师德宣讲团成员

⑴ 上海大学生世博宣讲团的上海大学生世博宣讲团简介：

上海大学生世博宣讲团成立于2008年5月，是首个也是目前唯一一个获得上海世博会事务协调局认可的大学生世博宣讲团体。宣讲团以大学生朝气蓬勃的形象和生动鲜明的宣讲走进上海各社区街道和企事业单位，受到居民和工作者的高度好评。据统计，宣讲团成立1年多来已累计举办160场宣讲活动，受众达11000人次，足迹已遍布上海各区。在全团成员的共同努力下，宣讲团受到了多方关注：劳动报、文汇报等平面媒体，中央电视台国际频道、上海电视台新闻综合频道等都曾对宣讲团进行了采访与报道。同时，宣讲团也获得了多个荣誉奖项。
能获得这些关注与荣誉，在于宣讲团的特色——多变且富于创新的宣讲形式。宣讲团拥有多个由团员原创的特色节目，如由团员独创并获得上海世博会事务协调局认可，拥有老年版、青年版等多个版本的海宝舞，在海派清口盛行的背景下应运而生的“海派清口话世博”，动感十足的世博说唱以及让听众们笑声不断的世博小品相声……这些新颖的宣讲形式让听众们从笑声中学到了世博知识。此外，针对不同的听众，宣讲团将不同的节目与宣讲进行结合，为听众们安排合适的宣讲内容。正是这些凝聚着智慧的火花的宣讲节目和团员们孜孜不倦的付出，使宣讲团逐渐为社会所肯定。
宣讲团现今有成员150余人，团队中各个部门相辅相成，在经过一系列的培训之后，相信团员们将在团队中发现自我，充实自我，为上海大学生世博宣讲团的发展而贡献一份力量，为上海世博会的成功而尽绵薄之力！

⑵ 关于宣讲团的自我介绍 跪求

我是一个充满自信，乐观向上，
的
，在生活上
，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护
，遵守公共秩序。“
”是我的座右铭。我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。作为班干部，我总是
，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。我热情开朗，只要有我的地方就有笑声。
在学习的道路上，我一步一个脚印。在学习上始终保持积极向上的精神，面对困难，不言败，不放弃。在老师的指导和帮助下，我取得了较好的学习成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。
在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房间，。
我的兴趣广泛，琴、棋、书、画都是我的爱好，。我酷爱阅读、喜爱艺术。整日
。良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。

四好方面的突出表现
一、勤奋好学、积极上进

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自
。在老师们的培养下，我形成了良好的
，课前认真预习，上课专心听讲，大胆发言，积极用脑，敢于表现自己，课后及时复习，遇有疑难问题，喜欢和老师、同学讨论探究，展开辩论。上初中以来，我多次在月考、期中、期末考试中获得全班第一，全年级第一的好成绩。在学校刚刚举行的英语单词竞赛中我获得了一等奖，在
中我也获得了好成绩。

二、尊敬老师，爱护集体：

平时，我总是严格要求自己，遵守学校纪律，团结同学，尊敬师长，经常协助老师做一些力所能及的事情。当老师不在的时候，我就督促同学们做好自习，和大家一起做到老师在与不在都一样。在平时，我帮助老师收发作业，复印试卷，整理班上资料，统计同学们的作业情况，管理班级，在我的组织下，班级每期的
都得到了学校各科老师的一致好评，帮助老师维护班上纪律，班集体荣誉，是同学们的好班长，老师的得力
！在担任学校的执勤干部，我也是尽职尽责，纠正不良的
校纪，积极倡导健康向上的
。

孝敬父母，
：
全面发展、爱好广泛
自己挑一点

⑶ 求 感人的劳动模范故事

河西区一直高度重视教师队伍师德建设，2005年在全系统启动师德建设年活动，以此拉开教育系统一系列主题教育活动的序幕。此后每年结合社会关注的热点问题和教师队伍中存在的突出问题，确立一个师德教育的主题。每年教师节对优秀教师代表进行表彰，充分发挥优秀教师的示范引领作用，涌现出了一批业务精湛、师德高尚的优秀教师。今年，教育系统将以 “爱、尊重、责任”为主题，进一步加强师德建设，引导广大教师爱学生，爱教育事业，尊重学生，尊重教育规律，尊重教师职业，肩负起对学生、家庭、国家、民族，乃至世界和社会未来的责任。名校

此次，河西区选出20名优秀教师成立师德宣讲团，通过宣讲他们优秀、感人的师德事迹，将高尚的师德师风渗透到广大教师的心中，在全系统形成爱岗敬业、关爱学生、为人师表、淡泊名利、严谨笃学的良好职业风尚。宣讲团成员均为近年来荣获各级劳动模范、师德先进个人、人民满意教师标兵等荣誉称号的优秀教师。团长为全国三八红旗手、全国五一劳动奖章、全国师德先进个人、全国模范教师袁滨渤，团员包括全国首届职教名师、全国模范教师、全国教书育人楷模徐英杰，全国模范教师张延江，全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵周瑞，全国优秀教师、全国优秀班主任齐薇等一批师德楷模。

据了解，宣讲团将在本月走进第四十二中学、北师大天津附中、微山路中学、中心小学、河西十幼、河西十一幼等校园，开展宣讲活动，并逐步走进更多的学校，在全系统营造爱岗敬业、甘于奉献、争当模范的浓厚氛围。宣讲团还将不断增加新鲜血液，充实队伍，让更多的优秀教师走上前台，展示高尚的师德精神、先进的教育理念、特色的教育风格。区教育局将进一步深入有效地开展师德建设系列教育活动，不断丰富和发展师德建设的内涵，进一步提高教师队伍的整体素质，为教育教学工作的深入开展打下坚实的基础，切实办好人民满意的教育。名校

⑷ 适合师德师风宣讲的轻音乐有哪些强调要轻音乐。

星空、月光、梦中的婚礼、少女的祈祷、秋日的私语、肖邦的夜曲、天空之城、卡农变奏曲、献给爱丽丝、蓝色多瑙河、神秘园之歌

⑸ 汪润的个人简介

汪润，中共党员，华东师范大学教育硕士在读研究生。
共青团丽水市第二届委员会委员、
丽水二中团委书记、
中学一级教师、
丽水市教育局师德宣讲团成员、
丽水二中红十字会秘书长。

⑹ 邯郸市教师编制考试题

发文单位：邯郸市人民政府办公厅
文 号：邯政办[2005]8号
发布日期：2005-4-29
执行日期：2005-4-29

各县（市、区）人民政府，市对口有关单位，市政府有关部门：

为进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，坚持走好我市教育可持续发展之路，市政府确定2005年为“师本年”，并研究制定了《邯郸市“师本年”活动实施方案》。现予印发。请结合各自实际，认真贯彻落实。

二○○五年四月二十九日

附件：邯郸市“师本年”活动实施方案

为进一步深化教育教学改革，提高我市教育教学质量，坚持走好我市教育可持续发展之路，市政府确定2005年为“师本年”。现制定“师本年”活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，以提高教育教学质量为中心，树师德、铸师魂、正师风、强师能，加强教育管理，提高教师队伍整体素质，实现教育教学质量的全面提升。

二、主要目标任务

——牢固树立以人为本的科学发展观，实现教育观念的转变，把教育教学质量的提高转移到依靠提高教师素质、加强科学管理的轨道上。

——把师德建设放在教师队伍建设首位，认真开展“师德教育月”活动，组织2005年“师德标兵”评选活动，组建“邯郸市优秀教师师德宣讲团”，在全社会营造尊师重教的良好氛围。

——抓好县级教师进修学校建设，2005年邯郸县、馆陶县、磁县三县的教师进修学校完成省级标准化建设。

——加强以新课程、新理念、新技术为重点的新一轮中小学教师全员培训，切实提高教师素质。2005年全市小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师本科率要分别达到52%、28%、79%，完成500名市级骨干教师第二阶段培训任务。

——组织实施教育质量提升计划，抓好教研、常规教学和中高考备考等工作，学科竞赛争取在全省、全国取得更好名次，增加本科和重点本科上线人数，稳步提升我市教育质量在全省的位次。

——进一步完善中小学教师的工资保障体制，关注教师身心健康，建立教师工资发放监测体制，制定“邯郸市教师健康计划”，组织“青年教师素质展示汇演”和“中小学教师运动会”等活动。

三、工作措施

（一）加强师德建设

将5月份作为“师德教育月”，对爱岗敬业的教师典型进行大张旗鼓的宣传，营造尊师重教的浓厚氛围。深入开展“向李振江同志学习、争做人民满意的教师”活动，调动广大教师教书育人的积极性。

全面贯彻国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等有关文件精神，细化《邯郸市中小学教师行为规范（试行）》和《邯郸市中小学校长准则（试行）》，严格规范广大教师、校长的职业道德和行为，提高教师和校长爱岗敬业、为人师表的积极性和主动性。在全市范围内广泛开展评选“师德标兵”活动，以点带面，以个体带动群体，发挥激励作用，提高全体教师的道德修养和思想品质，造就一支高素质的教师队伍。

组建“邯郸市优秀教师师德宣讲团”，分别到各县（市、区）进行巡回演讲，充分发挥优秀教师的示范、激励作用。

（二）强化教师队伍管理

缺编学校允许随时调入市级以上优秀教师或在师范类优秀本科毕业生中及时选聘，人事部门随时下达增人计划，办理工资手续，财政部门及时划拨相应经费；满编、超编学校急需引进的全国模范教师、全国优秀教师、特级教师和全国重点师范大学的全日制本科以上毕业生，可采取“先进后出”的方式，在教育系统内部当年增人计划内实行编制总量控制或在本学校下一年度自然减员数额中核减；满编、超编学校引进的急缺学科的省模范教师、省优秀教师以及具有高级职称的骨干教师和师范类普通高校优秀大学毕业生，教育行政部门严格把关，择优引进，人事部门按正式人员核定工资及工资套改，纳入正常人事管理，开支渠道可从用人学校预算外收入中列支。经试用一年，考核合格，可占用自然减员空缺的编制给予解决，财政部门核拨相应经费。

进一步加大对中小学教师队伍的管理力度，坚决清理并归还以各种形式占用的中小学教师编制，对各类“在编不在岗”人员要限期回到学校或与学校脱离关系。

严格执行教师资格认定制度，从严掌握教师资格认定条件，除教学急需的优秀教师、骨干教师和重点师范院校毕业生外，新进教师一律本着公平、公正、公开的原则，面向社会公开招聘，被聘用教师必须具有相应的教师资格。

建立师范类毕业生双向选择市场，为吸引优秀人才搭建平台。

建立邯郸市中小学教师信息监测系统，对教师基本情况实行动态管理，提高教师管理工作的信息化水平。

（三）深化人事制度改革

进一步扩大学校人事制度改革试点范围，全面推行教职工聘用制和结构工资制改革。在全市中小学校实行教师全员聘用制度，按需设岗、择优聘任、科学考核、合同管理。在聘任工作中，可以高职低聘，也可以低职高聘，建立起绩酬挂钩，优劳优酬的分配激励机制，激发广大教师的工作积极性与主动性。

积极推进分配制度改革。改变教师工资银行化发放办法，将教职工的工资待遇与岗位职责、工作数量和绩效挂钩，在确保教职工工资按时足额发放的前提下，确定改革试点学校，将财政拨付的人员经费由教育部门拨付学校，实行非银行发放管理。学校根据人事制度改革和工作业绩等方面的考核，将工资30%活的部分拿出来，重新集中统一使用，用于二次分配，做到以岗定酬，绩酬挂钩，建立起重能力、重实绩的分配激励机制。在竞争上岗中落聘的人员实行待岗培训，经培训不合格的实行末位淘汰，空缺岗位要安置师范类毕业生予以补岗。激发教师的危机感、责任感和工作积极性，形成能者上，庸者下，人尽其才，优劳优酬的局面。

（四）发展教师教育

以新课程、新技术、新理念为重点，认真组织好在职教师全员培训，不断提高全市教师教育教学水平。

大力开展针对高中教师的研究生学历教育。市教育局对各县（市、区）和市直中学高中教师研究生教育实行计划管理，由同级财政拨付高中教师研究生教育专项补助经费。各县（市、区）也应采取相应措施，通过建立财政、学校、教师共同分担的机制，减轻教师负担，确保按时完成高中教师研究生教育任务。

高度重视骨干教师培养培训。高标准完成现有500名市级骨干教师第二阶段培训课程，强化对县级骨干教师培训的考核管理。选派部分英语骨干教师出国进修，提高英语口语水平和教学能力。继续选派部分优秀校长、教师到国外考察学习。选派部分优秀校长、骨干教师到国内、省内教育先进地区进修、学习、考察，可采取兼职、挂职、任教等方式，任期一学期或一学年，全面了解掌握名校的管理和教学方法，提高教育管理和教学水平。

职业学校要加快教师的学历达标进程，加快“双师型”教师的培训步伐，举办“职业学校教师素质展示”，不断提高职业学校教师队伍素质。

聘请教育部领导和全国知名教育专家、教授、学者来邯做专场学术报告，组织相关学科教师参加国家和省级教学交流会，不断提高校长、教师对新理念、新思想、新技术的认识，开阔思路，增长见识，提高素质。

切实抓好中小学教师信息技术教育，加强对各县（市、区）信息技术教育培训进度的考核管理，2005年力争50%的中小学教师获得《河北省信息技术教育初级证书》，并启动《中级证书》培训工作；进一步抓好英特尔未来教育项目培训，提高教师在教育教学活动中应用信息技术的能力；分层次、分学科精选制作优秀课堂教学视频、文本案例，搭建邯郸市教师培训数字资源平台。

组织全市初三语文、数学、英语教师和学生一起参加中考，通过考试，摸清我市中小学教师在专业知识水平方面存在的问题和差距，促进教师专业知识水平的提高，为教师培训工作的深入开展奠定基础。

高度重视县级教师培训基地建设，今年基本完成县级教师进修学校标准化建设工作，启动教师进修学校现代化建设项目。加强对县级教师进修学校教师的培训者培训，逐步推行教师进修学校教师任职资格制度，2005年，所有教师进修学校专任教师均应取得国家职业汉语中级水平证书，所有45岁以下教师均应完成英特尔未来教育项目培训。

（五）大力提高教师业务素质

抓好“四名工程”建设，制定并下发《关于开展名校、名校长、名师、名生建设工程活动的意见》，从今年开始，在全市开展创建“四名”工程活动，抓好首届“名校长”、“名师”的评选工作，以推动校长队伍建设和教师队伍建设。对评选出的“名校长”、“名师”，在精神奖励的同时，给与物质奖励和补贴。

实行“听评课业”制度，切实组织好4月和10月的“听评课业”活动月活动，促进教师不断提高课堂教学水平。

在峰峰矿区组织召开全市中小学教师课程改革现场会，在全市范围内全面推行新课程改革先进经验。

制定“教育教学质量提升计划”，认真组织开展“教育教学研究活动月”活动，加强青年教师教学基本功训练，组织中小学教师优质课比赛观摩等活动，推进教育教学质量的不断提高。

组织举办迎“五四”青年教师朗诵比赛。

为了促进中小学英语教育与国外教育的交流，提高中小学英语教师口语和听力能力，各举办一期小学和初中英语教师口语培训班，聘请外籍教师任教。

（六）关心教师生活

制定实施“邯郸市教师健康计划”，广泛开展群众性教师健身活动，建立教师健康定期检查制度，从2005年开始，各学校每年组织45岁以上教师和优秀教师进行一次体检。在学校广泛开展多种形式的群众性文艺、体育活动，丰富教师业余生活，在此基础上，9月份举办“青年教师素质展示”和“中小学教师运动会”。

建立教师工资发放监测体制，确保教师工资按国家标准按时足额发放。

（七）强化校长队伍建设

大力提高校长队伍素质。加强校长的培养培训，严格按照国家规定的中小学校长任职条件选聘校长，实行中小学校长“持双证上岗”制度，即必须同时具有《中小学校长任职资格培训合格证》和《中小学校长提高培训合格证》。

逐步完善中小学校长考核办法，将考核结果作为校长奖惩、续聘、解聘的重要依据。校长上岗前必须进行业务知识和教育法律法规以及学校安全管理规定的考试，不合格不予选聘，努力造就一批政治强、业务精、善管理、素质高的专家型校长队伍。

加强学习型校长队伍建设，今年组织市直学校校长考试，促进校长不断提高政治文化业务学习。12月组织“迎新春市直学校校长素质展示”。

四、加强领导，建立组织

成立“邯郸市‘师本年’活动组织指导委员会”，负责“师本年”活动中有关政策制定，协调各有关部门做好“师本年”活动的各项工作。市政府市长王三堂任主任，市委副书记杨慧、市政府副市长辛宝山任副主任，委员由市教育、财政、人事、卫生、体育等部门负责同志担任。委员会下设办公室（在市教育局），负责“师本年”各项具体活动的组织实施。各县（市、区）政府、教育行政部门和学校也成立相应的组织机构，以加强对“师本年”活动的组织领导。

为扎实推进“师本年”活动的深入开展，“邯郸市”师本年“活动办公室”对各县（市、区）、各有关部门的活动开展情况实行进度管理，每月进行统计汇总，并将各单位工作开展情况作为年终评比的重要依据之一。

五、实施步骤

（一）组织实施

各县（市、区）政府以及教育行政部门和学校要紧紧围绕“师本年”活动的核心内容，把提高教师素质放在重要的位置。以立典型、树榜样为切入点，加强师德建设；以深化人事制度改革为动力，强化队伍管理；以实施教育教学质量提升计划为龙头，促进教育教学水平的全面提高；以骨干教师培训为重点，进一步加强教师培训，提高教师的业务素质；从实施教师健康计划着手，关心教师生活，确保教师待遇。全面落实“师本年”活动各项制度、措施，抓好各个具体环节，推动“师本年”活动扎实有效地开展，确保教师素质有实质性提高。

（二）评估验收阶段（11月）

各县（市、区）政府以及教育行政部门和学校要认真总结“师本年”活动开展情况，分析存在的问题，提出具体意见和建议，并形成文字材料报市“师本年”活动办公室。市“师本年”活动办公室对各单位的工作开展情况进行检查和评估，并将评估结果作为对各县（市、区）教育工作和党政主要领导的考核目标。

（三）总结表彰阶段（12月）

做好年度总结，召开“师本年”活动总结表彰大会。表彰在“师本年”活动中涌现的先进集体和个人；评选教育工作和教师队伍建设工作先进单位和个人，推动提高教育质量活动持续、健康、深入地开展。

⑺ 中央宣讲团成员名单

1、中央宣传部常务副部长：黄坤明

2、中央改革办常务副主任： 穆 虹

3、中央农办主任：陈锡文

4、国家发展和改革委员会主任：徐绍史

5、教育部部长：袁贵仁

6、科技部党组书记、副部长：王志刚

7、财政部部长：楼继伟

8、国土资源部部长：姜大明

9、环境保护部部长：陈吉宁

10、住房和城乡建设部部长：陈政高

11、交通运输部部长：杨传堂

12、农业部部长：韩长赋

13、商务部部长：高虎城

14、国家卫生和计划生育委员会主任：李斌

15、国务院国资委主任：张 毅

16、国家发展和改革委员会副主任：宁吉喆

17、河北省省委书记：赵克志

18、山东省省长：郭树清

19、中央宣传部副部长、中央政策研究室副主任：王晓晖

20、中央政策研究室副主任：潘盛洲

21、中央财办副主任：易纲

22、中央财办副主任：韩俊

23、中央财办副主任：杨伟民

24、全国人大常委会副秘书长：沈春耀

25、全国政协副秘书长：刘佳义

26、国务院研究室副主任：韩文秀

27、中国社科院副院长：蔡昉

28、国务院发展研究中心副主任：张来明

29、国务院发展研究中心副主任：王一鸣

30、国务院发展研究中心原副主任：刘世锦

31、国家发展改革委宏观经济研究院原副院长：林兆木

⑻ 汪润的介绍

汪润，中共党员，华东师范大学教育硕士在读研究生。共青团丽水市第二届委员会委员、丽水二中团委书记、中学一级教师、丽水市教育局师德宣讲团成员、丽水二中红十字会秘书长。从事高中英语教育教学工作12年，她勤于思考，乐于学习，通过在职学习、业余钻研，扎实掌握了专业知识和相关理论知识，教书育人能力强。06、07、08、09、10年度丽水二中优秀教师、教研积极分子、十余篇论文及课题在省市发表或得奖、所辅导学生在历年市英语学科竞赛中都获优异成绩。

⑼ 曹立新的主要工作业绩

一主要荣誉：
1．1999年9月评为青岛市优秀教师；
2．2002年9月评为青岛市青年教师优秀专业人才；
3．2003年9月评为青岛市中小学学科带头人后备人才；
4．2004年9月评为青岛市优秀班主任；
5．2006年9月评为青岛市十佳班主任。
二主要论著：
1．2000年10月论文《数学课堂教学中应用多媒体之我见》获国家级优秀论文评比三等奖；
2．2003年1月论文《对教师热爱学生的几点认识》发表在《青岛教育》；
3．2003年6月论文《浅谈师生和谐》被评为山东省师德教育优秀论文。
三公开课、优质课获奖、科研课题成果：
2001年5月青岛市数学优质课评比一等奖。
2001年9月，作为青岛市优秀教师宣讲团成员，在全市范围作教育教学经验交流：《执著追求，无私奉献》
2006年9月，作为青岛市优秀教师宣讲团成员,在全市范围做教育教学经验交流：《我依旧在路上》

⑽ 什么是师德师风，师德师风是什么，师德师风宣讲材料

孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话,肯定了教师的重要性。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地“自育。 热爱、关心学生历来是教师师德的一个核心问题。热爱、关心学生是多方面的,在思想道德品质方面,教师要对学生循循善诱,耐心细致的做好思想教育工作,尤其是对表现较差的学生做好转化工作;在生活上,教师要无微不至的关心学生;在学习方面,教师要对学生指导有方。即要转变传统的教学理念,树立以“学生为本”的全新教育理念,改进陈旧的教学方法,让学生学得积极主动,轻松有趣,真正让学生学会学习。 一、为人师表 李岚清副总理最近指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。”因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正做到为人师表。教师凡是要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。比如要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等。看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。 二、“身教”重于“言教” 真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育。 除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且也是他的知心挚友,感受到你对他的友谊和信任。一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一步地、扎扎实实地走自己的希望之路、未来之路、人生之路。 三、敬业精神 具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟。没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,做出贡献。 教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋敬业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。 四、热爱学生 教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教育活动,由只提要求到多给关怀,由一味指责到千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功。 如果发现学生做错事或成绩差,就恨铁不成钢,不去积极帮助分析原因,而是一味训斥、向家长告状,既伤害了学生的自尊心,又容易使学生产生逆反心理,甚至对抗情绪。因此,在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误,用爱去赢得一切学生的信赖。

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