都老师
다 선생님 계세요?
教师编制每年三月份和九月份各有一次。师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
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在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。
非在编老师，一般称作代课老师。
参考资料：搜狗网络
教师编制
C. 教师有编制和无编制有什么区别
二者区别体现在是否可以调动、退休待遇、工资待遇。具体区别如下：
一、是否可以调动
有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。无编制不可以调动。
二、退休待遇不同
无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员(俗称代课老师)，往往也无职称，更无职称工资(非在编教师，有职称也无法聘任)，退休后的待遇按照与当初所在单位签订的合同处理。
在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴纳社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴纳社保或者只缴纳部分如工伤保险。教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
三、工资待遇不同
学校属于全额拨款的事业单位，学校没有经费来源，聘请教师的工资，都是学校通过挤占办公经费或其他渠道来解决的。因此工资差别很大，以我所在的陕西岚皋为例，聘请教师多在2000元至2500元之间。岗位都在教学一线，有的还要带班主任，非常辛苦，而正式在编的基本都在4000元以上。
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编制教师的优势
一、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
二、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加，工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
三、有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动可以晋升可以评定职称。
四、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。
D. 教师资格证有哪些科目
幼儿园笔试科目是综合素质和保教知识与能力，面试内容是教育教学实践能力。小学笔试内容是综合素质和教育知识与能力，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力。中学考试内容是合素质和教育知识与能力，面试内容是学科知识与教学能力和教育教学实践能力。
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考试时间
教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。
根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
2015年上半年国家统一考试中小学教师资格面试时间为5月16日-17日。2015年下半年国家统一考试中小学教师资格报名时间：9月7日-9月13日，笔试时间11月1日。
E. 教师招聘考试与教师编制考试的区别到底是什么
1、概抄念不同
教师编制考袭试和教师招聘考试不是一个概念。教师编制考试考上后，即在编老师为事业单位工作人员。教师招聘考试，不一定是在编教师，也可能是非在编教师，即为临聘人员或者称作合同工。
2、考试不同
教师编制考试：师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。
教师招聘考试：全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总。
3、待遇不同
有编制的教师工资高，无编制的教师工资低。
F. 教师分几个级别
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。最高级别为小教超高。
在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称；
中学里有:正教授级高级教师、高级教师（相当于副教授）、中学一级、中学二级。
小学里有：小中高（相当于中学高级）、小学高级（相当于中学一级）、小学一级（相当于中学二级）
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教师等级评审标准
1、思想品德标准
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3、专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4、业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目。
G. 一直在看益学堂都老师的视频，有个问题一直想不通，
都 业华 2014 - 0 8 -15 00: 53 是否 背驰 一般看 下mac d 指 标 黄白线 是否背驰 ，当然 高级 班中会 讲到 如何判断 这 一 笔 是 佛结束 ，如果m ac d不 好判 断的 话， 就直 接看红绿 柱 的 面积 。 你可 以 在他 们 网站 里的 ” 在 线 提问“窗 口里 给 老 师留言 提 问 的， 或 者打 电 话过去问 。 网 站 上都电 话的 。
H. 教师编制和合同制的具体区别是什么
一、福利待遇不同
编制教师属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。无编制教师工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。
二、稳定性不同
1、有了编制，就相当于拥有了一个“铁饭碗”，工作更有保障，更稳定。
2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员，往往也无职称，更无职称工资。
三、晋升的不同
职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。
四、退休后享受的待遇不同
合同制老师就是无编制的是临时员工，退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。有了编制学校教师退休后享受相应的社保和职业年金。
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考取教师资格证学历的要求
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。