理想的老师

『壹』 理想中的老师 不少于600字

：我心目中最理想的老师】
题记：教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。
我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。
思想上蔡老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！
作为教师，我觉得蔡老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。但蔡老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘败下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！
蔡老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了蔡老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊！
蔡老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。蔡老师，你是我们心目中最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你。

『贰』 我的理想 老师

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『叁』 我理想中的老师

我给你写了不就是 我理想中的老师了吗
你要的是 你理想中的老内师
你理想中的老师容是什么样 你就写呗
写这个老师 为人怎么样 对同学怎么样 老师先教你们怎么做人 再教你们怎么做事啊 等等吧
怎么好怎么写呗 理想中的呗
这年头的教育啊 哎
写个作文还来 网络一下
自己写吧朋友 没问题的

『肆』 如何成为一名理想老师

而从朱老师的文章当中更多的是获益于他对理想老师的这么一个诠释。 一． 理想的老师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师。 任何教师要想有高的成就或水准，首先必须有高的理想。作为教师来讲，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间和精力。一个理性的教师，他应该是个天生不安分，会做梦的教师。只有具有强烈的冲动，愿望，使命感和责任感，才能提出问题，才会自找“麻烦”，才也能拥有诗意的教育生活。写诗是要有灵感，悟性和冲动的，真正的教育家具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。所以说，伟大的教师一定是激情的教师。 二． 理想的教师，应该是一个自信，自强，不断挑战自我的教师。 一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己，而一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。作为教师应该有自信，不因一时的挫折而丧失自信，只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能够成功，而一个人要取得成功有两个重要的前提：一个要追求成功，一个就是要相信自己能够成功。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。 三． 理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。 一个会做工作的教师，会调动千军万马来实现自己的教育抱负。仅从上面来说就要求其应该是一个非常尊重她的同事，非常尊重她的领导，非常善于调动各方面因素的教师，要做到此需要掌握三要素：一换位，二尊重，三互惠。换位并不是意味着她不知道自己的存在，而是同时也知道别人需要什么，并会在别人需要的时候伸出友谊之手，而不是视别人的痛痒于不顾；尊重是人的一个非常重要的心理需要，苏霍姆林斯基说过，自尊心是人的心灵最敏感的角落。中国也有句古语：士可杀不可辱！因此，教师一定要尊重他人尤其是学生的人格；我们的教师在与人交往当中应该学会给予，一个优秀的交往者，一个理想的教师，应该能讲一点儿奉献精神，我们提倡这样一种精神和境界，因为这样一种精神，这样一种境界的背后是你能得到回报。 四． 理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊重的教师。 爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如一位学者而说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”确实和孩子打交道是一件非常烦心的事，这样那样的烦恼，但是我说：大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说世界上没有比教师职业更美的东西。同样的，只有爱，也才能赢得爱，教育有一个很重要的前提就是爱心，只有在爱的基础上，教师才会投入她的全部力量，才会把她的青春，智慧，无怨无悔的献给孩子们，献给教育事业。 五． 理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师。 教育家和教书匠最大一个区别就在于教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神，一个优秀的教育家，应该是一个不断探索，不断创新的人，应该是一个教育上的有心人，一个人之所以能够成功，在很大程度上是因为她是个有心人，有心就能够成功，无心就不能成功，而理想的教育家就应当如此。而只有真正建立自己的风格，自己的体系，才能成为一个教育家。“风格即人”只有形成风格，体系，才能成为大家。 六． 理想的教师，应该是一个勤于学习，不但充实自我的教师。 勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为大家的教师，必须从最基础的开始做起，扎扎实实多读一些书。教师最重要的任务就是学习，任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富，在一定意义上可以说，我们是在用我们的时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进行心灵沟通，阐释我们对教育的理想。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，孩子年龄越小，她对教师的期望值就越高，她就越是把教师当作网络全书，在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们肯定是非常失望，所以教师应该完善自己的知识结构。教师要成为一个探索自然，热爱自然，热爱生活，热爱人类的人，如果有这种心境的话才能教育好孩子们。 七． 理想的教师，应该是一个关注人类的命运，具有社会责任感的教师。 教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活，所以说，教育本身就是生活。我们所做的一切，都是在为未来做准备。我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。只有这样，才能有强烈的社会责任感。 八． 理想的教师，应该是一个坚韧，刚强，不向挫折弯腰的教师。 教师生存在不同的环境中，有的在重点学校，有的在非重点学校；有的在城市，有的在农村，孩子们也有不同的背景和基础，但我想说的是：所有的环境都能够产生教育家，所有的磨难都可能早就教育家。孩子们天生都是平等的，应拥有平等的受教育的机会，教育应该给家长选择的权利，应该给孩子自由选择的权利。 教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们做教师的在任何时候都不应该轻言放弃，因为我们已经接近了成功的边缘，我们已经追求到了，就应该有结果。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，从而使我们的民族燃气理想的火花。 所以我们要争做理想的教师，全方位的去完善自己，让自己的明天更加美好！

『伍』 我的理想 老师

张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，而理想是小船的风帆。”每个人都有理想，而我的理想是当一名英语老师。
英语老师这个职位对我有着非同一般的吸引力，我向往当老师。还记得当我第一次接触ABC时，我就被那26个字母小精灵吸引住了，它们有着神奇的魔力，带着我翱翔英语世界。从那时起，我的心里就萌生出了一个念头：我长大后要当英语老师！教其他孩子们学习英语！于是，我始终不忘我的这个念头，这个理想。我向往当老师，老师辛勤地教导学生，再苦再累也默默无闻。老师像蜡烛那样，默默燃烧；像春雨那样，灌溉孩子们的心田；像蚕那样吐出五彩的丝，却一句话也不抱怨……我渴望当上英语老师，渴望成为为社会作出贡献，却躲在幕布后不肯抛头露面的人！
我知道，虽然我离我的理想实现还有很远，但是，为了实现我的目标，从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先，我要做好课内的工作，从课堂上的一次次小测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，好好学习，每次考试争取考到100分。接着，要在课外提高自己的阅读量，扩展自己的知识，多看书，吸取书中的精髓，还要多做练习题等等。当英语老师并不只靠英语方面，要靠多方面的发展。在其他学科方面，我也要勤奋。鲁迅爷爷曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要我能够把空余时间都用到学习上去，那我的成绩将更上一层楼，我离我的梦想实现就更近了一步！
如果说，理想是驶向成功的一艘小船，那么，我一定会把好船舵。
采纳我的,谢谢！

『陆』 我的理想——老师

我的理想
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……

『柒』 我的理想 老师600

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿

如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去
……

我的理想
理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是人生的标航，是对明天的信念。崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一条路。既然理想在生活中扮演这一个如此重要的角色，又岂能缺少它呢?
我曾在一本书里看过这样一则真是故事：一个年轻的女教师不顾家人的反对，不顾路途遥远，到一个偏远的贫困山区里给那些渴望读书的孩子们上课。她淡泊名利，就算又病在身也坚持给同学们上课。她从一个城市人的生活到每个月微收入的山区教师，她从来没又后悔过，任劳任怨。一直到她的学生们走出了山区，踏上了成功的道路，她早已积劳成疾，不幸得了绝症。一群学生含泪、沉默地簇拥着一张病床，这张病床上躺着他们敬爱的老师。她就在胜似亲人的同学们的守候下，微笑着离开了人世。这位伟大的人民教师逝去时仅三十多岁，可她在我的心里却成了一个榜样，一座永不倒立的丰碑，一个促使我也想将毕生投入到人民教师这个职业的榜样。我的理想就是当一名可敬的人民教师。
没有春耕，何来秋实？我要真正实现，也必须下苦功，才能走上教师的讲台。我现在还是名小学六年级的学生，当前的任务就是努力学习，这样才能位将来报考师范大学打下基础。努力学习并不是嘴上功夫，也不是一种口号。俗话说得好：“说来容易，做来难。”要想达到目标，就必须坚持不懈地认真听讲，勤写笔记，多看书，考上理想的中学，高中甚至大学。只有我现在认真、刻苦地学习，长大后才有能力去教好自己的学生。同时，人格修养也是教师给孩子们上的必修课，要想在社会上立足，就必须懂得如何做人，所以现在我应该要明白许多做人的道理和礼仪。其次，当教师随时都可能遇到许多棘手的问题，例如同学打架了，不小心受伤了等等。我要尽可能地积累多一点的应急措施和处理事情的最佳方法。只有这样才能万事俱备，水到渠成。
风范，不挂桅杆，是一块无用的布；理想，布付诸实现，是虚无缥缈的雾。我要为理想而刻苦学习、坚持不懈、勇往直前，我要为实现人民教师这个理想而努力奋斗。

『捌』 半命题我理想中什么的老师

我理想中的好老师

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”当你在萧瑟的秋风中似惊起的鸟鹊，绕树三匝，无枝可依时，有一个人，他用自己的心香，让你找到未来的路，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人惟悴。”当你在世俗的泥潭中似锋利的针，在沉浮中失去方向时，有一个人，他用自己的锋芒，划开荆棘，让你找到为之奋斗的梦想，“蓦然回首，那人却在灯火珊处。”当你抵达了梦想的终点，再去寻找那人时。其实，他就在你心中，从未远去。这个人，就是老师，终身的好老师。那么，到底要怎么样，才能成为一名好老师呢？在我心中，好老师是这样的。
我理想中的好老师，要有一手好字。
俗话说：“字如其人。”一手好字，绝不是能装出来的。所以，有一手好字的老师，绝对是一个有美妙心灵的老师。每个老师都会有最初的梦想，或已成功抵达，或还为此努力，或已无奈放弃。老师的梦想，或多或少会传染给学生。老师在塑造学生的同时，其实是在重塑自己的人生。他自己的梦想、自己的渴望，自己美好的心灵都会传递给学生。而学生则不然，他们的未来，全看老师如何去涂抹。如果老师没有真善美，那么学生的道路上十有八九是充斥着假恶丑。而老师心灵的美好与否，都会在一笔一画间自然流露。王右军的字行云流水，如龙吟虎啸，他的人生便是豪气充盈；颜真卿的字浑厚庄重，重于泰山，他的人生便是忠肝义胆，为国尽忠；毛泽东的字龙飞凤舞，似乾坤浮沉，他的一生便是翻天覆地，欲与天公试比高。所以，我理想中的好老师，一手好字是不可缺失的。
我理想中的好老师，要有一张棱角分明的脸。
林肯说：“人的脸貌，成年前父母负责，成年后自己负责。”性格决定人的长相。棱角分明的脸，意味着老师仍旧保持着童心与个性。试问，一个长相猥琐，贼头贼脑的人所教的知识，会是学生们所理解，所应该懂得的吗？再者，一个世故的人，他会身陷雷池之间，忙于应付。这样老师，是做学问的老师吗？是教书育人的老师吗？是指引学生走向光明的老师吗？这样的人，不能当老师，更不配当老师！他教出来的，不是顶天立地的人，而是出没黑暗角落的老鼠。学生在走入社会前，应保持一份纯真，一份爱恨分明的精神，一种敢作敢为的担当，而不是八面玲珑的皮球，所以，我理想中的好老师，应该有一张棱角分明的脸庞，有一份指点江山的豪情壮志。
我认为，一个好老师，更应是一名凡人，一名走进学生心灵的凡人。如果一名老师连最基本的爱生都做不到，学生如何能亲其道呢？所以，好老师应是一名关爱学生、走近学生心灵，愿意向学生提问，完善自我的人。
但理想终究是理想，要达到还很遥远，因为好老师与好学生是相互塑造的。但我们不应气馁，作为学生的我们，也要不断完善自我，否则有什么资格谈理想中的好老师呢？那么，让我们与老师竞争，先让自己的理想发芽，再去让理想中的园丁去培育、去引导、去灌溉！

『玖』 我的理想是当一名老师

我的理想是当一名老师
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。 老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。随着我的成长，以前不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
上小学了，我接触的老师更多了。温柔的音乐老师，有趣的思品老师，强壮的体育老师，妙趣横生的科学老师……还有我们的班主任——X老师。这些年来，是她，用金色的钥匙给我们打开了通向知识宝库的大门；是她，教育我们热爱祖国，热爱人们；是她，在我们稚嫩的心灵里播下了希望的种子；是她，为我们插上了理想的翅膀。为我我们，他呕心沥血，忘我工作。为此，我下决心要当一名像她一样培育祖国花朵的园丁。
我想，在不久的将来，我登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。 若干年后，我亲手培育的幼苗都长大成才，成了建设祖国的栋梁。他们有的手握钢枪，保卫祖国的边疆社稷；有的驾驶飞机，翱翔在祖国的蓝天；有的以实验室为家，探索者物质的奥秘……每当我想到这未来的情景时，就感到无比的幸福和骄傲。
为了实现这个美好的梦想，我要为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……以“三好学生”的标准要求自己，努力学习，将来成为一名出色的人类灵魂的工程师——人民教师！

『拾』 什么是一个理想的老师

和学生做朋友啊，尽职尽责教好孩子啊，为学生着想啊，时时刻刻想着孩子啊