望采纳！！！
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C. 求大学生寒假德育社会实践报告!!!急急急……

调研报告（2500字以上）
要求原告

D. 暑期社会实践调研报告怎么写

调查报告的写作
（一）精选材料，突出观点 。运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。
3、用精确数字。
（二）从实际出发，安排好结构 。调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。 调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
2、主体（正文）。这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾。这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
以上借鉴于开元研究的调查报告，他家是专门做媒体调查研究的，你可以去看看范文参考一下，希望能对你有帮助！

E. 社会实践如何结题

社会实践就是要从社会实践感受中用文字等来表达,内容丰富广泛

F. 《食品安全与健康》社会实践的结题报告怎么写真的很急!

的老师让人写作业还是这样一成不变，这个题目前两年我的老师就让我们写了。
总体来说有下面几个渠道：
1、万不要去网上抄那些《食品安全与健康》的论文修改以后交上去，因为你的老师也未必写的那么好。
2、所谓实践就是让我们参加基层活动，与他有关的就是去工商局、或者是去菜市场的检验站最后就是参加食品安全调查小组，前两个太难了，除非你有关系，而且一不小心被老师问几个问题就死定了，所以选择最后一个写是最明智的。
下发给你一篇食品安全调查小组的活动流程，你自己看着修改就可以用了。

西北民族大学赴康乐县农村食品安全现状调查小分队于7月24日顺利抵达实践基地康乐县苏集镇，受到了当地政府和群众的热情接待。小分队逐步开展了一系列有意义的社会实践活动。
7月25日，分队在康乐县苏集镇苏集小学进行了文体用品捐赠。康乐县教育局马局长、苏集镇党委马书记及相关领导、社会实践小分队指导老师以及小分队成员参加了捐赠仪式。教育局、苏集镇相关领导对此次捐助表示了衷心的感谢，社会实践小分队成员也表示一定会在社会实践中受教育、长才干。随后，小分队在苏集镇开展帮农服务，大家以高涨的热情投入到劳动生产中去，帮助缺少劳动力的多位农户收割庄稼，解决群众实际困难，受到好评。
7月26日，小分队参观了当地畜牧、食品企业。在康美现代农牧产业有限公司和信康牛业，小分队成员虚心请教，向技术人员详细了解养殖及食品加工相关问题，特别向康美公司技术人员了解了肉制品安全生产中的关键控制点。
小组还将在康乐县周边农村开展农村食品安全现状调查、“食品安全与健康”宣传活动。
7月26日、7月27日赴康乐县农村食品安全现状调查小分队在苏集镇开展农村食品安全现状调查及食品安全与健康宣传活动。7月26日，队员们通过走访群众，暗访小商铺，了解当地食品安全相关情况。7月27日是赶集的日子，小分队在苏集集市上开展“食品安全与健康”宣传活动。在老师的指导下，小分队成员共分成三组，第一小组负责在宣传栏前讲解有关食品安全的图片，第二小组负责走上街头发放资料及普及食品安全知识，第三小组负责发放回收调查问卷。形象直观的图片展和实用的宣传资料吸引了大批群众前来了解。队员们耐心为村民讲解，认真回答着村民的问题，当地群众也积极地反馈着有关农村食品安全的信息。这次活动得到了当地群众的广泛肯定。
为了使当地的农村小朋友了解食品安全，小分队还在苏集小学开展了“食品安全从娃娃抓起”活动，队员们向小朋友们讲解食品安全常识，教小朋友们认识各类小食品包装上的相关标示，以从当地买到的伪劣小食品为实例，向小朋友们讲解劣质小食品的害处，帮助他们杜绝校园外垃圾食品，还进行有奖问答，增加了小朋友的参与热情。活动形式活泼，不仅提高了小学生食品安全意识，也深受小学生喜爱。
农村食品安全现状调查及食品安全与健康宣传活动，不仅为当地群众带去了食品安全方面的知识，还锻炼了同学们的沟通与协作能力。队员们纷纷表示将以此次活动为契机，在各自专业不断探索求新。
7月26日、7月27日西北民族大学赴康乐县农村食品安全现状调查小分队在苏集镇开展农村食品安全现状调查及食品安全与健康宣传活动。7月26日，队员们通过走访群众，暗访小商铺，了解当地食品安全相关情况。7月27日是赶集的日子，小分队在苏集集市上开展“食品安全与健康”宣传活动。在老师的指导下，小分队成员共分成三组，第一小组负责在宣传栏前讲解有关食品安全
为了使当地的农村小朋友了解食品安全，小分队还在苏集小学开展了“食品安全从娃娃抓起”活动，队员们向小朋友们讲解食品安全常识，教小朋友们认识各类小食品包装上的相关标示，以从当地买到的伪劣小食品为实例，向小朋友们讲解劣质小食品的害处，帮助他们杜绝校园外垃圾食品，还进行有奖问答，增加了小朋友的参与热情。活动形式活泼，不仅提高了小学生食品安全意识，也深受小学生喜爱。
农村食品安全现状调查及食品安全与健康宣传活动，不仅为当地群众带去了食品安全方面的知识，还锻炼了同学们的沟通与协作能力。队员们纷纷表示将以此次活动为契机，在各自专业不断探索求新。

G. 求一篇“服务三农发展，建设美好家园”的社会实践报告，在线等

“服务三农问题 建设美好家园”主题社会实践报告_实践背景
实践背景 社会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体，是加强和改进思想政治教育的重要途径。主题暑期社会实践作为在高校广泛开展的一项教育活动，从上个世纪八十年代至今30年间，一直深受大学生的普遍欢迎和社会的有力支持。其根本原因在于它既符合教育发展规律和大学生成长规律，又适应经济社会发展的现实需要。30来的实践证明，社会实践活动对于促进学生了解社会、认识国情、增长才干、锻炼毅力，对于增强青年一代的历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。党的十七大提出“坚持安全发展、完善社会志愿服务体系、保障国家和人民生命财产安全”和弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。公众通过做志愿者参与各种形式的志愿服务，可以减少现代城市生活造成的人与人之间的冷漠与隔绝，形成人与人之间的亲密交往与关怀，架起社会群体之间相互友爱和相互帮助的桥梁，促进社会信任与社会和谐。近年来，大学生积极响应党和国家号召，踊跃参加社会实践和志愿服务，不仅为国家和人民作出了奉献，而且自身也在基层的实践锻炼中健康成长，所展现出对理想信念的坚定追求，对历史使命的积极回应，以及对时代责任的勇于担当，确实赢得了社会各界的高度肯定。如：2010年的上海世博会，2010年的玉树抗震救灾，2008年的第三届世界传统武术节，2008年的北京奥运会，2008年的汶川抗震救灾。当前，我国改革开放和现代化建设站在了一个新的历史起点上。中国已经成为一个对世界具有重要影响力的大国，而且正在加快向世界强国迈进的脚步。但我们必须认识到我国还是一个发展中国家，正在处于并将长期处于社会主义的初级阶段，我们的人均GDP还是居世界百位之后，到本世纪中叶我们才能基本实现现代化。因此加强实现现代化的美好蓝图，还需大批具有社会时代感和创新精神的高素质人才。在当前全社会深入学习实践科学发展观的大背景下，作为大学生的我们更应该以科学发展观指导自己的行为，引领自己的思想，科学的、发展的定位自己，要求自己，加强社会责任感，特别是对贫困、偏远地区的责任感。为促进农村文化建设，改善农村社会风气，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，落实《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》的要求。“三下乡“活动把组织活动与机制建设结合起来，既抓住当前效果，也考虑长远利益。保证“三下乡”,常下乡；把“送”与“用”结合起来，在“用”字上着力，在提高效果上下功夫；把“送”与“建”结合起来，在送的过程中，着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。在中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神的指导下，为深入学习实践科学发展观，认真做好今年大学生暑期社会实践工作——服务三农问题 、建设美好家园。根据我校及我院对此的相关安排，特组建“起航风筝”社会实践团队，以调查江汉平原地区血吸虫疾病疫情及其改善情况。据水利部评估，湖北省生活在血吸虫病疫区的饮水不安全人口有255万多人。近年来，省部联合防治血吸虫病行动全面展开，重疫区“整县推进、综合治理”成效显现，以机代牛、洲滩禁牧等传染源控制措施稳步推进，晚血病人免费救治深得人心。2009年末，以行政村为单位人畜感染率降至3%以下。但由于江汉平原地区血吸虫病传染源数量大，流行环境没有根本改善，急感疫情仍时有发生，血防成果的基础尚待巩固，防治任务仍然艰巨。联系到人们对汉江平原流域血吸虫病的认识程度，为切身了解当前地区血吸虫疫情及其改善情况，结合专业知识，为当地居民宣讲血防知识，找出切实解决问题的办法和途径，将福利带给居民。

H. 江汉大学教育学院的教学管理和质量监控

学院建立了一套完善的提高教学质量保障系统。不断健全教学管理制度，严格教学常规管理。规范备、教、改、导、考等教学过程，通过评估评价加强量化与目标管理，建立教与学的激励机制，加强与完善计算机教学管理，使教学管理进一步规范化、制度化、科学化、现代化。认真做到：⑴不断规范与加强教学计划、教学大纲、课程体系、试题库及其教学管理规章等教学文件建设；⑵确立教学工作职责，对教师的教学工作进行量化管理，以促进其规范化与科学化；⑶建立完善教学及教学管理评价体系，如课程评价体系、教师课堂教学评价体系、教学成果评价体系等；⑷实现教学信息的网络化。
近年来，学生在各项竞赛中取得了丰硕的成果，全国大学生英语竞赛，获三等奖2项，全国数学建模比赛，获省二等奖1项，全国大学生“挑战杯”科技活动，获省优秀奖1项，湖北省大学生DV竞赛，获一等奖3项，二等奖3项，三等奖1项，湖北省大学生科技成果，获三等奖1项，湖北省大学生暑期社会实践活动，获优秀个人1项。培养入党积极分子260余人，发展学生党员26人，有9名学生被评为武汉市优秀团员、优秀团干部，1人获校十佳青年，5人获校园之星，有3名毕业生被组织部门选调。学生毕业论文中获得湖北省大学生优秀论文，获二等奖1项，三等奖4项，一次性就业率为92.11%。学生第二课堂活动活跃，有“NAME心理学社”、“燃点DV社”（2010年被评为“湖北省优秀社团”）、“DNA人力资源社”、“soul瑜伽社”等5个学生社团，创办了《半亩方塘》、《心理健康报》等学生刊物。