没有违反师德

『壹』 周粟平没有资格被评为“市教育局连续担任班主任工作满十二年且无违反“师德规范”的教师荣誉”

没看懂你的问题...看着看着又懂了...
其实你这个问题就和学校评“绿色食堂”“优秀学校”之类的问题很像..教育局不可能每天找人监督学校的..学校也不过是在有人来检查之类的时候才做做样子.这是很现实的了..
你所说的那种“教师荣誉”就和这些一样.教育局不可能找人每天监督老师.他们不过是从校长之类的推荐中.找一些拿过奖的或符合一些条件的.他们又怎么会知道这些老师的“师德”呢..
有时这些就是很现实的事情..有没有资格我们是无法决定的.我们一开始就是没有决定权的学生..

『贰』 教师兼职做微商，是否违反了教师职业道德

其实并没有违反教师职业道德，因为老师其实也是有很多空余时间去做自己的一些兼职。

『叁』 教育部曝光了师德违规的问题，到底该如何提高师德

在提高师德这个问题上，我们学生是最有发言权的，当然了很多老师和家长也有一定的发言权，那么下面我们就来进行讨论一下，到底从哪几点入手可以提高师德呢？

一、教育部应该严肃处理有违反师德的行为制定一些严格的规章制度

其实很多老师他师德有损这些事情有的已经被新闻报道出来了，或者说在当地没有被报道，但是在学校里面那是人尽皆知的，但是没有任何一个人，或者说任何一个部门对这些老师进行了严肃的处理，或者说进行了严厉的处罚能够让他们进行提高自己的师德我们不再尊重老师，但是老师们却无法规范自己的行为，这一点肯定是不行的。

『肆』 哪些事情是违反师德师风的

些事情是违法失得失分的。抢钱，偷东西这些都是违法的事情。

『伍』 老师教学时使用扩音器，究竟有没有违背师德呢

老师在教学的时候用扩音器，怎么就违背师德了。老师上课其实是非常辛苦的，特别是很费嗓子，而且有的时候一天还要上好几节课，如果课堂上有的学生捣乱的话，那么老师的声音还是要更加大一些，所以使用扩音器可以让学生听得更清楚，这难道不好吗？我觉得使用扩音器也没有什么问题呀，怎么还有人说要把使用扩音器的老师绳之以法呢？

如果老师要是嗓子没有什么问题的话，谁也不愿意带着扩音器去讲课。其实我是可以理解的，使用扩音器一定是有原因的。

总而言之，这是一个不太好解决的问题，因为如果不用扩音器的话，老师说话声音比较小，有的同学就听不见，如果要是用了扩音器的话，那么对于孩子又有一点影响，所以也不知道这件事情到底怎么样才能彻底的解决。其实要是使用扩音器的话，可以根据教室的大小，还有学生的人数来判定，比如班级小就用不到，如果班级很大的话，就可以适当的用。

『陆』 如何在不违反师德修养规定的情况下教育调皮的学生

要有教育方法，有的老师放任自流，无为而治。当师生面严厉斥责。罚抄罚站。
批评要看场合，尊重的前提下教育。调皮的学生自尊心强。维护自尊心，私下交流，耐心教育，不会把老师当敌人仇人。信任自己，亲其师信其道。向日葵围着太阳转，学生也有向师性。耐心宽容，最脆弱最娇的花朵。海纳百川，有容乃大。鼓励表扬。有进步的时候，大众场合表扬给他长面子。

『柒』 教育部违反师德师风的行为有哪些

“违反师德”的10种行为：

为规范高等学校教师教育教学行为，坚决纠正师德师风问题，特作如下规定：

一、严禁教师不依法依规履行教师职责，有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的言行。

二、严禁教师在课堂教学、科学研究和网上网下日常活动中有违背党的路线方针政策的言行。

三、严禁教师在教育教学和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。

四、严禁教师有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。

五、严禁教师在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊。

六、严禁教师对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

七、严禁教师收受学生及家长礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物，包括通过电子支付手段赠送的红包礼金和以电子形式支付的手机话费等。

八、严禁教师参加学生及家长以任何形式安排的宴请以及支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

九、严禁教师通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣，以及让学生及家长报销或支付应由教师本人及家庭成员承担的任何费用。

十、严禁教师利用职务之便谋取不正当利益等违反高校教师职业道德的其他行为。

(7)没有违反师德扩展阅读：

十九大报告中提到，“加强师德师风建设，培养高素质教室队伍，倡导全社会尊师重教。”要将师德考核纳入高校教师考核重要内容，考核结果应通知到教师本人，确定不合格的，应当听取教师本人意见。

师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节，实行一票否决。

在强化监督、惩处的同时，《意见》也注重师德激励，要求职务（职称）晋升和岗位聘用等评选中，在同等条件下，优先考虑师德表现突出的高校教师。

建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是：创新师德教育，引导教师树立崇高理想；加强师德宣传，培育重德养德良好风尚；健全师德考核，促进教师提高自身修养；强化师德监督，有效防止师德失范行为；注重师德激励，引导教师提升精神境界；严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。

高校是师德建设的责任主体，主要负责人是师德建设的第一责任人。高校要明确师德建设的牵头部门，成立组织、宣传、纪检监察、人事、教务、科研、工会、学术委员会等相关责任部门和组织协同配合的师德建设委员会。

建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，形成师德建设合力。要建立一岗双责的责任追究机制。要加大师德建设经费投入力度，为师德建设提供坚实保障。

高校主管部门要把师德建设摆在教师队伍建设的首位，主要领导亲自负责，并落实具体职能机构和人员。建立和完善师德建设督导评估制度，不断加大督导检查力度。支持高校设立师德建设研修基地，搭建教育交流平台，积极探索师德建设的特点和规律，不断提升师德建设科学化水平。

『捌』 教师的哪些行为违背了教师职业道德

教师违背教师职业道德的行为，根据相关规定，以下是这些违背教师职版业道德的行为权
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

『玖』 谈谈违反师德师风的具体表现自己应该怎么做

违反师德10分的具体表现，在辱骂学生，侮辱学生，体罚学生，收受学生的礼物，自己应该进行深刻的反思。

『拾』 老师在上课的时候使用教学扩音器，有没有违反师德呢

现在网上流传着一种非常荒谬的说法，老师在上课的时候使用教学扩音器，会影响到前排同学的耳膜，是一种没有师德的行为。现在的键盘侠难道都已经开始拿着放大镜鸡蛋里挑骨头了吗，教你的老师，当年辛辛苦苦给你讲课，就是为了让你买得起机械键盘？

现在的人就是喜欢把微小的问题复杂化，动不动就喜欢把道德绑架的那一套用在老师身上。以后谁要是再说老师使用扩音器是违反师德的行为，先让他扯着嗓子大喊45分钟再说。