高中教师
① 高中教师的平均寿命
目前中国人的平均寿命是72岁，但教师的平均寿命却只有59.3岁，某市教育局对全体教师进行体检，结果是：35岁以上的教师仅有8%的教师身体各项指标正常！颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为教师的多发职业病。并且50%的教师有心理障碍，教师的亚健康超出常人的3倍多！教师的寿命太短了，来生不愿意的做教师的这个第一个理由就是俺不愿意找死！教师实在是天下最折寿的事业。
两会是对一些比较大的方面进行探讨，这些鸡毛蒜皮的小事哪能放在眼里！再讲，教师患病的种类太多，无法对其职业病进行认定统一。
② 高中教师编制是否会被取消
首先可以肯定地说，高中教师不会取消编制，为什么？
首先:要吃透政策。根据《事业单位人事管理条理》，三类人员将被取消编制。哪三类人？第一:县级以上公立医院医护人员和高校教师。注意了，划重点:高校教师！不是高中教师！高中教师属于中小学教师，不是高校教师！
再者，还有一类人被取消编制，即自收自支事业单位人员。也就是说单位不能盈利的，全靠财政支持的，不会被取消编制！那你说高中是自收自支事业单位吗？每年那点学费，够支付老师的工资吗？如果取消高中老师的编制，让高中自负盈亏，那么高昂的学费是不是会令更多学子望而却步？这与国家大力普及高中教育的政策是不是背道而驰？因此，高中老师是不可能取消事业编制的。
其次:从学校属性上讲，虽然中小学有义务教育和非义务教育的区别，但是都是公益性一类事业单位，不属于公益性二类事业单位。而高校和公立医院医护人员，属于公益二类事业单位。单位性质不同，改制也就不同。
除了以上两类人被取消编制，还有一类是工勤岗编制的人员。这与一线老师关系不大。
第三:国家多次发文，确保教师平均工资不低于，甚至高于当地公务员水平。并且2019年乡村教师待遇还会提高，这些都说明了国家对中小学教育的重视。
综合以上几点内容，可以看出国家是不会取消高中老师事业编制的，你说是吗？
③ 当高中教师需要什么学历
当高中老师需要什么学历？这个其实是分地方的，现在大部分地方对于高专中老师的要属求，基本上都是研究生学历，当然有一些985高校毕业的话，也是可以在一些高中当老师的相片，远一点的地方，一本学校毕业的都可以当，但是在大城市，大部分都是研究生，甚至有的是博士。
④ 高中教师辞职的多吗
我感觉高中老师辞职的并不多高中老师其实也是一个比好的
⑤ 初中教师编制与高中教师编制有什么区别急急急！！
两者唯一区别在于工资高低。
初中教师编制属于县区的财政开支，而高中则是市区财政开支。所以工资上与差别。
教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。
有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。
职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
(5)高中教师扩展阅读：
有无编制主要区别
教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：
有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。
无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。
退休后按照与当初所在单位签订的合同处理，在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。
在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。
⑥ 当高中教师很累吗
调查显示，我国中小学教师的周工作时间较长，平均达到54.5小时。一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
网友“张弓搭箭”在网上晒了一名高中班主任的作息时间，每天早上6点半就起床，上课、坐班、上晚自习，一直要忙到晚上10点钟才回家，这还没完，回家之后还要备课2小时，直到深夜凌晨才能进入梦乡。教师的工作强度真可谓大。
中国教师平均工作时间高于世界平均水平，但低于日本
实际上，不独是中国教师累。国外中小学教师平均周工作时间为51.69小时。其中日本教师每周工作时间最长，达61.57小时；芬兰教师每周工作时间最短，为37.57小时。如果按照法定工作时间每周工作时间应该为40小时，绝大多数国家和地区教师实际工作时间超过法定工作时间。当老师就不是个轻松活。
大多数老师带两个以上班级多学科任教
很多人都说，教师个个都是三头六臂。教了这个班，接着就进下个班；不仅能教语数外，还要教得音体美。调查显示，就任教班级数而言，有六成以上教师任教2个以上班级。半数以上的教师任教2个以上学科。
教师将1/4个人时间用于工作
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
外国的调查也显示，教师实际工作时间远远超出法定工作时间范畴。日本、英格兰、苏格兰和芬兰四国教师每周在家的工作时间分别为6.07小时、8.83小时、7.15小时和6.23小时，教师将1/4左右的个人时间用于工作非常普遍，教师的工作已经渗透到生活领域。
大部分教师晚上和
周末都要加班
我国中小学教师工作日晚上加班的现象比较普遍。调查显示，超半数教师每晚加班至少1小时。就周末用于工作的时间而言，有七成教师周末工作超过1小时。
非教学工作任务繁重
课堂教学占工作时间不足1/4
教师虽然很忙，但是真正用于课堂教学的时间却并不多。统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
近八成中国教师认为自己的工作量太大
调查数据显示，近八成教师认为总体工作量过大。其中58.3%的教师感觉比较重，19.0%的教师感觉非常重，1.3%的教师感觉难以应对。只有0.3%和0.9%的教师感觉自己的工作量非常轻和比较轻，20.2%的教师感觉工作量一般。
⑦ 当高中老师要什么条件
非师范的毕业生可以考取教师资格证(学历大专及以上).
2.参加当地教委组织的教育学、教育心理学考试（每科合格成绩保留三年），
3.取得普通话证书（二级乙等）
4.通过教育学教育心理学考试及考取普通话证书后,就可以去申请（试讲），试讲通过之后，就可以领到教师资格证。
⑧ 高中教师需要具备什么级别的教师资格证急啊！！！
考高中教师资格证
教师资格证等级分为幼儿园级别教师资格证、小学级别教师资格证、中学级别教师资格证。
其中中学级别又包含了初中教师资格证、高中教师资格证、中职文化课教师资格证、中职课教师资格证、中职实习指导教师资格证。
拓展资料
新高考下，高中教师培养如何跟进
一是继续深化教师管理体制改革。加大与编制、人社、财政等部门沟通协调的力度，制定编制和岗位动态调整机制。推动县市区重视和解决学科教师难题，推动建立常态化应对体制机制。结合教育综合督导、专项调研等，实时跟踪了解和调度学科教师建设情况。加快推进改革试点，尽早探索拟定新高考下选课走班模式，逐步探明学生选课需求、平均班额规模和学科教师需求预期。
二是统筹中学阶段学科教师建设。对全市初高中各学科教师进行全面摸排，重点摸清所学专业与所授科目、授课水平与授课课时、课程研发能力、身体状况、流动意愿等，深入剖析教师发展瓶颈。按照新高考的要求，全面修订学科教师标准，以授课水平为基准高标准建设学科教师库。同步设立学科教育资源库，为教师内涵发展提供动力。
三是创新机制盘活学科教师存量。深化教师“县管校聘”改革，促进学科教师跨学校、跨学段乃至跨县市区合理流动，适当提高学科教师流动门槛，强化专业发展提高授课质量。在各学段，原则上要求所学专业与授课课程一致，研究出台中学学段教师跨学科教学的管理办法，允许并规范教师合理流动到相近学科教学，破除“校长随心所欲、教师三心二意”的教师专业发展不稳定状态，全力提升学科教师专业素养。
四是探索政府购买服务或引入社会力量。提前谋划学科教师引进计划、适当增加学科教师引进频率，根据学生模拟选课结果、学科教师发展动向等提早研判学科教师缺口，变“缺什么人招什么人”为“需什么人要什么人”。在招聘新教师过程中，将中学作为一个有机整体进行考量，统筹各个学段专业教师数量，适当加大紧缺学科教师引进力度，配齐配强各学科教师。必要时，也可在报请上级教育部门同意的情况下，通过政府购买服务或聘请社会机构参与教学的方式解决学科教师紧缺难题。
新高考背景下，选科走班教师缺口如何填补？_中国网
中国教师资格网
⑨ 当高中教师有没有前途
据教育部的改革显示，到2020年全国范围内要普及高中教育。
这就意味着届时高专中生将属大大增加，现有学校和老师满足不了教学需求。如果持有高中教师资格证上岗还是比较容易的。
就目前阶段而言，大部分省份报考高中教师资格证要求本科及以上学历，报考幼儿教师资格证需要专科及以上学历，但随着教师“缺口时代“的到来，教师的薪资以及地位肯定会进一步提高，教师的报考门槛也会提高，趁现在赶紧考个教师资格证还是比较明智的哦！