暑期实践调研方法

① 暑期社会实践调研

社会主义新农村建设：深入新农村，开展各种活动，了解新农村人民的生活

② 暑期社会实践调查报告该如何写啊

社会实践调查报告写作的标准格式：
1. 题目
应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.
2. 前言(背景和目的)
主要包括研究背景和目的.
背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.
调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.
3. 方法
详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:
地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法:定性,定量
质量控制
4. 结果与讨论
结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.
结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.
描述:
描述事情的发生发展过程,
描述调查人群的人口社会学特征,
描述调查事物的特征
对比:
历史对比
他人研究对比
本调查中不同特征人群对比
推断:
在对比的基础上进行统计推断
(前提条件:调查样本具有代表性)
讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.
讨论时应注意以下几点:
把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.
与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.
要有自己的看法和见解,论点明确.
5. 结论与建议
结论
用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.
文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.
建议
为政府决策提出科学建议
进一步深入研究提出建议
6. 参考文献
列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.
具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.
7. 附录
在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.

③ 暑期社会实践的方法 除 田野调查法外还有哪些

实验调查法，文献调查法
一、什么是实验调查法
概念：实验调查法，也称试验调查法，它是实验者有目的，有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法。实验调查的基本要素是：
1、实验者，即实验调查的有目的、有意识的活动主体；
2、实验对象，即实验调查所要认识的客体；
3、实验环境，即实验对象所处的社会条件的总和；
4、实验活动，即改变实验对象所处的社会环境的实践活动；
5、实验检测，即在实验过程中对实验对象所作的检验和测定。
6、实验调查的过程，就是这些要素相互作用、相互影响的过程。
7、实验调查的目的，则是揭示社会现象间的因果联系，认识实验对象的本质及其发展规律。
实验调查的最大特点，是它的实践性。实地观察，口头访问和集体访谈等直接调查方法，都不涉及改变调查对象所处的社会环境的问题。实验调查法则不同，它不仅要眼看、口问、耳听，而且要亲自动手干，即通过某种实践活动，有计划的改变实验对象所处的社会环境，并在这种实践活动的基础上对实验对象进行调查。这说明，实践性是实验调查的本质特点，没有一定的实践活动，就不能称为实验调查。
种类：实验调查法，按照不同的标准，作许多不同的分类。
按照调查的目的不同，实验调查法可分为研究性实验和应性实验。研究性实验，是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验。如：对某种心理学、教育学理论进行证实或证伪的实验，就属于这一类。应用性实验，则是以解决实际工作问题为主要目的的实验。如：对于某种承包责任制的实验，就属于这一类。应该指出，研究性实验和应用性实验的区分只具有相对的意义，它们只是就实验调查的主要目的而言的。事实上，许多研究性实验的结论，往往对解决实际工作中的问题具有重要的指导意义，许多应用性实验的结论，也可以作出重要的理论概括。因此，它们之间并不存在着截然分明的界线。
按照调查的环境不同，实验调查可分为实验室实验和现场实验。实验室实验，是在人工的“纯化了”的环境下进行的实验，实验者对实验的环境可进行严格的有效控制。例如，在实验室里对飞行员进行反应能力实验，就是完全在人工环境下进行的实验，实验者可以完全按照自己的设想控制飞行条件的变化，以测定飞行员在不同飞行条件下的反应能力。现场实验，则是在自然的、现实的环境下进行的实验，实验者只能部分地控制实验环境的变化。例如，在进行奖金制度改革的实验，实验者所能控制的，只有奖金的发放办法这一个实验条件，而对于职工人数、奖金总额、领导者的素质、职工的觉悟程度等实验环境，实验者往往都难以进行有效的控制。一般的说，社会领域里的实验，多采取现场实验的方法，因为，这种实验所处的环境，都是自然的现实的环境，其调查结论较易于推广应用。
第二节 实验方案的设计
单一实验的组织方式，即是否有对照组、对照组的多少和实验组的多少，可设计出多种多样的实验方案。下面，着重介绍几种基本的、常用的实验设计。
一、单一实验组设计
单一实验组设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，通过实验活动前后实验对象的变化来作出实验结论。它的具体步骤是：(1)选择实验对象，(2)实验前对实验对象进行检测(简称“前检测”)，(3)进行改变实验对象所处社会环境的实践活动(简称“实验激发”)，(4)实验后对实验对象进行检测(简称“后检测”)，(5)作出实验结论，其公式为
实验效应=后检测－前检测
例如，要实验租赁制对经济效益的影响，并以资金利税率作为衡量经济效益的主要指标，其具体步骤就是：
(1)选择实验对象，假定选择甲、乙、丙三组成实验组。
(2)前检测，即计算实行租赁制前一年的资金利税率，假定是1984年，三个平均为5％。
(3)实验激发，即从1984年底或1985年初起实行租赁制。
(4)后检测，即计算实行租赁制后一年的资金利税率，假定是1985年，三个平均为12％。
(5)作出实验结论，实验效应是：
后检测12％－前检测5％=7％
单一实验组设计，是最基本的实验设计，任何其他的实验设计，都离不开选择实验对象、前检测、实验激发、后检测、得出实验结论这个基本的模式，同时，它也是最简单的实验设计，只要选择一个实验组，就可进行实验。
二、实验组对照组设计
实验组对照组设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象相同或相似的对象作为对照组，并且努力使实验组和对照组同时处于相类似的实验环境之中，然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组不给予实验激发，最后，根据实验组和对照组前后检测的变化对比，作出实验结论。它的具体步骤是：
实验组对照组
(1)选择对象（1)选择对象
(2)选择实验环境(2)选择实验环境
(3)前检测(3)前检测
（4后检测（4）不予实验激发
(6)作出实验结论，（5）后检测
其公式是：实验效应=实验组(后测－前测)－对照组(后测－前测)
仍以上述关于租赁制的实验为例，如采用实验组对照组设其具体步骤就是：
(1)选择对象：实验组对照组
(2)选择实验环境：选择甲、乙、丙选择A、B，C
计划内的原材料供重和价格基
本相同，其他均靠市场调节应比
(3)前检测1984年资金利税率5％1984年资金利税率5%
(4)实验激发：实行租赁制仍实行原经济体制
(5)后检测：1985年资金利税率12％1985年资金利税率8%
(6)作出实验结论，实验效应=实验组
(12％－5％)－对照组(8％－5％)
＝7％－3％＝4％
这个实验结论，与单一实验组设计的实验结论相比，发生了很大的变化。这是因为，在单一实验组设计中，实验组后检测与前检测之间的差值7％，全部被看作是实验激发即实行租赁制的结果，而完全忽视了非实验因素对实验过程及其结果的影响。实验组对照组设计则不同，由于对照组没有给予实验激发，它的后检测与前检测之间的差值3％，显然是由非实验因素引起的非实验效应。比如：能源供应情况的改善，职工技术熟练程度的提高，以及在原经济体制下经营管理的某些改善等。一般的说，引起对照组资金利税率发生变化的非实验因素，对实验组也会发生作用。因此，实验组的全部效应(即7％)，实际上是实验激发和非实验因素共同作用的结果，是实验效应与非实验效应之和。如果按照对照组的非实验效应3％计算，那么，实验组的实验效应实际上只是7％－3％=4％。
三、多实验组设计
就是选择若干批实验对象组成若干个实验组，在各自的实验环境下，过实验活动前后实验对象的变化，作出各组的实验结论，然后再对各组实验结论进行对比研究，作出总的实验结论。
多实验组设计，可以根据实验者、实验对象、实验环境、实验激发的相同或不同，作出多种多样的设计。具体地说，它可以作出如下一些类型的设计(√表示相同，×表示不相同)：
此外，各种多实验组设计，还可以匹配一定的对照组，这样，就可设计出更多的实验方案。所有这些实验方案，得出的实验结论都是不一样的。实验者应该根据自己的实验目的和条件，设计出最适合的实验方案，以便更好地达到自己的实验目的。
多实验组设计的组织工作比较复杂，但得出的实验结论比较客观、准确。因此，它在实际工作中的用途非常广泛。中国在制定重大方针、政策时，往往就采取多实验组对比实验的办法，一般都取得了较好的效果。例如：城市经济体制改革的实验，既对重庆、武汉等大城市进行对比实验，又对沙市、常州等中等城市进行对比实验。这些实验一般都取得了良好的实验效果，并对全国的城市经济体制改革，起了巨大的指导作用和推动作用。
第三节 实验调查的实施
实验调查是一种非常复杂的直接调查方法，在实施过程中要特别注意以下一些问题：
一、实验者的必备条件
实验调查，是一种探索性、开拓性的调查工作。要取得实验调查的成功，实验调查的工作人员，特别是它的领导者和组织者，必须具备一些必要的条件。
1、要思想解放，有求实精神，要敢于打破旧框框，敢于探索新道路，敢于开拓新天地。 2、要有较高的理论水平和较多的政策、法律知识，要有较强的鉴别能力、判断能力概括能力。
3、要有一定的实际工作经验和灵活处理问题的能力
4、要有一定的权力和威信。这里所说的权力和威信，不是对实验调查的工作人员而言的，而是对实验调查的对象而言的。
5、还要有比较充裕的时间。
总之，实验调查的工作人员，特别是它的领导者和组织者，必须要有胆、有识、有权、有威、有实际工作能力、有较充裕的时间。实验调查的成功之门，永远是向他们敞开的。
二、实验对象和实验环境的选择
正确选择实验对象和实验环境，对于实验调查的成败及其社会作用的大小具有重要的意义。
实验对象和实验环境的选择，一定要在同类事物中具有较高的代表性。对于复杂的事物来说，选择的实验对象和实验环境，还应该具有不同类型，不同层次的代表性。例如，在中等教育结构改革中，要进行普通中学改建为职业中学的实验，选择的实验对象就应该既有城市中学、又有农村中学，既有完全中学，又有高级中学和初级中学。不仅如此，还应该选择进行实验的社会环境，最好是在经济发达地区和经济不发达地区，经济结构单一的地区和经济结构多样化的地区，都选择一些中学进行实验。只有这样，选择的实验对象和实验环境都具有较高的代表性，都是典型环境中的典型对象，实验的结果才具有普遍的指导意义。反之，如果选择的都是一些具有特殊优越条件的中学进行实验，那么，即使进行实验的中学取得了良好的效果，也不能普遍地推广和应用。
选择实验对象和实验环境，一般有两种方法：一是立意挑选，即由实验者根据实验调查的目的、要求和对调查对象总体情况的了解，有意识地挑选那些具有代表性的单位进行实验。二是随机抽取，即按照随机抽取样本的方法，从调查对象的总体中抽取实验对象。前一种方法，适用于调查对象总体中个体单位较少、个体之间异质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较多的调查对象。后一种方法，则适用于调查对象总体中个体单位较多、个体之间同质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较少的调查对象。
三、实验过程的控制
实验调查是否能达到预期的目的，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。实验过程的控制，主要包括两个方面：一是对实验激发的控制，二是对非实验因素的控制。
在实验过程中，对实验激发的控制，既要严格按照设计的方案进行，又要在不违背实验目的的前提下具有一定的灵活性。这是因为，一方面，不严格按照设计的方案进行实验激发，不改变或任意改变实验对象所处的社会环境，就会打破整个调查的计划，达不到进行实验的目的。另一方面，实验调查是一种实践性、动态性调查，原定的实验方案无论怎样完善，都不可能完全符合实验过程中不断变化、发展着的实际情况。因此，在实验过程中，必须给实验者一定的自主权，以便他们在不违背实验目的的前提下，灵活机动的处置那些在实验过程中无法完全避免的特殊情况或特殊问题。

控制实验过程的另一个任务，就是要努力排除或减少非实验因素对实验过程的干扰。这些干扰因素，主要来自三个方面，一是来自实验者自身的干扰，特别是实验者急于求成的心理和自觉不自觉地给实验对象创造许多特殊优越的环境，往往会影响实验过程的正常进行。二是来自实验对象的干扰，特别是实验对象对实验活动不适应、不理解、不合作，往往会给实验过程造成许多困难。三是来自周围环境的干扰，特别是在现场实验中，有许多与实验无关的社会因素，也会对实验过程产生不利的影响。实验调查要达到预期的目的，就必须有效地控制这些非实验因素的干扰。

1、实验者自身要客观的对待实验过程，公平地对待实验对象，决不可拔苗助长，给实验对象以实验之外的种种特权。例如，搞集团实验，就不能给予实验除组织集团之外的种种特殊条件或特殊待遇。如果实验在税收、信贷、原材料供应、产品销售等方面享有其他所不能享有的特权，那么，这些在生产经营方面无论取得多大的成功，都不能说明组织集团的必要性和优越性。从这些中总结出来的“先进经验”，无论说得怎样头头是道，也不会有真正的说服力。实践证明，靠“特保”，“吃小灶”搞成功的实验，在社会上是没有生命力的，也不可能具有普遍推广的价值。

2、要加强对实验对象的教育，提高实验对象的素质，努力争取他们对实验活动的理解和支持。例如，在农村搞村民自治实验，就必须加强社会主义民主的教育，提高农民的自主意识和管理能力，克服自私、狭隘心理和封建的宗族、房头观念，否则，实验过程就无法正常进行，甚至有可能被迫中断。

3、对于与实验无关的社会环境因素对实验过程的干扰，一般可采取以下几种方法予以控制；

一是彻底排除法，即将一切可以排除的非实验因素彻底排除在实验过程之外。例如，搞家庭农场集约化经营实验，那些因天灾严重减产的地区就难以进行。为了使实验过程得以顺利进行，在选择实验对象和实验环境时，就应避开这类地区。这样，“天灾”这个非实验因素对实验过程的影响，也就彻底排除了。

二是完全纳入法，即把无法排除的某些非实验因素，完全纳入实验过程，作为实验所要研究的一个问题。例如，搞发展乡镇的实验，地理环境本来是一个非实验因素，但在实验过程中又无法排除地理环境对发展乡镇的影响。在这种情况下，就可以采取完全纳入法，即对山区，丘陵、平原、湖区，城市近郊区、远郊区和边远地区等不同的地区如何发展乡镇，分别进行实验。这样，就把地理环境因素完全纳入了实验过程。

三是保持衡定法，即使某种非实验因素，在每一个实验对象中都保持相对平衡的、稳定的水平。例如，实验厂长负责制对经营效果的影响。能源供应情况本来是一个非实验因素。为了控制能源供应情况的变化对实验过程的干扰，就可采取保持衡定法，即对实验组和对照组的每一个实验对象，都供应同等比重的能源。这样，就等于排除了能源供应情况这一非实验因素对实验过程的影响。

四是统计分析法，即对实验过程中无法排除的非实验因素，在实验后再用统计分析的方法计算出它们对实验结果的具体影响。例如，在进行承包责任制的实验中，物价波动是一个非实验因素，但在检测实行承包责任制前后的产值变化时，它又是一个无法排除的因素。对于这类无法排除的非实验因素，可在实验后用统计分析的方法计算出物价波动的指数，然后再说明它们对实验结果的影响，这就等于对这类非实验因素进行了有效的控制。

总之，只有有效地控制非实验因素对实验过程的干扰，才能对实验调查的结果作出客观的、科学的评价。

四、实验效果的检测和评价

实验效果的检测与实验结果的评价，是密切联系在一起的。检测是评价的前提，评价则是对检测结果所作的解释或说明。

实验效果的检测，要有科学性，统一性和可重复性。

所谓科学性，是指检测的指标要科学，检测的方法要科学，检测的手段也要科学。其中，首要的是指标要科学。例如，对教学质量、经济效益这类比较复杂的社会现象的检测，往往需要设计一整套科学的指标体系。如果仅仅用升学率去检测教学质量，仅仅用产值增长速度去检测经济效益，就不可能作出科学的结论。此外，对于科学的指标，还要用科学的方法去检测，并尽可能使用现代化的科学手段。如果检测的方法不对头，检测的手段不标准，那么，尽管检测的指标很科学，仍然不可能得到科学的检测结论。

所谓统一性，是指对不同的实验对象，都应用统一的指标，方法和手段去检测。如果对同一实验组中的不同对象，使用不同的检测指标、不同的检测方法、不同的检测手段，或者对实验组采用一套检测指标、方法和手段，对照组采用另一套检测指标、方法和手段，那么，就不可能作出统一的，具有科学性的检测结论。

所谓可重复性，是指检测所得的结果，必须是稳定的、可靠的。只要实验对象、实验环境、实验激发、以及实验检测的指标、方法和手段相同，不管由谁来检测，不管在何时、何地检测，检测的结果都应重复出现。如果实验检测的结果因人而异、因时而异、因地而异，那么，这样的检测就不能算是真正科学的检测。

在对实验效果进行科学检测的基础上，还必须对实验结果作出科学的评价。对实验结果的评价，一般应包括两个方面，一是对实验结果的内在效度作出评价，即对实验结果说明实验调查所要说明的问题的正确程度作出评价。二是对实验结果的外在效度作出评价，即对实验结果推广应用于其他同类事物的正确程度作出评价。

要对实验结果的内在效度作出科学的评价，关键在于把实验效应与非实验效应严格区分开来。实验证明，各种非实验因素对实验过程的干扰，如：实验对象的确定不匹配，实验环境的选择不相同，实验过程的控制不恰当，以及实验检测的指标、方法和手段不科学、不统一等，都会对实验结果的内在效度产生不利的影响。因此，要科学的评价实验结果的内在效度，就必须尽可能地排除或控制一切非实验因素的干扰。

第四节 对实验调查的评价

实验调查是一种实践、动态、综合性的直接调查法，它具有许多优点同时又有自身的局限性。

一、实验调查法的优点

实验调查是一种直接的动态调查，它能直接掌握大量第一手实际资料，不仅包括调查对象的静态资料，而且包括调查对象运动、变化、发展过程中的动态资料。这是实验调查的突出优点，也是其他调查方法所难以做到的。

实验调查的最大优点是，它能直接揭示或确立事物之间的因果联系。这是因为，实验调查是在实践基础上进行的调查，它不是被动的、消极的等待有关社会现象的发生，然后再去观察或询问，而是主动的、积极的改变某些社会条件，促使实验对象向预定的方向发展，以达到实验的目的。这就是说，实验调查，不仅能解决“是什么”的问题，而且能解决“为什么”的问题，不仅能揭示事物之间的相关关系，而且能揭示事物之间的因果关系。因此，实验调查本质上是一种定性调查的方法，是认识事物的本质及其发展规律的最有效的方法。

实验调查是可重复的调查。在实验对象、实验环境等实验要素大致相同的情况下，不管由谁来进行实验，也不管在何时何地进行实验，实验过程和实验结果都可重复发生、重复出现。因此，实验调查的结论一般都具有较高的准确性和可靠性，同时也具有较大的权威性和说服力，这是其他调查方法所不可比拟的。

实验调查的另一重要优点是，它有利于探索解决社会问题的具体途径和方法。这是因为，实验调查能够揭示和确立事物之间的因果联系，而且其调查结论具有较高的准确性和可靠性。因此，人们就可以根据事物之间的因果关系，有针对性的探索解决社会问题的途径和方法。实践是检验真理的最终标准。凡是实验证明有效的解决社会问题的途径和方法，一般都具有普遍的指导意义。中国人在制定方针、政策时，强调要“一切经过试验”，其根本原因就在这里。

二、实验调查法的缺点

实验调查的最大缺点是，实验对象和实验环境的选择，难以具有充分的代表性。因此，任何实验调查的结论，都具有一定的特殊性，它们的应用范围都是有限的。如果忽视这一点，就很容易犯“一律化”、“一刀切”的错误。

实验调查的另一缺点是，在现场实验中，人们很难对实验过程进行充分有效的控制，特别是无法完全排除非实验因素对实验过程的干扰。因此，要准确区分实验效应和非实验效应，往往是一件十分困难的事情。

文献调查法是在历史研究的领域里逐渐形成的一种相对独立的方法，但不等于说文献调查法就是历史研究法，更不能说文献调查法只适用于历史研究，文献调查法不等同于历史研究法。历史研究包括一系列的研究方法，文献调查法只是其中最基本、最常用的一种方法，在历史研究中，必须运用文献研究法来研究历史文献。但是，文献研究法决不限于历史领域，它既可以作为一种单独的研究方法运用于其他学科，同时，也可以作为其他研究方法的基础。

④ 暑期社会实践调研报告怎么写

时间：200*年8月1日~8月10日 地点：遵义市上海路长征社区居委会 成员：遵义医学院“春晖”服务大队长征社区小队 英语系：xx 临床医学系 xxx“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一所更能锻炼人的综合性大学。学有所用，在实践中成才，为社会服务，是社会对当代大学生的要求。在实践和贡献中体现自身价值，不断拓展社会活动范围，挖掘自身潜力，明确目标和历史使命，是我们对自己的要求。 200*年8月1日~8月10日，我参加了由遵义医学院团委组织的“春晖”行动。短短十天留下了的是烈日下的厚重记忆以及社会实践带来的启迪和成长。有些感悟和学习到的知识我将终生受用。理论联系实际，磨砺自己的品性，成长才干，联系群众，感受收获的喜悦，塑造人生价值观，社会观，从而体现自己的生存价值。次此活动我被分配到了长征社区。长征社区位于上海路中段。上起自荷花池，下抵于山水龙华家园。和11个社区一起受管辖于上海路街道办事处。社区内有上海路实验幼儿园。工商银行，上海路社区医院，水果批发市场等便民设施。附近有几所学校，分别是：遵义航天中学，遵义师范学院，遵义高等卫生职业学校以及航天职业学校等。这里是遵义市重要的交通枢纽和经济发展中心。 统一着绿色衣服，白色鸭舌帽。我们的行动不仅代表着自己，同时也代表了遵义义学员的风采。我很庆幸自己能够争取到次此锻炼的机会，和师兄师姐门一起度过这个充实的暑假。在社区朱主任的带领下，我们一行五人拉到长征社区，开展了为期十天的社会实践活动。我们受到了社区居委会十多名办事人员的欢迎。在接下来的工作中，在各位叔叔阿姨的指导和支持下，我们不仅顺利的完成了工作任务，也得到了小区居民的认可和喜欢。这十天里，我们五名成员或分散或集中工作，负责不同的项目。每天早上9点不到就守侯在居委会楼下等待主任安排工作或是自己主动提出要求工作的内容。大家严格恪守工作纪律，不迟到，早退，认真完成好自己的工作。积极参与，主动争取。本着服务的态度和自我锻炼的目标，结下了深厚的友谊。我们克服了重重的困难，整理和完善了各类质料，并且以板报的方式，普及了医疗保健知识，倡导了健康文明的生活方式。我的工作丰富多彩。在社区主任的联系和帮助下，我得到了两天到社区医院见习的宝贵机会。在这繁忙的两天中，我连续两天中午没有吃午饭，以饱满的的热情和求知的精神，从陌生到熟悉，与这里的医患和护理人员，医生之间建立了良好的关系，受到了他们的关心和帮助。在与他们的交流中开拓了视野，也学习到了很多实际运用。比如我学会了如何叠手套，如何打针配药。其中最难忘的应当是自己给自己第一次扎针的经历。当我身捉白衣忙碌与病患中时，“天使的职责告诉饿要以严肃的态度对待医学事业，这是我们作为一名医学生应当具备的品质。我们必须确保自己的医术不会给病及其家属带来伤害。以后的几天，我做过文秘，做过电脑打字员。还承担了我们社区和茅草铺社区的部分板报工作。我们学以致用，受到了小区居民的尊重和喜爱。原来每一个人的付出总会有收获，不能忘记的是幼年求学绘画的经历，现在的我能够有一技之长，得到更多与他人交流的机会，完成好自己的工作任务，这难道不是自的我的一种价值吗？这也是本次实践活动中的收获！ 暑假的社会实践，代替了以往暑假中百无聊赖的失落和无可奈何的叹息，光阴浪费在这上面未免太过于可惜。我们的青春应当是充满激情！社会时间提醒和鞭策着自己的生活步伐，一切按照条理有条不紊的进行，也改掉了暑假里嗜睡的坏习惯，给我的生活注入了新鲜的活力！“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。在工作人员的指导下，在队员的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。真诚的问候，主动的学习和探求让我很快的熟悉一个陌生的环境。用自己的信心和热情去面对生活和朋友是我成功的秘诀。学习做事做人同等重要，虚心求教是我们得到别人帮助的捷径。 在这次实践服务活动当中，为了丰富我们的实践学习，又上海路街道办事处主办了一场大型的文艺演出，受到了广大的关注和喜爱。这场文艺演出也是澳门路巡逻守护队伍的欢庆仪式。在经济发展迅速的澳门路，这支队伍将以维持经济发展，保障商家和居民安全为己任。我们大学生在舞台上也以自己的形式为这个开幕仪式做出自己的贡献我们学习医学的目的是要面向群众，服务群众，为病患和家属减轻痛苦。这样重要的角色。要求我们必须要以为人民服务为己任，严格要求自己，做一个医技精湛，医德高尚的医生，以维护医生这个圣洁的职业。我们的“春晖”行动得了广大群众的支持和认可，取得了成功。通过磨砺我看到了自己身上的不足。在实践中得到了锻炼。希望以后还有这样的机会。在新的一个学期，明确自己的目标，我们会更加努力的学习好医学知识，奔赴充满挑战的新学年！

⑤ 暑假社会实践怎么做

看你自己是想认真做还是混着过。想就交一份实践报告，那就像一楼那样回，网络。想好好干，首答先你得确定你有没有想做的，社会实践分几个方向，调研，三下乡等等，你可以通过自己组一个团，招收成员，一起去做（在你学校会有网站登记团队信息）。写一个策划书，找一个指导老师。然后的工作就是按照策划书来操作，最终达到你的目的。你也可以加入你学校一些实践团队。最后时间完成，写实践报告 。我去年社会实践是加入一个实践团，主要通过发调查问卷和采访相关人员的，至于主题是什么就不说了

⑥ 暑期社会实践调研报告

实践者：韩燕平 学号：080146018院别：河南大学教育科学学院年级：2008级 临床心理学 活动地点：三门峡卢氏县文峪乡张村小学活动天数：14天活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况 报告日期：2010 年7月27日目录 实践报告题目 调查背景 实践目的 实践内容 一．教学总结 二．数学总结 三．素质总结 四．心智发展 实践总结 暑期社会实践调研报告 ——艰难求学路.教育体制调查背景： 根据2010年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。实践目的： 熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。实践内容： 暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：一．教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习。二．助学总结卢氏县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。在走访的过程中发现，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。在调查的过程中父亲强调说无力供养小女儿上学，想让她辍学，她死活不答应，还好孩子争气，成绩总是排名前三。这样的家庭在那很常见，尽管家庭贫困，可孩子们学习非常认真。本着不让一个孩子辍学的理念，我们会将调查结果反映给我们的学校，以便学校给予相应补助。三．素质总结1.扎实的专业知识。2．思想统一，目标明确。即俗话说：“大家的心要齐”。切不可各怀心思，南辕北辙。因为思想指导行动，只有大家的思想高度统一了，才会真正把支教和助学落实到行动中去。3．团队作战的精神，不强调个人英雄主义。4．强烈的责任感。个人要在团队中找好自己的位置，明确自己的职能。一旦发生问题，千万不可相互推委，要有勇于承担责任的勇气。如果缺乏这点，那团队将无法凝聚，也就更加谈不上发挥超强战斗力了。作为一名学生干部，在以后的工作中，我也会努力培养自己的综合素质，增强协调能力，使自己不断进步。四．心智发展两周的实习中，我同样在心智方面有了很大的收获：1． 正确对待挫折实习中遇到很多不顺利的事情，何去何从？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”经过实习进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。认识到正是挫折和教训才使自己变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。2. 更加重视实践纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当书本知识与实践结合起来，很多困难都可以迎刃而解，做事情也变得简单、轻松和高效。3. 正确处理人际关系1）注意领导的指示,认真领悟其中的意思.要认真仔细的领会判断,学会察言观色.同时面对多个领导时更要注意保持平衡,要不偏不倚.对领导要热情,要多关心领导。2）做好自己的本职工作最重要,一般情况下最好不要管闲事。3）对工作认真负责,对领导热情外,对来访人员也要好,要一视同仁.对领导热情是为了自己,对其他人好是为了良心和生命的意义。4） 不要贪小便宜.尽量不要让单位的公共设备私人化。5）要热情大方,要处理好和同事关系，那对于自己工作的开展非常重要,甚至比和领导的关系更加重要。4. 自学能力很重要在实习中认识到很多自己的不足。刚开始一段时间对一些工作感到无从下手,茫然不知所措。一方面是因为自己实践经验不足，不会运用。但渐渐认识到还有一个重要原因是“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识用到的非常少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。必须在工作中勤于动手动脑慢慢琢磨，不断学习不断积累。实践总结 暑假的实习工作不仅是对我归纳、整理、分析、总结和动手能力的一次提高，更是对我思想上的一次洗礼。从这次实习中，我体会到，如果我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本任务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。这次暑期社会实践，对我今后··························参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com实践报告： http://www.172xiaoyuan.com/shijianbaogao/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/shijianbaogao/diaocha/2010/0727/3863.html

⑦ 暑假社会实践可以调查些什么啊

今年暑假,为了比较深入的了解社会,锻炼自己,我们几个同乡组建了一个返乡环保实践队。现将实践活动过程做以下说明。
因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡群众的生活带来了严重影响，我们几个提议建立一支环保队，主要目的有：对家乡的生态环境环境展开调查2、找出家乡环境持续恶化原因3、在家乡民众中宣传保护环境的重要性4、为本地环保部门提出一些可行性建议，总之我们组建环保队，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。

7—18活动准备阶段
所谓无规不成方圆，我们环保队员一起制定了环保队的详细实践计划，并且通过了我们的队规：1、坚持理论联系实际为指导2、各队员积极工作3、坚持在活动期间每天写心得体会进行交流4、以为人民服务为出发点，保证完成各项工作。
我们还准备了实践活动所需的资料和工具。

7—19卫生情况调查
我们环保对对我们小镇的环境卫生状况进行了实际调查。首先，我们在家乡小镇的主要街道上观察了过往行人乱丢垃圾的行为，并进行了适当记录。
我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见，虽然在主要街道上每30米就有一个垃圾桶，但还是只有少数的人能把垃圾仍进去。我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收的人更是少之又少。因为这样，就容易导致家乡主要街道的环境状况及差，极大影响了乡容乡貌。而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。
—20对琴江河的调查我们深入了家乡的主河流——琴江河进行了实地调查。我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，甚至连一些环保工人把扫街道时扫的垃圾成车的倒在河边，主河流被纵多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。经过我们的调查了解到因为我们小镇没有处理生活垃圾的场所，所以清洁工把垃圾倒在了河里，还有一些居民为了贪图方便，也把生活垃圾丢到河中，这些使得家乡主河很多地方淤塞了。我们环保队员却身的体会到了生活垃圾对我们的家乡环境所带来的破坏。我们环保队员一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府部门高度重视起来才能做的，为此我们也向紫金的环保局提出了我们的建议。.
被污染的琴江河
我们认为以上情况的出现不能不说是政府措施的缺欠，当然也与公民的环保意识淡薄有着莫大的关系。然而，公民的环保意识的提升还依赖于政府。因此我们还认为保护环境的另一个关键是政府在全民中的整体教育，加强居民环保意识，提高居民的环保意识，提高居民的环保素质，树立环保的风气，关键是要提高全民素质，对全体居民加强环保教育，大力宣传环境污染的危害性和环境保护的重要性，提高公民环保意识和法治观念，使保护环境成为每个公民的自觉行动，从而真正的对环境改善起到推动作用。实践中，我们发现严重影响家乡主河流——琴江河水质的是上游的一个白泥矿厂所致。我们发现琴江呈还乳白色，跟一般清澈的河水形成了鲜明的对比。这些像牛奶似的河水严重影响了当地居民的生活用水，因为当地许多人们都用河水洗衣服，浇菜，灌溉农田等，这些影响显而易见。为此我们环保小组深入白泥矿厂调查。我们看到偌大的白泥矿厂四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工厂在挖完白泥后又不采取恢复植被措施，造成流在山上的水混着白泥汇入琴江河，特别是在下雨的时候，泥厂的泥土很多被雨水冲刷下来，不仅使水质污染更严重，还容易造成河道堵塞和引发泥石流等灾害。我们是在7月21日进入泥厂调查的，但遇到了门卫阻碍，我们只得在泥厂外围进行调查，并拍百下了一些照片，我们环保队希望借此资料向上级环保部门反映情况，希望政府部门给予关注。

7—22调查速生林对当地环境影响
我们环保队经过调查还发现了一个影响当地环境的因素，就是大面积种植速生林，我们调查得知种速生林时先把一大片山林烧光，然后种上速生树种，还在种树时加上肥料之类的，特别是在某些河流源头种植，使河流流量减少，而且种树用的肥料还影响了水质。我们希望当地政府部门在选择种植速生林时应该充分考虑到对环境影响的问题，切勿以牺牲环境为代价。
这天我们虽然顶者火辣辣的太阳，但我们毫不畏惧，认真的搞我们的活动。这次去调查速生林，让我们更加的亲近大自然，感受大自然，也让我们感觉到保护森林对于我们来说是多么的重要，主要的是这次活动锻炼了我们吃苦的精神。

7—23街头环保行动
这天我们环保队针对前几天收集的各种资料制作了一份环保宣传单，并在大街上派发了300份的资料，希望能对提升当地的环保意识起到推动作用，也想扩大我们此次环保行动的影响。
为了更好的了解当地的环保，我们对民众进行了环境保护问卷调查。
调查时间：2007、7、23
调查地点：中坝镇中心街道
调查人员：全体环保队员（6人）
调查对象：当地居民（15岁—65岁）
调查方法：随机调查
调查目的：1、了解本地居民的环保意识
2、了解农村环境状况
3、进行环保知识宣传
4、提高人民群众环保意识
调查表如下：
选择题
1、你知道很多自然资源是有限的吗？
A、知道（61%） B、知道一点（26） C、不知道（10） D、不关我事（3%）
2、你是否知道很多城市的淡水资源缺乏
A、知道（74%） B、不知道（21%） C、知不知道无所谓（5%）
3、你是否知道1998年的长江洪灾和长江上游人们盲目砍伐有关
A、知道（40%） B、听说是这样（40%） C、不知道（20%）
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一
A、知道（35%） B、听说过（12%） C、不知道（53%）
5、你认为保护环境的目的是什么
A、爱惜每一个生命（62%） B、保护生物多样性（10%） C、与动植物和睦相处（10%） D、改善人类的生存环境满足人类发展的需要（18%）
6、你认为保护森林重不重要？
A、很重要（67%） B、一般（24%） C、不重要（6%） D、不关心（2%） E、不知道（1%）
7、你认为如何改善农村环境
A、村镇规划（15%） B、垃圾固定堆放及时处理（40%） C、多种树保持森林（24%） D、合理使用农药（21%）
8、你最关心的问题是
A、饮用水空气质量（10%） B、粮食蔬菜安全（14%）C、森林、土地保护、防止水土流失（34%）
D、环境卫生改善（16%）E、脱贫制富（16%）
9、你对乱丢垃圾的行为有什么看法
A、没所谓（5%）B、值得批评家（89%）C、不关我事（6%）
10、您觉得您周围的环境怎样？
A、很好（9%） B、感觉还可以（31%） C、比较差（52% ）D、很差（%8）
11、您觉得保护环境有多重要
A、很重要（71%） B、重要（29%） C、没什么大不了（0%）
12、近几年来我们周围河流流量大大减小，您认为是什么原因造成的
A、乱砍伐森林（68%） B、天气干旱少雨（30%） C、不清楚（2%）
问答题
13、您希望我们环保队做些什么呢？
A、 确实行动起来大力宣传环保B、以实际行动积极参与环保C、不要流于形式D、希望不是坚持一时半会，要经常搞活动
14、您对保护环境有什么好的意见？
A、多种植树木 B、减少使用化肥 C、加大环保宣传力度 D、人人参与环保保护森林E、不乱排污、乱丢垃圾，固定地点丢放垃圾、定时清理F、政府要对环境高度重视
您对我们的活动和队员服务态度满意吗？A、满意（100%） B、不满意

正在填调查问卷的群众 我们发放调查问卷100份收回有效卷92份

通过调查我们发现家乡居民的环保意识相对淡薄，对环保不是特别的关心，但是他们中大部分认为自己周围的环境状况很差，都强烈希望政府切实重视环境保护，给居民良好的环境。他们对我们实践活动纷纷表示支持，希望我们有更大的环保行动。

总结
经过几天的辛苦我们终于搞完了此次的实践活动，我们为亲身“践行四个新一代，青春奉献新广东”而感到自豪。此次实践活动让我们意识到：环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。我们知道只有家乡政府部门的高度重视环保，才能切实改善环境。
这次活动让我认识到：
1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。
每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，新往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成
2、前期准备工作在整个过程中的重要性。
“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。
3、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不馆结果怎样都是成功的。

通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力