廉洁与教师

Ⅰ 教师廉洁从教的难点在哪

教师廉洁从教的难点在于教师的自律性，还有就是学校监督起来的复杂性

Ⅱ 教师廉洁从教的内容包括哪些方面

不收受学生家长的礼品礼金，敬业奉献，私下不利用工作之便进行个人盈利活动，对待学生公平公正，不贿赂上级领导

Ⅲ 作为教师如何廉洁从教

老师，是学生的第二个“父母”，不仅仅是简单的对学生进行知识的教授，也版要以德传身
物质很诱权人，酬劳很丰厚，但是不要忘记当老师的初衷是为了什么，也要紧恪自己的原则
对于一些送上门来的礼品，要婉拒，别让自己的心里有什么负担

Ⅳ 如何认识和理解廉洁是教师身立身教的根本

教师只有廉洁从教，洁身自好，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
廉洁是教师立身的根本。教育有一句行话：“身教重于言传”。教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，必须洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗；必须高度自尊自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶，认真做好教书育人的工作，当一位名符其实的好教师。教师要“立身中正”，要在社会这个大染缸中保持高尚情操，就必须不断加强人生观、世界观和师德的学习，努力提高道德认识，通过自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
廉洁是教师立教的根本。“学高为师、身正为范”，教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。我国现代教育家陶行知先生，执教一生，持俭守节，他那“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。教师廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
总之，广大的教育工作者一定要杜绝因“财”施教的不良之风，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，做到廉洁从教，坚守高尚情操，保证教育的公正和有效。

Ⅳ 廉洁从教是什么意思

所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

这里我们特别要提醒教师的是，目前有极少数教师在拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响下，存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，严重影响了人民教师的形象，社会舆论反映十分强烈，这个问题若解决不好，势必影响教育事业的发展，影响社会主义精神建设。

廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

(5)廉洁与教师扩展阅读：

廉洁从教的必要性：

第一，廉洁是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是："师者，所以传道、授业、解惑也"。他把"传道"作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。

第二，廉洁是社会和人民对教师的新要求。由于教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。所以，人们在选择和确定教师时就特别慎重，一定要选择那些品德高尚、行为端正、学识渊博的人来当教师。也正是因为这些人选都是人群中的出类拔萃者，才能做到为人师表。

第三，廉洁是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶级所要求的人才方向前进。历来的人才标准都包含了德、才两大方面的内容，各个社会的统治阶级都把"德"作为人才的首要标准。

Ⅵ 廉洁从教的基本要求是什么

廉洁从教的基本要求就是要让教师比较清廉不收家长的红包不要让学生这样从事教育工作

Ⅶ 教师如何做到廉洁从教

1.献身教育,为人师表。 作为一名教师,首先要树立起献身教育事业的精神。明确教师的工作性质是教书育人,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。
2.公正执教,关爱孩子。 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。
3.自我约束,廉洁从教。 教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁约束自己。

Ⅷ 对教师廉洁自律的评价

教师廉洁自律的评价：
能否搞好廉洁自律工作，是检验每个领导干部政治上是否成熟和合格的重要标志。不抓就是失职，不认真抓就是不尽职，抓不好就是不称职。领导干部要做到“三个亲自”：对本单位本部门的反腐倡廉工作，要亲自布置检查；对群众举报的重要信件，要亲自批阅过问；对重要案件的查处，要亲自督促落实。领导干部要进一步增强自觉接受监督的意识，认识到自己是人民群众的一分子，手中的权力是人民赋予的， 只能用来为人民服务，而绝不能以权谋私；自己的工作成绩和进步是党培养教育的结果，只能遵守党的纪律，而不允许把自己凌驾于党组织之上。党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想、照一照，检查自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。如果对自己的缺点视而不见，对自己身上的毛病讳疾忌医，发展下去，没有不出问题的。领导干部无论职位多高，手中的权力多大，都要做到正确对待自己，正确对待群众，正确对待组织。权力需要监督，缺乏监督、不受监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律。还要按照新党章的规定，增强接受监督的意识，把自己置于党组织和人民群众的监督下，自觉接受监督。只有这样，领导干部才能更好地履行党和人民赋予的职责，忠实实践“三个代表”重要思想，把各项社会事务不断推向前进。

Ⅸ 教师应如何廉洁自律 为人师表

究其根本 便是 师德 二字
教师 是传道授业解惑者。是个需要 拥有严格自持力的人们才会可以参与的工作。
所以，在这商品经济的大潮中，人的劣根性会被放大，教师也是人，也不例外。
但是，作为人类灵魂的工程师一些最基本的精神引导不能缺少，这就是师德。
师德，是一个看似宽泛，但是却是非常具体实在的精神约束。
教书育人，严于律己，为人师表，廉洁自律，对于老师而言不仅仅是一个职业要求，更是一个做人的准则。
所以，做一个好老师，首先是做一个好人。

Ⅹ 教师清正廉洁的根本是什么

廉洁从教 铸就崇高师魂 教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。