『壹』 爷爷是自己的班主任是种什么体验
这种感觉就是有人监督你，你可以好好学习了。
记得有次开家长会，班主任让每个同学的家长都要来，结果其中一个问，那我怎么办，我们班主任说，我就是你家长，你能怎么办？今期话题：班主任是自己亲人啥体验？
网友：说说我的初中班主任，她女儿也在我们班，有次，她在班上批评她女儿：这两天魂都不在了，明天要你家长到学校来！我们全班都惊呆了。结果第二天班主任的老公来了。
现在我们班门口，无比谦逊地说：老师，我们做家长的没把孩子教育好，给您添麻烦了，我回去一定好好教育孩子。对不起了。从此以后，我们班主任请家长一请一个准，再没有哪个家长敢推托说忙了。现在想想，老师的套路好深啊！
『贰』 是否还记得你高中班主任是一个怎样的人
我的高中班主任？唉！现在想起他来我还是直摇头！不管是以前、现在还是将来，我都不认为他是一名合格的人民教师！至于他是什么样的人，就让我用几件事来证明一下吧！
唉，这就是我高中的班主任，一名“伟大”的人民教师！至于他是什么样的人，你心里应该很清楚了吧！
『叁』 如何提高跳跃能力- - 快运动会了，就在11月1号，2号 不得个奖会被班主任苦逼死的
可以多去蛙跳，如果是跳远要掌握一些技巧也可以增加距离，如如何摆臂，起跳，收腿，落地。多锻炼锻炼腿部肌肉力量，但最好不要负重跑，这样会影响身高。蛙跳，深蹲，深蹲跳都可以。摆臂是身体不能僵硬要像弹簧一样，起跳要借助惯性向上和向前跳，练练收腹跳，在空中尽量收腿，在空中会有一个重心的转变，最后落地时，腿不要竖直，也要向前。我是这样从2米1几练到2米4几的，希望对你有帮助。
『肆』 暴走漫画里的“苦逼”表情怎么画
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『伍』 班主任群好听的名称
班主任群好听的名称：
1、良心教育群、快乐教育群、吐糟教育、苦逼班主任内、劳模班主任、青容春班主任、打不死的小强、春蚕群、良师圈、神兽管理、神兽管家、神兽牢头群、策马奔腾、南丁格尔聚会、孔夫子聚会、孟子聚会、荀子聚会、墨子聚会、韩非子聚会。
4、博学班主任群、蓓蕾班主任群、大拇指班主任群、萤火虫班主任群、追梦班主任群、花儿班主任群、飞翔班主任群、童心班主任群。
5、花儿班主任群、老鹰班主任群、雄鹰班主任群、孩子王群、猴子王群、争英班主任群、凌峰班主任群、不一般班主任群。
『陆』 我是班长，和班主任走的很近，因此班里面大多数同学都怀疑我是告密班里的一些事，我真没干过啊！怎么办啊
朋友，我很理解你的心情，但是送你一句话，清者自清。
解释，证明。这些只是在法律上有用，但当你真正用于人际交流时，不一定适用。换位思考一下，假如你是同学，我是和班主任走得最近的一个（班长）。真正出事，你说我给你解释，你会听吗？最好的朋友即使不用解释，他也会理解你的。解释会成为一种掩饰，会让人认为你虚伪。还是回到我刚开始给你的话——清者自清。
给你分析一下，平时只和班主任走的亲，其他同学呢？做班长其实和难做的，也是考验你将来的社会关系的。也许你讨厌某一部分同学，但也不要表现出来，试着交往一下，做班长的放在第一位的是和同学搞好关系，指的是大部分同学，要有一个全体观，大局观。有的时候出了事情做班长的顶一下，（当那个出头羊，让全班同学信服你）这件事最好的解决办法不要解释，时间长了会过去的，看你以后给他们的表现。同时能给老师说一下就说一下，自己试着顶一下事情，就是让老师不要责怪班里的同学了。久而久之，你会收到意想不到效果的。
最后送你一句话：走自己的路，让别人的话随风而去；有些事情，最后的结果往往比自己的解释更有意义。
『柒』 苦逼班主任求助
以我的高中生视角来看，这样的人绝对是叛逆期，自己都不知道自己为嘛老找麻烦，就是闲得慌想闹一下。
对付这种无聊过头的人，你越是在意他们，他们越是得意，觉得自己的伎俩得逞了，而且会故意不改就是要让你难受才高兴(叛逆期啊呜~)
所以，最好就是无视他们。他们在你面前搞事，你把其他同学安置好就行，别跟他们说话，当他们不存在，让他们知道:你们这点破把戏在我眼里就是幼稚可笑……众所皆知的道理:越是在意，他们越是得意。不理他们，久了他们就没趣了
找家长的话他们是会顾虑，但反而让人家更叛逆，更讨厌老师……你懂的
也可以单独找班里同学说，如果那几个人招惹他们，也请不要在意他们，让他们自讨没趣。
换位思考一下
『捌』 珍惜粮食主题班会的开场白，苦逼的老师，烦人（双人的）
八年一班主题班会：
珍惜粮食，从我做起
<<FONT face=宋体>班会程序>：
主持人登场：
开场白：
甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。
乙：八一班“珍惜粮食，从我做起”主题班会现在开始。
甲：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食三餐，每念农夫之苦。乙：如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
甲：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。
乙：吃的来源是什么？粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。
甲：让我们走进第一篇：重温古诗中的感动。
第一篇：重温古诗中的感动：
过渡：乙：接下来让我们有感情地齐读《悯农》
1、 主持人组织全班齐读《悯农》
过渡：甲：接下来我们找同学谈谈读了这首诗的感受。
2、 主持人提问阅读感受（2—3人次）
过渡：乙：俗话说得好，民以食为天，接下来我们说说有关粮食的名言警句等。
3、 主持人提问有关粮食的名言警句
过渡：甲：粮食来之不易，一颗一粒浸润了农民辛勤的汗水，接下来请欣赏诗朗诵《观刈麦》。朗诵者：
4、 配乐诗朗诵《观刈麦》
过渡：乙：接下来让我们走进第二篇：反观生活中得浪费。
第二篇：反观生活中的浪费：
过渡：
甲：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公民应尽的义务。
乙：或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国未来的希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。看看生活中这些让我们司空见惯的现象！
1、 出示图片（解说员解说）
解说词：餐桌上、垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的饭菜等食物；也许有的同学会说，饭是我自己花钱买的，愿意怎样就怎样。可是不知道你是否意识到，你浪费的不仅仅是粮食，还有父母的血汗，你丢弃的也不只是些米饭，还有勤俭节约的美德。因为，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀！可以说，每一粒粮食都浸透了农民伯伯的心血和汗水。
过渡：甲：为了了解同学们的用餐习惯，我们派出了四路记者进行现场采访，请同学们实话实说。（逐一点记者名字）
2、 记者采访：（4名记者采访12位同学）
那么我们又是咋样做得呢？
A记者、作为一名中学生，看到这样的画面有何感想？
B记者、平时学校吃饭是否有剩菜剩饭现象？为什么？
C记者、吃饭是否挑食、厌食？
D记者、平时是否用零用钱买零食充饥？
过渡：乙：简单总结。接下来请欣赏情景剧《如此潇洒》，表演者：
3、 表演情景剧：《如此潇洒》
过渡：甲：接下来让我们走进第三篇：走进世界粮食日。
第三篇：走进世界粮食日
1、 读图片中的文字
过渡：乙：据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够5000万人吃一年，多么惊人的浪费啊！自古以来，就有生活艰苦朴素的人。指名讲故事：
2、 讲故事（节俭）
过渡：甲：简单总结，接下来让我们走进第四篇：节约光荣，浪费可耻
第四篇：节约光荣，浪费可耻
解说词：一张张醒目的警示语，无不在提醒着我们，提醒着逐渐麻木的我们。
过渡：乙：接下来请欣赏诗朗诵《珍惜粮食》朗诵者：
1、 诗歌朗诵《珍惜粮食》
过渡：甲：为了呼吁大家的节约意识，八一班班委会特向全班同学发出倡议：
2、 全班起立齐读倡议：
过渡：乙：为了表达我们倡议的诚意，我们把倡议的内容打印在了5张纸上，请同学们在上面签下你的名字，只签一张即可。
3、 学生倡议书签名
过渡：甲：综合近一学期的就餐情况，八一班班委会决定评出本班5名“节约明星”，接下来请同学们互相推荐一下。
4、 评选
过渡：乙：接下来请班主任献上墨宝，为获奖同学授名。
甲：接下来请任课教师钱老师、范老师为获奖同学颁奖。
5、 颁奖
6、 学生获奖感言（视时间而定）
过渡：乙：接下来请班主任说几句：
7、 班主任寄语
总结：
甲：同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任。
乙：我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它。
合：让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者。
『玖』 大家都来说说影视后期这行到底有多苦逼
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