师生关系的ppt

1. 教师怎样对待学生ppt

仓中 一行新课程提出“教师是学习促进者，课程发展者和研究者”的高新要求，为使我校教师更快地适应教育新的发展要求与标准，有机地把教师师德与提高教师的职业情感和职业行为水准结合起来，提高教师职业道德素质和声誉，塑造教师新形象，引导教师潜心于“爱生、敬业、奉献”，增强教师的使命感与责任心，我们在学习其它学校经验、结合自己学校的实际的前提下提出“教师如何对待学生”的师德命题，我的看法是：教师要把尊重、宽容、欣赏、保护、理解、带给学生成长中的快乐等看作是师爱的一部分，并对每位学生隐含着美好的期待，对每位学生的成长与发展确实负起责任。在实践中我认为我们教师可以从以下几个方面进行努力： 一、学会关注，建立人格上的平等关系。 关注人是新课程的核心理念。关注的实质是尊重、关心、牵挂，而关注本身就是最好的教育。教师关注每一位学生，“一切为了每一位学生的发展”具体体现在教师施教的过程中。因为每一位学生都是生动活泼的人，发展的人，有尊严的人，教师在教育教学中要关注全班所有的学生。教师要尊重每位学生的人格。尊重既表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。教师应为学生创设愉悦的情绪生活和积极的情感体验空间。积极关注引导学生在教育教学过程中各种道德表现和道德发展，应为学生创设一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，让学生渐渐地拥有教养、拥有爱心、同情心、责任感。 二、学会宽容，建立学业上的指导关系。 学生是教师的工作对象，教师的职责是给学生越来越多的思考与激励。在学生学习时，教师主动与学生一起讨论或探索，积极鼓励学生大胆、自由地思考、想象、发问、选择，甚至行动。教师要努力当好学生的顾问与参与者，要敢于和学生一块探讨，一块成长。在学生发生问题时，教师要给予诉说的权利，真诚地看着对方，对于学生值得称赞的观点，应表明支持的态度，或了解事实的真相后，再进行妥善处理，并善于营造一个健康的心理教育环境；对智力发展好的学生，应把握机会，点燃学生创新思维的火花；对暂时落后的学生不冷嘲热讽，不灰心丧气，应看到学生存在的价值与潜能，激励学生去挖掘智能，展示才华。学会赏识，理解、信任每位学生。学生需要教师赏识，没有赏识，就没有教育。陶行知先生指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。 三、学会倾听，平等对待每位学生。 倾听是人际交往的一种艺术。教师只有专心倾听学生的心灵之音，才能平等对待每位学生，才能获得学生的信任。教师与学生沟通时，要做出倾听的姿势；用眼睛“听”，要睁大眼睛看着说话的学生，很自然地用眼睛表达自己的兴趣和愉悦；用表情变化来传达，保持微笑，并常常做出吃惊的样子；用语言表达“太好了！”、“真是这样吗”、“我跟你想得一样”、“你的想法太好了”、“请继续说”。 四、学会微笑，传递快乐给每位学生。 良好的师生情感是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果。它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。教师的微笑常常是架起与学生之间快乐情感沟通的“永恒桥梁”，它能拉近师生距离，融洽师生关系。

2. 如何创建师生互动的有效课堂.ppt

在课堂教学中,教师要积极构建有效的师生互动方式,不仅可以提高学生的学习质量,使课堂教学能有根本性的变化,而且对培养具有良好素质和竞争力的新一代是有着重要意义.我认为构建有效师生互动方式可以从以下三方面入手：一、创建“宽松、民主、和谐” 课堂氛围 教师是课堂教学的组织者和帮助者,要根据学生的生活经验和已有知识背景出发,创建适合学生参与宽松的课堂氛围,为学生充分进会.在教学中,教师采用多种教学手段激发不同层次的学生的兴趣,使每一个学生都积极参与到课堂活动中.如我校教师利用多媒体课件、形象的教具、语言的激励等多种方式为学生创建“宽松、民主、和谐”的课堂氛围,学生回答问题争先恐后,参与积极性非常高.在课堂教学的互动中,教师与学生是平等的活动参与者,他们既是信息的发送者,又是信息的接受者和加工者.教师设计教学的核心要从学生实际出发,注重学生个体的有效参与和学生的个性的发展,真正确立学生的主体地位,促进学生生动、活泼、积极地投入到有效的师生互动中来.二、重视教师和学生之间的情感交流 重视教师和学生之间的情感交流,有助于融洽师生关系,提高教学效果.教师与学生之间的情感交流可以是一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作,都会使学生感到教师的关心、赏识,心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足,这就无疑能促进他们积极上进,激发他们参与师生互动、生生互动的勇气,鼓起他们的自信.教师不能情绪带进课堂,不管遇到多大的挫折,都要尽力克制和调控,以饱满的热情和健康的心态出现在课堂上,那么学生也会以愉快、轻松的情绪听讲,积极参与到师生有效互动活动中来.三、关注每一个学生,也是构建有效互动的必要条件.教师所面对的学生知识水平不同,所表现出来的能力自然有所不同.有时,教师追求课堂教学效率,会经常与那些在课堂上积极举手、善于交流的学生进行互动交流.而对于那些不善言辞的学生或学困生关注较少.只有教师真正关注这样的学生,平时多给予他们关爱和鼓励,交流中多给他们具体的指导和帮助,让他们有开口的机会,提高他们说话的勇气.对口语表达不流畅的学生,教师要有充分的耐心,允许他们说错,并适当降低标准,让他们由易到难,逐渐参与到师生互动合作中来；同时,教师及时发现他们身上的闪光点,并及时地给予肯定和表扬,使他们一点点建立起自信心,产生上进的动力,进而喜欢师生、生生互动的学习方式,形成良好的师生情感交流的氛围.在课堂教学中,只要我们树立起“一切为了学生”的观念,尊重学生,全方位为学生的发展服务,突出学生在学习中的主体地位,善于创建“宽松、民主、和谐”的课堂教学氛围,重视教师和学生之间的情感交流,关注每一个学生,就能充分发挥有效师生互动这一教学方式的作用,从而实现预期的教学目标.

3. 如何建立良好的师生关系ppt

我觉得，如何建立良好的师生关系。首先要平等互相包容，互相信任，互相理解。而且要互相包容，互相沟通。对待学生向对待自己的孩子一样。只有这样才能建立好师生良好的关系。

4. 新型师生关系的基本理念是什么

民主和谐的师生抄关系，它表现在 民主平等（人格平等，朋友式的友好帮助关系，教师理解学生，一视同仁的与学生交往，善于倾听不同的意见，同时也要求学生正确表达自己的意见。），尊师爱生（学生尊敬教师，尊重教师的劳动和人格尊严，对教师有礼貌，愿意协助配合教师工作，虚心接受教师的指导；教师热爱学生，公平地对待每一个学生，了解关心爱护。），教学相长（教师的教促进学生的学；教师可以向学生学习；学生可以超过教师），心理相容（教师和学生在心理上是协调一致的，在教学过程中是师生关系亲密，情感融洽、平等合作。）

5. 如何正确的处理师生关系ppt

正确的处理老师和学生之间的关系，首先作为学生一定要听老师的话，尊老爱幼专重庆市长老师，虽属然说的不全正确，但我们也不能够反驳老师何老师讲一些道理老师作为大人也一定会明白，其中的奥妙和学生的意思的。不是的，头发垫一定是为学生好的学生是不能够满月老师要做老师的方面考虑问题，大家都要才能做到互助护绿。

6. 师生关系的基本表现

师生关系抄基本表现在如下几方面:

首先,在工作关系方面,师生之间为了完成一定的教育任务而产生的人际关系.

其次,在组织关系方面,师生之间会在一定的组织和制度中结成制定的角色关系.

再次,在心理关系方面,师生之间会在教育过程的交往中形成相互认知和情感关系.

7. 新课标下如何处理好师生关系.ppt

师生关系事关重大，不仅是教学质量之本，更会左右一个学生价值观的取向性！如今，就是这样一个高尚的职业也没能摆脱世俗的污秽！让一些学生失去了对老师的信任，多了一份舆论。
其实无论何时，教师这一职业都应该是位居群业之首（至少我这样认为）！试想一下，有多少成功人士可以脱离老师的教导？所以说，老师在一个国家中更应受到尊敬！而谈及“如何适应新课标的要求恰当处理师生关系？”不仅是学生、老师所思考的问题，更是一位智者家长乃至整个社会所深思的问题！
作为一名学生，我们何尝不是很纠结于此那？如今在学校，倘若说上一句：“老师很不容易”之类的话，都会遭来很多同学的白眼。（幸好学校老师中没有我的亲属）！ 更有甚者会侃侃而谈：老师不易？哼！周周双休、逢年过节还有补品、有的还收点贿赂、、、、、、没有比他们更美得啦！甚至还有比这更难得入耳的！
从自身角度而言。更多的时候，我没有看到老师们的弊病（更何况在大潮中人人都有身不由己的时候，老师也是人啊！他们和常人一样也想拥有更高的生活水平！），看到的只是他们在学校的种种表现，在课堂上的点点滴滴，在课下面对学生的询问他们面带微笑的解答，看到的是他们向父母一样询问我们的种种不适之感，看到的更是对于我们的错误他们会像父母一样对我们严厉管教，看到的是他们大把大把的吃药，看到的是他们喑哑而毫不退缩，看到的是晚自习后他们的孩子睡在冰似的地上，看到的是、、、、、、老师对我们的付出真的很多很多，只是我们不善于去感受，更多时候看到的是老师的弊病。
作为学生，我们要像爱父母一样去爱我们的老师，每当讲台上传来不断的咳嗽声你可否心动，你可曾想过如果那是我们的父母，你还忍心忙里偷闲的说句悄悄话嘛！你还忍心说句他们是为了钱吗？确实想在社会中生存每个人都要付出艰辛哪怕是老师的艰辛哪！
有人很羡慕他们的办公室，但是你可曾知道他们坐出的是国家的未来，坐出的是每一个学生作业本上的勾勾圈圈。比起炎炎烈日下汗流浃背的工人，比起深更半夜就爬起的农民，比起每日忍受灰尘噪音于一体的环卫工，比起、、、、、、老师是要幸福一百倍！
或者说讲课、批作业而生的职业病是他们的自己的选择，是他们的饭碗。但是作为学生我们必须且一定要认识到老师的艰辛我们一定要报答，感恩！因为我们怎样对老师，老师就能够带着利息的还给我们！
朋友们：一定要谨记：不要把任何事情当做是应该，当做是他们分内的事情。一定要把他人的工作当做是在为你我服务，是有这样，你才可以对这个社会心存感激之情，你的生活会格外的阳光你会格外的幸福。也只有这样你成功的机会才会更多，当你走向社会的时候你也会感觉到你的工作如此之好，你的身心如此欣喜！把他人的工作放在眼里而心生尊敬在你工作的时候无论多累你也会颇感快感。更何况日日夜夜伴随你奔向未来的老师，于情于理都没有理由不让你去爱戴他！
除此之外，对老师而言应具有较强的教学水平，在大潮中有所收敛！因为你选择了教师，你选择了平庸更选择了奉献！不仅要虔诚与教育更要发扬奉献，更应与时俱进，否则国将在你这里停止前进！！！

8. 师生关系新天地ppt可以怎么引入

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