班主任人质

1. 半命题作文大全

我最尊敬的人 在我的记忆当中，我承认我尊敬过很多人，有老师、清洁工、建筑工人等，但我最尊敬的人还要数我的爷爷。在这里，你一定会问我：“你爷爷有什么伟大的功绩，值得你尊敬”。不错，我爷爷只是一个飞机修理师，除此之外，什么都平平凡凡，但他的一言一行都值得我学习。 在我小的时候，根本不知道钱是什么？只知道钱一花，就能买东西。我经常向爷爷要钱，但十有八九都要不来，我觉得爷爷特别小气、抠门。就在那时，我抓住了爷爷一个把柄，有一次，爷爷看见一个叫花子，他连忙面带微笑拿了一元钱，我不知为什么，便出去看，原来爷爷竟给了那叫化子一元钱，那一元钱对我现在算不了什么，但那时爷爷一次才给我几角钱，我就急忙拉着他，对他大声说：“为什么给我几角，给那个叫花子一元钱”。爷爷听了，神情严肃了，他严厉的对我说：“你知道什么叫省吃俭用吗？就是一个人不大笔的花钱，把钱积攒下来，而你又知道什么叫救济穷人？就是一个人不乱花钱，积攒下来，捐给穷人。你现在有这么好的生活条件，但你知道山区里的孩子上的起学吗？他们一部分自学成才，一部分实在穷的没办法，去做童工，这些你知道吗？爷爷的一翻话，说的我心服口服，我惭愧的低下了头。 爷爷，我以后一定好好学习，天天向上，您的一言一行永远值得我学习。 我最尊敬的人 在我的身边，有好多值得我尊敬的人，他们都是我在生活道路上前进的榜样。但是，我最尊敬的人是我今生都不可能相见的陕西省已故青年作家路遥。 路遥出生在一九四九年，从小在山区农村长大。一九六九年初中毕业后返回农村教了几年书，一九七三年进入延安大学中文系读书，并于同年开始了迢迢的文学创作之路。 路遥是一个无比勤奋的作家，在他的创作生活中，几乎没有真正的早晨，他的每个早晨都是从中午开始的。在创作获得茅盾文学奖的著名长篇小说《平凡的世界》时，他说自己时用自己的青春或生命在进行一次命运的“赌博”。每个夜里他都在别人的的梦乡之外独自跋涉、攀登他理想的人生之巅，终因积劳成疾，不幸于一九九二年十一月病逝西安。 路遥的一生是艰辛的，然正是他扼住了艰辛，才更显出了他的伟大。为了更好地了解他，我们不妨读一遍他为《平凡的世界》一书写的创作随笔——这是一个作家的心路历程，是他作为一个人而不是作为一个神的心灵表白，从这里，我们可以听到一颗平凡而伟大的心的歌唱—— “……我绝非圣人，我几十年在饥寒、失误，挫折和自我折磨的漫长过程中苦苦追寻一种目标……我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感到人生的温馨……我不拒绝献花和红地毯。但是真诚地说，我绝不可能在这种过分戏剧化的生活中长期满足，我渴望重心投入一种沉重，只有在无比沉重的劳动中，人才能活得更为充实。这是我的基本人生观……”每当读这些文字时，我总感觉他正仿佛与我促膝长谈，谈他创作过程中的艰辛、抑郁、痛苦还有快乐……总之，那句句话语都是那样的真诚，那样的亲切，那样的催人泪下，然而又是那样的振奋人心！俗话说文如其人，当我含泪一遍遍捧读这篇文章时，也真正读懂了路遥。那是一个对眼前这个世界进行执着思索的路遥，是一个将生死置之度外而拼命要在笔下留下文字的路遥。同时，我也读懂了他那不屈不挠、苦苦攀登、孜孜不倦的一种精神，一种动力。 本来，在写作《平凡的世界》之前，路遥完全可以凭借自己已创作出的作品，尤其是在社会上产生强烈影响的中篇小说《人生》而在文坛上轻轻松松地混一辈子。像某些作家一样，因了一篇作品的成名便不肯继续努力，而是玩一些不疼不痒的无病呻吟的小文章来证明自己还活着就满足了。但是，路遥不愧为路遥，他没有那么做，其原因正如他自己所说的那样“只要不丧失远大的使命感或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾。应该重新扬起风帆驶向生活的惊涛骇浪中去，以领略其间的无限风光。不仅仅要战胜失败，而且还要超越胜利。” 在写作《平凡的世界》的六年时间里，路遥所承受的痛苦，所承受的压力是常人难以想象的，更是常人难以承受的。既有生活环境带来的痛苦，又有自身疾病所带来的痛苦；既有外界舆论的压力，又有来自自身的压力。这些，一直伴随着他写作的每一个日日夜夜。但是，这些读不能压垮有抱负有责任心的人。终于，在一九八八年五月二十五日吃晚饭的那个时分，他用自己如椽的大笔为全书划上了最后一个句号。这意味着他又向世人奉献出了一部醒心力作，意味着他又一次超越了自己。然而他的疾病却到了无法治愈的地步…… 谁又能否认，如果不是疾病夺去了他的生命，他会不不会还能为我们奉献出更多更好的作品呢？ 我是一个普普通通的文学爱好者，然而在追寻文学梦的道路上，没有人帮助，没有人指导，面对无数次投稿都石沉大海所带来的灰心失望可想而知。如果不是路遥的精神一直在鼓舞着我，我很难继续写下去。我尊敬他，也希望自己如他一样写出动人的作品来。 我最尊敬的人 我最尊敬的人就要数王奶奶了,因为她常常帮助那些有困难的人.就说去年吧. 那会儿我和王奶奶是邻居,我们楼上住着年过六旬的李奶奶,王奶奶比李奶奶大一些,李奶奶那会儿病倒了,她儿子听了一个巫婆的话是叫他把李奶奶关进一个黑屋子里,李奶奶的儿子听了这个巫婆的话,把生病的李奶奶关进了一个黑屋子里了.几天后李奶奶的儿子便走了,把家里的钱全拿走了. 过了不久后,李奶奶的病更严重了.王奶奶看着都心痛,所以每天都给李奶奶送饭.还请了一位医生来给李奶奶来看病.不久后李奶奶的病全好了,李奶奶的病好后十分感激她.可是王奶奶说:"有什么好感谢的,都是邻居吗." 还有一次,我的同学小丽给我打了一个电话叫我出去玩,我就答应了她,就出去了. 中午,我回来的时候看见家里的门被反锁了,我又没有带钥匙我便急哭了,王奶奶听见我的哭了,便出来对我说:"你爸爸,妈妈有事情出去了,你就在我这里吃吧?王奶奶热情的说.我便答应了. 妈妈知道后便去道谢,却被王奶奶拒绝了. 我爱王奶奶,因为她有一颗仁爱慈祥的心。 我最尊敬的人 她，工作在平凡的岗位上，却有着不平凡的表现。她中等身材，留着一头瀑布般的长发，戴着一副半框眼镜，看起来斯斯文文的。 她，工作在平凡的岗位上，却有着不平凡的表现。 她中等身材，留着一头瀑布般的长发，戴着一副半框眼镜，看起来斯斯文文的。 她对我们的要求十分严格。记得有一次，我在值日的那一天迟到了，她严厉地批评我说：“值日这一天，每个值日生必须早到，你迟到了十分钟。”我正要解释，只听她又说：“不要找理由，下次这样可不行。”于是，她罚我抄写课文，那张严肃的脸，不容我辩解。这时候我的心打起鼓来，心想：一到四年级，我从未被老师罚抄过课文，今天却因为这种小事抄课文，真生气呀！回到家，我在书桌前满脸不高兴地抄课文。妈妈看见了，问明原因后对我说：“有这么好，这么严格的老师教你，爸妈就放心了。你可要好好学习，严格要求自个儿才行！”我听了恍然大悟，原来老师的目的是让我明白：“要认真做好每一件事。” 她又是那么关心我们，总是费尽心思，想尽办法来激发同学们的学习热情。开学初，她和我们一起动手筹办了一个“图书角”。为了筹办这个图书角，她不仅召集了班委开会，还在班会课时与全班同学一起讨论，一起想办法。班会课上她总是虚心听取同学们的建议，十分尊重我们。看着一脸和蔼的她，同学们各抒已见，兴致很高。第二天，同学们有的拿出了自己的零用钱买锁，有的拿出了自己的藏书，以交换，以增加新书等等方式成立了我们的“图书角”。它不仅丰富了我们的课外知识，也提高了我们的阅读能力，同时还激发了我们学习语文的兴趣。 她更关心学习成绩不理想的同学，想方设法让一些学习差的同学，把学习搞上去。平时，每天放学她总是最后一个离开教室，把没做完作业和当天作业做错的同学留下，进行耐心仔细的辅导,直到他们把作业全做对为止。考试考得不好了,她也从不责备我们，总是鼓励我们说：“下次努力！你能行。”我们的成绩有了一点小进步,也能得到她在全班同学面前的表扬。 同学们，你想知道她是谁吗？告诉你，她就是关心我们，让我们尊敬的黄老师。 我最尊敬的人 说到我最尊敬的人，恐怕就要数那令人可亲可敬的军人叔叔了。 在我的印象中，我并不认为军人叔叔是伟大的。虽然他们保家卫国，当官的多少还是会贪污受贿。这也是我不喜欢他们的原因。 可是，经过那一次事情之后，我彻底改变了自己的看法。那是一个暑假，妈妈突发奇想，想要带我去看一看军人生活的地方。来到军营，还真有种说不出来的感受。似乎还挺严格的。参观完军营后，晚上借宿于当地居民家中。吃完饭后，便出来散步。途中，竟有一个老婆婆走过来问：“你们想不想知道这里军人的一个故事？”我觉得惊奇，竟不假思索地回答：“想。”于是，她便说了起来。原来她有个孙女，名叫莉莉。是个聪明健康的女孩，哪知有一天遇到了持枪的抢劫犯，有位军人正准备抓捕，她却被抢劫犯拿住作为做人质，不让这军人靠近。僵持中，她找到机会，迅速逃跑。抢劫犯正要开枪，眼看莉莉就要被打死，说时迟，那时快，这位军人奋不顾身，冲上前去与这位歹徒展开了殊死的搏斗。莉莉马上回去叫人，等他们赶到现场时，发现两人都已经死掉了。说完后，老婆婆已经哽咽住了。只是反复地说：“唉，他可是为了救我孙女而死的呀。”。我起初并不相信，可是到了后来，我看见了一位姑娘朝她走了过来，见她也泪如雨下，便什么都明白了。不知是心生感触，还是抑制不住感情，竟也跟着哭了起来。没过多久，姑娘便扶着她奶奶走了。依稀从空中传来了她们的谈话。姑娘啜泣地说：“都三年了。奶奶，您还一直提起他？”“孩子，不能不提呀，他可是我们家的大恩人哪！”。 这下我全明白了。顿时，我为自己曾经有过的想法感到懊悔。 军人叔叔真是最可爱的人，他们是我最尊敬的人。 我最尊敬的人 我最崇敬的人不是什么名人，而是一个极普通的人，他就是我的爸爸。但在我的心里不是一开始这样想的，因为这件事我才崇敬我爸爸的。 事情是这样的，那天放学后，我背着书包，神采飞扬地走进家门，对说：“爸爸！今天学校作文竞赛，我得了一等奖”！我注视着爸爸的表情，爸爸笑了笑说：“真不错，不过还有，我要告诉你，今晚你妈妈加班不回来吃饭了”。我兴高采烈地去做作业了，我这时，我耳畔畔似乎响起了表扬和赞赏声，眼前好像是美味佳肴等着我来吃了。。。。。。“吃饭了！”我几步跑到饭桌前，一看，咦？怎么是家常便饭，我向厨房里张望，是不是，爸爸把好菜都藏到厨房里，给我一个惊喜吧！这时，爸爸捅了我一下说：快吃饭呀，什么？就吃这个，没有好吃的，我心里冷了半截。吃过饭了，我一个人坐在房间里生闷气，眼泪像断了线了珍珠一样往下滚，我立刻擦干眼泪，心想:反正事情已经过去了，就不要想了。 我漫不经心地拉开抽屉看起书来，就在这时，我发现抽屉里写了一张纸，打开一看，原来是爸爸银行里举行献爱心活动，他主动捐了钱给灾区的小朋友，所以他们银行里发了奖状，因为放在抽屉里时间太长了，所以面子有点黄。可是他从来没有提过这件事呀。想起爸爸平时，以身作则，和同事们一起帮助灾区的小朋友上学，为银行减轻负担，但是爸爸从来不把功绩在我和妈妈面前表露，爸爸一直都在教育我要做一个默默无闻的蜜蜂，不做一个大吵大闹的知了。想到这些，我明白了，爸爸知道我长大了，不能像小孩子一样去哄了，要谦虚，不能骄傲自满了。 我的眼睛又一次湿润了，我知道爸爸是多么地爱我呀！ 我最尊敬的人 我最尊敬的人是教了我们五年数学的石老师，她虽然相貌平平，但一张瘦瘦的脸上点缀着两只炯炯有神的大眼睛，却照亮了我成长的道路。 石老师对工作是十分负责任的。几乎每天中午，她都牺牲了午休的时间来领着我们改错题。有的同学一连改了三、四遍还没有改对，石老师却还是那么耐心地让他们一遍又一遍地重改。有一回，我们班出了名的"老油条"张林不写作业的坏毛病又犯了，石老师让他补，他第一天没补，第二天又没补，石老师那瘦削的脸上浮现出焦急的神色。在不厌其烦的一再催促下，张林第三天终于把那条"小尾巴"补上了。可是新的问题又出来了，他又没把当天的作业完成，于是您又催着他快补，一场作业战又拉开了序幕。 石老师还十分关心我们的生活。她每天都不会留下太多的作业，怕影响我们的睡眠。这样，我们每天很早就可以休息了，但是我们明白您的心，领了您的情，每天都自觉地看几页课外书才睡。 石老师，等我长大后，不论到了天涯还是海角，千山万水隔不断我对您的思念，我永远也不会忘记您！ 人人都有偶像，我也有，他是鲁迅先生。我为什么敬佩他？因为…… 先说他爱国吧。他跟一般人确实不同，他非常热爱自己的国家。第九册第6课讲到，鲁迅先生他由于对黑暗会的强烈不满，经常在不同的报刊上发表文章来批评当局者。反动派不让他发表文章，也就是课文里说他老是“碰壁”。机智的鲁迅利用100多个笔名来写文章，跟敌人斗争，让广大群众来看清旧社会，起来闹革命。 再说他帮助老百姓的生活吧。记得书上说，鲁迅救过一个黄包车夫。黄包车夫的脚刺到了玻璃，鲁迅拿药水给他清洗伤口，还给他钱。谁听了这个事不感动呢？ 在我的心目中，鲁迅先生是一个品德高尚的人，也是我最敬佩的人。他的一句话：“时间就像海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。”一直印在我的脑海中，永远都难以忘却！ 你知道我最尊敬的人是谁吗？她就是我们班的班主任“赵老师”。她有一把又多又黑的长头发，戴着一副白色的眼镜，眼睛经常在镜片里偷看我有没有认真听课和有没有在开小差--“玩笔”。 你知道我为什么最尊敬她呢？因为她每天只要我们班的同学听写不过关或者当天学到的知识认识不够就要留下来帮我们补习，并辅导我们把当天的知识牢记在脑子里，如果听写不过关的就要留下来，重听到全对为止。她每天为了我们掌握好知识，都留到很晚才回家，她几乎把所有的时间和爱心都给了我们。她的爸爸妈妈会不会担心她这么晚回家的安全呢？ 赵老师还是一个很会开玩笑的人。记得有一次，妈妈无意中跟赵老师说我在少年宫写作文的时候把她写成了一只母鸭子，她听了以后，居然没有骂我，还问我：“我像一只母鸭子吗？我很胖吗？你们像小鸭子吗？”我不好意思地说：“不是，我只是觉得你像母鸭子保护小鸭子那样保护我们。”“哦，不过也形容的不错。”赵老师笑着说。 这就是我最尊敬的老师。 我最尊敬的人 提起梁寿岑老师，我的心情非常难受。 他离开这个世界已经六年多了（2000年元旦去世），如果活到今天应该九十岁了。他的音容笑貌，始终在我的脑海里浮现，仿佛又回到了1983年我们在一起工作的日子。 当时学习外语非常热,我负责教务工作,日语教师很稀少,梁寿岑老师就是费了很多周折请到的兼职教师。他那时68岁，我25岁，我还很年轻，工作经验少，处理问题有时不妥当，梁寿岑老师发现后及时指出来，帮我分析原因、找出正确的方法。他热心诚恳待人，给予我智慧和力量，教我怎样做人，我们俩人结成了忘年交。 梁寿岑老师从事日语教学有三十多年了，但每次备课还是那么认真，治学严谨；查字典是他的习惯，学生每遇到生字词，他总是在字典中查找出来，给学生一边讲一边看。他总是谦逊地说：“学习是永无止境的，我的知识太少了，还得不断地学习。”他感到时间的宝贵，追求知识是他的最大乐趣，图书馆他是常客、书籍是他的密友，他的工资多数都花费在书刊上了。梁寿岑老师爱憎分明、热心助人，他最反感搞歪的邪的，一次有人拿来纸条，称自己是某书记的亲戚，找到我想免费听课，正遇到梁寿岑老师，梁老师严厉地回绝说：“不行，你不觉得给这位书记丢脸吗？”类似这样的事儿太多了。一年365天，他一天也没有休息过，每到休息日他都到教室里为外出缺课和后进的学生补课；为了让学生们打好日语基础，他根据业余学习的特点，设计章节作业，每天夜里批改到很晚很晚。一个年近古稀之人，为什么有如此的热情和干劲？“人活着就要有所作为，要为后人造福。”这就是他的回答。他把知识无私地奉献给人们，从不计较个人得失，外地院校高薪聘请他去讲学，都被他婉言谢绝了。他说；“我要踏踏实实地教好我的学生”。 冈察洛夫说过这样一句话：整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是默默无闻的，平凡的，却是不能间断的。梁寿岑老师就是一个平凡而高尚的劳动者，他那美好的心灵、高大的形象，将永远珍存在我的心中。 我最尊敬的人 在我见过的人之中，令我尊敬的只有一个人——那就是从事医生的爸爸。他圆圆的脑袋上嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，显得有些神秘。爸爸对我很好，每次一遇到困难他总会放下手中的活，与我一起思考。 就在一个迷人的黄昏，我正在做数学作业时。突然，一道难题将我难住了。我绞尽脑汁使劲地想，可脑海里仍然是一片空白。这时，爸爸刚好下班回来了，见我在思考问题，他便像只小猫似的——悄悄地走到我身旁。他先望了望题目，然后拿出一张纸在上面计算，四周都静悄悄地，只有笔在纸上“沙沙”作响的声音。没过一会儿工夫，爸爸开心地跳起来，说：“我知道怎么做了！”正当我还在疑惑时，他又安静地坐下来，把写满程式的纸拿到我面前，一边在纸上、题目上指指点点，一边解说，直到我弄明白为止。 爸爸还是一个工作狂。不管在什么时候，只要有病人来求诊，不管在做什么，爸爸总会毫不犹豫地放下手边的活儿为他诊治。 记得有一次，爸爸拖着疲倦的身体下班回家，刚想趴在桌上休息。突然，一个护士冲了进来，气喘吁吁地说：“不，不好了！一楼有急诊病，病人。”说完，便靠在墙上气喘如牛。而爸爸呢？一听到“急诊”二字，精神又抖擞起来了，迅速冲向门诊大楼的一楼，那速度有如一匹刚脱了缰绳的野马。我透过窗子向远处看，只见爸爸帮助伤员的家属，将正在饱受痛苦折磨的伤员抬到二楼手术室。过了一小时，爸爸终于将伤员从生命的极端拉了回来，伤员的家属激动地流下了眼泪，握着爸爸的手说了许多感激的话，而爸爸像刚打完胜仗似的，满脸笑容。 爸爸还特别有礼貌，医院里的叔叔阿姨都夸他是“以礼待人”的好同事。 在爸爸的事迹中，最令我骄傲的是广东、北京等地流行SARS（非典）的那段时期。爸爸与他的同事们从报纸上、电视上得知SARS的感染率特高，但是爸爸他（她）们坚守岗位——一个个都没有舍医院而去，而是做了许多防护措施：如果隔离服、隔离间等等。我也受了他（她）的的影响自信心加强，每天坚持锻炼。虽然SARS没有延伸到福建，但爸爸那坚守岗位的精神，已经深深地打动了我。 我真为我有这样的爸爸感到自豪。同时，我从爸爸那救死扶伤、以礼待人、坚守岗位、关心儿女等种种高尚品质中，悟出了一个个道理，如：一个人活在世上的时候，不单单是为了自己，还应该多多帮助和爱护有困难的人等等。 在此，我想向全世界说：“爸爸，我为你自豪！” 我最尊敬的人 老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。 教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。 我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班 的班主任。刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美 文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。学 习外，她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机 会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话 语，狠狠地做好每一件事。此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。二 年级下半年，刘老师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，要求上进 的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。我要把她好的 一面，传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。我毕业那年，老师调到另一个城市去了。现在，尽管我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。 我最尊敬的人 老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。 刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。 还有一次，天下起了大雨。放学后，同学们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家吧！”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：“杨老师，您这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后来，杨老师又问我：“最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方，随时可以来问我。”我说：“听懂了。”半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：“杨老师，到我家坐一会吧!”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨帘中。 现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。 我最尊敬的人 在历史里，曾经有许许多多的科学家为我们人类造福，像“炸弹大王”诺贝尔，让黑夜亮起来的“发明大王”爱迪生，元素周期侓的发现者门捷列夫，创立“日心说”的科学巨人哥白尼…… 在其中我最尊敬的人就是“发明大王”爱迪生，他一生有2000多项发明，获得发明专利的就有1328项。平均每15天就会有一项新发明。在发明的高峰期，更是三天两头就有一项发明，他因此被誉为“发明大王”，他的发明对人类作出了重大的贡献。 他在小时候好奇心特强。无论什么事都会问为什么，而且只要有可能，他喜欢动不动就做实验，为此经常闹出大笑话来。有一次他看见热气球会飞就想人的肚子里充满了气会不会也飞以来，他让同伴吃下了一种会产生气体的药粉，结果差一点就闹出人命，他爸爸也狠狠地打了爱迪生一顿，但他的好奇心却没有因此而减弱。他在上课时也经常会问一些连老师也回答不上来的问题，老师就骂他“笨蛋”“低能儿”等，最后被学校开除了，不过他妈妈也是一位教师，从此以后就是他妈妈在教 他了。 他一生最辉煌的成就，要数发明了电灯了。在电灯问世以前人们用的是昏暗的煤油灯，在他仔细的研究了一个刺眼的电弧光后，就宣称要发明出光线柔和的电灯，他找了1600多种耐热金属和6000多种植物纤维，但都失败了。终于有一天爱迪生想到了用棉纱试一试，之后他们日夜盼望的情景出现在了眼前：灯泡发出了金色的光芒。这一天是1879年10月21日，后来人们把这一天定为电灯的发明日。

2. 《3年A班：从现在起，大家都是人质》你最喜欢哪个角色

最喜欢的角色是苏打。

电视剧直接从班主任囚禁学生开始，苏打一上讲台宣布“从现在开始大家都是人质”的时候，表现出人物的坚定和自信；在与学生一轮轮的较量中，将那份恨铁不成钢的愤慨与心痛以激烈的方式表达 ，体现了人物内心的迫切感；在与警方的交流中，表现出人物的自信。总之，从台词到动作，可以看出苏打表演的努力！

3. 在昆明劫持人质案中，前往交涉的女记者心理素质有多强

记者从云南师范大学实验中学处获悉，劫持人质事件发生当晚，学校便开始对学生进行心理疏导。与劫持者交涉的蓝衣女记者向记者表示，“我现在很好，谢谢关心。”

一名男子在云南省昆明市云南师范大学实验中学门口持刀致伤7人后，劫持1名人质。犯罪嫌疑人被警方当场击毙，事件致7人受伤，1人经抢救无效死亡。

在疑犯与警方对峙的过程中，蓝衣女记者在距犯罪嫌疑人不足3米的地方与其交涉，安抚其情绪，为特警击毙犯罪嫌疑人赢得了时间和机会。而始终被犯罪嫌疑人的刀抵在脖子上的男孩，勇敢地对警察说，“不要过来”。

事发后，学校也开始心理干预。云南师范大学实验中学的一名段姓教师表示，事发当晚，学校便开始给所有学生进行心理疏导，“目前已经有专门的心理学方面的老师和医生对学生进行心理援助。”

上述段姓教师表示，学校公众号已经发布相关信息，公布心理咨询热线服务的号码。新京报记者发现，一个名为“云南师大实验中学心理人”的微信公众号于23日发布《云南师范大学实验中学心理咨询热线服务通知》，公布了心理咨询热线的号码。

据了解，如果有学生出现心理方面的问题，可以拨打心理咨询电话进行沟通，学校除安排心理老师咨询外，还将安排班主任跟学生联系。

另一位心理咨询热线的老师表示，学校一直以来都有心理咨询服务，“发出公众号，是怕学生、家长及老师忘了，还有这样的通道可以疏导心理。”

中国社会工作联合会心理健康工作委员会心理急救学部秘书长、心理急救员课程体系研发者锁朋介绍，在此次事件中，伤员及伤亡者家属是心理急救重点人群中的第一级人群，而现场的蓝衣女记者、与第一级人群有密切联系的个人和家属、现场救护人员、幸存者等是第二级人群。

锁朋建议，48小时之内的心理安抚要让对方感受到稳定和安全，以及对心理应激、身体应激的正常化理解。“肢体的接触很重要，家长可以跟孩子多进行肢体接触，例如拥抱之类的。如果他们愿意说现场情况，就不带评判地倾听，如果不愿意说，也不要一直问，不要强迫他们表达内心的情绪。饮食上也需要合理安排，安排好规律的生活，把他们拉回平时的状态。”

刑警：现场指挥员下令后才能开枪

一位从事了20多年刑警工作的刘姓警官表示，对于此类危及社会公共安全的事件，警方是有预案的。如果发生此类事情，一般会成立突击工作组，一方面安排专业人员与劫匪进行谈判，进行现场心理疏导，另一方面会安排人员制服劫匪或当场击毙。“不过，一般情况不会轻易击毙，只有紧急情况，为了减少人员伤亡，才会做出这一决定。”

“根据网传视频，当时劫匪躲在校门口的墙角处，人质距离警方至少二十米，不利于警方上前制服。再加上傍晚时间，事发地处于市中心，放学时人流量大，围观群众越来越多，嫌疑人的情绪可能会恶化，时间不宜拖太久，现场指挥员应该是权衡利弊后发出的命令。” 刘姓警官介绍，只有接到现场指挥员的命令，狙击手才能开枪。

刘姓警官表示，现场指挥员发出开枪命令后，狙击手需要自己掌握具体开枪时间、位置，因此狙击手的压力会很大，当时的心理状态很重要。在开枪之后，狙击手还需要做出使用武器的报告，事后还会安排对狙击手进行心理干预。

4. 有一部日本电影，那是班主任为班上的一位女同学复仇，有一位女班长叫小樱，不知道这个电影名叫什么

有点像我看过的一部日剧：
三年A班：从现在起大家都是人质。

5. 遇到一个好的老师孩子是多么幸运的一件事

觉得是遇到一个好教师真的很重要。古人云，师者传道授业解惑也，人非生而知之者，孰能无惑。

教师验丰厚，可让我们少走弯路。教师都是经过十年寒窗苦读考出来的，经过几年教书育人和社会阅历，见过各种各样的学生，能够为我们在学问上指点迷津，在生活上指明方向，好的教师都有教书育人的双重义务。本人埋头苦读固然重要但没有教师指导会走弯路，以至与社会脱节。

6. 班主任绑架了一个班的人是什么电影

班主任绑架了一个班的人，这个电影来说我没有看到过，不喜欢这样的一些影视剧，很少去看的。

7. 灰原哀！！

129 来自黑衣组织的女子&大学教授杀人事件
灰原登场的一集，其他废话也不用我多说了吧！
不过她的那场假哭，可真是汉倒了无数后来“补课”的同学啊！

130~131 竞技场胁迫事件
灰原骗柯南说自己84岁了，吓了他一跳
结果……当然是骗他的
小哀的那番话，真是莫名其妙……

135 消失的凶器搜索事件
没太有意思的案件，小哀也没有很多剧情
最后，藏匿凶器的竟是乌鸦……

136~137 青色古城探索事件
感觉不错的一集，
柯南和博士失踪后，灰原带领着侦探团寻找他们
感觉哀好强哦
还有几句对白
步美：柯南~~~
哀：没事的
步美：啊？
哀：江户川并不是那种会让你担心的没用家伙，他一定可以靠自己找到出口的。与其在那里哭泣，不如把袋子绑好，别让面包弄湿了。
步美：嗯
哀：我们回去吧
步美：你为什么会这么了解柯南呢
哀：不知道 到底为什么呢
步美：难道…你喜欢柯南？
哀：啊？ 如果我说是呢？
步美：这样我会很烦恼的
哀：放心吧，我对他根本没有那种感觉（骗谁呐？）
步美：真的吗 太好了！真的是真的哦！
博士：最近的小孩真是早熟啊 哀讲得对，新一不会有事的，不需要帮助就证明他还好
哀：你在说什么梦话啊
博士：啊？
哀：你认为他是那种会消失几个小时，而让我们白担心的人吗？他一定是遇到什么事了，被这城堡里的某人给软禁起来，结果无法逃脱，或者早已经……被杀了
……

138~139 最后的上映杀人事件
并不是很精彩的一话，
不过步美和哀靠在柯南身上那段蛮搞笑的
还有哀的话
哀“咦 你一点都不在意吗？”
柯南“……”
哀“每天早上看到这个，都会起冷颤‘你到底是谁？’”
柯南“白痴，这都是你制造的药害的。”
哀“也对 我也觉得很抱歉，追逐真相的你，把大家逼向绝境。就算什么都可以照出的镜子，可是却无法照出真实的样子。”

140 SOS!步美传达的讯息
柯南救了步美，哀救了柯南（算是吧）
感觉不错的一集，虽然没有哀多少镜头

146~147本厅的刑事恋物语
没太有意思的一话（据然让小哀跑龙套……）
高木在柯南的提示下成功做出了正确的推理
还算聪明……
没太有感觉，有兴趣的话可以看一下

156~157 本厅刑事的恋爱物语2
开始的片段：
哀:不会错,她开始发觉你的身份了.如果你再继续隐瞒下去的话,根本没意思了,只会伤害她而已.
柯南:你……为什么要告诉我这件事?
哀:哎呀~能够看透邪恶的你这双正义之眼还是不能明白女人心……
柯南:女人心?
哀:她爱上你了,自从第一次见面之后……看来你并没有发觉……假面超人!
原来是在演戏，汉死
不过，漫画上最后一句翻译的是
“我从一开始见到你就爱上你了。你没注意到吗？假面超人？”
害我白激动了一场……

176~178 与黑衣组织的再会
柯哀的重头大戏哦！
情节蛮紧张的……
中间灰原喝了点白干，变回志保，不过被Gin打了N枪，好可怜
灰原变大前被关在一个酒窖里，So……
变大后，柯南问她，你穿衣服没？
哀骂他素色狼，哈哈！！

182九门大搜索
很普通的一集，哀的镜头也不是很多，
最后因为是柯南一个人解决了案子
所以罚他一个人拿书包，真可怜
最后哀也把自己的包塞给他了
没辙……

188~193 危命的复活系列
所有柯Fan都必看的几集
柯南受伤，小兰的怀疑，灰原的警告（真是吓坏了一瓢兄弟啊），服部假扮新一，新一的归来，哀化装成柯南……
还有不相干的闲杂人等和少不了的命案……
新一管兰叫“小兰姐姐”那段……
慢慢体会吧

194~195 意味深长的的音乐盒
小哀只有在片头出现，算是上一话的收尾
然后就跟着博士他们走掉了
案件嘛~ 看看也无妨

205~206 本厅的刑事恋物语3
不错的一话哦，与佐藤的父亲有关的案子，很感人呢
具体就不介绍了（很累了啊，要原谅我……）
佐藤的那幅画还真是搞笑
哀……没什么特别表现了， 不过，值得一看哦

212~213 蘑菇、山熊和探侦队
光彦喜欢上灰原了…… 挺有眼光，哈哈
不过，柯南说“灰原决不是你能追到的那类女孩子。”呢
事件倒还是蛮温馨的，小熊也蛮可爱的
还有哀对光彦说的话……
感觉不错的一集哦，虽然有点悲哀

225 生意兴隆的秘密
不是很有意思的一集，灰原同学说了一句话就闪人了……
很不够意思啊

230~231 谜一样的乘客
不错的一话哦
最后千钧一发的时候
柯南救了灰原（个人英雄主义的真实写照）
开头有段蛮搞笑的
柯南：他是黑衣男吗？
哀：别担心，我光闻味道就知道，凡是那个组织里的人，都会用一种……
柯南：（抓着灰原的胳膊闻味道）我倒是闻不出什么特别的味道啊
哀：你正经一点行不行
最后小哀差一点就想不开……
还好柯南在炸弹爆炸的前一刻把她给救了出来

233~234 无法消失的证据
还可以的一话，那几只狗狗都满可爱的
小哀抱着道尔的样子……两个都挺可爱
还有一只叫柯南的狗，两年前挂掉了
柯南的感觉很郁闷吧……

242 元太少年的灾难
感觉很普通的一集
哀也只是个小配角而已（比跑龙套的强，哈哈）
这集还了解到，Gin是左撇子

246~247 陷入网中的谜团
哀：我只是觉得无处可逃，所以才……
哀：不是鲨鱼，对方是只海豚。没错，海豚是海洋中最受欢迎的哺乳动物，如果是从又黑又冷的海底逃出来的鲨鱼，根本不能和它相提并论
灰原的话真是……
故事本身没什么意思

258~259 来自芝加哥的男子
勉强算是主线之一吧，那个詹姆斯好似什么重要人物
赤井秀一的第二次登场
还有哀的不寻常的感觉
最后追捕犯人那招蛮有创意的

269~270 犯罪的纪念品
不错的一话啊
不是说案件本身
而是哀的经典的话
哀：果然，你还是什么都不肯说啊
柯南：啊？傻瓜，那不是也彼此彼此吗？
哀：也是啊
哀：被正义感所驱使，不考虑任何后果的追求事实的真相，为不让任何人受到伤害，自己背负一切。你这种像少年一样的天真性格，我有着刻骨之深的兴趣。但你知道吗，你这种正义的浩然之气为她和我，还有你自己，带来了这种孤独与危险，工藤君。

276 警察手册丢失事件
高木这个白痴，竟然把警察手册丢了
少年侦探团当然要帮他找
最后，还救了一个人
哀只有出现一点时间
不过最后的高木，真是衰啊、

279~280 迷宫的阴暗
哀饭必看的一话哦
哀的著名的话
哀：你不是说过的吗？
柯南：……
哀：别逃 你不是说不要逃离自己的命运吗
柯南：……
哀：你会保护我的吧
柯南：呃…… 嗯
哀：我可不是你想的那种只会说保护我的富家小姐

289~290 迷惘森林中的光彦
光彦“离家出走”了，少年侦探团去找他
故事挺温馨，光彦出走只是因为哀和步美说过想看萤火虫……
不过，怎么感觉，光彦的姐姐听说他出走了时，又那么点兴奋呢
萤火虫出现的那段，真是一个美啊

294~295 爱与决心的必杀球
小兰被绑架，又被柯南救了……
第一次发现园子姐姐那么漂亮呢
最后，柯南被罚跑步，灰原有陪他

301~302 恶意与胜者的行进
震动的警视厅 1200万人质的铺垫，
第一次听说有抢劫邮局的
这一话还是没有小哀太多事啊
不过高木那个便装造型倒是蛮帅的，一摘下墨镜就没戏了
松田看到他这个样子，也会在天上吐血吧

304 震动的警视厅 1200万人质
感觉非常不错的一集啊，因该说是很经典了
前面哀的推理真是不输柯南
还有临爆炸那段，高木问柯南的话……
感觉非常非常不错哦
还有那个松田，真是帅的，不输某人啊
有N个人看了这集后移情别恋了……

309~311 与黑暗组织的接触
不可错过的主线剧情哦
哀出场的也不多
但是个人感觉，Gin也挺帅的（最后那部分……）
最后哀把柯南“救”了出来
还有赤井……
谜团层层……

312~313 夕阳染红的人偶，
不错的一话，很有人情味哦
还有哀的话，很伤感
“夕阳…… 把世界都染红的太阳的末日。不知道我还会碰到什么呢，在这个悲伤的颜色中。”
最后的那段…… 很“温馨”啊

329~330 被挑拨的友情
还可以的一集，最后，步美终于叫出了“小哀”哦
其他人想叫的时候，被灰原制止了
还真是酷啊，她

335~336 东都显像所的秘密
有希子看出了灰原的感情哦，到底是妈妈啊
还有后来柯南问灰原脸上沾了什么时
两人的表情还真是搞笑啊
不过怎么老是感觉有希子支持他儿子脚踏两只船呢

338~339 4辆保时捷
灰原感冒了
因为是假日所以带她去某商场附近的诊所
中间碰到命案（不用说了，某人的潜质在搞鬼）
主线剧集之一哦

340~341 厕所隐藏的秘密
博士找到哀的父母的线索
带着柯南和灰原去了解详情
却意外发现了她的姐姐明美藏在卫生间里的，小哀的母亲留给她的磁带
不错的一集哦，也是主线之一
还有喜欢的对白
柯南：这家伙 假哭你很拿手，装睡可就很差劲了你这家伙 干什么啊？明明特地来给你煮粥 还摆架子吗？
哀：没什么，又不是我让她来的
柯南：不过我也不是不知道你不是很习惯小兰这种喜欢照顾人的类型。她好容易辛辛苦苦煮的粥，在冷掉之前赶快给我吃掉。
哀（心里想）：你还是不知道 什么都不知道。不过我也并不希望你知道。

342~343 便利店的陷阱
主要讲的是小兰的推理
哀有出现几段，勉强算上了
中间哀听到录音带中“啊，还有……”的表情……
还有什么啊~~
最后小兰发现了朱蒂在镜子后面藏着的照片……

345 与黑衣组织直面对决 满月之夜的双重迷案
主线剧集哦，部分谜团被解开
中间的人物……有点晕
扮过来扮过去的，有希子化妆技术虽高，这班人看得迷糊了
值得一提的，有新一的出场（随是某人扮的，看在比较像的份上就原谅他了）
不多说了，自己体味吧……

346~347 寻找屁股上的印记
不错的一话哦，前半部分是上一话的收尾
主要是后面，关于朱蒂要哀加入证人保护工作
结果当然是……拒绝， 还有她的话……
“的确，如果改变名字和住址变成另一个人也许会很安全，不过到头来同样的事情还是会重复发生。担惊受怕的躲躲藏藏，身份快暴露的话又再变成另一个人，没有尽头的。”“还有……我 我不想逃避。”
还有最后朱蒂的话，还真是诡异啊

348~349 爱与幽灵与地球遗产
没太有意思的一集呢，最后的结果也让人跌破眼镜
灰原的份量还可以，有兴趣看看也无妨

358~359 本厅刑事恋爱物语5
高木和佐藤去游乐场约会，一帮警察在周围埋伏着……
真是可悲，当事人还不知道
少年侦探团也“无意中“掺和进来
还有事件……
他们两个命真苦啊……
灰原的镜头不多呢

366~367 可遇见码头的惨剧
少年侦探团去海边钓鱼
然后，当然啦，是事件
最后，还有哀的话……

373 巨毒蜘蛛的陷阱
柯南又遇到事件了=_=0
感觉没太有意思……
灰原…… 不是主线剧集，你期望她有什么表现呢？
看看也好呢

374~375 星星和香烟的暗号
没太有意思的事件
不过，哀装肚子疼，呵呵
总感觉柯南真是只狡猾的狐狸，利用别人的同情心达到目的

376 限时15时!
去露营的时候，兰被当作另一个女人，差点被杀掉，柯南救了她
当然， 哀也有帮忙
感觉还可以

390~391 本厅的刑事恋物语6
当然是高木和佐藤的恋爱进展
中间穿插命案，还有少年侦探团
发现基本上有关高木和佐藤的剧集，他们都会插上一脚……
哀……被什么特别的表现啦

394~396 奇异屋宇的大冒险
很不错的历险哦，感觉很好的一集
还有怪盗基德的出场——打扮成老婆婆
中间穿插了一点关于主线的对话
哀说组织的邮箱，是潘多拉德魔盒呢
灰原的表现也不错，值得一看

401~402 宝石抢匪现行犯
看过400的人都会意识到吧
柯南跟小兰说的喜欢的女生，是灰原哦
虽然是不得已骗她 但是，感觉好好
关键时候，柯南同学还是需要灰原作挡箭牌啊
还有案件…… 小哀的话真是一语中的
柯南那招，也蛮帅的

403~404 不可思议的天使公馆
不错不错的一话，少年侦探团被委托事件
那个女孩子也好可爱啊
内容就不介绍了
主要是，最后车上柯哀的那个对视……
是我的手机屏保呢（因为很喜欢的缘故）
很好的柯哀镜头哦

411~412 神社鸟居的暗号
柯南一开始竟然没解出来呢，灰原和博士共同想出的暗号
他也有栽的时候，呵呵~~
园子给新一发来一张小兰的泳装照片
柯南流鼻血了，呵呵（最后竟成了解决小兰那边的案子的关键，晕）
结果……当然都解决了
不过兰的那张照片，让光彦给删了
郁闷啊，新一

414 追逐青鸟的侦探团
感觉还好啦，少年侦探团的推理
灰原的出场不多，中间有给侦探团做寿司吃

418 米花町阁楼的房屋
出现两位可疑人物…… 最后经证实是新一的老爸老妈（晕死了）
拜托这二位不要这样折腾人好不好
开头那段关于结婚的遐想，还真是搞笑啊（人小鬼大得充分写照）
灰原…… 有那么点唯恐天下不乱的感觉
还可以的一集吧……

421~422 银杏色的初恋
很温馨的一话哦，博士的初恋情人真是漂亮啊，等了他四十年呢（可能还会等下去）
小哀的话…… 一语中的，真是伤人啊

423 侦探团与青虫4兄弟
还有说虫子可爱的女生…… 这年头真是少见了
还有案件…… 手好累啊，不说了
总之，没太有意思的一集，看看也无妨

425 黑色的冲击！黑衣组织的魔爪伸来的瞬间
不用我多说了吧，新鲜出炉的新年特集
还没看过的人赶快下载来看吧
PS:虽然有点晚，新年快乐各位！

427~428 充满神秘的上学之路
有一个极像灰原的女孩失踪了，大家一起寻找
结果是…… 车祸（晕！！）
感觉柯南和灰原越来越默契了
有灰原戴上帽子的变装，满干练的嘛

435~436 注目于侦探团的采访
有位作家要采访曾多次协助破案的侦探团
但当他们到达作家的家时，却发现他已经却被杀死了
于是……
灰原同学还是老样子
跟柯南一搭一唱的
中间还穿了一点与主线有关的对话
还有小哀学柯南白痴小孩的样子 真是搞笑呢
不错的一集哦

443~444 叹气拾潮
大家在海滩赶海
却 当然了 遇到了谋杀案
哀 适时冷静的言语
同柯南的配合真是默契啊
手法也比较特别

8. 名侦探柯南少年侦探团出场的集数

第33集 侦探团生还事件

剧情简介：阿笠博士带少年侦探团来到野外，并交给他们一张地图让他们去寻找宝藏，路上困难重重，但大家不畏艰险互相扶持，终于接近终点，柯南解开天之水与天之石的暗语，顺利找到了藏有宝物的底下通道，这里有两大袋珠宝，然而在途中碰到过的两个行迹可疑的男人突然出现，柯南采用智斗将他们打到后，又发现了一个大木箱，这才是阿笠博士想让他们找到的宝藏。

第109集 侦探团大追踪事件

剧情简介：少年侦探团因成功抓捕强盗而大出风头，某日，大家一起外出的时候，步美被一辆急驶而过的红色轿车撞伤，柯南用滑板载着光彦和元太一起去追肇事车辆，奇怪的是，每到转角车子都会停下来，好像故意等他们一样，当柯南等人追到石仓工厂时，车子不见踪影，之后，车子有突然出现并一路驶向警察局，没过得多久，柯南等人得知石仓工厂发生了命案

第165集 少年侦探团消失事件

剧情简介：少年侦探队为准备儿童大会要表演的布偶戏，随一个叫海部大学生去雾之丘高原进行特训，可是当晚柯南发现同他们一起来的小朋友和相应的布偶都不见了，就在柯南和光彦去二楼进行调查的时候，元太和步美也突然失去了踪影，因为电话线被不明人士割断，两人跑到离这里最近的另一家民宿，却看到…

第188集 危命的复活 洞窟中的侦探团

剧情简介：少年侦探队本来是跟着阿笠博士一起出来露营，没想到居然在森林中发现了一个钟乳石洞穴，柯南四人立刻进洞探险，却在这里碰到了一伙儿搬运尸体的歹徒，而柯南为了掩护大家逃跑中弹受伤，之后，便血流不止，元太背着柯南寻找出口，可身后的歹徒也循着声音疾步追来，失去了柯南的指引，少年侦探团剩下的三人会采取什么样的行动？

第414集 追逐青鸟的侦探团

剧情简介：放学后，大家一起去由香家看鹦鹉，可是屋子里竟然出现了一个陌生男子，他说自己是由香妈妈的同事，可以看出由香非常讨厌这个男人，之后，她又发现自己鹦鹉和之前有所不同，元太等人认为鹦鹉一定被这个男人调了包，便瞒着柯南在暗中展开了调查，没想到事实真如他们料想一般，那么，他到底有何目的？由香又是否会有生命危险？

第423集 侦探团与青虫四兄弟

剧情简介：某日清晨，柯南等人正在观察4只青虫时看到有警车在附近停靠。为打探消息柯南他们随即赶往现场。根据高木刑警的叙述得知，独自生活的一位老人被杀。利用午休时间，高木等人来到学校。据说昨晚，有个少年刚巧目击了犯罪经过警方随即来寻找那名少年。高木虽然找到了那名目击者圭一，但是圭一却不承认看到过犯人。

第435集 侦探团的特别专访(前篇)

剧情简介：某天，一个自称杉森政人的作家找到小林老师，说想要采访少年侦探团，得知这个消息后，元太、步美和光彦三人盛装打扮，大家在小林老师的带领下来到了杉森家，却发现他的头部遭人重击，已死于家中，警方经过调查将嫌疑人士锁定于在答录机中留言的四人，而在这期间，让柯南头大的不止有案情还有一脸疑惑看着柯南推理的小林老师。

第436集 侦探团的特别专访(后篇)

剧情简介：警方听过答录机里的留言后，分别向留言的蓬田、桧垣和稻叶打电话确认，发现每个人都有不在场证明，虽然警察没有头绪，但柯南却早已知道凶手是谁，可介于小林老师的暗中观察，柯南不能表现的太过明显，于是，他将自己的推理简单告诉元太他们，让他们分担必要的说辞，提醒警察逐一排除其他两名嫌疑人犯案的可能，那么，最有可能犯案的就是他！

第509集 红白黄色与侦探团

剧情简介：以灰原为目标的黑暗组织展开了新的调查，执行此任务的人代号波本。另一方面，同校学生开仁拜托少年侦探团调查住在他们家的奇怪房客，可当柯南他们第二天赶到时，却发现公寓已被大火烧毁，在这片废墟中，警方找到了开仁的日记，他分别给三名房客起绰号为红、白、黄，而黄色的人很有可能就是放火的人。

第563集 侦探团vs强盗团(骚乱)

剧情简介：为了陪光彦把压岁钱存进账户，柯南、步美和灰原等人一起来到帝都银行，可元太因为吃太多胃痛了起来，就在博士和灰原外出买药期间，一波带着面具的抢匪突然闯进银行，前来取钱的茱蒂老师以及一名貌似赤井秀一的人也成为了他们的人质，虽然茱蒂用美人计在厕所独立击倒一名抢匪，却不幸被同伙发现，事已至此，少年侦探团成为了将徒制服的唯一希望！

第564集 侦探团vs强盗团(沉默)

剧情简介：柯南用变声领结将其中一名抢匪引到厕所并和大家一起将他制服，根据茱蒂老师提供的线索即抢匪注重时间以及让认识的人互相捆绑这两点，柯南推断出了抢匪的目的以及他们的逃跑计划，于是，少年侦探团在柯南的指挥下相互配合，争分夺秒的把即将爆炸的炸弹送进电梯里，之后，柯南又将计就计把混在人质中剩下的三名人质揪了出来，本以为一切就此结束，没想到…

9. 怎样当好初中政教主任

一、 积极乐观的心态

我们中的不少人可能是不得已才选择教师这份职业的。因为当教师会失去很多东西，且条件差，待遇低，又很辛苦，来去不自由。现代社会对教师的要求很高，但就目前的教师待遇来看却并不尽如人意。真要应了鲁迅先生说的“吃的是草，挤出的是牛奶和血”了。我认为教师是“太阳底下最光辉的事业”，只能从某种意义上说，如果那样，应该是多少人来竞选这个职业，像追求局长、县长甚至总理、主席那样。事实上，人们求职(高考志愿），选择对象都有些迫不得已（举例）。但我们既然选择了就只能认真去做,起码我们比上不足，比下还是有余的。有时阿Q的“精神胜利法”还是有积极意义的。否则，我们就将是一错再错，我们就将是自我埋没，永远分享不到成功的喜悦和快乐。

人都应有自己的追求，但欲望又是无止境的。小时候，想着好好读书，今后有份好的工作，有个好的生存环境。不再总干苦活，不再总饿肚子。那时，最怕干的是农业劳动，最不怕干的是学习。因为爱，所以喜欢，也因此获得过无穷无尽的乐趣（特别是学数学，曾被推荐参加过“德宏州第一届高中生数学竞赛”，人之幸福是心之幸福，得到别人认可，自己有了成就感，自然会快乐起来）。高中毕业升学时也只考虑：能升学，少花钱。所以，考上中师也是万分高兴的事。中师毕业时，希望别分在单小，当然，能在坝区更好。结果竟意外被老师选拔到母校任了团委书记。最初工作的几年，从理科到文科，从初中到高中，任过许多科目的教学，带过不同年级的班主任。后来又脱产学了两年的汉语言文学，才成为了专业化教师。那时的我是带着感激之情投入教育教学的, 成绩也肯定是好的（在校内比）。89---93年连续五年获县级或州级“先进教师”，还被提拔当了学校教务主任。

到陇川后，先是初二130班，后是高二65班，都取得了显著成绩。此后就一直任年级主任，带重点班。99届，为学校打了翻身仗，02届有新突破，语文成绩居全州第一（至今还是独一无二），05届走向辉煌，4人上600分，其中一人是文科州状元（瑞丽2人，盈江1人，州民中8人）。

“守护心灵的乐土”，构建自己的精神堡垒，用一颗平常心，用一颗仁爱心，实实在在做自己的事情，那么你便会享受到学习、生活和工作带来的快乐与幸福。

热爱教育的人才会去热爱学生。常常会出现老师抱怨学生的现象：这个（这些）学生我怎么看，都不顺眼。我可以肯定，你的学生也肯定是这么看你，师生关系也好不到哪去，这和“回声”的道理是一样的。教师要用一种欣赏的眼光，发现学生的优点，心里喜欢他们，慢慢地，学生才会喜欢你。假如你很喜欢一个人，那么这个人也不会拒绝你；但是你很讨厌一个人，那么你能指望这个人喜欢上你吗？人，都是心有灵犀一点通！教师，就是要点燃学生的火花，激发学生的热情。盯学生的短处，盯得越长，其长处越少。

有人说过：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”

人生就怕大事做不来，小事不肯做，元帅做不成，不肯当士兵，上不着天，下不着地。于是灵魂流浪，精神漂泊，思想没有家园，自然变得浮躁。不想当将军的士兵不是好士兵，但多数人只能做普通人。

人生快乐与否，关键是你干这件事处于哪一种境界。1、无心无意。2、三心二意。3、半心半意。4、一心一意。5、舍身忘我。处于无心无意境界的人：灵魂飘泊，精神流浪，这山望见那山高，骑着骆驼思骏马，永不厌足，始终没有定下心来，品尝不到做人的乐趣。而许许多多的工人、农民，守住自己的热土，建设自己的精神家园，做着极其平凡的事情，却那么高兴，那么快乐，做得有滋有味，有声有色，因为他们在一心一意、忘我的做那份平凡的事情。当你看到农民披着蓑衣，戴着斗笠在田间一面劳动，一面歌唱的情景时，你会想到些什么？你不认为那也是一种幸福么？记得景颇山寨那悠扬的歌声与欢腾，那“红米饭，南瓜汤”，那“大刀向鬼子们的头上砍去”，何苦之有？许许多多学习差的学生不是思维力、理解力出问题，而是注意力不集中，心不静。

学习本身是一件很简单的事，可为什么学生学不好，被苦苦折磨着？这不是学习本身造成的，而是由于学习之外的诸多因素的干扰。假如一个学生心情舒畅了，全神贯注地学习，就会变得轻松容易。学业不好的孩子，大多是心理出了问题。就是不自信，老是关注别人怎么看待自己。一会儿是老师瞧不起她了，一会儿是同学看不起她了。终日谨小慎微，患得患失，久而久之，人变得敏感脆弱，没信心。总受外界干扰，她还能有什么心思学习？

浙江省省长在接受记者采访时说，在商品经济时代政府该干的就是“把大家的积极性调动起来”（比如义坞的发展从妇女的摆摊吵架开始）。中国的家庭联产承包责任制也不就是解决了劳动的积极性问题么？兴趣、爱好的力量是无穷的。只要有积极性，种田也好，放牛也好，手艺也好，都有希望做好。“兴趣是最好的老师”，正如姜太公对权力，陈景润对数学、袁隆平对水稻、周吉对动物、张晓对识字的兴趣一样。我想教育也一样，只有教师学生的积极性都提高了，他们乐教、乐学了；为自己教（教好了对自己肯定有利,难道只是为党为人民？）、为自己学了，教育的春天也就到了。

二、不断更新教育理念, 提高教育教学水平

我认为自己是一个勤奋学习、善于思考、乐于进取、敢于尝试的人。积极争取外出学习，27年间在昆明一个月以上的培训不下五次，团干部培训、化学实验员培训、班主任培训、教务主任培训、政教主任培训，其它短期培训如中高考研讨会，专题报告会等就更不用说了。有的老师不愿意出去，一是怕耽误课，二是怕花钱（做生意也要下本钱的，磨刀不误砍柴功），白白浪费了机会。我任年级主任，争取都参加高考研讨会并借机旅游过玉溪、丽江、广西北海等，坐坐飞机、火车、轮船。费用嘛，自己出点，学校出点。谁说出去没意思，拓宽视野，长点见识都好。不然，就像崔永元他们重走长征路遇到的老师那样，“人是坐在飞机的翅膀上”试想，学生能从你那儿长多少见识？我曾带着老师去瑞丽住了一夜，就有老师打不开房门，开不了电视，找不到被子的。你能说出去一趟没意思吗？

教学也如此，历史知识欠缺就多读多记，多看历史故事，语文基础差就从阅读和写作上下功夫，读名著，读报刊，读教研教改文章；写新闻，写诗歌散文，写教育论文。积极参加研讨课，竞赛课。曾参加了第一届德宏州“春笋杯”中青年教师语文教师大奖赛，虽然没拿到奖，但收获很大。多次参加德宏州中学语文教学研讨会，学到了许多对自己有用的东西。

业务水平往往能决定一个教师的班级管理水平。北京海淀区优秀班主任、数学教师王金战老师的学生在谈到对王老师的印象时说：他讲数学似神来之笔，活泼幽默有激情，听了后就想去把它学好。他做工作主要利用班会、个别谈话、课堂、作业评语等。谈理想、谈人生、谈做人、讲历史名人（如毛泽东）、说人生哲理（如“失败是成功之母”、“细节决定成败”）。这当中就包括了教师的个人魅力、修养、知识水平及教育艺术、教育手段等。

与其他行业和工种不同，教育是一项塑造人、改造人的工作。有人说，我干了这么多年，没有功劳也有苦劳。我认为做教师的没有功劳就别谈苦劳，或许还是罪人。

80年代，有大批民办教师通过考试转为公办教师。一老教师没考上，村里人见他在地里干活便问他为何不教书了。他的回答是知道的都交给学生了（晓得晓得都教给荷了）。试想，这样的老师功劳有多大？再如将“六亿神州尽舜尧”解作“六亿神州顺着摇”，将“拖拉机”读做“施拉机”，将“黑白”说成“光板”，“素质教育就是领着学生玩”，“雪化了变成什么”(请一位学员来说说看)，“树上有十只鸟，打掉一只还剩几只”（说说看）。这类教育界的笑话不得不引起我们的深思。他们的教育观念不改变，教育水平不提高，教育的春天就不会到来。

不少人一听到“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，就气不打一处来，就想为教师鸣不平。从某种意义上讲，我认为，这种说法还是有道理的。比如说提倡“还课堂给学生”、“减负”、“素质教育”、"建立平等、互助的师生关系"等教育思想，就有不少教师始终转不过弯来。

我们到各校听课，有些老师的课确实上得不错，但绝大多数教师还在乐此不疲的讲，“填鸭式”教学仍然充斥着我们的课堂，有的老师连下课的几分钟都不放过，说是“时间没安排好”（在乎么？讲了又有用么？）。不肯把求知的主动权让给学生，不肯让学生多读多背多说多写。以为自己讲过了，学生就都会了。其实“你不说我还清楚，你越说我越糊涂”。你们可以想想，你的成绩有多少是靠老师教出来的？过去的“中心思想”、“段落大意”、“写作特点”你记住了多少？

改革的关键是教育思想的改革，倘思想观念不改，单改怎么上一节课，怎样讲一课书，怎样留作业，怎样批改作业，这样即使能奏效一时，也决不会持久。人的认识往往会形成某种定势，过去人们认为农民只要勤奋，只要盘好庄稼就能致富，现在看来，种经济林木，办产业，经商，同样能致富（别看有的人整天游荡），应该是“勤奋+智慧”。一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

我的一位同事非常敬业，教学成绩也很好，但十分辛苦，备课、批改作业经常熬到深夜二、三点钟。我对他说，有些作业是可以在课堂上处理的，有的作业老师辛辛苦苦的改，学生并不一定看（有些作业本来就是抄来的，你还那么认真）。你可以在课堂上抽查、反馈，或由学生检查、互评，教师重点点评。但他认为学科不同，办法可能不一样。前不久，我们在一起，他竟大谈看过哪部电视剧，读过哪几本书。我说，你也有时间读书看电视剧？他很得意的说：“我已经超脱了！” 有时，换个角度思考问题，你会有一种豁然开朗的感觉（比如蚂蚁爬杆，我们总赞美其精神，却不注意它的愚笨）。不改进方法，不改变思维方式，守着土地也可能饿肚子。我们要相信学生，把他们的积极性充分调动起来。让他们参与到教学中来。讲课，评判作业，指导同学，主持班会都可以。

我们搞“减负”，领导不放心，有些同事也不赞成。领导找我们做工作：高考的指挥棒不变，其它学校不减，你们能减么？我们只能不断解释。有的老师盲目占时间，加作业，放了学还组织补课。学生只能被拖跨。没有自学和思考的时间和空间。有的老师误以为学生成绩不好的原因是练不够，于是，每天都复印大量资料发给学生，弄得学生苦不堪言。你发一套题他发一套题，学生有无时间做?(班主任有权利和责任控制），曾听说过两个教师争上课的事。最近，云南教育厅厅长罗崇良说有的教师上午布置100道数学题，让一个刚刚入学两个月的一年级新生下午交，这个孩子回家以后，自己做、母亲做、父亲做，终于把100道数学题做完了，但是孩子、父母吃饭都不香。我们中也有不少人，如一小一年级学生和某乡镇小学写生字是三个与三篇，又如xx，也经常帮孩子完成作业，如重抄试卷，写词语。魏书生老师一学期只上20节课，20多年不留作业，不出作文题, 不考试，成绩却出奇的好。靠考试和大量做题是培养不出优秀学生的。题海战术使得90%的学生丧失了学习的信心，使学习尖子白白浪费了宝贵的智力。学习一定要讲效率，如果昏昏欲睡的时候搞学习，肯定没效率。台湾著名学者李远哲博士认为，最好的教育是好老师以最短的时间给学生以启发与引导，促进学生发展，最坏的教育是不好的老师占了学生所有的时间而又学不到什么，得不到发展。

我们应多用时间训练学生的思维力、想象力以及口头表达等能力。培养自学习惯，培养良好个性。人有两种：一种适合豢养，一种适合放牧（如放羊，如面圈）。学生是学出来的，而不是教出来的。教师的作用就像游泳教练一样，要讲清游泳要领和姿势技巧，使学生练得更科学，更系统，而不是代替学生游泳。教师应想方设法使学生忙起来，自觉主动地学，汲取最有营养的东西。更重要的是让学生体验到忙的乐趣，诱使学生感到忙是一种幸福，一种需要，一种心理上和生理上都离不开的需要。使学生的大脑皮层上产生这种需要的兴奋中心，然后不断加以强化。这是变懒惰的人为勤奋的人，变无用的人为有用的人，变寄生的人为劳动的人的有效办法。当学习成为学生的需要的时候，会产生无尽的动力。

教育的方式也可以多种多样。我到政教处后，第一个要改变的就是处罚学生的方式，比如不打学生，不罚款等，效果还是不错嘛。教师体罚学生是不明智的。用 "惩罚代替惩罚"是一种失败，是失去控制。爱发火的老师往往容易误入调皮学生预先设下的陷阱。发火是用别人的缺点来惩罚自己。（少生气，伤肝火，请人监督）

不管是大人还是孩子，你想命令他、控制他、强迫他，都只会让他们反感、抵触、叛逆。我们都会有这样的经历，发过脾气之后，使学生的自尊心、自信心受到伤害，自己也陷入情绪陷阱之中，懊恼后悔。

常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但良药未必非苦口，忠言也未必非逆耳。补充维生素的办法可以吃药，也可以吃水果，吃西红柿、青白菜等。使人感到甜，有的用加糖法，有的用吃苦法。单用加糖法不行，甜过了份，常在甜中，就不以甜为甜了。总吃苦也不行，必要的时侯也应该适当加一点糖。

对于“差生”，班主任有时就要拿放大镜去找他的优点。用“阳光思维”看待他们，“赏识”他们。比长处，不比短处。“环肥燕瘦”嘛（美有健壮美和窈窕美，有大江东去的美，有小桥流水的美，林黛玉和谢宝钗各有各的美）！“学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差。在这种情况下，老师能够发现他们的优点，如摔铅球，拉拔河，唱歌，写字，演讲，辩论，管纪律都可能是他们的强项。并给予鼓励和表扬，那么学生对你的感激，真的是发自内心的，而且往往能记一辈子。所以，我带过的学生中，对我最有感情的，往往是那些当初的‘差生’。”心态问题一旦解决了，学习效率也就上来了。一条虫就能变成一条龙了。

善待学生就是善待自己，人家才跟你几年，不能总是讽刺、挖苦、战斗。如果让你去听你听不懂的外语，一天七节，年复一年，一次都不成功，屡战屡败，每况日下，一败涂地，如果是你，你会怎么样？何况这些学生在家里的境况也好不了多少。难道你不认为这样的精神不值得赞扬么？他们的心胸是何等开阔！他们的抗挫折能力，他们顽强的意志，宽阔的胸怀，不就是商品经济时代人们所需要的么？

哪个孩子爱当“差生”？谁都想让别人认可自己？在一个班里，学习不好的孩子最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，常给脸色看，心里往往很自卑压抑。“别看他们表面上装得满不在乎，其实心里很难过。”

2009年7月12日中午，北科大学生黎力挟持人质，从校内一银行抢走了10万元，5小时后被控制。他是2003年以高出重点线30分的成绩从偏远农村考入大学的，因为家庭困难，大四从事家教，考试没过，第五年还是没过，第六年，作弊被发现。他在遗书中对家人称，“我有了非常严重的抑郁症和自闭症，还有乙肝和口吃，对我而言活着是一件非常痛苦的事情，死亡也许是一种解脱。”

参加“参与式”培训，我也有过“差生”的心理过程。（举例）老师问：如何培养差生（谁来说说看），口语表达与观察力（谁说说看）。教书几十年，最大的启示就是，不能忽视差生的价值。南非总统曼德拉说过：“人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足，而是没有看到自身所具有的巨大潜能。”人的潜力无穷无尽，做为挖掘潜力的第一步，教师首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念。我们正置身于一个教育改革的时代，正置身于一个使学生成为学习主人的时代。我们信奉的不能是“自古华山一条路”，而应该坚信“条条大路通罗马”。

赞赏是天使的翅膀。好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。某老师在学生作文本上的批语“你的字写得太漂亮了”，结果那学生的字更加漂亮。某老师提倡以微笑面对同事、学生，赞扬他们“你今天精神不错”、“你今天穿的真漂亮”。当你把周围的人当作天使的时候，你就生活在天堂。反之则是魔鬼。人各有长处，要把自己看得渺小些。对成功者赞美，失败者，安慰。教师要多一些宽容，少一点较真，“把孩子当孩子”。作业、考试、学生评语等也一样。现在的学生获取知识、讯息的奇道很多，我们得承认有些方面他一定比你强（这也是现在的学生不是百依百顺、需够建平等意识的原因之一）

“老师，是学生成果的欣赏者。教育的最高境界，就是教育出让教师敬仰的学生。”一个学生成功的标准是，通过学习的过程，能磨练出顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。这样的学生，即使考不上大学，人生也会成功；反之，即使他上了北大、清华，也照样会一事无成！

三、科学有效的管理

管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。

曾在昆明、楚雄两次参加魏书生老师的报告会。从那里学到了很多直接间接的经验。比如他的科学、民主的管理策略就很值得我们推崇。

魏老师的班级管理分三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统（不一定都照搬，但可以借鉴一些做法）。

计划系统：包括一日常规、一周常规、学期常规、学年常规等。

一日常规：

进校门，老师好。

唱歌，眼看黑板正中，引导培养学生热爱生活的歌，如“大海呀大海”、“跨过高山，越过平原”唱出那种跨越的豪迈气质（不提倡爱死爱活的歌）。科学家克莱因说过：“唱歌能使你焕发激情，美术能使你赏心悦目，诗歌能使你拨动心弦，哲学能使你增长智慧，科学能使你丰富物质生活。” 国外有关研究表明，每天听半小时的音乐能够增强人体免疫力。

课前，口头作文。随便说，高高兴兴地说，大声说，喊着说，翻来覆去说，颠三倒四说，自由自在说，胡说八道也行，训练一个想说、爱说、会说的自我（对学生而言，大凡能说的人都能写，能写的人不一定能说）。

上课，语文课有六个步骤：一、定向，二、自学，三、讨论，四、答疑，五、自测，六、自结。不上课，大部分时间自学。下课按照班规、班法、校纪校规执行。课间10分钟活动。

第二节下课作课间操，之后韵律操，之后列队踏步1分钟。

每天1分钟家务劳动。从小为父母分忧解愁，长大才可能有责任感，才会有爱心。天下父母要求子女从小学会做事，主要训练他那颗心，孩子的毛病就出在自己能干的事不干，一味的索取，一味的让父母干。

每天一分钟的日记。习惯了，意思有了，成绩也有了，文章是越不写，越不会写；越不愿写，越不敢写。

每天一分钟注意力和记忆力比赛。一分钟能做多少事，看多长的一段文字，看几页书，快读多少字，默读多少字，写多少字，背多少字，默多少字。全神贯注，定时、定量、定向，扑到学习上，享受这份快乐。

活一天，写一条格言。能对学生心灵起到春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化的作用。

制定一天、一月、一学期、一学年、十年乃至终生奋斗计划。

一天制一期班级日报，按学好轮流，夹到报夹上。

每天写330字的语文练习。

每天用左手写小楷，写八个字：“学中求乐，苦中求乐。”（或练书法）

每天跑5000米（下午第三节课）。跑不了可分快跑、慢跑、走组、爬组等。不难为一个人，身体好是为自己。学生不吃够一定的苦，人格健全是有缺憾的，体力好了，注意力好了，精力好了，意志品质好了。仰卧起坐或俯卧撑100个。每月换一次座位。

说了算，定了干，一不做二不休，只许前进，不许后退，绳锯木断，水滴石穿，持之以恒。

我搞课堂演讲、辩论、讲课、书法、做读书笔记、读名著、名人传记等，目的是要培养学生参与的积极性，增加学生的知识积累，丰富学生的文化底蕴，添加学生的精神食粮，训练学生的应变能力和表达能力，点燃学生的“心灯”。

监督检查系统：

自检关。良心关，为自己好，为自己的利益而奋斗。大家定的，忠实于自己的旗帜。如果不珍爱自己，还能珍爱别人。

互检关。由互助人，保护人等。

责任人。每个人都承包一项任务，如某人承包考试，他觉得学了两个星期了，需要考试了，会要求同学出份题，都交给他，评完卷，不及格怎么办？到承包补考的人那里去报名。承包写语文作业的，左手炼字的，日记的都一样，笔记本、作业本上的小帖子、桌子上的螺丝松了都有人承包紧。把老师检查分解为不同层次的学生检查，这个班级才能充满生机和活力。立法的时候，班级同学参与辩论，研究解决。形成议会，然后分头执法监督。

集体舆论关。如把本学期作业拿来分科装订成册每一页都要写清某年某月某日至某年某月某日。应完成300页，实完成290页，装订人。缺一页，补一页，缺十页，补十页。说了算，定了干，一不做二不休，只许前进，不许后退，没有退路的班集体。

班主任检查。班主任千万不要把自己放到第一关。老师检查某天至某天的作业。放到教室里让同学看，形成舆论监督。

总结反馈系统：经常讨论修改完善，外面跑不成，跑操场，老师布置的作业不行，自己给自己作业。班规越来越完善，一靠民主二靠科学，使班集体走上一条既符合每个人的利益，符合每个人的心理，又有具体的切实可行的有规章制度可遵循的道路，班主任就处于一种轻松愉快的状态。

一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，一定容易成功。

一个班有多少个学生，就有多少个副班主任，多少个助教。凡学生能做的，老师决不能替学生做。

到教室，自己看书，不懂查找资料，还不懂再问。写个性化作业,作文，每个学生成为学习的主人，样样承包到人，名言、卫生、日记、词语、作文、管手套的、管收费的等样样细化管理。自习课不准老师讲课、上自习不准问，自习就是自己学习。把最爱吃零食的同学选做管做零食。学生中有公安局长，邮局局长，法院院长，医院院长，财政局长。学生的集体责任感，对老师的感情，都是在集体活动中建立起来的。事做了，关系也和谐了。

任何一件事都有一百种做法，你给我搭建一个舞台，给我一个展示自己的机会，你负责人物，你负责情节，你负责环境。不懂，查资料，他们都高高兴兴，快快乐乐。积极思考着，研究着。生字、生词、课后作业、古诗古词脊背，都有人分管，班级的人,人人有事做，班级的事，事事有时间做。懒老师培养出勤奋的学生。做好了，教师就可以有条不紊地工作，把自己解放出来。

使劲把权力交给人，下放给普通人。学生能做的老师不干，同学能干的班干不干。

四、民主化的监督与控制。

世界上最自由的管理是遵纪守法。管理越细致，民主化程度越高。管理就是让学生知道什么时间做什么事，该怎么做。

学生存在问题还是要批评、惩罚的。没有惩戒的教育是软弱的教育，只会惩戒的教育肯定是失败的教育。只有规范了的自由和个性，才有保证。

1．犯错误，写说明书：写心理活动说明书。

自习课不允许说话，一出声就被班长发现了，班长走到他面前，也不说话，只是伸出5个指头示意，他一看便明白了，意思是500字的说明书。作业便拖拉，拖拉了，需补上，还要写说明书。

写说明书一定要深入自己的内心深处，观察自我，分析自我，发现两个不同的自我。写说明书不一定非要说自己有错误，如果认为自己做得有理，做得正确，那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的根据和对己对人的益处。

2．犯错误，写心理病历：

有的错误，有较深的思想根源，病情较重，反复较多，这样就需采取多种治疗方法互相配合。

心理病历包括五部分内容：疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程。

写心理病历，有时是在个别学生犯错误之后，发现他心理上有慢性病，便引导他写。 也有时，面对全班同学在本年龄段的心理弱点，要求大家都写心理病历。

3．犯错误，唱歌

班级规定，像犯这类很小的又没有深刻思想动机的。错误便给大家唱一支歌。 什么时候唱？都上课了，再唱歌不干扰大家吗？当然不一定马上就唱。上课迟到了，由具体负责此项工作的同学记下来，待到下午活动课前，或自习课前，或留到需要调节一下空气，活跃一下气氛时，便请登记本上迟到的同学到前面给大家演唱。

4．犯错误，做好事

学生犯了错误，便做一件好事，也有利于纠正错误。这种方式，受到较多同学的欢迎。

例如，班规班法有的条文规定：如果当天检查作业，昨天的作业没完成，就要擦一个窗户的两层玻璃，共24块玻璃，10扇窗户框；早自习如果迟到了就要扫操场30分钟……

10. 我要求助一部劫持人质的电影（剧情内容如下）

这个就是
---李连杰的
〈鼠胆龙威〉
观看地址：
http://v.youku.com/v_show/id_XNjQxMzU1NjQ=.html