暑期办辅导班

❶ 暑假办辅导班是不是违法的

是的。

依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十一条规定：设立民办学校的审批权限，依照有关法律、法规的规定执行。民办学校的举办者在获得筹设批准书之日起3年内完成筹设的，可以提出正式设立申请。

申请正式设立实施学历教育的民办学校的，审批机关受理申请后，应当组织专家委员会评议，由专家委员会提出咨询意见。

(1)暑期办辅导班扩展阅读：

民办教育办学的相关要求规定：

1、民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构，每年至少召开一次会议。经1/3以上组成人员提议，可以召开理事会、董事会或者其他形式决策机构临时会议。

2、实施高等教育和中等职业技术学历教育的民办学校，可以按照办学宗旨和培养目标，自行设置专业、开设课程，自主选用教材。但是，民办学校应当将其所设置的专业、开设的课程、选用的教材报审批机关备案。

3、实施高级中等教育、义务教育的民办学校，可以自主开展教育教学活动。但是，该民办学校的教育教学活动应当达到国务院教育行政部门制定的课程标准，其所选用的教材应当依法审定。

❷ 如何办理暑期临时辅导班

我认为,大学生首先应该弄些小的班,比如,家教,小班,等等.当你到了一定的年龄的时候,有了一定的经济基础,你就应该班大班了,所以,我认为你弄家教比较还一点吧
仅供参考
谢谢~

❸ 暑期辅导班怎么办啊

一、办学准备
1、申请相关证照，工商注册
2、办学场地选址、装修
3、教学设备采购
二、人事安排
1、教师招聘渠道与岗前培训
2、其他人员招聘与培训
三、宣传招生
1、广告起草、制作、投放
2、宣传渠道扩展
四、教学组织
1、课程安排
2、教学计划及内容
3、成绩保证及监督措施
五、后期服务
1、提高续班率
2、提升品牌知名度

❹ 如何开办辅导班(暑假补习班)呢~给点意见

如果你自己知道辅导班应该怎么做的话，就无需加盟。1.要确定你的辅导对象。2.选对位置，比如，学校旁或者是小区旁……3.设备的购买和教室的装饰。4.宣传招生。5.教师的招聘(可以从高校的师范专业选择优秀的学生来担任)。具体的一些细节，只有你开始做了才会遇到，遇到了自然也知道怎么解决了。希望我的这些能对你起到一点帮助……

❺ 孩子老师办了暑假辅导班而且还很贵

你可以到教育部门来举报他，
在职的教师员工不可以办辅导班，
这个是违反教育改革制度的，
当然你也可以选择不去上这个暑假辅导班。

❻ 办一个暑期辅导班需要办什么手续

我以前什么也没办的，其实不需要什么手续的~现在老师都不问的，不是老师更不会管的~就是在招生方面和附近的学校人员商量下叫学生到你那去辅导,就行了

❼ 我想暑假办个培训班（短期的）需要办什么手续呢

其实我觉得吧。反正你都是办一个短期的。。你去办那些东西有什么用呢？花时间又花钱。。比如一两个月的，你就自己找一些学生培训就行了。 也不要去搞那么了。 又不是开培训学校，如果是开培训学校可能就需要了。

❽ 老师办暑假辅导班怎么办

现在老师办个人培训班，学校和国家教育政策都不允许的。如果你不在体制内，那就一个问题了。就是你有没有学校资质，个人的话肯定是挂靠其他有资质的机构。

别的没啥了，租个场地做教室，桌椅板凳+投影就够了。

生源的话看你在本地口碑宣传了。在学校班主任老师联络好，他们给学生推荐你的培训班

另外作为老师，你课件、讲课、授课必须到位，才会逐渐积累口碑。这个方面我理解 课程好不好大家都差不多。其实重要的是钉孩子们作业完成度、质量。

❾ 暑假补习班暑假上补习班的好处与坏处

好处

1、古人曰：学而时习之，又曰：温故而知新。说的就是知识需要不断的温习，在学习中有心得和体会，并加以提高。从这个角度看，补习可以起到巩固旧的知识和提高的目的。

2、可以给学习不好的学生一个查缺补漏的机会，增加其学习的自信心，避免在新学期由于上期功课的不足而产生的不良影响。

3、可以让学生发现自己在以往学习中存在的问题，在学习态度和方法上有所改进。

4、可以让学生有机安排自己的假期生活，避免出现生活的紊乱，影响新学期的学习规律。

坏处

1、容易主观增加孩子的额外负担，因为毕竟学校布置了假期作业。

2、补习班的学习是松散型的，对于需要补习的知识不一定会有好的效果，存在事与愿违的几率。

3、很多补习班是不规范的，尤其是补习班的师资没有保证，学习效果也就没有保证，学习和教学的方法的正确性，和对于孩子学习的引导上也没有保证。

4、孩子的个性是有差异的，对于自学能力强的孩子强迫上补习那么就有可能会扼杀孩子的学习兴趣。

(9)暑期办辅导班扩展阅读

暑假补习班教学内容：

1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。

2、开展专题辅导。 

3、辅导学生假期作业。

4、对新学期内容提前预习。

英语教学方面：以语法为突破点；以单词、词组、句型为基础点;以听力、口语为训练点。注重对学习方法和学习技巧的提升，使学生掌握英语的学习规律，提高英语成绩。

数学教学方面：针对每章重点难点进行由浅入深的讲解，强化学生的综合解题能力，更以例题精讲，课外作业巩固，来夯实学生的学习基础，拓展发散思维，提高数学成绩。