统计物理暑期学校
哦加油吧
21 理论与计算化
科目： ①101 思想政治理论②201 英语③302 数二④802 普通物理（含力、版热、光、电磁） 或 853 物理化（含结权构化）
书目：《普通物理》（第、二、三册）程守洙著高等教育版社；《物理化》（、册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚扬、侯文华编高等教育版社；《物理化习指导》孙德坤、沈文霞、姚扬、侯文华编高等教育版社；《物理化习题集》侯文华、淳远、姚扬高等教育版社20099月；《结构化》江元高等教育版社
复试科目:2403 结构化；2404 统计热力；2405 英语听力
复试参考书目:初试参考书目及《热力-统计物理》(第五版)汪志诚编 高等教育版社
② 有计算数学方面的暑期学校吗
1.数报 2.数刊.A辑 3.应用数报 4.计算数 5.数进展 6.数研究与评论 7.系统科与数 8.数物理报版 9.应用权概率统计 10.工程数报 11.应用数 12.数杂志 13.高校应用数报.A辑 14.模糊系统与数 15.高等校计算数报 16.数季刊 17.工科数（改名：数） 18.数实践与认识 19.纯粹数与应用数 20.运筹报 21.数教育报
都忙着发论文啊～～
③ 清华大学数理基科班的学长介绍一下经验
清华大学数理基础科学班自1998年成立以来，已有四届学生219人毕业，其中138人在国内免试攻读硕士或博士学位，39人出国深造。许多同学在本科期间就在世界一流杂志上发表了多篇论文———
一批“准拔尖人才”脱颖而出
和许多怀有科学梦想的学子一样，在结束了难忘的四年清华大学学习生活后，数理基科班01级的戚扬将远赴美国，继续他喜爱的理论物理研究———拿到哈佛、普林斯顿、耶鲁和斯坦福四所顶级大学的录取通知书的他最终选择了哈佛。
和戚扬一样，从基科班02级跳级到01级的金加棋得到了加州理工、柏克利、芝加哥、康乃尔、UIUC、杜克、霍普金斯、宾西法尼亚大学八所美国著名大学的offer.由于加州理工学院在应用物理和天体物理领域在全美排名第一，金加棋选择了加州理工学院。
像戚扬和金加棋一样同时拥有多所世界顶级大学offer的学生，在基科01班还有不少；与此同时，有许多优秀学生选择留在学校或在国内其他相关院所继续基础科学研究。
自1998年成立以来，被称为“拔尖人才培养的试验田”的清华大学数理基础科学班（简称数理基科班）已有四届学生219人毕业，其中138人在国内免试攻读硕士或博士学位，39人出国深造。许多同学在本科期间就在世界一流杂志上发表了多篇论文。在短短七年时间里，数理基础科学班这块“试验田”已有一批“准拔尖人才”脱颖而出。
七年磨得宝剑亮
在办班之初，数理基科班就明确提出了要培养有国际竞争力的优秀人才，并提出“十年磨一剑”的口号，哪怕每年只有三五个苗子，只要长期坚持办下去，也能积累一批在国际学术舞台上显露身手的优秀人才，其中有些人将可能成为杰出的顶级人才。仅仅七年时间，从数理基科班走出的学生在科研上表现出的巨大潜力和良好素质，已经使他们成为世界许多知名大学争相录取的对象。是怎么样的探索与创新，让这块“试验田”七年便磨得宝剑亮？
教务处常务副处长汪蕙教授认为，数理基科班在三个方面值得推介：一是独特的课程设置和良好的师资，使学生打下了扎实的数理基础；二是个性化的培养方案，给学生提供自主选择的空间，使学生真正找到了自己的兴趣所在；三是专题研究课（Seminar）使学生在导师指导下能及早进入自己感兴趣的科研领域，体现了基科班“宽口径，厚基础，强实践”的办学方针。
在数理基科班学习四年，戚扬感受最深的有两点：一是强大而优秀的师资队伍，二是学生可以推迟两年自由选择自己喜欢的专业与导师。
数理基科班创始人之一尚仁成老师认为，给学生两年时间打基础，然后再寻找自己感兴趣的领域，这种“自由”对于拔尖人才培养相当重要。
数理基科班创办者之一、理学院副院长白峰杉教授说，大学对于人的成长而言，是成才的四年，更是成人的四年。每个人都有比其他人强的方面，问题在于是否能让学生有自信，找到自己强的方面。所以，大学里首先要给学生提供一个宽松的环境，实施个性化的培养方案，让学生打好基础后，再依据兴趣确定自己未来的发展方向。白峰杉教授认为，数理基科班是学校教学体制的一种创新和尝试。
为保证这种个性化培养方案的实施，让学生享受充分的自由选择权，基科班在校内外聘请导师指导学生参加专题研究课，学生可以进行几次选择；另外，学生如果在大二就确定了今后的发展方向，他可以到相关院系选课，大大扩展了基科班的选课范围。
“选天下名师而师之”。因获得国际奥林匹克物理竞赛金牌而进入基科班的戚扬本想在大二时转到工科院系，因为教师在课堂上精彩的讲解，让他真正找到了自己对物理和数学的兴趣，最终把物理作为终身奋斗的方向。
从全校甚至全国聘请最好的老师上课，这是数理基科班的一个特色。这些出色的教师，带给学生的不仅仅是知识，更有人格的魅力。正是他们，为数理基科班的优秀学子开启了通往科学殿堂的大门。正像98级翟荟所说的：“在数理基科班，我受到了几乎是现在中国所能给予的最好的基础课教育和扎实的科研训练。”
他的同学曾蓓则感叹：“得到这么多名师的指点和关怀，也许是基科班人最大的幸运。因为，这绝不仅仅是知识上的巨大收益，更多的是一种对事业的热爱和为科学献身精神带给我们的震撼与思索。”
清华大学高等研究中心主任聂华桐教授说：“首届基科班的翟荟和二届的祁晓亮，都是对物理充满了热诚和爱好的同学，物理直感好、数学演绎力强，十分难得。从国外来访问的多位学者对他们二位都是赞不绝口。拿他们和60年代我自己在哈佛大学作研究生时前后两三届的同学来比，翟、祁二位确实有过之而无不及。”
香港大学物理系主任郑广生教授评价说，数理基科班学生在国际会议上非常活跃，英文非常好，校内的学术活动也很活跃，学术报告中学生提问也很积极。
因材施教，学生为本
强调因材施教，把拔尖人才培养放在首位，是数理基科班成立之初就确立的理念。力图关注每一个学生，让他们充分发挥自己的特点，数理基科班负责人尚仁成、熊家炯、阮东等老师为此倾注了许多心血。尤其到大三学生选择专题研究课时，老师们要从学生角度出发，对每一个学生专题研究课选择的导师和培养方案的确定都进行指导。这种点对点的指导和对学生的诸多心血，引领这些“科学高峰的登山队”队员们克服了许多外在的困难。
在老师和同学眼中，基科01的邵华是物理学“怪才”。他对物理学的执著和表现出来的物理天分让许多老师和同学钦佩不已。尚仁成和阮东两位老师赞赏地说，“邵华在中学时就自学了物理专业的重头课程‘四大力学’，对数理方程的解法也有独到之处，还发表了论文。他是被破格保送到数理基科班的。在大三做专题研究课时，他把微分几何和规范场论中的公式都独自推算过。”诺贝尔奖获得者费曼教授的著作在美国物理学界被称作“物理学界的圣经”，许多人尝试着用他的书作教材，都因为难度太大而最终放弃。费曼教授的《量子电动力学讲义》是一本很难读懂的书，但邵华在大三时，就把该书里的公式全部推导了一遍。
对物理学有如此浓厚兴趣的邵华喜欢自学，常常不去上课。这种违背常规的做法引起了许多人的不同意见。他的考试成绩平平。对这样一位特殊学生，经推荐，他如愿以偿地到中科院理论物理研究所攻读博士学位。“那里很适合邵华发展，相信他将来定能做出成绩。”阮东老师说。
因材施教在学生选做专题研究课时体现得淋漓尽致。基科02的杨桓，跳级到基科01的周一帆，都因为成绩优异，在导师推荐下转学到美国加州理工学院继续本科学习。
从专题研究课跨入科研大门
从大三开始持续三个学期的专题研究课，是数理基科班学生进行科研实践训练、跨入科研大门的第一步。专题研究课是数理基科班独有的教学模式，其目的是培养学生在教师指导下的自学研究，综合与联想能力；培养学生的探索与创新精神；密切教师与学生的联系，并有利于学生向不同方向分流和因材施教。
基本做法是：在校内外聘请专题研究课导师，由导师提出课题，列出必读文献，向学生公布，学生根据自己的兴趣、爱好，报名选择题目和相应的导师。专题研究课课题按内容将学生分成若干小组，课题研究进展定期在小组内报告交流。在第三个暑期进行全班性的专题研究课进展交流，要求每个学生汇报自己的研究工作进展，并报告对所研究领域的学科前沿的理解。
在专题研究课的选择上，学生享有充分的自主权。如果经过一段时间实践，发现自己对所选导师的课题不感兴趣，还可以更换导师。这种充分的自由使学生在摸索中不断寻求和确定自己的兴趣点，对于最后确定的导师和选题，真正是出于自己的兴趣所在。正是由于兴趣使然，学生在做专题研究课时能尽快地进入科研课题，并取得令人瞩目的成绩。
曾蓓是基科班98级学生。由于她对量子力学中的对称性和量子信息、微分几何等很感兴趣，三年级进入专题研究课阶段，选择了清华龙桂鲁教授、北大曾谨言教授、中科院理论所孙昌璞教授为其导师。她在科学研究上的探索精神和能力得到了导师们的高度评价，本科期间与导师等合作者完成的5篇论文中，有4篇发表在SCI上。
翟荟三年级进入专题研究课阶段，他跟随徐湛教授学习和研究玻色-爱因斯坦凝聚和量子力学中的数学方法，本科阶段完成论文4篇。进入研究生阶段后，杨振宁先生把他选为在国内亲自培养的第一位博士生。经过两年多一点的时间，翟荟就取得博士学位，他是第一位获得博士学位的基科班学生。
许岑柯是基科班99级学生，从大三开始的专题研究课阶段，选择了理论物理方向。他不仅数理主干课的成绩优秀，而且在导师指导下，修完了研究生理论物理专业的基础课程，打下了坚实的数理基础。2003年本科毕业出国到美国柏克利大学，他到校后第一学期就参加了资格考试，成绩为全系第一名。到美国几个月后就与导师合作以第一作者身份在SCI上发表一篇影响较大的论文。
在一些交叉学科领域，数理基科班学生也表现得相当出色。基科班99级的赵福同学通过在经管学院的专题研究课训练后，参加了世界最大的投资银行之一摩根斯坦利2003年的招聘竞争。亚洲地区具有资格的应聘者超过300人，经过十分严格的层层挑选和该银行亚洲总部的5位高层领导长时间的严格面试，赵福最终成为该公司唯一一名在亚洲地区招收的成员。他们对赵福的评价是：既有数学物理方面的基础，又有经济金融方面的学习和研究训练，思维方式有其独特性。
由于数理基科班学生数理基础好，思维活跃，进入课题快。每学期都有多位教授主动希望学生去他们那里做专题研究课。几年来，已有不少学生被专题研究课导师推荐到国外大学相关院系做专题研究课或毕业论文或读博士。如基科98级的孙乐非和马登科被他们在生物方向的专题研究课导师饶子和院士推荐到荷兰鹿特丹大学做毕业论文，本科毕业后又被推荐到美国霍普金斯大学攻读生物学博士。
专题研究课小组交流和班级交流活动，不仅使同学们相互了解到不同院校和院系做专题研究课的情况，还在同学们中间形成了一种自发跨学科的学术讨论氛围。就感兴趣的研究题目组成一组，由一人主讲，大家再围绕主题进行深入讨论，这种自发性的学术讨论是许多学生都十分热衷的。基科班的这种研究与讨论的氛围也带动了许多物理系和数学系的同学加入进来。
良好的科研氛围，独特的专题研究课科研实践训练，使基科班学生在科学研究的瀚海里自由驰骋，取得了不俗的佳绩。例如，在天体物理中心学习的40名左右研究生和高年级本科生中，胡剑（基科98）、林锦荣（基科98）、郑琛（基科99）和另两位研究生被称为“五虎上将”，他们每人都在国际上影响很大的APJ和APJLetter发表了1—2篇论文。林锦荣的研究工作还被NewScientist杂志作了专门报道。近两年几次国际会议上，他们都十分活跃。据不完全统计，仅分流到物理方向的基科班学生2001年—2004年间发表SCI论文18篇，其中12篇发表在包括顶尖期刊PRL在内的国际著名杂志上；在国际会议上作报告15人次。
④ 马上就要升入高三了，怎样有效的安排暑假时间呢应该做些什么，怎么做，才可以在开学之后有好的成绩
基础在高一高二。所以如果想在高三有好的成绩，基础扎实最重要。
给你我曾经高二暑假的安排。我是理科生。高二那个暑假对我最后的高考成绩起了非常大的作用。
主要原则是巩固基础知识，选择一套比较适合自己的辅导书，每周每天都要提前做好计划完成量和目标。
1.每天7:30起床，7:30-8:30读英语
2.早餐后9点，2小时学习英语，主要以做习题为主，做完要总结知识点，分析错误原因，更细错题集，每天复习。中间累的时候可以做些其他学科的题调节下。1小时学习生物，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
3. 12点午餐，12:30-13:00午休，
13:00-15:00 学数学，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
15:00-17:00 学物理，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
4. 17点晚餐，17:30-18:00休息，看看新闻报纸，四处溜达放松一下
18:00-20:00 学语文，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
20:00-22:00 学化学，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
22:00-23:00 回顾一天的错题集，把遇到知识点在脑中过一遍，总结当天的学习情况。制定明天的学习计划，即每一门学科需要做到哪个单元，多少题等。
23:00后洗洗准备睡觉。
因为我的英语相对薄弱，所以每天3小时英语，生物我的基础较好，所以每天一个小时够了，其他学科各两小时，主要是每天定的计划要符合自己的实际情况，不要定的太多，也不要太少。若定太多，规划时间内做不完则很容易打击信心，定太少，很快就做完了又没什么挑战进步也不够大。所以需要自己根据实际情况调整，但是计划一定要完成，不然计划就失去了意义。如果有时候能提前完成，可以给自己一些小奖励之类的。
这样一个暑期下来，你的成长会非常大。基础知识扎实了，进入高三就游刃有余了。
祝梦想成真~
⑤ 南京信息工程大学应用气象学课程
课程名称 开课学期 课程类别 课程性质 周学时 学分 考核方式 总学时 讲课 实验 实验2 报名 讨论 开课学院
形势与政策 0 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 2.0 122 122 应用气象学院
暑期社会实践 0 实践性课程 实践(必) 6.0-0.0 2.0 2周 应用气象学院
高等数学Ⅰ-1 1 公共基础课 公共(必) 6.0-0.0 3.0 75 45 3 5 12 10 数理学院
大学物理实验1 1 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 2.0 50 30 10 2 8 数理学院
思想道德修养与法律基础 1 公共基础课 公共(必) 2.0-1.0 3.0 75 32 16 18 25 思想政治理论课教育中心
职业生涯规划 1 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 0.5 25 16 6 3 公共管理学院
大学英语1 1 公共基础课 公共(必) 4.0-0.0 4.0 100 54 2 4 15 25 语言文化学院
体育1 1 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 1.0 50 30 4 6 10 体育部
计算机基础 1 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 22 10 18 计算机与软件学院
认识实习 1 实践性课程 实践(必) 0.0-0.0 1.0 1周 应用气象学院
入学教育 1 实践性课程 实践(必) 0.0-0.0 0.5 0.5周 应用气象学院
植物生理学Ⅰ 1 学科基础课 学科(必) 3.0-0.0 3.0 75 48 10 7 10 应用气象学院
高等数学Ⅰ-2 1 公共基础课 公共(必) 6.0-0.0 3.0 75 45 3 5 10 12 数理学院
大学物理1 2 公共基础课 公共(必) 4.0-0.0 4.0 100 64 2 4 30 数理学院
大学物理实验2 2 公共基础课 公共(必) 0.0-2.0 2.0 50 30 10 2 8 数理学院
军训 2 实践性课程 实践(必) 0.0-0.0 1.0 1周 人武部
高等数学Ⅰ-4 2 公共基础课 公共(必) 6.0-0.0 3.0 75 46 2 5 5 20 数理学院
军事理论 2 公共基础课 公共(必) 0.0-0.0 1.0 25 16 2 3 4 人武部
大学英语2 2 公共基础课 公共(必) 4.0-0.0 4.0 100 62 2 6 5 25 语言文化学院
地球科学概论 2 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 2.0 50 32 4 4 10 应用气象学院
高等数学Ⅰ-3 2 公共基础课 公共(必) 6.0-0.0 3.0 75 51 3 2 5 14 数理学院
C语言程序设计 2 公共基础课 公共(必) 3.0-1.0 4.0 100 48 16 16 4 16 计算机与软件学院
体育2 2 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 1.0 50 32 18 体育部
中国近现代史纲要 2 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 2.0 50 26 6 18 思想政治理论课教育中心
大气探测学Ⅱ 3 学科基础课 学科(必) 2.0-0.0 2.0 50 32 8 10 大气物理学院
概率统计 3 公共基础课 公共(必) 3.0-0.0 3.0 75 46 4 6 19 数理学院
大学物理2 3 公共基础课 公共(必) 4.0-0.0 4.0 100 64 2 4 30 数理学院
FORTRAN语言程序设计 3 学科基础课 学科(选) 3.0-1.0 4.0 100 42 22 20 2 14 计算机与软件学院
高等数学选讲 3 公共基础课 公共(选) 2.0-0.0 2.0 50 30 2 2 4 12 数理学院
数理方程 3 公共基础课 公共(选) 2.0-0.0 2.0 50 30 2 2 4 12 数理学院
大学英语3 3 公共基础课 公共(必) 4.0-0.0 4.0 100 62 2 3 10 23 语言文化学院
毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 3 公共基础课 公共(必) 3.0-3.0 6.0 150 48 48 10 18 26 思想政治理论课教育中心
体育3 3 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 1.0 50 32 4 4 10 体育部
生态学 4 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 28 4 8 10 应用气象学院
流体力学 4 学科基础课 学科(选) 3.0-0.0 3.0 75 40 8 3 10 14 大气科学学院
数据库技术及应用Ⅲ 4 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 20 12 8 10 应用气象学院
大气探测实习Ⅰ 4 实践性课程 实践(必) 2.0-0.0 2.0 2周 大气物理学院
热力学 4 公共基础课 公共(选) 2.0-0.0 2.0 50 30 2 2 4 12 数理学院
计算方法 4 公共基础课 公共(选) 2.0-0.0 2.0 50 26 6 2 4 12 数理学院
大学英语4 4 公共基础课 公共(必) 4.0-0.0 4.0 100 62 2 3 12 21 语言文化学院
线性代数 4 公共基础课 公共(必) 3.0-0.0 2.0 50 38 2 2 8 数理学院
体育4 4 公共基础课 公共(必) 2.0-0.0 1.0 50 32 4 4 10 体育部
马克思主义基本原理 4 公共基础课 公共(必) 3.0-0.0 3.0 75 32 16 27 思想政治理论课教育中心
大气物理学Ⅰ 4 学科基础课 学科(必) 3.0-0.0 3.0 75 48 10 10 7 大气物理学院
土壤学 4 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 26 6 6 6 6 应用气象学院
作物栽培学 4 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 26 6 4 6 8 应用气象学院
地理信息系统原理Ⅱ 4 学科基础课 学科(选) 3.0-0.0 3.0 75 36 12 25 2 应用气象学院
系统工程学 5 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 4 2 12 应用气象学院
遥感原理及应用Ⅰ 5 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 22 10 8 10 应用气象学院
防雷工程设计 5 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 26 6 6 6 6 大气物理学院
天气学Ⅰ 5 学科基础课 学科(必) 5.0-0.0 5.0 125 90 20 15 大气科学学院
应用气象学方法 5 学科基础课 学科(必) 3.0-0.0 3.0 75 38 10 12 8 7 应用气象学院
农业气象学Ⅰ 5 学科基础课 学科(必) 3.0-0.0 3.0 75 42 6 6 9 12 应用气象学院
水文气象学 5 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 6 4 8 应用气象学院
生态系统碳循环 5 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 6 8 4 应用气象学院
应用气象仪器 5 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 8 24 12 2 4 应用气象学院
现代气候学基础Ⅱ 5 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 6 12 应用气象学院
气候资源学 5 专业方向课 专业(必) 3.0-0.0 3.0 75 40 8 10 15 2 应用气象学院
专业英语 6 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 2 4 12 应用气象学院
微气象学 6 专业方向课 专业(必) 3.0-0.0 3.0 75 44 4 15 12 应用气象学院
城市气象学 6 专业方向课 专业(必) 2.0-0.0 2.0 50 28 4 2 6 10 应用气象学院
天气学分析 6 实践性课程 专业(选) 2.0-0.0 2.0 32 32 0 0 0 大气科学学院
中尺度气象学 6 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 8 10 大气科学学院
应用气象学方法课程设计 6 实践性课程 实践(必) 2.0-0.0 2.0 2周 应用气象学院
天气预报综合实习 6 实践性课程 实践(必) 2.0-0.0 2.0 2周 大气科学学院
生产实习 6 实践性课程 实践(必) 4.0-0.0 4.0 4周 应用气象学院
人工影响天气 6 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 2 4 12 大气物理学院
设施农业概论 6 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 8 4 6 应用气象学院
空气污染气象学 6 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 2 4 12 大气物理学院
气象经济学 6 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 6 4 8 应用气象学院
产业工程气象学 6 专业方向课 专业(必) 3.0-0.0 3.0 75 42 6 8 10 9 应用气象学院
动力气象学Ⅱ 6 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 6 12 大气科学学院
环境科学概论 7 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 2 2 14 环境科学与工程学院
生物气象学 7 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 4 8 6 应用气象学院
气候变化概论 7 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 2 6 10 应用气象学院
微气象学实习 7 实践性课程 实践(必) 2.0-0.0 2.0 2周 应用气象学院
气象服务课程设计 7 实践性课程 实践(必) 2.0-0.0 2.0 2周 应用气象学院
学年论文 7 实践性课程 实践(必) 3.0-0.0 3.0 3周 应用气象学院
就业指导 7 公共基础课 公共(必) 1.0-0.0 0.5 25 4 12 9 公共管理学院
气象服务学 7 专业方向课 专业(必) 2.0-0.0 2.0 50 28 4 4 2 10 应用气象学院
气象图形图像软件 7 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 16 16 8 10 应用气象学院
气象灾害学 7 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 32 2 10 6 应用气象学院
应用气象预报 7 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 28 4 4 8 6 应用气象学院
遥感数字图像处理Ⅳ 7 专业方向课 专业(选) 2.0-0.0 2.0 50 12 20 12 4 2 应用气象学院
应用软件设计 7 学科基础课 学科(选) 2.0-0.0 2.0 50 16 16 6 4 8 应用气象学院
毕业论文 8 实践性课程 实践(必) 12.0-0.0 12.0 12周 应用气象学院
毕业鉴定 8 实践性课程 实践(必) 0.5-0.0 0.5 0.5周 应用气象学院
⑥ 四川大学有哪些教授的课是值得去蹭的
作为在川大待了半年以上的任何川大学子，必须要有“眼观六路耳听八方”的搜集公选课课程技巧与川大老师推荐白名单，在这个过程中，有人注重哪个老师给分高，哪个老师事情少不点名，哪个老师讲的好期末不考试andsoon,作为一个课程较少选修课选的比较多的大三商学院学姐，在这里必须要强烈安利两节川大“网红课”老师呀~
总结
因为我虽然是商学院的学生但是自己感觉商学院的课程大多比较水应该多实践，而自己对于心理学与法学十分感兴趣，在这里强烈安利这两位川大名师呀！抢到就是赚到，没抢到这两位老师的课，蹭课有空也要来蹭课呀~
⑦ 请问上海财经大学浙江学院的会展经济与管理专业怎么样有什么课程有什么活动详细一点最好。
1、这是上海财经大学与金华市政府主办的独立学院(根据省教育厅2021年5月24日发布的公示，将转设为公办本科学院，暂定名称为：金华学院)
2、会展产业算是阳光产业，文化创意产业。浙江省也是全国第四会展大省，学校在金华市，本地有发达的会展经济、下属的义乌、永康的展览经济，如小商品博览会、五金博览会等等，东阳的节庆演艺产业，兰溪、武义、浦江的乡村旅游与节事经济。浙江也是经济发达省，各种企业较多，企业活动策划比较多，这个专业就业容易。而且这个经常有去活动现场实习等，有趣、好玩。
3、课程：会展策划、多媒体技术、项目管理、战略管理、会展设计、人力资源管理、会展沟通、会展现场调研实训等等。
4、专业比赛很多，比赛得奖，评奖学金有加分，不同等级的从4-20分加，学校还有奖金。
5、之前学费有点贵，22000元/年，比其它专业贵4000元一年，未来如果转设后是公办高校了，学费肯定是几千了（ 这是猜的哈，以学校官方公布为准。哈哈）
6、四人间的寝室，有空调。
7、学校有一个图书馆、一个操场、一个体育馆、一个湖。
8、最重要的一点，数学不好，不要报这个专业，专业课程中有高等数学、概率论、线性代数，经济学，都是最容易挂课。数学不好千万不要报，切记，这是教训，挂课没有学位证。
PS，财浙，所有专业都要学数学，包括英语专业，所以数学不好，千万别来。
每年好多没有毕业证，都是挂课，挂的也大部分是数学类。
9、会展专业课，作业比较多，很烧脑。一般而言，数学好，物理好人，脑子比较好使，专业课就容易学好，也不容易挂课。
嘻嘻，脑子不好的同学，很容易烧坏成脑残！哈哈哈。
10、据学校官网公布的《2020届毕业的就业质量报告》显示（具体可以官网查看，以下摘录部分）：
就业率排名前三的专业有：
会展经济与管理96.77%、
应用统计学 94.59%、
商务英语 89.06%、
自主创业排名前三的专业为：
会展经济与管理 6.45%、
投资学 4.88%、
物流管理 2.94%。
升学(考研)排名前三的专业为：
会展经济与管理9.68%、
人力资源管理 5.41%、
应用统计学（金融统计）4.88%。
以上供参考，如果看了满意，点赞哈。
⑧ 上海交大保研夏令营有考试和面试吗都包括哪些内容呀希望知道的给个回复呀~~~~
数学的：
上海交通大学数学系2012年将实行研究生自主选拔招生改革方案，给一批热爱科研、基础扎实、素质全面、德才兼备的应届本科毕业生提供一个直接进入交大数学系的良好机遇。如果你具有良好的综合素质和锲而不舍的精神、扎实的数理基础、特别是对科学研究的好奇心和激情，那么申请上海交通大学数学系将是一个很好的选择。上海交通大学在近期内将大幅提高研究生生活待遇，对特别优秀者额外提供奖学金。
数学系研究生自主选拔招生改革方案原则是：自愿申请，综合评价，专家面试，择优录取。为此，2011年7月10日至13日期间，上海交通大学数学系将组织为期两天的“数学暑期夏令营暨研究生自主选拔招生”活动。通过资格审查入围者，将被邀请来上海参加本次夏令营活动。本年度预计招收营员60人（其中本校20人）。
一、 申请类型
①学术型硕士生：数学各专业；
②直博生：数学各专业；
③专业学位硕士生：应用统计
二、 申请资格
1、2012年数学专业本科应届毕业生（985高校或数学全国重点学科优先）；
2、大学期间学业成绩优秀：三年总评成绩排名前20%（985高校可适当放宽）；
3、热爱数学专业，有志于从事学术研究工作，有突出的科研表现或潜在的科研能力；
4、2010年统计学相关专业优秀的应届毕业生。
三、 申请办法
1、填写《上海交通大学数学系2012年研究生自主选拔招生夏令营申请表》（见附件）
2、用电子邮件的形式提交申请表及以下电子版证明材料（扫描件）：
（1）盖章成绩总表
（2）其他证明材料（如已发表论文、各类获奖或资格证书、CET四、六级成绩等）
3、材料发送至组委会：[email protected]，截至日期为2011年6月15日。附件
大小不超过2M，邮件命名为 “ 2012申请人学校（申请人姓名）” ，收到确认邮
件后，视为提交成功。
4、同时登录交大研招网（网上报名）填写申请材料和信息（http://yzb.sjtu.e.cn/admission/registeronline/examwaiver/registerstep1.
ahtml ）。
四、 资格审查
组委会将组织专家会对申请者提交的材料进行审定， 以申请者的教育背景、学业水平、科研能力、综合素质等为主要评价依据，择优录取营员。入选名单及具体活动安排将于入2011年6月30日之前在数学系网上公布：http://www.math.sjtu.e.cn/
五、 活动安排 夏令营活动暂定为2天。活动包括：
1、校园参观，系情介绍，招生政策咨询
2、专家讲座，导师见面会，小组讨论等
3、相关学生进行面试考核
4、参观活动与联谊活动。
六、 面试考核
参加夏令营面试考核者，须随身携带申请表原件、学习成绩总表原件、以及相关证书和证明材料的原件。我系将综合申请者提交的申请材料和面试考核情况，提供相应的招生优惠政策。可享受自主选拔招生优惠政策的考生名单将在我系网站上公示。
七、 优惠政策（含本科直硕、直博生、应用统计专业学位）
数学系研究生自主选拔招生的优惠政策分设A、B两档标准：
1、A档
（1） 申请者获得所在学校免试推荐直升研究生资格，根据本人志愿，即可直接录取；
（2） 申请者未获得所在学校免试推荐直升研究生资格，报考我院硕士研究生时，达
到上海交通大学公布的2012年理学门类复试基本分数线（含总分、单科分数）
标准后，即可直接录取。
2、B档
（1） 申请者获得所在学校免试推荐直升研究生资格，可直接获得参加我院免试推荐研
究生复试资格，通过复试后，优先录取；
（2） 申请者未获得所在学校免试推荐直升研究生资格，报考我院硕士研究生时，达到
上海交通大学公布的2012年理学门类复试基本分数线（含总分、单科分数）标
准后，可直接获得参加我院公开招考研究生复试资格，通过复试后，优先录取。
八、 其它事项
1、 数学系2012年研究生自主选拔招生改革工作，将在学校研究生招生工作领导小组
的直接领导下进行，具体方案、实施办法和最终录取结果均须报学校研究生招生工
作领导小组审批；学校招生监察小组也全程参与督察工作，以确保此项工作的公正、
公平和有效性。同时，我系接受社会公众的监督（举报电话：54743151-1101）。
2、 所有参加者在夏令营期间的伙食和住宿由组委会统一安排，费用全免（本校学生住
宿自行解决）；异地学生可凭相关票据一次性报销来沪路费（按火车票硬座标准）。
3、 本方案解释权归上海交通大学数学系所有。
上海交通大学数学系欢迎您。
物理的：
上海交通大学物理系成立于1928年，是国内最早创办的物理系之一，其前身是1906年创建的物理实验室。 百年来交大物理学科名师荟萃、桃李满天下。 物理系目前有教职员工132人， 设有理论物理研究所、光科学与工程研究中心、凝聚态物理研究所、激光等离子体教育部重点实验室、粒子物理宇宙学研究所，拥有物理学和光学工程一级学科博士学位授予权（详情请登录交大物理系网站http://physics.sjtu.e.cn/）。近年来物理系正在迅速发展，全体师生正在为我系早日成为世界一流的物理系而努力。
上海交通大学物理系努力为培养世界一流的研究生创造各种条件。 我们拥有国际一流的指导老师，有国际领先的专业实验室，有学术气氛浓厚的科研环境，以及良好的研究生生活待遇。越来越多的优秀学子正在加入我们的队伍，他们毕业以后有去国内外名校或留校继续深造，也有去各类企业成为领军人才。
2012年我们将实行研究生自主选拔招生改革方案，给一批热爱科研、基础扎实、素质全面、德才兼备的应届本科毕业生提供一个直接进入交大物理系的良好机遇。如果你具有良好的综合素质和锲而不舍的精神、扎实的数理基础、特别是对科学研究的好奇心和激情，那么申请上海交通大学物理系将是一个很好的选择。上海交通大学在近期内将大幅提高研究生生活待遇，对特别优秀者额外提供奖学金。
2011年7月10日至13日期间，我系将组织为期两天的“物理暑期夏令营暨研究生自主选拔招生”活动。物理系研究生自主选拔招生改革方案原则是：自愿申请，综合评价，专家面试，择优录取。通过资格审查入围者，将被邀请来上海参加本次夏令营活动。
一、申请资格
1、全国高校（特别是985、211高校）物理相关专业的2012年本科应届毕业生；
2、热爱物理专业，有志于从事学术研究工作，有潜在的科研能力；
3、大学期间学业及综合评价优秀（前三年总评成绩排名前30%）；
二、申请办法
申请者须填写《上海交通大学物理系2012年研究生自主选拔录取申请表》及盖章成绩大表扫描件、其他证明材料（如已发表论文、各类获奖或资格证书、CET四、六级等扫描件）（电子版），于2011年6月15日前发送至[email protected]，邮件命名为“2012申请人学校（申请人姓名）”，电子版材料以附件形式发送，附件命名为“2012申请人学校（申请人姓名）”，附件大小不超过2M，收到确认邮件后，视为申请材料提交成功。
三、资格审查
我系根据申请者材料，以申请者的教育背景、学业水平、科研能力、综合素质等为主要评价依据，由专家对申请者进行面试入围资格审查。入围者将于2011年6月22日之前收到面试通知。
四、夏令营活动安排
夏令营活动暂定为2天。我们将组织参观物理系实验室，举办专题讲座请教授们对他们研究领域进行介绍。我们将创造一个宽松环境，让同学们能有充分时间和教授们有单独交谈的机会。
五、面试考核
参加夏令营面试考核者，须随身携带申请表中所涉及的相关证书、证明材料的原件以及学习成绩总表原件。我系将综合申请者提交的申请材料、面试考核情况，提供相应的招生优惠政策。可享受自主选拔招生优惠政策的考生名单将在我系网站（http://www.physics.sjtu.e.cn/）上公示。
六、优惠政策
物理系研究生自主选拔招生的优惠政策分设A、B两档标准：
1、A档
（1） 申请者获得所在学校免试推荐直升研究生资格，根据本人志愿，即可直接录取；
（2） 申请者未获得所在学校免试推荐直升研究生资格，报考我系硕士研究生时，达到上海交通大学公布的2012年理学门类复试基本分数线（含总分、单科分数）标准后，即可直接录取。
2、B档
（1）申请者获得所在学校免试推荐直升研究生资格，可直接获得参加我系免试推荐研究生复试资格，通过复试后，优先录取；
（2）申请者未获得所在学校免试推荐直升研究生资格，报考我系硕士研究生时，达到上海交通大学公布的2012年理学门类复试基本分数线（含总分、单科分数）标准后，可直接获得参加我系公开招考研究生复试资格，通过复试后，优先录取。
七、其它
1、物理系2012年研究生自主选拔招生改革工作，将在学校研究生招生工作领导小组的直接领导下进行，具体方案、实施办法和最终录取结果均须报学校研究生招生工作领导小组审批；学校招生监察小组也全程参与督察工作，以确保此项工作的公正、公平和有效性。同时，我系接受社会公众的监督（举报电话：54742662）。
2、本方案解释权属上海交通大学物理系。
3. 物理系将提供所有参加者在夏令营期间的伙食和住宿，并为有困难的外地参加者（经申请批准）提供往返路费（按火车票硬座标准）。