哈尔滨十大师德

1. 哈尔滨市松雷中学的师资

学校现有教职工近300人，一线教师146人。教师队伍逐步年轻化，老中青搭配合理。教师队伍稳定，每年只进行微调，保持了教学秩序的常规化。一线教师中本科学历122人，专科学历24人。省级骨干5人，地市级骨干17人，区局级骨干15人。高级教师77人，中级教师38人。学校师资力量比较雄厚，师德水平及敬业奉献的精神较强，绝大多数教师业务功底较深厚，教学经验丰富。由于体制上的原因，教师的质量意识和责任感较强。学校部分中青年教师属于国家正式公办编制，由南岗区教育局统一管理。

2. 师德是什么

师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。

在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。因此，师爱是魂。

学高为师。教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

我从报纸上和电视里看到，复旦大学研究生院的四千名研究生，从全校457名教授中选出自己心目中的“十大杰出教授”。荣获该校荣誉称号的陆谷子、苏步青教授等十人，个个都是在专业领域里造诣深厚，无一不是师德高尚和教风严谨的顶尖楷模。

教师还应该有较强的口头表达能力与文字表达能力，尤其是板书设计和粉笔板书水准。俗话说“善教者善言”，就是这个道理。

身正为范。教师以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。（编辑：胡曼筠）

3. 哈尔滨第49中学和47中哪个好一些

• 差不多，哈尔滨第49中学稍好一些，

• 哈尔滨市第四十九中学校是省级一类学校、省级示范初中。

• 哈尔滨市第四十七中学校先后被评为全国德育科研先进实验学校、省军警民共建共育先进集体等。

• 学校好坏没关系，关键是我们在那个学校里的表现和排名。

希望能够帮到你

4. 哈尔滨毛毛画室教的好不好 ，老师师德怎样 ，

呵呵 现在老师都那样 关键教的还可以

5. 教育部师德十条禁令

教育部师德十条禁令：

1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论;

2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课;

3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利;

4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品;

5、严禁体罚和变相体罚学生,不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或者其他有辱人格尊严的言行;

6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次;

7、严禁随意停课和无计划、无教案上课;

8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果,在招生、考试、职称评审答辩等工作中,不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为;

9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人;

10、严禁指责和训斥家长。

拓展资料

1、 为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

2、 学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。

6. 哈尔滨24中的介绍

哈尔滨市第二十四中学校创建于1953年8月，是黑龙江省首批重点中学。1978年评为黑龙江省重点中学，2002年评为黑龙江省示范性高中。学校位于平房区，目前有校舍四座，其中教学楼内设6个电子备课室、23个多媒体网络教室；科技楼内设有理、化、生三科实验室和英语语音室，有电化教学用标准教室，计算机网络控制中心；综合楼内设标准篮、排球馆、电子图书阅览室、多功能厅、阶梯教室等，有容纳近600人就餐的现代化食堂，公寓化学生宿舍。学校在平房区首家引入宽带网，并已在哈市率先实现把多媒体现代化教学设备安装到每个教室。
近年来，学校教育教学工作取得了显著的成绩，连续多年获得哈尔滨市教育系统先进集体标兵称号，哈尔滨市德育先进集体，市教育系统师德建设先进集体，省级两全学校等多项荣誉称号。该校多年来坚持正确的办学方向，拥有一流高质的教师队伍，学校现有教师176人，其中特级教师2人，高级教师占教师总人数49%，一级教师占32%。近年来新招聘教师多来自北京师范大学，华东师范大学，东北师范大学等国内一流师范类院校研究生。同时追求科学严谨的治学管理、立足热情周到的教学服务，并形成了“低进高出，成才成功”的鲜明办学特色。
学校始终坚持以抓教师队伍建设为本，以抓民主加科学管理为纲，以教学改革和课程建设为动力，以教育科研为先导的工作指导思想。建立了必修课、选修课、研究型学习课等多元化的、开放的有机结合的课程结构。学校教育科研不断有专著，连年有成果，并以优异的成绩赢得了社会的信任，吸引着市区的学生。
哈二十四中学将以“科研兴校”的战略思想，信心百倍地跨入省级示范性高中行列。为在未来5年内实现“市内一流，国内知名，参与国际交流”的发展目标，全校教工正夜以继日地努力工作、奋斗着。
教风：以德育人，追求卓越
学风：自我教育，主动发展
校训：有志有恒，自学自强
校风：实事求是，开拓进取

7. 哈尔滨的贵族学校

哈尔滨德强学校
哈尔滨德强学校是1996年经哈尔滨市教委批准，由黑龙江德强实业集团有限公司投资，香坊区教委协办的集小学、初中、高中为一体的全日制、可寄宿学校。学校实行董事会领导下的校长负责制。
学校坚持“以德立校、以情育人”的教育理念，本着“一切为了学生的发展，一切为了学生更好的发展”的主导思想，为创建现代化文明学校，培养高素质的优质人才，努力实现“精心育人一流、教学质量一流、科学管理一流，师资队伍一流、校园信息化建设一流”的办学目标。
哈尔滨德强学校是一座花园式学校，占地面积10余万平方米。校园布局合理，环境优美，为学生提供了一个宁静、和谐、幽雅、理想的读书乐园。建有功能完备，设施齐全，相对独立的高中部、初中部、小学部教学大楼，规范化管理的学生公寓，可容纳几千人同时就餐的学生餐厅，设有高标准的室内游泳馆、球类馆和环型塑胶跑道运动场。有装备先进的高标准的实验室、语音室、微机室、多功能教室，图书馆、电子阅览听音馆。还有陶艺室、纸艺室、书艺室等特色教室和电子备课室。新落成的德强双语小学、占地3.6万平方米，设计新颖，设施齐全、成为国内一流的现代化标准校园。学校有近40辆大中型客车的校车队，交通路线遍布全市各区和近郊各县城，为通勤师生提供了方便。
学校现有84个教学班（小学部26个、初中部34个、高中部24个），在校生总数达3546人。教职员工694人，任课教师340人，中学高级教师118名，获国家省、市级优秀教师称号的63人，市、区骨干教师128人，40岁以下的中、青年骨干教师占教师总数的56%。每一名教师都是由学校教师考评委员会严格考核合格后优选出来的，形成了一支师德高尚，业务精良、治学严谨、锐意改革、结构合理的教师队伍。
强化管理，特色鲜明的德强学校，走过了7年艰辛而辉煌的历程，从创办开始就重视学生人格的塑造，树立为学生一生奠基的思想。每一位德强学子将在此得到最真诚的关心，最耐心的帮助，最好的教育。在这片沃土中，每人都会有美好的追求，有成功的喜悦。

别的不说 那里的一般都是很有钱的。有走读的都自己开小跑。学生一个电话5分钟门前各种车停的齐刷刷的。
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8. 哈尔滨市秋实中学的师资力量

哈尔滨市秋实中学现有教学班 45 个，学生 2520 人，教职工 185 人， 其中高级教师 51 人，全国“十佳教师” 1 人，省市级骨干教师 68 人，市功勋教师 2 人，省优秀教师 2 人，省劳动模范 1 人，省“五一”劳动奖章获得者 1 人，市“二十名师” 1 人，市“师德十佳”教师 1 人，市劳动模范 2 人，市优秀班主任标兵 4 人，市十大杰出青年志愿者 1 人，市中考命题预备人员 22 名。
哈尔滨市秋实中学先后获得全国“学习型学校”、全国电教先进单位、全国现代教育技术实验学校、全国“平安校园”示范学校、全国西部教育顾问单位、全国读书活动先进集体、省级文明单位、省一类学校、省民主与法制示范校、省德育工作先进集体、省科研先进单位、省“四五”普法先进单位 等荣誉称号百余项。
今天的秋实中学教学秩序井然，校风学风优良，其办学条件、管理水平、教育教学质量等已步入同类学校的先进行列，赢得了上级教育主管部门的充分肯定和广大学生家长的普遍赞誉。