中国人民教师
全国著名中学语文特级教师有：
1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任内，是江容苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。
2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。
3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。
4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国
2. 《中国人民教师》是境外刊物吗
不属于，因为它是在国内发行了，怎么可能是国外的期刊呢？只有国外的一些文文学要这些才是？
3. 中国人民教师的职责是什么
有义务教会学生知识，不应该动不动打学生，应该与学生多交流，要教学生好的思想，要让学生知错就改，学生做错了事情不应该说他，应该教育好他。
4. 《中华人民共和国教师法》规定了哪些教师的权利
根据教师法的规定，教师享有以下权利：
1．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。这是教师最基本的权利，是教师这一职业所特有的活动内容。教育教学活动是一项十分复杂的系统工程，它包括课程、教材教法、考试和评价、课外活动、思想教育、劳动教育、校园文化、学校与家庭配合教育等方面。
2．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。这是教师作为专业技术人员的一种基本权利。教师在完成规定的教育教学任务的前提下，可以从事科学研究、技术开发、著书立说、进行学术交流、参加学术团体等。但这种充分发表意见的权利，其行使必须限定在学术研究活动中，而在教育教学活动中，则应遵循国家教育行政部门核定的教学大纲的要求，不能任意发表个人意见。
3．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。此项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位。在教育教学活动中，教师有权根据学生的身心状况和特点，有针对性地对学生的学习、升学、就业等方面给予指导。教师通过考试、考查及其他方式对学生学业成绩的客观评定以及对学生的品行、能力等方面作出评价的权利，不受任何组织和个人的非法干涉。
4．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。教师职业的特点，在于专业性较强，而且脑力和体力消耗较大，因此教师不仅享有作为劳动者所享有的获取工资报酬的权利，而且还享有国家规定的教师的福利待遇，其中包括寒暑假期间的带薪休假的权利。
5．对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。这是一项教师参与教育管理的民主权利。赋予教师这一民主权利，有利于调动教师对教育工作的积极性和主动性，有利于对学校、教育行政部门的工作进行监督，及时发现问题，改进工作，使教师在教育教学过程中的主导地位得以体现，更有效地实现教育教学的目的。
6．参加进修或者其他方式的培训。保障教师的培训权，对于教师更新知识、调整知识结构、提高业务水平是非常必要的。教育行政部门和学校应当采取多种方式，为教师参加进修和培训创造条件，切实保障教师所享有的这一权利，以适应教师不断更新知识，提高教育教学质量的需要。
5. 中国人民大学有多少教师和校生
摘要 截至2020年1月，学校有专任教师1895人，其中教授701人，副教授778人截至2020年1月，中国人民大学共有全日制在校生27691人，其中本科生11375人，硕士生10659人，博士生4341人，留学生1316人
6. 《中国人民教师》是非法期刊吗（出 版 地:云南、刊号:ISSN 1810-6811国内统一刊号:CN 63-1049/G4 ）、
不是!
有国内统一刊号说明经过国家合法的程序申请.
7. <中国人民教师>是正规期刊吗
《中国人民教师》是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨，秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念，为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
来源《龙源期刊网》
8. 《中国人民教师》杂志
我有,但要找找,你QQ多少
9. 中国人民教师的英文缩写
中国人民教师的英文缩写
Chinese people's teachers
10. 有没有《中国人民教师》杂志
《中国人民教师》杂志社系中国教育学会主管，学苑教育科学研究所主办，面向国内外公开发行的中文(教育类)核心期刊，该刊本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨，秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念，为全国教师搭建一个良性交流与发展平台。同时为了辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。