师生纪念册

『壹』 毕业在即，六年级某班为纪念师生情谊，班委决花800元班费买两种不同单价的留念册，分别给50位同学和10位

给学生的纪念册单价为：
（800-10X8）÷(50+10)
=720÷60
=12元/本
给老师的纪念册单价为：12+8=20元/本

『贰』 什么叫班级纪念册

在制作班级纪念册之前，我们师生一起做了很多工作。一、分组讨论班级纪念册的内容和形式。我根据学生自由选择把学生分成七个小组，然后分小组讨论制作班级纪念册的主要内容，并要求给每块内容确定一个标题栏目，以提纲的形式交给我审阅。二、每个组根据自己确定的主题搜集资料，整理内容。三、发挥个性，设计制作班级纪念册。

从我提出要制作班级纪念册的那一刻起，同学们始终保持着浓厚的兴趣，有的早早地买来了本子，有的来咨询我哪些材料可以用，有的要求我把活动的照片印出来…… 两个星期里只见他们忙忙碌碌。每次走进教室总会看见同学们摊开本子，或是在促膝讨论；或是在精心绘画；或是在认真抄写。看着同学们这样认真地做事，我也经常会翻翻本子，做点点评，提点建议。同时我也会帮助学生设计内容，或者帮学生找他们需要的资料。经过两个多星期的努力，一本本精彩纷呈的纪念册展现在大家的眼前。我一本本的翻阅，发现同学们制作的纪念册板块清晰，绘画精美，设计巧妙。 “浓浓师生情”记录着学生与老师之间的动人故事；“岁月留痕”记载着六年中点点滴滴的美好生活；“教师寄语”写下老师们对同学们的美好祝福与鼓励；“情深深雨蒙蒙”展现同学间的深情厚谊；“硕果飘香”展示的是同学们六年的收获与成就……每一个栏目都会勾起我美好的回忆，往事历历在目。除此之外，学生的绘画也是很出色的，他们都是根据编排的内容而定，有的内容还配上相应的照片，主题版面设计也是独具匠心。

在这次活动中，我发现学生对开展这样的语文学习活动很感兴趣，从上学期的编诗歌集到今天的制作班级纪念册，学生们都是兴致勃勃。而且每个同学都积极参与到活动中来，原先那些在课堂是从不发言从不动手的学生，也会在纪念册上留下自己笔迹，写下自己美好的祝愿。因此，在制作过程中学生也有很深的感触，下面就是两位同学在制作班级纪念册后的感受：

包淑颖：在编辑纪念册的过程中，我不禁感慨良多。在搜集自己小时候的作文的时候，我不禁哑然失笑，那一句句稚嫩的语言，看着那一篇篇用歪歪扭扭的方块字拼写成的文章，仿佛打开了我记忆的大门，触碰到了我内心最真实的情感。看着那些文字，我也仿佛回到了童年，心情也经历着高兴、悲伤、激动，一些已经被淡忘的事情，又重新清晰了起来。

洪悦枫：两个星期过去了，在大家的努力下，班级纪念册做好了。一天，我们围聚在一起，把纪念册放在中间，从第一页开始翻，每页上都记录着一个故事，每翻一页，我们都仿佛回到了过去，仿佛身临其境。曾经的那些往事在我们脑海里回放，无论是喜、是怒、是哀、是乐都给我们留下了深刻的印象。如今，纪念册就是我们六年小学生活最好的见证，所以我们把它取名为“永恒的回忆”。

看得出来学生在制作班级纪念册，实际上也在享受这个过程，回味着美好的小学生活，享受着与老师同学相处的美好时光。

『叁』 急急急！想制作师生纪念册，跪求【有个性的纪念册名称】与【栏目】急急急！

这里是收藏版块，没有知道的；发错版块了，可以发到相应的版块解决！

『肆』 班级纪念册怎么写

班级纪念册创意设计

班级纪念册《605童年回忆》

缘起：

歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说我们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！

有别于我们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。

实行：

1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。

2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。

3．拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。

4．招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。

5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。

6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”，我班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉我，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。）

7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。

8．家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！

成果：

※活动写真：六年的活动照片。

※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。

※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。

※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！

※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。

※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。

回响：

发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。

今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当我走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等，我觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外，我想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。

『伍』 同学录纪念册要怎么制作有韵味

同学录纪念册制作不仅记录着青春该有的面貌，还让我们在这一刻有所领悟，对于恰同学少年，风华正茂，演绎一场同学之间的青春浪漫，正是这样的人生，让我们书写不同的人生轨迹，品翼同学录纪念册更是为师生留下永恒的青春，更是为这样的情感留下最美好的回忆。

『陆』 什么是纪念册

纪念册是为了纪念特殊事件，而将此事各类信息统筹装订在一起，并且图文并茂地展示当时状况的画册。而且纪念册是是岁月的写真，记忆的回顾，也是情感的酝酿天地。
伴随现代科技越来越发达对传统事务的记载也越来越丰富，各式纪念册五花八门。纪念册主要包括以下几方面。
1.家庭成长
家庭成长纪念册是详细记载家庭成员生活或工作，其主要以亲子纪念册为主，让小宝宝长大后能找回自己童年的记忆，也是家庭和睦相处重要见证。
2.婚姻见证
婚姻见证纪念册以婚纱相册为主要代表，也是目前最市场成熟纪念册，但付出代价也是十分昂贵，成本远远高于其他各类纪念册。由于婚姻是人一生大事之大，所以为它付出更高代价也很正常。
3.情感天地
情感天地纪念册主要是退伍军人、公司员工、同学聚会等为了加深彼此感情，将曾经生活的点点滴滴通过一本册子集中反映曾经的流金岁月。
4.活动留念
活动留念纪念册主要是将活动全程记录，由主办方统一收集信息，将活动全程再现于世。这种纪念册官方发行居多，如建国六十周年╳╳纪念册。
5.同学聚会
长时间不见，未免大家渐行渐远，通过聚会了解每个人的近况，联络增进同学友情，旨在记录聚会每个难忘的精彩画面。保留珍藏一份难能可贵纯真之情。
6.旅游留影
读万卷书不如行万里路。一颗一直向前走下去的心，路就在脚下，走向梦与向往的地方。心灵的寻觅指引我们走向山川、河流、大海、森林|、名胜古迹……所到之处都值得珍藏。
7.宴会留影
记录各种宴会、酒会活动留影，一般主要以寿宴宴会、金婚留影，展现活动现场的每个细节，叙说宴会中的每个故事。
8.特殊意义
特殊意义纪念册主要是为了纪念特一事件而发行的纪念册，如为纪念汶川大地震而发行的——汶川大地震纪念册。
9.宝宝成长
宝宝成长纪念册是珍藏宝宝出生后成长历程的相册，它记录了生活中各类与宝宝有关的趣闻轶事，并且图文并茂的展示宝宝童年成长岁月的珍贵记忆。

『柒』 毕业在即，九年级某班为纪念师生情谊，班委决定花800元班费买两种不同单价的留念册，分别给50位同学和10

设给同学的留念册单价为X元，则给老师的留念册单价为｛X+8｝元。
50*X+10*｛X+8｝=800
X=12
X+8=12+8=20
答：............

『捌』 班级纪念册的创意设计（一定要快啊！质量很低的不要……）

我知道你问的是知识与能力训练的，下面是我写的呢看看：
班级纪念册创意设计 班级纪念册《605童年回忆》 缘起： 歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说我们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！ 有别于我们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。 实行： 1．公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。 2．脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。 3．拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。 4．招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。 5．走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。 6．好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”，我班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉我，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。） 7．大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。 8．家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！ 成果： ※活动写真：六年的活动照片。 ※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。 ※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。 ※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！ ※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。 ※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。 回响： 发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。 今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当我走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等，我觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外，我想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。

『玖』 完成毕业纪念册里美好的师生情、同学情的描绘制作

永久的保留，美好的记忆，逝去的青春。

『拾』 我们班老师叫我们自己做班级纪念册，不能是打印的那种，请给点意见，应该怎么做！

是班集体的吗？
建议：最好以相册和文字结合
第一：班上每人放一张单人相，再附上一些介绍什么的
第二；就是放一些平时的班集体活动的照片，附上一些活动说明
我们班的就是这样哦