我与音乐老师
喜欢归喜欢!
但是还是要想下现实的!不要那么冲动!
现在你最 重要的是要专好好学习,不是想那属些的时候!'
何况那是不怎么现实!
把那种爱珍藏在你的心里吧!
不要一时的冲动,影响了你们的关系!
那样就不好了,而且还会影响你的学习!
Ⅱ 我跟我们音乐老师发生了关系,我该怎么办
你不应该在跟她继续下去.这样会影响你的青春`
Ⅲ 编一个我和音乐老师做爱的短文 100多字要有过程 50财富值 先到先得
今天上课音乐老师今天穿的格外性感，她扭着屁股走到我旁边，把热气哈在我的耳版后，声线魅惑，哈尼放权学等我，由于音乐课是最后一节，下课了，大家都出去了，我面红耳赤的坐在位置上，看着音乐老师的波涛汹涌，下面已经硬了，她今天穿的是黑色蕾丝吊带裙，
Ⅳ 我爱上了我的音乐老师 她25岁
爱情的结果，是由双方断定的，首先你要确信你们的爱情是真实的，真心相爱内的，因为爱一个人也不一容定要拥有她，只愿她能够天天开心的，幸福的过日子，如果你能给她幸福，同时又能够处理好自己之前的事，那就不要错过，不要让自己后悔。
Ⅳ 我和音乐老师在一起快6个月了，她大我5岁，做了二十多次，最近听说在我之前，她还和两个男生做过几次，
珍惜这短暂的幸福时光吧。
Ⅵ 我的音乐老师作文三百
是一只爬得很快的乌龟，有两只圆溜溜的小眼睛，生活绚丽多彩。
我的一专生是漫长的。一属开始，我在海洋里，天天与水沙为伴，与日月为友。海马哥哥带我到珊瑚丛中玩耍；海牛弟弟告诉我怎样躲避水草；海豚阿姨告诉我关于可怕的鲨鱼的故事；海豹叔叔让我知道了，其实水母虽然美丽，但是会麻痹神经……我一天到晚悠哉悠哉的，困了，就躺在空的贝壳里睡觉，将海绵当作被子，海参当作枕头，渴了，就喝两口海水。饿了，一张开嘴，就有几条傻头傻脑的小鱼，撞了进来。我还和鲣鱼比游泳，和椰子蟹分享椰子。
我们龟族是海洋生物中除了鱼，数量最多的一个家族了。我的兄弟姐妹有一百多个，我们每一只乌龟好像都是整装待发的士兵，身上披着绿甲，所向披靡，赤手空拳也可以让敌人闻风丧胆。我们乌龟也有天敌，这也是我们致命的弱点。有一次，我们群龟到沙滩上晒太阳，正巧一群海鸥来这里侦查，我们以乌龟最快的速度往海里跑。海鸥张开了大嘴，大叫几声，仿佛是食堂开饭的音乐。随即数百只海鸥如同一个个威武的警察，从天而降，将“犯人”带走。随着一片杂乱的声音过后，海鸥嘴里叼着一只只乌龟，兴致勃勃地飞走了。夕阳下，沙滩是留下了一些乌龟的壳，我伤心痛哭，回到了大海里。
Ⅶ 我是音乐老师，我能给学生什么
随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为。学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是对所学知识不感兴趣，有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性，有的是评价方式不能调动学生的积极性，有的是学生对教师本人有抵触情绪。那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率，构建和谐课堂呢？我想强调以下三点：
一、 建立良好的师生关系，使学生愿学
所谓“亲其师，信其道”。如果教师把学生只看成不懂事的孩子，凡事“唯我独尊”，整天“有好心，没好脸”，不愿与学生交流，学生怎能愿意接近你或接受你？上你的课也是迫不得已，提高学生学习积极性根本就无从谈起。所以，调动学生学习积极性，我们应从改善师生关系开始，要有一颗尊重学生，热爱学生的心。
二、 强化自身素质，准备充分，使学生乐学
教师和蔼的教态，整洁的板书，渊博的知识，的语言，是培养学生学习兴趣，调动学习积极性的基本条件。这些需要大家在平时的教育教学中多学多练，功在平时，功到自然成。
关于准备充分，我想主要是两方面的准备：
一是学生的准备，也就是要求学生对所学知识做到提前预习，学生准备充分，在课堂上才有充足的底气，发言的资本。
二是教师的准备。上课之前老师要了解学生，针对学生的年龄特点及学习特点，做好充分的准备，不仅要吃透教材，把握好教材的重难点，做到深入浅出，还要利用好现代多媒体教学，力求调动学生的多种感官，使学生达到身临其境的境界。
教师胸有成竹，思路清晰，才能更好的调动学生的积极性，处理课堂中出现的种种问题，才不会出现老师不知所措，学生不知所学的现象。
三、 多种评价方式，激励为主，使学生想学
任何人都渴望得到他人的评价，尤其是肯定的评价，学生更是如此。因此，我们每位教师必须注意自己的课堂语言，用真情实意尊重学生，努力创设一个融洽、和睦、协调的课堂氛围。
“好孩子是夸出来的”。我们对于课上敢于发表自己见解，回答准确的学生，要及时赞赏，这是“锦上添花”。对于回答错误的学生，也可以从思维方式、答题方式或态度上加以肯定，在对他说一句“下次还请你回答，老师相信你能成功”。这是“雪中送炭”。当学生举棋不定，不敢发言时，我们要鼓励学生“凡事试试就能行，争争就能赢”，这是“培养自信”。
另外，我们还可以采取以下方式对学生进行评价，调动学生学习的积极性：
1、 课下及时谈心，主要找课上参与有进步和参与性不强的两类学生谈心，让学生明白老师心中对他们的鼓励和期待，要养成“课上不拖堂，下课也交流”的教学习惯。
2、 引导学生自我评价，及时总结
利用下课前的一分钟，引导学生做自我评价：“这节课觉得自己在参与交流，主动探索方面做的还可以的请举手（或站起来）”。这不仅引导学生对一节课的参与状态进行总结，还是对学生自信心的考验，更能让学生体验到参与课堂的那份成功的自豪感。
3、利用每周的班会时间，引导学生在班内评选“星级学生”，也就是各方面表现优秀的学生，但第一条就是“积极回答问题”，否则一票否决。另外，对于回答问题进步的同学，可以设“班主任特别奖-----进步之星”。这样。以往，就能在班内形成一种良好的学习氛围。
Ⅷ 作文《我的音乐老师》
的印象很深，她做事干脆利索，从不拖泥带水，性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了，我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。首先音乐是一种国际语言，交流起来没有任何隔阂，容易为外国观众所接收；其次是中国的音乐有五千年历史，有非常宝贵的遗产，在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位,此外，中国音乐有鲜明的特色，结构上它是线性的以旋律优美而着称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同；而乐器更是与国外不一样，有着独特的表现力……。
我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的，黎老师就是这样，她整个一大忙人，这是大家供认的；她是学校唯一的音乐老师，教一到六年级的音乐课，有时带队参加社会演出，有时负责少年宫活动。寒来暑往，黎老师辅导我已经二年了。1998年7月上旬，南京下了一场狂风暴雨，一夜之间，整个城市被雨水淹没，公共汽车无法行驶，许多民房被淹。据气象部门介绍，这是南京百年不遇的大水。黎老师一进校门，不顾身患重病，直奔学校琴房排水，那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了，琴房保住了，可是黎老师却病倒了。后来，我听学校其他老师讲，当夜，黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。妈妈带我到医院看望黎老师，听她爱人讲，是肺癌晚期，我简直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气，唿吸十分困难，她朝我笑了笑，用无力的手向我比划，让我坐在她的身边。我把一篮鲜花献给她。刚出病房，我忍不住流了泪，这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪，我祝愿她永远像音乐一样动听、花一样的美丽。
事隔几天的深夜，妈妈接到黎老师的爱人打来的电话，说她于8月3日凌晨停止了唿吸，伴随她离开人世是音乐和鲜花，那年黎老师才40岁，她走的太早太早，民乐中心还有许多事情等着她做。听她爱人讲，黎老师临终前交待，要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天，我是在泪水中渡过的，我总是戴着黎老师的指甲反复弹着《香妃泪》这首曲子，弹得那么委婉、悲伤，表达了我对黎老师的深深的崇敬和怀念之情，也使我沉醉于音乐的鲜花丛中。
功夫不负有心人，我和古筝班同学们的进步，都离不开黎老师付出的心血，迄今为止，已有许多同学取得古筝十级的证书。我相信，她们也绝不辜负黎老师的期望，一定把古筝弹好、弹下去，让我们牢牢记住这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。
她二十多岁,五官端正,个子高挑,方方正正的脸配上一头卷曲的长发,显得大气而不失妩媚!她有一双灵巧的手,手指修长灵活,就像魔术师似的,只要她的手指在键盘上轻扣慢击,美妙的琴声便倾泻而出，我们这些小家伙一下就被镇住了，大家立刻安静下来，仔细地聆听琴声了。她，就是我们的音乐老师包老师!
一次,在音乐课上.老师要求每个同学唱一首新学的歌,轮到我时，我有一些害怕,磨磨蹭蹭地不敢起来,包老师温柔地望着我,那眼神装满了期待似的.我的手矛盾地举起了一下,又放了下.包老师好象知道我在想些什么,她走到我身旁,抚摸着我的头，带着和蔼的微笑跟我说了一句悄悄话:我相信你，何琳!加油,你一定行!包老师的话像一股暖流流过了我的心田,我的勇气一下子倍增了!我勇敢地站了起了,把歌唱了,居然获得了同学们一片热烈的掌声!
这就是我的音乐老师——包老师！在我无助的时候，她会给我勇气和力量的老师!
Ⅸ 我喜欢上了我的音乐老师，我该怎么办
你好来，你喜欢上了你自的音乐老师，因为不知道具体情况，我这样跟你分析一下：
一、你喜欢的老师是否单身，年龄段合不合适。如果你的老师是单身的，你可以勇敢地去追求他，如果他已有家庭，劝你还是把你的喜欢放在心里，不要轻易去表露。因为你喜欢一个人，肯定希望他幸福，所以如果是这种情况，只远远地看着他幸福就好，不要去打扰。
二、老师知不知道你喜欢他？如果他不知道，而且是已有家庭，还是远离他比较好，因为继续下去，受伤害的可能会是你。如果他知道，那他又是什么态度？如果他有家庭还对你示好，那你想一下，这样的男人可靠吗？会不会以后在你身边的他，也会对别人示好？如果他单身，知道你对他有好感，他也喜欢的话，可以相处一下，如果合适再发展下去。
三、我觉得应该有一个原则，那就是不能破坏别人的幸福来成就自己的幸福，这样的话，三个人都会非常痛苦的。
祝你幸福