高校家访制度
中央要求落实中小学教师家访制度，对教师考核。
日前，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案提出，强化一线学生工作。各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。
落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。高校领导班子成员年度述职要把上思政课、联系学生情况作为重要内容。
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教师家访的必要性：
虽然在信息时代，教育专家依然对家访持肯定态度。“新形势下我们依然要提倡家访。”北京师范大学发展与教育心理学博士后陶云说，“众所周知，老师理解学生是教好书的前提条件，而对学生的了解，不仅局限于学生在学校里的表现，还包括学生的社会化表现。家庭最接近社会，如果要了解社会中的学生，就必须通过家访，家访依然是了解学生最有效的途径。”
家庭对学生的影响是巨大的，家庭是学生与社会的桥梁，是个人成长的重要场所。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是学校教育的重要补充和延伸。尤其目前独生子女较多，了解他们的家庭教育更为重要。
所以，老师与学生家庭沟通已成为必不可少的一项任务，成为学校教育工作的一个重要组成部分。大量的实践证明，学校教育与家庭教育密切配合，学生的发展就比较顺利；如果老师尤其是班主任善于与家长沟通，学生的身心就会健康发展，学习成绩也会明显进步。
『贰』 大学学校领导家访我要怎么办
家访……
你家孩子学习成绩好，就等他们说话。
成绩表现不好，也听他们说。
要是你孩子有什么重大问题~~积极配合他们，共同教育孩子
『叁』 如果要求大学老师做家访会怎样
出差报销额大幅上涨
『肆』 中央要求落实中小学教师家访制度
是的。日前，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案提出，强化一线学生工作。各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。高校领导班子成员年度述职要把上思政课、联系学生情况作为重要内容。
不过这个消息一出家长们非但不欢迎，还纷纷表示：不喜欢老师来！老师们还是别来了！
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家长不喜欢家访的常见原因
1、家长不愿意老师看到家里的经济状况，担心老师会区别对待学生
老师深入家庭，进行家访，肯定会看到每一个家庭的真实状况。有些家庭比较富裕，有些家庭比较拮据，当老师看到这些情形后，肯定会对学生进行分层，进而区别对待学生。
确实，不排除一些老师，会对班级里的学生“另眼相看”，会照顾有钱人家的孩子，会冷落穷人家的孩子。不过，正常情况下，老师还是公平公正的，不会歧视每一个孩子。
2、老师到家里来，该不该请吃饭？该不该送点东西？
这一点，确实是家长的顾虑，老师都登门拜访了，作为家长，能无动于衷吗？既然来了，又遇到饭点了，那就请老师吃一顿吧，如果老师执意不去，干脆带点礼品吧，总不能空手回去吧！这种矛盾的心理，也让家长强烈排斥起了老师家访这一行为。
3、担心会成为形式主义，起不到该起的作用
更多的家长，一半欢迎一半排斥，既希望老师能通过家访，了解学生的真实情况，又害怕老师只是上个门走个形式，根本起不到作用。总之，矛盾加纠结，最后演化成不愿意老师来家访。
『伍』 大学家访活动总结基本方法怎么写
社会的共同参与，有较强的自觉性，必要时还要向家长介绍一些心理学。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，在学校与家庭间形成有效沟通，一般会有较大的进步、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，需要学校、家庭。
3、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
教育是一个系统工程。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理，第一时间了解家长的想法、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
2。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺、录像，整宿上网，管不了”的局面、与家长共同研究。
3。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展，整天看电视。
2，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，什么家务都不干，知道如何对孩子进行学习生活上的指导、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，找出学生内心发展中存在的问题及原因。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大。
4。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，这些家庭往往已出现“不会管，家访成果显著
1、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。进行家访前，只要在学习方法上多加以指导，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。这类孩子通常为人不错，心地善良。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，明确要求，统一思想一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道
『陆』 辅导员家访和领导家访有什么不同
f 1月14日一大早，济南章丘市官庄镇一个叫西八井的小山村突然变得热闹起来。丹丹70多岁的姥姥家迎来了从未有过的一大批客人:济南大学党委书记范跃进、章丘市代市长刘天东等，来到丹丹家中，开始了济南大学2012年寒假的辅导员家访活动。
从2009年寒假开始，济南大学已经连续4年开展了以“送温暖建平台，促就业助成才”为主题的“百名辅导员访百家”活动。“大学的本质是把学生培养成人的教育，而不是培养成器的教育，要把学生素质、价值观的培养放在首位。”济南大学党委书记范跃进说。
全员参与 全程守护
在济南市平阴县玫瑰镇的自动化学院贫困生小常家中，马克思主义学院郭秀萍老师给小常带来了一套励志书籍，鼓励他努力学习，磨练意志，增强各方面的素养，争取早日成才。家访结束后，小常给家访组老师们发来了一条短信:“谢谢学院领导和老师一直以来对我的关心和照顾。我会在今后的学习工作中更加努力，不让领导和老师失望!”信息短短数语却饱含浓浓师生真情。
在济南大学组织的2012年寒假辅导员家访活动中，与往年不同的是，学校领导、专业课的老师、学生党员和学生干部组成的小分队也加入到家访队伍的行列，使辅导员家访变得更加丰富和深入。
“爱，是一种守护，更是一份责任。”辅导员家访活动中，济南大学深深认识到，贫困生的家访仅仅靠辅导员和班主任的力量是有限的，需要全员的参与、全过程的关心、全方位的关爱。
4年来，济南大学先后有681人次深入到贫困生家庭走访，范围涉及到北京、天津等全国部分省市，以及山东17个地市中的60多个县区，投入近70余万元，累计走访学生家庭942个。全员参与学生家访，全员关心关爱贫困生的氛围在济南大学已经广泛形成。