幼儿园师德培训反馈

㈠ 幼儿园教师工作反馈的反馈意见和建议

幼儿园担负着保育教育幼儿和为家长服务的双重任务。我们的工作需要家长的支持和监督。去年，北京市教委在全市一级一类幼儿园中进行了家长问卷调查，现将调查问卷中家长的建议整理列出，供幼儿园在工作中参考。 1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。 2、要加强对教师的敬业教育。 3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。 4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。 5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。 6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。 7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。 8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。 9、要重视培养幼儿独立生活的能力。 10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。 1 1、要有意识地培养幼儿语言表达能力。 1 2、幼儿园要强化普通话训练。 1 3、多带孩子们到大自然中去。 1 4、幼儿一日生活应丰富多彩。 1 5、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。 1 6、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。 1 7、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。 1 8、要针对每个孩子的特点进行个别教育。 1 9、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。 20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。 2 1、多给孩子表现自己的机会。 2 2、要鼓励孩子大胆发言。 2 3、可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。 2 4、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。 2 5、希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。 2 6、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。 2 7、希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。 2 8、不要给孩子布置家庭作业。 2 9、不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。 30、切实发挥园内医疗保健的作用。 3 1、应重视对幼儿的生活护理。 3 2、夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。 3 3、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。 3 4、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。 3 5、夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。 3 6、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。 3 7、夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。 3 8、希望伙食花样更丰富、味道更可口，注意营养搭配。 3 9、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。 40、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。 4 1、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。 4 2、应推迟开晚饭的时间。 4 3、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。 4 4、在换季时应积极预防孩子感冒。 4 5、应多带三岁以下儿童晒太阳。 4 6、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。 4 7、严格门卫制度，特别是应加强夜间门卫管理。 4 8、住宿幼儿晚点应增加水果。 4 9、培养幼儿早晚刷牙的好习惯。 50、园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。 5 1、孩子入园后应固定卧室、床位、被子和褥子。 5 2、日托幼儿园应该办一个寄宿班。 5 3、伙食标准可以再提高一些。 5 4、要扩大活动场地，办出幼儿园的特色。 5 5、户外玩具可在节假日开放，适当收费。 5 6、建立家长接待日。 5 7、建立家长委员会，让家长参与幼儿园管理。 5 8、增加一些年轻的幼儿师范毕业的教师，也可尝试用男教师。 5 9、早晨应有一位教师在班级门口接待孩子来园。 60、幼儿园应每年让家长无记名投票，选出孩子们喜欢的教师。 6 1、工作时间最好不要安排老师临时性活动。 6 2、教师、保育员不要频繁更换。 6 3、幼儿园应要求教师化淡妆，每天以良好的精神状态接待孩子。 6 4、减少班内幼儿数量，按有关政策办事。 6 5、寄宿幼儿应和日托幼儿分开班。 6 6、寄宿制幼儿晚间睡眠时间应推迟。 6 7、搞好幼儿园各班卫生。 6 8、室外幼儿娱乐场地要有专人清扫。 6 9、幼儿园应有沐浴设施。 70、对室外的大型玩具应及时检修，保证孩子们在游戏中的安全。

㈡ 2015年幼儿园爱岗敬业反馈

爱是教师最美丽的语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！ 热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为： 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。 二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某学校校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而 ，教师并非生活在与世隔绝的孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。 关于师德问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准.”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教师职业道德的必然要求。 教师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外扑朔迷离的现代风景，难免会为干教师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑。的确，教师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌，许许多多从教几十年的老教师直到退休的身居斗室，两袖清风。难怪有些教师不安份于教学，想下海、跳槽……过去，本人也曾有过一段不安心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中充满了为教育事业奋斗终身的满怀***，但不久这份***便被“清贫”而逐渐淡化，不安心从教的思想开始在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教为乐的专业思想情感。 热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。” 十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。在学生眼里，教师是智慧的化身，道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。愿广大教育工作者都能以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。