班主任一日工作常规
班主任一日工作常规
1、早晨提前5分钟下班，清点学生报到情况及时追问未报到学生情况，组
织学生宣誓，按照科任教师安排组织学生早读，关注学生读书状态，适时引导学生高度专注读书，及时提醒小组长提问过关。
2、出操铃响，组织学生准时出操，教育学生注意安全，右行防挤。站队齐
步走到操场，要求体育委员清点人数。保证人人有下落，力争人人都出操，有病学生持请假条到操场内圈活动。
3、出操过程中班主任要跟随学生，提醒学生注意行走安全，横纵成队，步
调一致，队齐无杂音，每圈呼喊口号1——2次，吐字清晰，声音洪亮，时时关注学生的跑操状态和安全情况，要求学生不下队，不落队，恰当处理特殊情况学生。
4、每一节上课前要求值日班干部清点人数，并在上课前报告科任老师，有
异常情况及时与家长联系。
5、早饭后，由劳动委员组织学生打扫卫生，力争在辅导铃响之前5分钟入
班，务必保证高质量快速完成清扫完毕。
6、早饭后20分钟，晚饭后20分钟，由课代表、学习委员、值日班干部协
助英语、语文教师组织学生书法背黙练习，并予以登记。
7、上午1——3节下午第3节，班主任坐班，除工作之余要关注学生的
听课学习状态，协助课教师维护秩序。
8、上午第2节下课后，组织学生进行课外活动，积极配合学校安排，详细
落实好活动内容力求人人参与，效果好。
9、午饭后辅导铃响，班主任到班督促学生完成当晌作业，处理班务或指导
班干部一些开展工作的方法。
10、课外活动期间，组织学生开展一些有益的活动，教育学生仿止一切意外事故发生。
11、日日清期间，深入班级，按照教务处安排组织学生实施有效地知识梳理、督促小组长对组员批阅、过关登记。
12、认真组织好班会，有主题、发挥主体、力求内容丰富，参与面广，及时上交班会记录。
13、教育外出学生注意饮食、交通、交往等安全，督促寝室长强化寝室纪律管理，夜晚放学后必须到寝室督查纪律。
14、周五放学前对学生进行安全教育，落实学校布置的相关任务，安排好不回家学生，周末学生返校时，班主任要提前下班，清点人数、若有异常及时告知家长和学校。
15、严格请假手续，杜绝学生盲目请假，请假条必须由学生准确填写相关内容，先由班主任签批，再由值班领导认批，各班学生病情严重必须告知家长，由家长带回治疗。不许生病学生私自入寝。
16、时刻重视对学生安全、卫生、理想、品德、行为习惯、文明礼仪、消费观念等教育。
② 班主任的日常工作
班主复任是班集体的组织者制、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。
十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）
③ 班主任一日工作清单
开学一周工作清单
1、安排好座位表。
2、安排好课程表以及学生自主学习时间。
3、安排好值日表。
4、临时班委的确立、班委的调整。
5、科代表的确定与调整。
6、宿舍住宿安排。
7、个人档案的建立。
8、召开第一次班委会议、组长会议、科代表会议、宿舍舍长会议。
9、召开第一次、第二次主题班会。
10、假期作业的检查与评比，做好第一次月考的准备。
11、根据考试成绩，做好考试分析，做好考试后的培优工作。
12、尽快记住学生名字，尽可能的去了解学生。
13、完成新班组建后的军训、小军训工作。
14、安顿两操、体育、德育卫生工作。
15、观看开学第一课。
16、组织安全大于天的学习交流活动，召开安全教育班会。
02
开学第一个月清单
1、重点工作：班级制度的制订与执行。
建立并且完善班级各项制度，用制度去管人、管事，避免主观情绪化管理。
制度制定后就是要坚定的执行，在实践过程中不断发现问题并且解决问题。
班级制度常用的可以分为以下3个方面：
纪律方面：
1、课堂、自习纪律方面的要求。
2、住宿学生宿舍休息的纪律要求。
3、在校不能使用手机的要求。
卫生方面：
1、值日表与分工。
2、环境区值日要求。
3、教室卫生要求。
体育方面：
1、两操要求。
2、见习要求。
此外还包括请假的要求、作息的要求等。
2、核心工作：学习方面的落实
学习是班级管理与建设的中心工作。学习中需要做的事情很多，我在日常管理中经常做的事情：
1、抓学习状态。
2、解决好学生活动后的真空期。（一般学生活动后，一方面比较疲劳，另一方面紧张后容易放松）
3、作业的检查与更正。
4、超前学习。
5、后进生的转优工作。
6、班级薄弱科目的落实与改进。
7、班级考试工作。（考前的复习、考试的准备、考试后的分析、考试后的表彰与激励、考试后的改进工作等）
8、重点学生的管理，尤其是差科弱科的管理。
④ 小学班主任的常规工作有哪些
班主任是班级的组织者和领导者，管理班级的组织纪律。加强学生思想政治教育 ，规范专学生日属常管理工作。 定时召开班会，针对班级实际情况加强教育。
具体工作如下：
1. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
2. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
3. 组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
4. 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
5. 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
⑤ 班主任的工作内容有哪些
班主任的工作内容主要分为两大类：常规工作和个别教育工作。班主任常规工作主要涉及七个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结;个别教育工作主要是对优等生、中等生、后进生的个别教育。
首先，班主任的常规工作的具体内容包括：
1.了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)
2.组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)
3.建立学生成长档案
4.组织班会活动和课外活动
5.协调各种教育影响
6.操行评定
7.班主任工作计划与总结
⑥ 简述班主任的日常工作有哪些
班主任日常工作
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作 业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱生命、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 ⑶搞好住读生管理工作。
关心爱护住读生,让他们在学校生活得顺心,学习得开心,让家长放心.
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予
及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
⑦ 班主任如何抓好一日常规
我没有做过班主任，不过在我大学任班长期间是很佩服我们辅导员（也算班主任回）的。我们辅导员答处理事情沉着冷静，话不多，但一开口必定能说到学生的心坎里。他了解自己的每个学生，他不会亲自出面去和每个学生交谈，他总喜欢找我聊天，都是班上的事情，透过每件事他就能知道某个学生的性格。他关心每个同学，不带任何的歧视心里，不管这个学生如何不听话，如何违反纪律。记得我们班有个牛得无药可救的同学，逃学打架......可以说学生里面坏事做尽，在班上已经是被同学抵制到不能抵制的地步了，不过我们辅导员没有放弃，大二下学期他被外面的黑社会打个半死，我们辅导员在医院陪了他几天几夜......最终换会一个好学生（毕业全优）。他40来岁，却喜欢和我们一起玩，春天我们去春游，秋天我们去秋游，组织搞个班级歌手大赛自己把一等奖拿了回去......大家是即开心又无奈。
所以我觉得要做一个好的班主任，能做到以下三点足以：1、看重学生，了解他关心他。2、把自己的学生当朋友，不需要每个都能很好的交流，但要让每个学生都能看到你关心爱护这个集体。3、公平公正，讲原则。
⑧ 配班教师一日工作内容是什么
工作内容：
1、晨间接待：
开窗通风，打扫卫生，湿扫湿抹，准备盥洗室用品，将昨天用过的水杯冲洗干净。和主班教师一起做好早上迎接幼儿工作，做到面带微笑、精神抖擞、站姿端正，斜靠着门边或墙壁，不能双臂环抱对家长和孩子不理不睬。
有重点向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔），指导孩子进行活动协助主班教师迎接幼儿到来，并帮助组织幼儿如厕。
2、晨间锻炼：
组织幼儿愉快地参加早操活动，帮助个别幼儿进班喝水、如厕，帮助幼儿穿脱衣服，检查户外有无不安全因素存在。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。
3、教学活动：
做好上课前的准备，指导孩子摆好桌椅，带孩子入厕、喝水，尽量不让孩子上课中途上厕 所或喝水，确保课堂纪律。主班教室上课时，配班教师需在旁边协助做好课堂纪律的管理工作，对随意讲话、做小动作的孩子进行管理和提醒，帮助孩子养成良好的学习习惯。在美术课、手工课、户外游戏等教学活动中要协助主班教师共同进行，参与到活动中。
4、户外活动：
根据主班教师的活动安排，准备充分的游戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做 到随时随地有材料可用。对幼儿进行游戏活动的安全教育，确保孩子按照正确的方法有序安全进行活动，使孩子的身心得到良好的发展。
5、孩子自主活动时间：
给孩子提供活动材料（画笔、画纸等），指导孩子进行活动，维持活动时的纪律和安全，杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序安静地进行活动。