班主任评定

1. 班主任评价

班主任期末评语

1、有一定的组织协调能力，工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，希望你还是要不折不扣地执行。

2、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。

3、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

4、文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。

5、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

6、安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。

7、热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在今后的学习中分析失误原因，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，在高考中立于不败之地。

8、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

9、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

2. 班主任工作评语

该老师教学认真过负责，出色地完成教学任务，同时注重因材施教，充分发掘学生特长，善于发现孩子的兴趣爱好并加以引导，善于和学生、家长沟通，并不断改善教学方式方法，是一名非常优秀负责的人民教师

3. 班主任鉴定怎么写

思路：

可以从思想品德、业务学习、履行岗位职责三方面总结自己的工作。

例子：

20XX年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结：

一、在思想品德方面

我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己的努力。

二、在业务学习方面

把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家作为自己的职业追求；“教，是为了不教。”作为自己追求教育的境界。

为此，日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面

本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心；

以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。

4. 大学生毕业班主任鉴定评语

大学毕业，班主任鉴定评语 ，不管这个学生表现和学习怎么样 ，作为班主任老师 ，一定把每个学生 都往好了说 ，因为老师的评语 ，有可能影响这个孩子的一生 ，为了不误人子弟 ，把每个孩子都说各方面都很优秀 ，将来一定会成为祖国的栋梁之才 ，当用人单位看到老师的评语 ，就会对这个学生产生好感 ，就不会影响这个学生的未来 。

5. 怎样写好班主任评语

评语是对学生一学年终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段,一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生,又能适当指出缺点,既使学生能正确认识自己,明确今后努力的方向,体会到班主任评语的用意,又能使家长了解到子女的情况,有效的配合学校。那么怎样才能写好班主任评语呢?我个人认为应做到以下几点:
一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材。
1、要注意细心观察,积累学生的闪光点,为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑,就在她的评语中写到“你非常关心班集体,有着良好的行为习惯,每当你默默地捡起纸屑时,我是多么高兴!”
2、兼听各方面意见,尽量使素材充实丰富,全面中肯。班主任直接写评语,较为省事,但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况,充实你的素材。也可以让学生先自我评价,再让班委评价,充实你的素材。有时候,也不妨让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语,学生的兴趣浓,积极性高,反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与,发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见,写作的评语也将趋于准确和中肯。
二、写作评语时,宜用“你——我”的温馨式的评语。
传统评语常用的“该生”如何如何,应该淘汰,因为“该生”面对的是家长,而不是面向学生,语气冷漠,面孔冷峻,不宜让人接近,忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语,一下子缩短了教师与学生之间的距离,使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来,宛如与学生促膝谈心,让学生家长倍感亲切,学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语“你辛苦了!我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说,虽然课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,睁大眼睛。这真让老师感动,即使没有一个同学为你的努力喝过彩,但是我肯定地说,你是个积极向上的好孩子,成功的道路充满坎坷,总结经验教训,继续努力吧,我相信在不远的未来,会有一片蔚蓝的晴空在等着你”,这个学生很努力,但进步不大,教师的这则评语充分的肯定了他的努力,并提出了希望,相信这样的评语学生看了,会感到老师对她的爱心和厚望,并为之而努力。
三、评语要能反映出学生的个性特点。
从心理学角度上看,学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病,空泛而雷同,千篇一律,没有个性,如\该生热爱祖国,尊敬师长,热爱集体,团结同学,礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点,更上一层楼。\典型的老式操行评语,让人读了,连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价,忽视对学生个性的评价;评语一般化,往往不符合学生实际,不同学生的评语之间差别甚小,千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕,你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉,可你在课上的闲话却令我为难,在我的意识中,一个好学生不该出现如此的反复,你说对吗?”这样的评语写出了学生的闪光点,同时,又能指出该生自身存在的缺点,不会伤害她的自尊心,具有一定的教育效果。家长看了,无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
四、评语要以鼓励肯定为主,发挥激励功能。
在教育教学中,我们要以发展的眼光看待学生,要善于发现学生的优点进行正面教育,切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此,如果把一个学生的评语写的一无是处,不要说学生接受不了,就是家长也接受不了,我们也怀疑,难道他一点优点都没有吗?这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂,更难达到教育的目的。我认为一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同,将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来,这样学生就更易接受教师的教育,形成健康的自我认识,更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏,同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作,不仅限制了你的发展,而且让老师不安,同学不快。你若能加强‘自控’能力,养成良好的行为习惯,定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然,学生、家长看后心中有数,很好的达到教育的目的。
五、评语中可以赠送警句、格言,或可融进对人生哲理的思考。
格言,是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言,或融进对人生哲理的思考,追求了评语的美育功能,含蓄隽永,耐人寻味。如评语中以下几个片断:“卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”“多则价廉,万物皆然,唯独知识例外。知识越丰富,则价值就越昂贵。”“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!!”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”一句透彻的格言可以使人迷途知返,投向光明;进而立志,创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候,你并不知道珍惜,一旦失去了,你就会知道它的可贵。岁月不居,时节如流,只有把握住现在,才是你最明智的选择。”“人是一切社会关系的总和,与同学们融为一体,你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段,针对性强,对学生会产生较大的影响力。
写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。评语不仅仅是评价学生,它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价,反映出一个班主任的学识、素质和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念,力争使写出的评语产生最佳的教育效果。

6. 有关班主任自我评价怎么写

1、自我评价1：
本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完
成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的
出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
2、自我评价二：
本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也
相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部
部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活
力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
3、自我评价三：
本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担
任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学
生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
4、自我评价四：
本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具
备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且
勤奋努力。
5、自我评价五：
英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年
英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑
战，能够适应在压力下工作。
6、我评价六：
待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有
较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我
一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明
确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!

7. 班主任评语

你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习目的很明确，态度也很认真。你热心班集体工作，协助老师完成班务工作。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。希望你继续发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。上课专心听讲，善于思考，上进心强。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友好相处。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

你文静、乖巧而又带点害羞。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？做作业时要细心，不要漏字、写错字。这学期你学习有了进步，这是值得高兴的事。但要培养良好的学习习惯，更严格要求自己，还要增强学习自信心，成绩才会有更大进步。

你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。老师很喜欢你那写得端端正正的字。你和同学相处有进步，有时肯谦让。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。

你很聪明，也很可爱。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师每次改作业都能欣赏到你那清秀的字体。只要为班争光的事你从不落后。你团结同学，喜爱文体活动。但你在学习上还缺乏刻苦精神。希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。

你是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。老师很喜欢批改你那干净整洁、字迹漂亮的作业本。你做事善始善终，认真负责，能帮助同学，主动为集体做好事。希望你加倍努力，争取更大的进步。

你聪明而又有敢作敢为的作风。课堂上老师很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。每次作业都能按时认真完成。如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。在尊师爱友方面你做得非常出色。希望你与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。你的作业总是令老师很满意。你学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。在劳动中你总是最能干。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望你能加倍努力，争取更大的进步。

你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能出色完成老师布置的各项任务。你还是一个能绘出美好生活的小画家。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。希望你扬长避短，争取更大的进步。

你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。你课堂上的响亮发言，常常引来同学们的赞叹声。你作业认真完成，书写端正，学习上能刻苦钻研，成绩优秀。工作中，你的干劲鼓得足足的，从不泄气。你是一个组织能力很强的孩子。希望你戒骄戒躁，争取更大的进步。

你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。从你上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业总是令老师很满意。学习成绩不错，这有赖于你良好的学习习惯。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。但你要注意，打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。望你继续努力，争取更大进步。

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。今学期你学习更主动自觉了，工作热情更高了。不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事。希望你能继续发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。你的作文构思新颖，文笔流畅。你能歌善舞，活泼可爱，是班里的文娱骨干。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

你不仅天真活泼，还聪明好学。上课时专心听讲，善于思考，上进心强。作业每次都能按时认真完成。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。工作很能干，是班上的小能手。能积极参加有益的文体活动。只要你努力，老师相信你定能成为最优秀的学生。

你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。每次的作业你都完成得不错。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得尊敬老师、友爱同学。希望你以后多参加体育活动，锻炼好身体，也愿你多一些活泼，多一些微笑。

你个性沉静、不爱言辞、做事认真。老师最喜欢批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。你自觉的学习态度给同学作出了榜样。劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你喜爱阅读课外书籍，写作能力较强。希望更加严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

活泼好动，争强好胜的你给我留下深刻印象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，学习肯努力，作业越写越好。你认真做好值日工作，劳动认真负责。尊师爱师，平时乐意为老师办事。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。工整、正确的作业常常是同学们的榜样。你勤于思考，对所学知识能够举一反三，不愧是学习委员。希望你继续努力，更进一步！

你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。上课能专心听讲，注意力集中。老师很喜欢你那写得端端正正的字。课后能做好预复习，成绩稳中有进。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。希望你在学习上下苦功，让成绩提高得更快。

你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。你的字比以前漂亮多了，学习更主动自觉了。同学有困难，你总是主动帮忙。你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。老师很喜欢你那写得端端正正的字。每次的值日工作都能出色完成。你和同学相处有进步，有时肯谦让。能歌善舞，活泼可爱，是班里的文娱骨干。望你继续努力，老师关注着你的进步。

你是个学习认真，工作负责的好孩子。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。你的作业正确率很高，如果再写工整些就好了。你学习有了很大进步。你善良、热情，心中装着集体、同学。运动场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向我们汇报。望你继续努力，我等着你的好消息。

8. 大学毕业生班主任鉴定评语

大学毕业生班主任鉴定评语
2017-06-08 评语

导语：大学时一个染缸，不是你把别人染成自己的颜色，就是被别人染成五颜六色。毕业了，你的毕业评语会长什么样呢?下面我们来看小编整理的大学毕业生班主任鉴定评语。

1. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

2. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

3. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

4. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

5. 该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

6. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

7. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

8. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

9. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

10. 该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

11. xx-x同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

12. 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

13. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

14. xx-x同学于xx-xx年x月至xx-xx年x月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

15. xx-x同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

16. xx-x同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

17. xx-x同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

18. xx-x同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

9. 班主任评语及奖惩情况怎么写

班主任评语即奖惩情况怎么写？班主任的评语及奖惩，那就首先是由学生在学校的表现，他的奖惩分明写清楚