师生座次

A. 班级有五十七人怎样安排座位比较合理

不知道这个57人的班级的具体情况，一下仅供参考：

对于班主任来说，接手一个新的班级做的第一件事就是安排学生座位，这件事情看起来小，但对于学生和家长来说却是个敏感问题，开学的第一件事情做不好，往往影响班主任后面的工作效率。排座位是班主任班级管理的手段，最终目标是面向全体学生，公平地对待、关注每一个学生，如何做到公平合理、效率最大化，同样考验老师权衡的策略和管理的智慧。
我们传统排座位的方法一般是按照身高、性别来排，适当照顾视力不好的同学，并定期轮换。这样拍座位固然方便简洁，但却存在一些问题：
一、 这样的座位安排是没有教育性的。对于班主任来说，班级无小事，事事皆教育，学生座位的合理安排应该成为学生学习生活的催化剂。
安排座位的原则是：尊重学生，有利学习，小组固定，每周轮换。所谓“尊重学生”，就是尽可能满足学生的愿望，甚至让学生在一定条件下自己确定座位，当然也不是任意想坐哪里就坐那里。所谓“利于学习”，就是排座位要考虑成绩搭配，让不同基础的学生坐在一起。所谓“小组固定”，意思是前后四人或六人就是一个整体，小组内部可以互相调整。所谓“每周轮换”，是说每个星期全班都要以小组为单位变化一次座位，让每一个同学在一学期之内几乎都能把教室的每个方位坐遍。
具体操作分两个步骤，开学第一天排一次，一个月以后排一次。开学第一天排座位，主要是让学生自己安排，老师只和他们讨论安排座位的原则。
以一个班级为例-——
学生集中于教室后，我谈了谈其他的事情，然后开始说编座位的事儿。我说：“现在同学们是随意坐的，但我每次接手新班都是和同学们商量着编方位。绝对尊重同学们！我们只确定一个原则：不影响他人，不影响自己；有利于学习，有利于团结。只要这个原则大家同意，那么，你们想怎么坐就怎么坐，以后我们每周都轮换一次座位，让每一个同学都能在教室里的每一个地方坐一周。好不好！”
大家都说：“好！”
且慢质疑，因为这只是第一个步骤，一个月后还有第二步骤呢！
第二个月后，师生之间学生之间比较熟悉了，同时，第一次安排的座位是否合适，大家也比较清楚了，于是这时便进行调整。这次的调整，不但是根据任课老师的意见和同学们的反映，将不合适的同桌分开，而且还要确立学习小组。我班的学习小组是四至六人，刚好前后左右相邻。学习小组一旦编定，原则上便三年不变，这样便于组与组之间竞赛。
我还要详细说说教室里的课桌布局（不知我能否说清楚）。教师站在讲台上，一般来说，下面是八列小纵队，其中每两列靠得比较紧密，于是形成四列大纵队；同时，又是七横排（刚好五十六个学生）或八横排（刚好六十四个学生）。从每个大纵队中间截开，便是前后两个小组。这样，全班就有八个小组，每个小组四至六人。每周轮换座位的时候，是小组整体搬迁移动，而且是一轮朝右斜上方（从站在讲台的视角看），教室最右上角那个小组则移动到最左前方的角落，教室最右边最靠前那个小组则朝左边后方移动。在小组整体搬迁移动的同时，小组内部也进行前后左右的循环调整。
因为不便于图示，所以我仅仅用文字可能不一定表述得很清楚。但有一点可以明确地说，这样每周循环的好处是，第一，保持了小组的整体性，有利于课堂学习的交流讨论和小组之间的学习竞赛；第二，任何一个学生都有机会坐教室里任何一个位置，对每个学生来说都显得十分公平。这样一来，所有照顾都不存在了――我对凡是需要照顾的同学说：“不要紧，你只是暂时坐这里，下周就会交换座位的！”学生能够接受，家长也无话可说。当班主任二十多年来，我基本上都是这样安排座位的，班上从来都相安无事。
当然，每个班的情况不同，每个老师的管理理念也不尽相同，没有一个放之四海而皆有用的方法，但李镇西老师用他的经验告诉我们：只要班主任肯动脑筋，多琢磨多研究，所有的事情不仅都能解决，而且可以用成为一种教育、一门艺术。

B. 有430个师生有18排每排有28个座位能坐多少人

解答：可以做的人数为
18*28
=504人
一共有430个师生是可以全部坐下的

C. 96名师生,坐一辆车剩多少人,坐两辆车空余多少座位

育才小学四年级两个班共96名师生参加春游活动，计划租4辆同样的中巴车，每辆车有6排座位，每排可以坐4人，这4辆车够坐吗？
4辆车可以坐的人数：
6×4×4
=24×4
=96（人）
共96名师生参加春游活动，人数相等，所以这4辆车够坐．
答：这4辆车够坐。

D. 教学能力大赛课堂实录视频拍摄时怎么排列学生座位比较好

教学能力大赛时课堂实录视频拍摄，座位可以采用以下两种排列方式：
1、环形布置：环形座位布置凸显的拍摄重点是老师，不仅能促进师生之间的交流，也有助于增强问题讨论氛围和实验演示效果，还可以加强教师对课堂的整体把控，更好地发挥教师的主导作用。

环形座位布置
2、八字形布置：八字形的座位排列更加突出学生的状态，大大提高了学生的出镜率，可以增加师生之间、生生之间的言语和非言语交流，促进学生团队间的学习交流活动。
八字形座位布置

E. 学校礼堂的最后一个座位是18排25号，全校有442名师生，这些座位够坐吗

18×25=450（个）
450＞442
答：这些座位够坐．

F. 希望小学的礼堂每行有34个座位,四年级师生共769人,至少坐多少行

因为有
769=22×34十21，
所以，四年级的师生一共769人，
至少要坐23行，才能坐得下。

G. 电影院一楼有488个座位,二楼有298个座位，全校810师生坐的下吗

坐下是肯定没问题的。
关键有得位置靠角落都不太好，最好的中间位置大概也就一百个左右吧，这些人看着电影还比较舒服。不知道你们是节目还是就看电影，看电影谁要做到角落肯定很难受。

H. 求助：毕业聚餐座位安排 急…………

你主持？
无需安排，大家随意
1、毕业，男女有可能的，让他们自己坐一起，撮合一切可能的。
2、安排，你怎么安排？太吃力了
3、老师，才6位，一桌10位，再加四位学生？你怎么安排？就6们老师一桌？
4、自己随意，需要时候自己随便更换坐位。

I. 学校大礼堂有36排座位，每排有33个座位。学校共有1200名师生，这个礼堂的座位够吗

36乘以33=1188名
1188小于1200
答：这个礼堂的座位不够