庄老师
我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。
她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的了解它，便成立了 “挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职
了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。
她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！
这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？
希望能解决您的问题。
Happy birthday to the Zhuang teacher.
庄老师生日快乐。
3. 庄老师腹带台湾多少钱
大概150左右 别买太贵 一般纱布的就可以
4. 哲学家庄老师到底穷到什么程度
庄子，待遇跟孔子一样吧。可以参考一下孔子，但孔子有一大帮徒弟。
5. 厦门巾帼园小主持人班庄老师非常不错哦！我们家长和宝贝都很喜欢她，孩子进步非常大。跪求她的电话，急急
武老师年纪复大些，可能制比较没那么活力，还比较严格，哎！我宝贝都不敢进去，哭着不学。只好另外再物色老师，最后听了宝贝班里的几位家长推荐，转到庄老师那班，效果还不错，孩子收获很大。孩子喜欢那是最好了，不想给她太多的压力，边玩边学习嘛！
6. 庄老师的老公
嘿嘿嘿=-=
7. 请问庄老师是谁是不是很牛逼
石飞学校,老师们还打架- -
8. 写庄老师的作文
我的老师
从小到大我的老师有很多，而让我印象最深刻的却是现在的班主任，他虽然只教了我一个学期，但是我对他的印象却很好。
第
一次见到他就觉得他很特别，他喜欢用文字来表达自己想说的话，报道时其他老师都用几句话来介绍自己，而他却把自己的简介写在黑板上，这让我顿时对他有了一
种莫名的好感。也是在报道中我知道了他的名字——张小新，从名字看来应该是一个很可爱的老师，原来他竟是一个将近50岁的老教师，这让我有些怀疑我能否与
他相处得很好，不过这只是第一印象，在后来的学习生活中我对他又有了一些新的认识；
大家都知道老师是辛苦的园丁，尤其是班主任。有些老师把这个工作看成是负担，而张老师不一样，他把班主任工作当作一种享受，当作一种乐趣，每天工作都很认真。
在学习方面，他对我们要求很严格，不该错的题绝不让我们错，他宁可牺牲自己的休息时间也要去帮助那些学习有困难的同学解决问题，就算没人问他，他也会主动地找一些学生一对一的补课。他的努力没有白费，我们班的成绩果然有了很大的提高。作文
不
仅在学习方面，他在纪律方面对我们要求也很严格。我们班的早读，纪律一直不是很好，早读经常有很多同学在聊天，即使有班委也没有什么用处，所以我们班经常
因而被扣分，为了让我们充分利用早读的时间来学习，他经常在同学们没来之前就到班里等着我们，和我们一起上早读，时间久了，同学们终于知道了学习的重要
性，早读时就变得格外安静。
张老师在学习和纪律方面对我们要求很严格，然而生活中张老师更像我们的朋友。下课的时候他经常和我们一起聊天，脸上常挂着孩子般的微笑，一点也看不出他是一位50多岁的老人，反而浑身充满了活力。在刚刚结束的春游中，他也不像有些老师一样找个地方休息，而是和我们一起进行拓展训练。不管是高难度的还是较危险的，他都和我们一起。拓展训练中
最令人害怕的就是“翻山越岭”，这个训练是在网子上进行的，利用网格爬过用网做成的障碍，难度很大，这些障碍有高有低，站在上面感觉腿都有些发软。在这种
情况下，他不但不害怕，还踊跃报名参加，并要求我们帮他录像，虽然他已经快50多岁了，可丝毫没有看到岁月在他身上留下的痕迹，他永远是那样的年轻、那么
的容光焕发。他不顾年迈，主动给同学们做示范，有了他的鼓励，我们更勇敢了，班里所有的同学都顺利地通过了这项游戏。他高兴得给我们鼓掌，为我们加油。作
文
这就是我们的班主任张老师——一个严肃认真而又不失童真的老教师
9. 庄老师是某校七年级(1)班的班主任,接任这个班的
（1）仔细阅读材料，抓住其实质，依据课本回答即可．
（2）考查了如何创建一个优秀的班集体，对于这个问题应该从全体成员的团结与互助；自觉维护集体荣誉，增强集体荣誉感；还要为班集体的发展主动提出建议，发挥自己的爱好、特长，为班集体的发展做出贡献等角度去回答．同时这是要求学生掌握的一个知识点，对于学生来讲也比较容易．
故答案为；
（1）部分同学不能主动与他人交往，不能团结同学，不能形成融洽的同学关系，不能建立纯洁的友谊．
（2）①形成共同的奋斗目标：②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行．
10. 庄老师是位青年教师．她小学毕业考的语数总分很特殊：十位上的数正好是百位与个位上的数的和的2倍，总分
小学毕业考的语数总分是200分，
不是满分，百位一定是1，
庄老师是位青年教师，岁数又正好是她总分小学毕业那年年份各位数字的连乘积．年份一定是199X，
既是总分=1×9×9×X=81×X，可以断定个位不是0，1；
那假设是2，十位是（1+2）×2=6，总分是162，
分解质因数162=2×3×3×3×3=1×2×9×9，组成起来是1992年，整合题意，
假设是3，十位是（1+3）×2=8，总分是183，183=3×61，没有因数9，没有因数9，
3以上的数，十位超过10了，不符合条件．
所以，总分是162，是1992年毕业的．
答：这位庄老师是1992年小学毕业的，当年毕业考的语数总分是 162分．
故答案为：1992，162．