希望杯暑期

『壹』 小学四年级学生如何利用暑假更好的学习

可以说，从即将升入五年级的这个暑假起，一切计划都要围绕着升入理想的重点中学而做准备。除了密切关注最新出台的小升初政策及招生信息外，也一定要从自身的奥数学习抓起。知识才是得到重点中学青睐的最佳前提！ 那么，小学四年级的学生如何在这个即将升入五年级的暑期内更好的进行奥数学习呢？下面，奥数网就为大家提供一些好的学习方法，以供参考！ 一、怎样在暑期内做好“承上启下”的奥数学习？ 可以说，奥数学到四年级，只是到了一个中间阶段，所学的知识点正是从“简单”到“深入”的过程，所以，在这个好不容易盼来的暑期内，正是做好一个“承上启下”学习的好时机。 1.首先要“温故”，重新梳理知识点 无论你对以前的奥数知识掌握得是否牢固，在暑假内都一定要将以前所有学过的知识点再重新温习一遍，因为五年级的奥数题将不再是那么容易就解开的了，知识点也越来越难。所以，将以前所学过的知识，系统的再重新梳理一遍知识点，把所有的接触过的题型进行归纳总结，能够使解题思路更加清晰。 当把所有的题型进行系统的梳理过后，按照每一大类的题型，从以前的课本中，挑出在这类的题型上做错过的一道题目，重新再做一遍，检查自己不牢固的知识点是否已经完全掌握。然后再找出此类题型上自己曾经认为很难的一道题目，看看在结束了本阶段的学习后，做这道题时，会不会还觉得很难。如果是很轻而易举的就做出来了，那么就证明你以前的学习已经过关了！ 2．其次要“知新”，提前预习新知识 “预习”是学习中不可缺少的一部分内容。由于四年级是一个过渡期，所以题型在慢慢的向“难”过渡，那么这样的话，如果我们不提前预习五年级的奥数内容的话，将会在以后的学习上吃很大亏。 当然，预习也要有章法的进行。最好能找出去年的一些五年级的奥数书籍，提前学习几个知识点，然后自己尝试着做一些题目，如果遇到让你毫无头绪的题目，就看一看书后面对于该题的注解，看看自己对哪部分还没有完全理解。找出问题的症结所在后，再做一些围绕着此知识点的相关题目，进行充分的练习，通常新接触到一个知识点后，要做三至五道练习题，才能完全掌握。如果实在有不理解的地方，就要记下来，然后及时向老师请教。 另外，预习的时候，不要急于求成，学习是一个持续性的过程，我们只要在暑假期间预习两至三个大知识点就可以了，在正式的进入五年级的奥数学习后，再接部就班的预习后面的知识。 二、怎样才能为即将到来的小升初做准备？ 上面已经提到，即将开始的五年级是一个一定要为小升初做准备的阶段了。所以，我们必须要从这个暑假内就意识到这一点，并且付之行动。 1.要开始尝试做重点中学的奥数测试真题。 历年各重点中学的小升初奥数测试题，绝对是开始为小升初做准备的第一手宝贵资料，从这上面可以反映出重点中学对于奥数方面的出题类型的偏好。比如说你的目标学校是人大附中，那么，你要在这个暑假就开始注意收集人大附中近三年来的所有奥数题目，并且进行有效分类，统计出人大附中比较偏爱的奥数题型，然后就着重开始训练自己做这些类型的题目。 当然，一定是会有一些题型你还没有见过的，不要紧，把这些看不懂的题目记录下来，在五年级的过程中慢慢去理解和消化。 但是，也要警惕自己在小升初时，重点中学会“出其不意”的考一些偏题，所以，这还需要我们在平时学习过程中注意积累，不放过任何一个细枝末节。 2.要开始着重练习各类竞赛题目 如果你没有在自己心仪的目标校报它的培训班的话，那么，你就要注意你的机会就是靠赢取一些杯赛的好成绩来赢得重点中学的青睐。因为这是将来获取面试资格的机会之一。 像希望杯、华杯、EMC、走进美妙数学花园等这些数学竞赛，现在都是被参考的大热门，所以，趁着暑假有时间，要赶快收集一些这些竞赛的历年真题，一方面是为了在五年级参加各类杯赛中取得好成绩而打基础，另一方面是多接触一些难题、偏题，也能开阔思路，将来在重点中学入学考试的时候拔得头筹。

『贰』 AMC获得银奖

MC，获得的演讲还是挺不错的，如果你能获得银奖，说明你还是真是有水平的，继续努力，再接再厉，争取获得金奖

『叁』 20道简单的五年级奥数题及答案

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20道简单的五年级奥数题及答案
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1.有一些糖，每人分5块多10块；如果现有的人数增加到原人数的1.5倍，那么每人4块就少2块.问这些糖共有多少块?
【分析与解】 方法一：设开始共有x人，两种分法的糖总数不变，有5x+10=4×1.5x-2，解得x=12，所以这些糖共有12×5+10=70块．
方法二：人数增加1.5倍后，每人分4块，相当于原来的人数，每人分1.5×4=6块．
有这些糖，每人分5块多10块，每人分6块少2块，所以开始总人数为(10+2)÷(6-5)=12人，那么共有糖12×5+10=70块．
2.甲、乙两个小朋友各有一袋糖，每袋糖不到20粒.如果甲给乙一定数量的糖后，甲的糖就是乙的糖粒数的2倍；如果乙给甲同样数量的糖后，甲的糖就是乙的糖粒数的3倍.那么，甲、乙两个小朋友共有糖多少粒?
【分析与解】 由题意知糖的总数应该是3的倍数，还是4的倍数.即为12的倍数，因为两袋糖每袋都不超过20粒，所以总数不超过40粒.于是糖的总数只可能为12、24或36粒．
如果糖的总数为12的奇数倍，那么“乙给甲同样数量的糖后”，甲的糖为12÷（3+1)×3=9的奇数倍.那么在甲给乙两倍“同样的数量糖”后，甲的糖为12÷(2+1)×2=8的奇数倍．
也就是说一个奇数加上一个偶数等于偶数，显然不可能．所以糖的总数不能为12的奇数倍．
那么甲、乙两个小朋友共有的糖只能为12的偶数倍，即为24粒．
3.甲班有42名学生，乙班有48名学生.已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于80分.那么甲班的平均成绩比乙班高多少分?
【分析与解】 方法一：因为每班的平均成绩都是整数，且两班的总成绩相等，所以总成绩既是42的倍数，又是48的倍数，所以为[42，48]=336的倍数．
因为乙班的平均成绩高于80分，所以总成绩应高于48×80=3840分．
又因为是按百分制评卷，所以甲班的平均成绩不会超过100分，那么总成绩应不高于42×100=4200分．
在3840～4200之间且是336的倍数的数只有4032.所以两个班的总分均为4032分．
那么甲班的平均分为4032÷42=96分，乙班的平均分为4032÷48=84分．
所以甲班的平均分比乙班的平均分高96-84=12分．
方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因为7、8互质，所以甲班的平均分为某数的8倍，乙班的平均分为某数的7倍，又因为两个班的平均分均超过80分，不高于100分，所以这个数只能为12．
所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×(8-7)=12分．
4.某乡水电站按户收取电费,具体规定是:如果每月用电不超过24度,就按每度9分钱收费；如果超过24度,超出的部分按每度2角钱收费.已知在某月中,甲家比乙家多交了电费9角6分钱(用电按整度计算),问甲、乙两家各交了多少电费?
【分析与解】 如果甲、乙两家用电均超过24度,那么他们两家的电费差应是2角钱的整数倍；
如果甲、乙两家用电均不超过24度，那么他们两家的电费差应是9分钱的整数倍．
现在9角6分既不是2角钱的整数倍,又不是9分钱的整数倍，所以甲家的用电超过了24度,乙家的用电不超过24度．
设甲家用了24＋x度电,乙家用了24-y度电，有20x+9y=96，得x=3，y=4．
即甲家用了27度电,乙家用了20度电,那么乙家应交电费20×9=180分=1元8角,则甲家交了180+96=276分=2元7角6分．
即甲、乙两家各交电费2元7角6分,1元8角．
5.一小、二小两校春游的人数都是10的整数倍，出行时两校人员不合乘一辆车，且每辆车尽量坐满．现在知道，若两校都租用有14个座位的旅游车，则两校共需租用这种车72辆；若两校都租用19个座位的旅游车，则二小要比一小多租用这种车7辆.问两校参加这次春游的人数各是多少?
【分析与解】 设二小春游人数为m，一小春游人数为n．由已知乘19座面包车二小比一小多租用7辆.所以 19×6+1≤m-n≤19×8-1，即115≤m-n≤151．
又已知两校共需租用14座面包车72辆,所以 70×14+2≤m+n≤72×14，即982≤m+n≤1008．
同时已知m与n都是10的倍数,于是有
, 解得 , 另外四组因为解得m、n不是10的倍数．
经检验只有 满足．
所以，一小参加春游430人，二小参加春游570人．
6.某游客在10时15分由码头划出一条小船，他欲在不迟于13时回到码头．河水的流速为每小时1.4千米，小船在静水中的速度为每小时3千米，他每划30分钟就休息15分钟，中途不改变方向，并在某次休息后往回划.那么他最多能划离码头多远?
【分析与解】 从10时15分出发，不迟于13时必须返回，所以最多可划行2小时45分，即165分钟.165=4×30+3×15，最多可划4个30分钟，休息3个15分钟．
顺流速度为3+1.4=4.4千米/4,时；所以顺流半小时划行路程为4.4×0.5=2.2千米；
逆流速度为3-1.4=1.6千米/4,时；所以逆流半小时划行路程为1.6×0.5=0.8千米．
休息15分钟,则船顺流漂行的路程为1.4×0.25=0.35千米．
第一种情况:当开始顺流时,至少划行半小时,行驶2.2千米,而在休息的3个时问内船又顺流漂行0.35×3=1.05千米的路程,所以逆流返回时需划行2.2+1.05=3.25千米．
3.25÷1.6=2.03125小时=121.875分钟.即最少需30+15×3+121.875=196.875分钟>165分钟，来不及按时还船.不满足．
第二种情况:当开始逆流时,每逆流半小时,则行驶0.8千米,则3次逆流后,行驶了0.8×3=2.4千米，船在游客休息时顺流漂行了1.05千米,所以回划时只用划行2.4-1.05=1.35千米的路程,需1.35÷4.4≈0.3068小时≈18.41分钟.共需3×30+3×15+18.41=153.41分钟<165分钟,满足．
于是,只有第二种情况满足,此时最远的路程为休息了2次后第3次逆流所至的地点,为0.8×3-0.35×2=1.7千米．
所以,他最多能划离码头1.7千米．
7. 机械厂计划生产一批机床，原计划每天生产40台，可在预定的时间内完成任务，实际每天生产48台，结果提前4天完成任务，求这批机床有多少台？
48×[40×4÷(48-40)]=960(台)
8. 某印刷厂计划用24天装订一批书，每天装订12000本，实际提前4天完成了任务，实际比原计划每天多装订多少本？
【分析与解】12000×24÷(24-4)-12000=2400(本)
9. 甲、乙两砖厂，甲厂原存砖87500块，乙厂比甲厂多存砖4500块，某日甲厂卖出25000块，乙厂比甲厂少卖出3000块，这时哪厂存砖多？多多少块？
【分析与解】甲厂存砖：87500-25000=62500(块)
乙厂存砖：(87500+4500)-(25000-3000)=70000(块)
∴ 乙厂存砖多，多 70000-62500=7500(块)
10. 一筐苹果连筐共重45千克，卖出一半后，剩下的苹果连筐共重24千克，求原来有苹果多少千克？
【分析与解】(45-24)×2=42(千克)
11.小明上午8时骑自行车以每小时12千米的速度从A地到B地，小强上午8时40分骑自行车以每小时16千米的速度从B地到A地，两人在A、B两地的中点处相遇，A、B两地间的路程是多少千米？
【分析与解】这是一个相向而行相遇求路程的问题。但两人不是同时出发，如果能转换成同时出发，并且求出行多少小时相遇，就可以用数学课学的方法解答。
两人在两地间的路程的中点相遇，但小明比小强多行了40分钟，如果两人同时出发，相遇时，小明行的路程就比小强少12÷60×40=8（千米），就是当小强出发时，小明已经行了8千米，从8时40分起两人到两人相遇，由于小明每小时比小强少行16－12=4（千米），说明两人相遇时间是8÷4=2（小时），那么，A、B两地间的路程是8＋（12＋16）×2=64（千米）。
答：A、B两地间的路程是64千米。
12：甲、乙两村相距3550米，小伟从甲村步行往乙村，出发5分钟后，小强骑自行车从乙村前往甲村，经过10分钟遇见小伟。小强骑车每分钟行的比小伟步行每分钟多160米，小伟每分钟走多少米？
【分析与解】如果小强每分钟少行160米，他行的速度就和小伟步行的速度相同，这样小强10分钟就少行了160×10=1600（米），小伟（5＋10）分钟和小强10分钟一共行走的路程是3550－1600=1950（米），那么小伟每分钟走的路是1950÷（5＋10＋10）=78（米）。
答：小伟每分钟走78米。
13：客车从东城和货车从西城同时开出，相向而行，客车每小时行44千米，货车每小时行36千米，客车到西城比货车到东城早2小时。两车开出后多少小时在途中相遇？
【分析与解】当客车到西城时，货车离东城还有2×36=72（千米），而货车每小时行的比客车少44－36=8（千米），客车行东西城间的路程用的时间是72÷8=9（小时），因此东西城相距44×9=396（千米），两车从出发到相遇用的时间是；396÷（44＋36）=4.95（小时）
答：两车开出后4.95小时在途中相遇。
14：甲、乙二人同一天从北京出发沿同一条路骑车往广州，甲每天行100千米，乙第一天行70千米，以后每天都比前一天多行3千米，直到追上甲，乙出发后第几天追上甲？
【分析与解】二人同时、同地出发同向而行，但开始时，乙比甲行得慢，当乙的速度增加到与甲相同前，两人间的距离越拉越大，当乙的速度超过甲时，两人间的距离又越来越近，直到乙追上甲。
开始时，乙一天行的比甲少100－70=30（千米），以后乙每天多行3千米，到与甲速相同要经过30÷3=10（天），即前10天，甲、乙之间的距离是逐天拉大的，第11天两人速度相同，从第12天起，乙的速度开始比甲快，与甲的距离逐天拉近，所以，乙追上甲用的时间是：10×2＋1=21（天）。
答：乙出发后第21天追上甲。
15：甲、乙两地相距10千米，快、慢两车都从甲地开往乙地，快车开出时，慢车已行了1.5千米，当快车到达乙地时，慢车距乙地还有1千米，那么快车在距乙地多少千米处追上慢车？
【分析与解】慢车行了1.5千米，快车才开出，而快车到达乙地时，慢车距乙地还有1千米，就是在快车行10千米的时间里，比慢车多行的路程为1.5＋1=2.5（千米）。快车每行1千米比慢车多2.5÷10=0.25（千米）。
16. 有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。
【分析与解】7*18-6*19=126-114=12
6*19-5*20=114-100=14
去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168
17. 有七个排成一列的数，它们的平均数是 30，前三个数的平均数是28，后五个数的平均数是33。求第三个数。
【分析与解】28×3＋33×5-30×7=39。
18. 有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。问：第二组有多少个数？
【分析与解】设第二组有x个数，则63＋11x=8×（9+x），解得x=3。
19．小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？
【分析与解】第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分，比后两次的成绩和少4分，推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分，所以第四次比第三次多9－8=1（分）。
20. 妈妈每4天要去一次副食商店，每 5天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次？(用小数表示)
【分析与解】每20天去9次，9÷20×7=3.15（次）。
编辑于 2020-02-13
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572020-06-03
20道五年级下学期奥数题（简单一点的）不要答案
第六届小学“希望杯”全国数学邀请赛一、填空题（每小题5分，共60分）1、（1 +2 +8 ）÷（1 +2 +8 ）＝ 2、奥运吉祥物中的5个“福娃”取“北京欢迎您”的谐音：贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮。如果在盒子中从左向右放5个不同的“福娃”，那么，有 种不同的放法。3、有一列数：1，1，3，8，22，60，164，448……其中的前三个数是1，1，3，从第四个数起，每个数都是这个数前面两个数之和的2倍。那么，这列数中的第10个数是 4、有一排椅子有27个座位，为了使后去的人随意坐在哪个位置都有人与他相邻，则至少要先坐 人。5、一个拧紧瓶盖的瓶子里装着一些水（如图1），由图中的数据可推知瓶子的容积是 立方厘米；（ 取3.14）6、某小区有一块如图2所示的梯形空地，根据图中的数据计算，空地的面积是 平方米。 7、如图3，棱长分别为1厘米，2厘米，3厘米，5厘米的四个正方体紧贴在一起，则所得到的多面体的表面积是 平方厘米。8、五年级一班共有36人，每人参加一个兴趣小组，共有A,B,C,D,E五个小组，若参加A组的有15人，参加B组的仅次于A组，参加C组、D组的人数相同。参加E组的人数最少，只有4人，那么，参加B组的有 人。 9、菜地里的西红柿获得丰收，摘了全部的 时，装满了3筐还多16千克。摘完其余部分后，又装满6筐，则共收得西红柿 千克。10、工程队修一条公路，原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米。因而提前3天完成任务。这条路全长 千米。11、王叔叔开车从北京到上海，从开始出发，车速即比原计划的速度提高了 ，结果提前一个半小时到达；返回时，按原计划的速度行驶280千米后，将车速提高 ，于是提前1小时40分到达北京。北京、上海两市间的路程是 千米。12、两个完全相同长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，把它们拼在一起可组成一个新长方体，在这些长方体中，表面积最小的是 平方厘米。二、解答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）要求：写出推算过程13、著名的哥德巴赫猜想：“任意一个大于4的偶数都可以表示为两个质数的和”。如6＝3+3，12＝5+7，等。那么自然数100可以写成多少种两个不同质数和的形式？请分别写出来（100＝3+97和100＝97+3算作同一种形式）14、如图4（a），ABCD是一个长方形，其中阴影部分是由一副面积为100平方厘米的七巧板（图4（b））拼成。那么，长方形ABCD的面积是多少平方厘米？ 15、号码分别为2005、2006、2007、2008的4名运动员进行乒乓球赛，规定每2人比赛的场数是他们号码的和被4除所得的余数。那么2008号运动员比赛了多少场？16、有一个蓄水池装了9根相同的水管，其中一根是进水管，其余8根是出水管。开始时，进水管以均匀的速度不同地向蓄水池注水。后来，想打开出水管，使池内的水全部排光。如果同时打开8根出水管，则3小时可排尽池内的水；如果仅打开5根出水管，则需6小时才能排尽池内的水。若要在4.5小时内排尽池内的水，那么应当同时打开多少根出水管第二届华博士小学数学奥林匹克网上竞赛试题及答案选择正确的答案： (1)在下列算式中加一对括号后，算式的最大值是（ ）。7 × 9 + 12 ÷ 3 - 2 A 75 B 147 C 89 D 90(2)已知三角形的内角和是180度.一个五边形的内角和应是( )度.A 500 B 540 C 360 D 480(3)甲乙两个数的和是15.95,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,那么 甲数是( ). A 1.75 B 1.47 C 1.45 D 1.95(4)一个顾客买了6瓶酒,每瓶付1.3元,退空瓶时,售货员说,每只空瓶钱比酒钱 少1.1元,顾客应退回的瓶钱是( )元.A 0.8 B 0.4 C 0.6 D 1.2(5)两数相除得3余10,被除数,除数,商与余数之和是143,这两个数分别是( ) 和( ). A 30和100 B 110和30 C 100和34 D 95和40(6) 今年爸爸和女儿的年龄和是44岁,10年后,爸爸的年龄是女儿的3倍,今年女儿是多少岁? A16 B11 C9 D10 (7)一个两位数除250,余数是37,这样的两位数是( ).A 17 B38 C 71 D 91(8)把一条细绳先对折,再把它所折成相等的三折,接着再对折,然后用剪刀在折过三次的绳中间剪一刀,那么这条绳被剪成( )段.A 13 B 12 C 14 D 15(9) 把两个表面积都是6平方厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积( ). A 12 B 18 C10 D11(10)一昼夜钟面上的时针和分针重叠( )次.A 23 B 12 C 20 D13(11)某车间四月份实际生产机器76台,其中原计划生产的台数比超产台数多60台, 求四月份比原计划超产多少台机器?A 16 B 8 C 10 D 12(12)一块红砖长25厘米,宽15厘米,用这样的红砖拼成一个正方形最少需要多少块? A 15 B 12 C 75 D 8 E(13)图中ABCD是长方形,已知AB=4厘米,BC=6厘米,三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米,求ED=?厘米A 9 B 7 C 8 D 6 F DA BC (14)一天,甲乙丙三人去郊外钓鱼已知甲比乙多钓6条,丙钓的是甲的2 倍,比乙多钓22条,问他们三人一共钓了多少条?A 48 B 50 C 52 D 58(15)张师傅以1元钱4个苹果的价格买进苹果若干个,又以2元钱5个苹果有价格把这些苹果卖出,如果他要赚得15元钱的利润,那么他必须卖出苹果多少个?A 10 B 100 C 20 D 1602006年“希望杯”全国数学大赛（时间：90分钟 满分：120分）题 号一二其中：总 分13141516得 分 得分评卷人 一、填空题。（每题6分，共72分。） 1．计算：1＋＋＋＋＋＋＋＋＋…＋＋＋…＋＋…＋＋＝____________。2．8＋88＋888＋…＋88…8的和的个位上的数字是____________。3．有四个连续奇数的和是2008，则其中最小的一个奇数是____________。4．张阿姨把相同数量的苹果和橘子分给若干名小朋友，每名小朋友分得1个苹果和3个橘子。最后橘子分完了，苹果还剩下12个。那么一共分给了____________名小朋友。5．有这样一种算式：三个不同的自然数相乘，积是100。这样的算式有____________种。（交换因数位置的算同一种。）6．在右边的数阵中，如果按照从上往下，从左往右的顺序数数，可以知道第1个数是1，第3个数是2，第6个数是3，……那么第99个数是____________。7．一天，小慧和刘老师一起谈心。小慧问：“老师，您今年有多少岁？”刘老师回答说：“你猜猜，当我像你这么大时，你才1岁；当你到我这么大时，我就34岁了。”刘老师今年的年龄是____________岁。8．小华同学为了在“希望杯”数学大赛中取得好成绩，自己做了四份训练题（每份训练题满分为120分）。他第一份训练题得了90分，第二份训练题得了100分，那么第三份训练题至少要得____________分才能使四份训练题的平均成绩达到105分。9．某小学五年级有9名同学进入了“希望杯”数学大赛的决赛。已知他们在初赛中前3名同学的平均分比前6名同学的平均分多3分，后6名同学的平均分比后3名同学的平均分多3分。那么前3名同学的总分比后3名同学的总分多____________分。10．在右图中，已知正方形ABCD的面积是正方形EFGH面积的4倍，正方形AMEN的周长是4厘米，那么正方形ABCD的周长是____________厘米。11．一个自然数各个数位上的数字之和是15。如果它 的各个数位上的数字都不相同，那么符合条件的最大数是____________，最小数是____________。12．对自然数作如下操作：如果是偶数就除以2，如果是奇数就减去1，如此操作直到结果变成0为止。那么经过6次操作后使结果变成0的数有______个，分别是_____________________________________。得分评卷人 二、解答题。（每题12分，共48分。） 13．五名裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分和一个最低分后平均得分是9.38分。若去掉一个最高分平均得分为9.26分;若去掉一个最低分平均得分为9.46分。这名体操运动员的最高分和最低分分别是多少分？14．小狗给动物王国编一本童话故事书。 我编这本书一共用了666个数字。小狗编的这本书一共有多少页？15．学校合唱团全部是来自甲、乙、丙三个班的同学，其中来自甲、乙两班的同学共有60人。合唱团中不是甲班的同学有100人，不是乙班的同学有90人。问：（1）合唱团中来自甲、乙两班的同学各有多少人？（2）合唱团的同学一共有多少人？16．下面是一些“神秘等式”。式中的“＋”、“－”、“×”、“÷”等运算符号的意义都与普通的用法相同，但0、1、2、3、……、9等数字所代表的意义则与普通的不同。① 1×5＝1 ② 7×2＝96 ③ 99－5＝3④ 83÷4＝4 ⑤ 5×5…×5=6 ⑥ 9＋（7×8）＝97（1）请你破解出这些“神秘等式”中的秘密，找出其中每个数字所代表的普通意义。（2）普通意义的2006用“神秘等式”中数字所代表的意义来表示，怎样表示？（3）如果采用“神秘等式”中数字所代表的意义，那么，60＋06等于多少？
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求，，，20道小学五年级的奥数题及答案！
1.甲乙丙三人同时从同一地点出发沿同一路线追赶前面的小明；他们三人分别用9分，15分，20分追上小明，已知甲每小时行24千米，以每小时行20千米，求丙每小时行多少千米？ 甲9分追上时行走了24*9/60=3.6,乙9分时行走了20*9/60=3，说明在9分时，乙和小明距离为0.6,15分时乙追上，用了6分追了0.6千米，说明乙比小明每分多走0.1千米，乙速度为20，则小明为14千米每小时，则设丙速度为x 9/60*x+11/60*（x-14）=3.6 x=18.5(千米每小时) 2.甲乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山，甲乙两人下山的速度都是各自上山速度的二倍，嫁到山顶是一句山顶还有500米，甲回到山脚是乙刚好下到半山腰，求从山脚到山顶的路程。 甲乙两人下山的速度都是各自上山速度的二倍，甲到山顶时乙距山顶还有500米，甲到山脚时乙距离山脚距离为500*（1+2）=1500米。 甲回到山脚是乙刚好下到半山腰，所以，从山脚到山顶的路程为3000米 3.甲一分钟能洗3个盘子或9个碗，乙一分钟能洗2个盘子或7个碗，甲乙两人合作，20分钟洗了134个盘子和碗，问洗了几个盘子几个碗？ 设甲乙各用x、y分钟洗盘子，则 3x+9(20-x)+2y+7(20-y)=134 6x+5y=186 x<=20,y<=20 x=16, y=18 所以，盘子=16*3+18*2=84个，碗=4*9+2*7=50个 4.全班有30名学生，其中17人会骑自行车，16人会游泳，11人会滑冰，

『肆』 奥数相关

希望杯邀请赛自1990年以来，已经连续举行了二十二届。22年来，主办单位始终坚持比赛面向多数学校、多数学生，从命题、评奖到组织工作的每个环节，都围绕着一个宗旨：激发广大中学生学习的兴趣，培养他们的自信，不断提高他们的能力和素质。这一活动只涉及初一、初二、高一、高二四个年级，不涉及初三、高三，不与奥赛重复，不与中考、高考挂钩，不增加师生负担，因此受到广大师生的欢迎。 该竞赛一直受到原国家教委的肯定，并被列入原国家教委批准的全国性竞赛活动的名单中，同时愈来愈多的数学家、数学教育家对邀请赛给予热情的关心和支持。到第十届为止，参赛城市已超过500个，参赛学生累计598万。“希望杯”全国数学邀请赛已经成为中学生中规模最大、影响最广的学科课外活动之一。
该竞赛活动分两试进行。第一试（每年三月进行）以各地（省、市、县、〔区〕、学校）为单位组织参赛学生，在全国各参赛学校同时进行，各测试点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷、评分，从中按七分之一的比例按成绩择优选拔参加第二试的选手。第二试（每年四月进行）由当地《数理天地》编委分会或地、市级教研室或教育学院、教科所、教师进修学校统一组织，测试结束后，各测试点将试卷密封，向组委会挂号寄出，由命题委员会阅卷，从中按八分之一的比例按成绩评定一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。对组织工作做得出色的地区或学校，组委会颁发“希望杯”数学邀请赛组织奖。
哪些人可以报名参加“希望杯”？
初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。
每年举行一次，视为一届。 每次举行两试，三月中旬第1试，四月中旬第2试。 第1试进行1.5小时，第2试进行2小时。 全国统一时间开始和结束。

华罗庚金杯少年数学邀请赛（简称“华杯赛”）是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动，由中国少年报社（现为中国少年儿童新闻出版社）、中国优选法、统筹法与经济数学研究会、中央电视台青少中心等单位联合发起主办的。华杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式也是难度最高的比赛
“华杯赛”的宗旨是：教育广大青少年从小学习和弘扬华罗庚教授的爱国主义思想、刻苦学习的品质、热爱科学的精神；激发广大中小学生对学习数学的兴趣、开发智力、普及数学科学。 “华杯赛”至今已成功地举办了十七届，全国有近100个城市，3000多万名少年儿童参加了比赛。“华杯赛”已经成为教育、鼓舞一代又一代青少年勇攀科学高峰和奋发向上的动力，深受广大学生、教师、家长的喜爱。日本、韩国、马来西亚、新加坡、蒙古国等国家和香港、澳门、台湾地区也相继派队参赛。 华杯赛分为小学组（4.5.6年级）与中学组（7.8年级） “华杯赛”一贯坚持“普及性、趣味性、新颖性”相结合的命题原则。赛制为每年一届，每两年举办一次总决赛。
1、华杯赛的考试时间及如何报考？ 时间：初赛在每年3月的第二个星期六；复赛在每年4月的第二个星期六。总决赛在7月进行； 进入总决赛的另一途径：报名参加华杯赛冬令营（在每年1月份进行，一等奖可以直接进入华杯赛全国个人总决赛） 2、华杯赛到底有多难？ 国内的所有杯赛都来自于民间组织。一个杯赛的价值取决于试题的含金量和举办形式的正规程度，从这两方面来看，华杯赛可以说是行业内的标杆。 在国内风行的几大赛事有：希望杯、华杯赛、迎春杯。其中希望杯是一种普及型比赛，考试难度低、按地区评奖使得更多的人能参与，更多的人能获奖；迎春杯在2003年左右初势头正旺，一奖在手，红遍京城；现在的华杯有一样的势头，其试题和迎春杯类型相仿，知识点覆盖全，非常经典。其试题不完全是难，而是巧妙，真正能学懂的人不但能开阔思路，对中学的理科学习也有极大帮助。与之形成对比的是，日本算术奥林匹克竞赛（绝大多数试题由中国提供）则让很多华杯选手郁闷，因为很多试题无处下手，与复习方向有关，不再一一赘述。

奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。国际奥林匹克数学竞赛是国际中学生数学大赛，在世界上影响非常之大。国际奥林匹克竞赛的目的是：发现鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系。这一竞赛1959年由东欧国家发起，得到联合国教科文组织的资助。第一届竞赛由罗马尼亚主办，1959年7月22日至30日在布加勒斯特举行，保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联共7个国家参加竞赛。以后国际奥林匹克数学竞赛都是每年7月举行（中间只在1980年断过一次），参赛国从1967年开始逐渐从东欧扩展到西欧、亚洲、美洲，最后扩大到全世界。目前参加这项赛事的代表队有80余支。美国1974年参加竞赛，中国1985年参加竞赛。经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化， 有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。 国际奥林匹克数学竞赛由参赛国轮流主办，经费由东道国提供，但旅费由参赛国自理。参赛选手必须是不超过20岁的中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成。这个主席通常是该国的数学权威。
我国的数学竞赛起步不算晚。解放后，在华罗庚教授等老一辈数学家的倡导下，从1956年起，开始举办中学数学竞赛，在北京、上海、福建、天津、南京、武汉、成都等省、市都恢复了中学数学竞赛，并举办了由京、津、沪、粤、川、辽、皖合办的高中数学联赛；1979年，我国大陆上的29个省、市、自治区全部举办了中学数学竞赛。此后，全国各地开展数学竞赛的热情有了空前的高涨。1980年，在大连召开的第一届全国数学普及工作会议上，确定将数学竞赛作为中国数学会及各省、市、自治区数学会的一项经常性工作，每年10月中旬的第一个星期日举行“全国高中数学联合竞赛”。同时，我国数学界也在积极准备派出选手参加国际数学奥林匹克的角逐。1985年，开始举办全国初中数学联赛；1986年，开始举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛；1991年，开始举办全国小学数学联赛。 现在，我国的高中数学竞赛分三级：每年10月中旬的全国联赛；次年一月的CMO（冬令营）；次年三月开始的国家集训队的训练与选拔。 对我国中学影响较大的还有美国中学生数学竞赛。该赛也分三轮进行：美国中学数学竞赛（AHSME），考试形式是30道选择题，要求90分钟内完成；美国数学邀请赛（AIMS），考15道空题，答案均为不超过999的正整数，要求3个小时内完成；美国数学奥林匹克（USAMO），这是美国国内水平最高的数学赛活动，每次考5道题，3.5小时内完成。 为使我国的数学竞赛活动能广泛而有序、深入而持久地开做好各级各类数学竞赛的培训选拔工作，国内采取了一系列有效措施。首先是创造数学竞赛的良好场景；中小学组织各年的教学兴趣小组活动，做到定时间、定地点、定辅导教师、定辅内容；对一些数学“苗子”开办数学奥林匹克业余学校，有计划给以强化性的辅导与培训。其次是增强数学竞赛的辅导力量；各级数学奥林匹克教练员队伍，不断提高这支队伍的辅导与教练素质。再次是优化数学竞赛的辅导体系；编写与出版基础性的数学竞赛培训教材或辅导读物，收集与整理国内外数学竞赛资料，研究与提炼数学竞赛题的解题思想方法及技能技巧，健全与完善数学竞赛的选拔机制及辅导方式。 “全国小学数学奥林匹克”（创办于1991年），它是一个“普及型、大众化”的活动，分为初赛（每年3月）、夏令营（每年暑期）。 “全国初中数学联赛”（创办于1984年），采用“轮流做东”的形式由各省、市、自治区数学竞赛组织机构具体承办，每年4月举行，分为一试和二试。 “全国高中数学联赛”（创办于1981年），承办方式与初中联赛相同，每年10月举行，分为一试和二试，在这项竞赛中取得优异成绩的全国约90名学生有资格参加由中国数学会主办的“中国数学奥林匹克（CMO）暨全国中学生数学冬令营”（每年元月）。

『伍』 作文：《我的暑期生活》

暑假即将结束了，我们又将迎来一个新的学期回想起暑假里那一段段往事，我至今都还记忆犹新与往年相比，这个暑假生活很有特色！既让我开心，又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾
我的暑假生活

暑假即将结束了，我们又将迎来一个新的学期。回想起暑假里那一段段往事，我至今都还记忆犹新。与往年相比，这个暑假生活很有特色！既让我开心，又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。
一放假，爸爸宣布了一个激动人心的消息——去美丽富饶的海南和风景如画的桂林旅游。同时，爸爸要求我在出发之前完成所有作业（除了作文以外）。我的心里像有两个小人在吵架，一个说：“看，你那堆积如山的作业在旅游之前哪做的完呀！说不好，还要挨爸爸的批评，还不如别去呢！”另一个说：“只要你抓紧时间，不浪费一分一秒，这样作业就肯定能完成。旅游可是你梦寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最终，我对旅游的渴望胜出了！于是，“魔鬼作业期”就开始了。我以每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假乐园、阅读、练字……做着，做着，突然间，半路杀出了一个个程咬金。唉……真是烦死人了！怎么办呢？对了，可以再尝试一次，看看是否有新的灵感。我左思右想，可还是遇上了几只拦路虎！看来现在唯一的办法就是向同学们和老师发“SOS”求救信号。在7月26日晚上9时，我如愿以偿地登上了飞机，开始了为期9天的海南、桂林游。
波澜壮阔、一望无际的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美丽的，但最令人难以忘怀的是神秘谷（俗称“野人谷”）。那天下午骄阳似火，我们随着导游走进了一片原始森林，层层叠叠的树叶挡住了阳光，让人感到阴森森的，空气里还散发着一丝丝寒意，不时发出“咕咕”的响声，让人毛骨悚然！在这里我第一次看见了“野人”，他们披着蓬乱的头发，露着黝黑的上身，只穿着一件短短的豹皮裤。这些“野人”脸上都画着不同的斑纹，当游客走近时，他们有的就张牙舞爪，恐叫起来，声音回荡在幽静的森林里；有的从碗里抓了一块血淋淋的牛排正津津有味地啃着；有的把一块烧得滚红的小炭块塞进嘴里，有滋有味地嚼着，仿佛是口香糖似的；还有的则从火堆中捡出一根烧得通红，直冒烟的木头，“嘿！”的叫了一声，便赤脚踩了上去，他还笑嘻嘻的呢……他们实在太野蛮！太疯狂了！
最让人遗憾的要数市羽毛球比赛了。我分配到1992年组。第一场是团体赛，由我们缙云队迎战实力强大的莲都队，由我打头阵，遇到了对方的头号种子施路遥，对手可是在体校里受过专业训练呀！我心里默默地想着：怎么办呢？不管怎么样反正都是输，何不与他搏一搏呢！人身能有几次搏呀！在与他练球时就有一种说不出的压力。看到对手那猛烈的扣球，我不禁吓出了几滴冷汗。“比赛开始！” 裁判喊到。我连续地打施路遥的后场，并扣他，可怎么打都不管用，经常被他猛烈的扣球至于死地。没过多久，施路遥就很轻松地以10：0领先。由于对手的一次失误，让我夺回了发球权。借着施路遥回了一个较高的网前球的机会，我把他扣死了，这才夺回了1分。可是好景不长，施路遥很快地赢了这局，并且再次轻松地以1：11拿下了第二局。单打比赛更是别提了，我遇到了景宁队的叶景建，开始还领先了2个球，最后两局都以6：11惨败。不过这次比赛让我真正的体会到了“天外有天，人外有人！”这句话的深刻含义。
我的暑假生活是多么的丰富多彩呀！它开阔了我的视野，锻炼了我的意志，让我学到了许多书本上没有的知识，使我收益非浅！

先给你一篇作文，自己看看人家怎么写，自己就怎么写！叙述的还是什么的！
如果实在不会写就仿照他的作文吧！

希望你能够采纳！谢谢！

『陆』 柳州和桂林的教育怎么样

柳州与桂林的教学质量都是差不多的,不能是语言还是风俗习惯,生活习惯,都比较接近,所以你转学对你的学习生活不会有影响的,要说气候条件桂林这边比柳州要好些!

『柒』 你身边清北的大神有多厉害

2岁精通微积分。

『捌』 第七届IMC国际数学竞赛怎么报名(我进了希望杯复赛)

一、招生对象、报名办法及竞赛程序
1、招生对象：小学4-6年级、初中1-3年级的在校学生。
2、报名办法及竞赛程序
本届IMC国际数学竞赛中国代表队仍沿用初赛、复赛两轮选拔的程序。初赛以学校或培训机构为单位广泛开展，各校（培训机构）根据参赛学生成绩，选拔优秀学生参加集中举行的复赛，IMC国际数学竞赛联盟中国秘书处将以复赛成绩为依据选拔优秀学生组成代表队参加暑期在新加坡举办的决赛。
（1）报名
自2010.12.1至2011.2.25学生可在简明学校前台报名参与初赛。初赛不收取费用。
（2）初赛
初赛将于2011年3月1-15日期间举行，请及时关注简明教育网上通知。
（3）复赛
复赛将于2011年4月24日（周日）上午9：00-10：30集中举行，具体地点请于复赛前二周内关注简明教育网上通知。参赛费50元/人。
二、IMC竞赛报名及咨询联系方式
【地
址】简明教育各分点
【咨询电话】010-88448330/88433993（世纪城招办）
010-82629916/51722568/51722578（彩和坊招办）

『玖』 中小学生自评

航埠镇初中教务处06学年第二学期工作总结

2006学年教务处在学校党政领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一核心任务，以各项管理制度的落实和创新为抓手，积极履行学校日常教育教学的管理职能，实践“规范管理、特色发展、质量提升”的管理理念，以“两升（合格率、优秀率）一降（低分率）为工作重心。回顾已往一学年的教学工作，主要作了以下几个方面的努力。

一、深化完善分层次教学办法，抓两头促中间，全面提高学校教学质量
1、暑期调整班级结构，不完全以分数编班，扩大住校班班级数，缩小非住校班学生数。对不同层次的学生我们以人为本的提出不同的要求，便于教师因材施教。对不同层次的班级，要求任课教师抓好两头，促进全面教学质量提升。
2、对不同层次学生的教学，要求老师有不同教案。以人为本，实事求是。根据不同层次学生的实际情况组织课堂教学，布置贴近学生能力的作业，设置不同的评价目标，以激发学生学习兴趣为突破口，提高课堂教学效益。
3、举行不同层次学生以年级为单位的学科知识擂台赛，激发学生的学习兴趣，加强学科的教学。本学期举行了初一年级的英语、数学、初二年级的语文、数学、英语、科学学科擂台赛，浓厚了学校的学习氛围。

二、坚持阶段性学科检测，加强教学成效的过程反馈
1、初一新生入学后进行了全区摸底测试；初一、初二年级进行了每隔二个月的阶段性检测；初三年级每月检测。
2、完善了各项检测制度，强调检测前的动员，检测中的严肃、认真，检测后的反思。每次检测后通过学生集会、年级组教师质量分析会、家长会，和学生、老师、家长沟通交流教学情况，反思教学得失，寻求家长的积极配合，班级老师的团队合作，形成教育教学合力。及时发现问题、分析问题，寻求解决问题的策略。

三、严格教育教学常规，优化过程管理
本学年中学校要进一步细化过程管理，向过程管理要质量，狠抓教学“六认真”，将管理措施落实到教学的每一个环节上。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。（1）加强教室日记登记制度，培训各班学习委员，提高学生反映问题、客观记载班级教室日记的能力，及时反馈教师课堂教学行为和学生学习情况。（2）采取全面结合，随机抽查、集中检查等办法加大对教师教案、批改的督查，克服教师课堂教学的随意性。（3）实行教学调研半月谈活动，单周周一下午第6节领导班子和教师随堂推门听课，下午第7课，上课教师教学反思谈体会，每位听课者必须提1-2个问题，由上课教师回答。（4）课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；要正视、重视学生的个性差异，认真探索实施分层次教学，在差异生教育教学方面有所作为，有所突破。

四、组织好学科竞赛，提高学科教学水准
发挥教研组、备课组集体力量，制定每学年的几个常规赛事备赛策略。学科教师统一思想，相互协作。竞赛训练要规范化，定时间定地点定辅导教师，选好苗子，捕捉有效信息，争取优良的成绩。另一方面学科组要整理有关辅导资料，形成宝贵经验。柯城区初中学校发展共同体科学学科课堂展示与竞赛指导经验交流在我校举行。2007年浙江省初中科学竞赛陈方兴荣获区一等奖、市二等奖，获区三等奖有4人。07年浙江省初中数学竞赛区二等奖1人，三等奖7人。初一、初二“希望杯”数学竞赛二等奖1人，三等奖10人。07年中小学生“智力七巧板”拼图竞赛，陈飞龙荣获初中组二等奖。

五、狠抓初三教学质量，力争07年中考成绩有新突破
学校在认真总结06年中考经验的基础上，围绕提高平均分、合格率和优秀率、降低低分率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。
第一，全体初三师生有吃苦的精神，有实现既定奋斗目标的信心和勇气；
第二，领会课改精神，多渠道获取信息，研究周边地区的学业考试卷，认清当今中考的特点的总体趋势，并把它落实到日常课堂教学中；
第三，每一位初三教师要具体分析每一个学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段，在提高优生和良好人数的同时，不让一个学生掉队。对学习有困难的学生要给予更多的关心和尊重，提高学习效果。
第四，班级要抓班风抓学风，严格对初三学生的要求，以班风保障学风。
07年中考是航埠镇初中有史以来取得最好成绩的一年。上二中正取线679分13人，上一中、三中正取线85人，上衢高线185人。

六、以创体育强区和实施体、卫、艺方案为契机，完善学校课程结构，全面推进素质教育，深化课程改革。
1、改造体、卫、艺教学设施。根据新课标要求尽可能开设开齐各类科目，使全体学生全面有所发展。
2、开展课外体育活动，确保在校学生每天1小时的体育活动时间。
3、在区第二十二届中小学生田径运动会上，毛凯丽破15岁女子组400米市纪录，学校荣获区团体总分第六。熊剑峰同学在2006年柯城区第五届教育系统艺术节书法比赛中，荣获二等奖。
细化管理，狠抓落实，努力提高教务处教学管理的服务能力是今后工作的努力方向

『拾』 武汉市一小学邮箱是什么数字

武汉大学第一附属小学位于风景秀丽的东湖之滨、珞珈山下。依托武汉大学得天独厚的自然环境，武大一附小，是一座被绿色环抱的学校，同时也是一座名副其实的花园学校。学校四周围，树木环抱，信步于校园内，绿色随处可见，树龄达30年以上的大树，比比皆是；四季鲜花绽放，樱花、桃花、石榴花、栀子花、桂花、梅花、葱兰……为校园缀上鲜艳的色彩。学校占地面积17180平方米，建筑面积4458平方米，运动场地面积5584平方米，校园绿化率约
48％。学校有专用活动室15个，全校现有23个教学班，在册学生
996人，教职工64人。学校拥有一支高素质的教师队伍：其中中学高级教师2人，市区学科带头人、市青年岗位能手、优秀青年教师10人，武昌区教学能手3人。84%的教师为大专及本科学历，研究生学历教师1名。近一年，老师5人次在武昌区教学比赛中获奖，成功申报省级课题《信息技术对地方传统美术的传承与再创造》，在老师们中间形成了“厚德、笃学、爱生、启智”的教风。

武大一附小有悠久的历史和光荣的传统。她的前身是创建于1915年的武昌高师附小（现中华路小学潭秋分部），是湖北省第一所公立小学。1931年武汉大学在珞珈山设立小学。2000年7月新武汉大学成立，原4所大学的附小于2001年3月进行了合并，组成武汉大学附小。2005年8月，原武大附小分成两所小学，成立武大一附小和武大二附小。现武大一附小的前身为原武大附小第一教学点。中共“一大”代表陈潭秋、国际问题专家、知名学者钱亦石、著名国画大师端木梦锡曾在附小工作过。附小毕业生中，涌现出科学家查全性院士、杨弘远院士、桂希恩教授，军事家、外交家伍修权将军，剧作家沈虹光女士等一大批英才，蔡元培、李四光、胡适等杰出人物都曾视察过附小，胡适、伍修权还先后为附小题词。

原武大附小先后评（定）
为“教育部基教司与国际野生生物保护协作项目实验学校”、“全国队报金奖学校”、“湖北省红旗大队”、“湖北省天文活动先进学校”、“武汉大学文明单位”、“武汉市环境教育示范学校”、“武汉市青少年科技教育活动基地”、“武汉市体育卫生‘两个条例’合格学校”、“武昌区办学水平先进学校”、“武昌区目标管理立功单位”、“武昌区文明单位”、“武昌区科技教育特色学校”、“武昌区科技教育立功学校”、“武昌区关心下一代工作先进集体”。2005年3月，学校通过了市级示范学校办学水平综合督导评估，同年9月正式挂牌。

武大一附小成立至今短短的一年中，在原武大附小基础上，在社会各界的关心支持下，继续快速发展，获得“武昌区教育目标考核优秀单位”、“武昌区立功单位”、“武昌区语言文字工作先进单位”、“武昌区艺术教育先进基地”、“武昌区雏鹰大队”、“‘龙人杯’全国少儿美术、书法、摄影大赛优秀集体奖”等荣誉称号。

武大一附小在传承原武大附小优良传统的同时，以“抓质量，求发展；重体验，陶情操；创特色，树名校”为办学理念，面向全体学生，促进学生全面发展。重视师生进取精神、科学精神、民主精神的培养，重视挖掘、发挥教师才华，重视发现和培养学生的兴趣、特长，努力拓展师生发展空间，逐步形成以英语、微机、围棋、足球为主的特色教育，在科技教育、环境教育、体艺教育、社会实践能力培养等方面均有较好的表现。学校注重校本课程开发，利用兴趣班活动时间，开设有形体、舞蹈、合唱、书法、绘画、机器人、篮球、足球、航模、环保与探索等二十余个兴趣小组，为学生综合素养的提高打下良好基础，正努力打造与武汉大学名气相匹配、全省一流的小学。

学校新成立的年轻领导班子，教育思想先进，专业功底扎实，他们步调一致，团结一心，踏实肯干，牢固树立“教育教学质量就是学校的生命”的观点，以“办让家长满意，让学生满意的学校”为宗旨，带领全校教师，统一思想，真抓实干。学校成立一年来，学生中有300人次在各级各类竞赛中获奖，学校集体项目获奖17
次，《武汉晚报》、《楚天金报》、《楚天都市报》、武汉教育电视台等媒体10余次正面报道我校教育教学情况。学生们积极向上，努力进取，初步形成“活学、善思、励志、求真”的学风和“健康、诚信、乐观、睿智”的校风。在教学质量上，毕业年级合格率100%，优秀率
92%，在每年全区调考中，我校成绩均名列前茅。近一年，学校重视学科竞赛，通过有效地组织赛前培训，学生竞赛成绩显著提高，在武汉市读书竞赛中13人获奖，其中一等奖4人；在武汉市英语能力大赛中41人获奖；在武汉市英语读书大赛中，27人获奖，其中一等奖8人；2006年“楚才杯”作文竞赛5人获奖，其中彭惠然同学获一等奖；全国“写作杯”作文大赛，43人获奖，其中一等奖10人；李博文、陈晨进入中央电视台第七届
“希望之星”英语风采大赛湖北赛区总决赛，其中陈晨进入北京总决赛；“希望杯”全国数学大赛23人获奖，其中一等奖1人，二等奖7人。2005年学校机器人代表队获湖北省一等奖16人次，多次作为湖北省的代表队参加全国比赛。在2006年暑期举行的第六届中国青少年机器人竞赛中吴真行、李卓然获一等奖，徐思哲、吴沛沛获三等奖；在全国创新素质竞赛机器人项目中，李博文、高寒获全国亚军。在武昌区劳动技能大赛中47人获奖，其中一等奖10人。2006年5月代表武昌区参加武汉市环境英语小品、演讲大赛，小品、演讲均获二等奖。

在体育、艺术方面，注重学生素质提升，仅2005-2006学年度，我校就荣获武昌区秋季田径运动会乙组第四名；武昌区男子篮球亚军；武昌区女子篮球季军；湖北省少儿足球比赛u9组，我校足球队获冠军；武昌区围棋团体季军；邓安琪同学获2005年市小学生田径比赛全能冠军。在武昌区春季田径运动会中，我校有9人进入决赛；校田径队在区小学生运动会和冬季越野长跑中都能进入团体前十名，并为武昌区代表队输送队员；在“武昌区小学生文艺节目比赛”中，我校舞蹈《小青蛙》荣获一等奖；在武汉市艺术小人才比赛中，有3人获奖；多次与武汉电视台合作，舞蹈《红红的灯笼红红的脸》，受到武汉电视台文艺频道节目组一致好评，多家新闻媒体相继报道。

学校努力创造条件，引导学生广泛参与社会实践，培养学生实践能力和创新精神。2004年6月，黄河清、谷子瑞、李宇晨同学和新加坡裕廊小学的同学共同制作的“中国戏剧”网页获国际THINK
QUEST网络评价大赛一等奖，并与2004年12月赴美国旧金山领奖；我校学生刘伊科和他写的“中国城乡差别调查”被全国十余家媒体（包括中国青年报、中国农民报、中央电视台、福建东南电视台、湖南卫视、上海东方卫视）采访和报道。我校杨圣桑同学的社会调查报告《“大辫子”的苦与乐》获武汉市创新素质实践行活动一等奖，报告中提到的部分内容与武汉市有关部门的考虑“不谋而合”，武汉教育电视台，《武汉晚报》、新浪网等多家媒体相继报道。在2006年武昌区中小学“创新素质实践行”活动中，我校七名学生获奖，其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

如今的武大一附小充满着激情与活力，在基础教育改革不断推进的形势下，学校将深化教育改革，探索新的教育模式，在已有历史积淀的基础上，作为武汉市示范学校一定会有更令人瞩目的发展。在老师们爱心、真心、耐心、细心的浇灌下，她不仅是学生们成才的摇篮，更是他们成长的乐园，同时也将成为名师辈出的沃土。