实习指导教师总结
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验
独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导
❷ 帮忙写一篇教育实习 指导老师评价，要写实习生（班主任工作和教学）很不错，大约200字
优秀实习生
以下是主要的实习事迹：
主要事迹（一）：
该生在实习期间工作负责、态度认真，在教学方面和班主任工作方面虚心求教，努力完成各项任务，获得指导老师的好评。
每一堂数学课都认真做听课笔记，课后请教数学指导老师，帮助老师批改作业和试卷，课间在教室指导学生作业，放学后在办公室辅导数学学困生。备课认真仔细，写好教案后请指导老师指导，再进行修改，在实习同学面前试讲并请同学给意见，互相交流。上课时教态自然、思路清晰，并上了一节公开课。
和老师之间关系融洽，能够主动地帮助老师管理班级日常工作，由于该生的班主任指导教师已经怀孕7个多月，不能太过操劳，该生便更多地分担了班主任工作，帮班主任减轻了很多负担。在学生的眼里是个十分负责的实习老师，每天的早自修都提前到班级巡视学生早读情况；晨跑的时候带领着学生跑步锻炼；中午在学生到食堂之前就帮每个学生盛好饭菜，在食堂门口等学生下课再带队到食堂，等学生都吃好饭做好值日再最后一个离开食堂；自修课都在班级里管理纪律；下午放学后在教室督促学生值日；参加班级的每一次活动。
实习期间担任实习组长，工作认真，与实习学校沟通联系，尽量为实习同学解决生活上的问题；组织实习同学互相试讲、听课和评课。
该生实习期间表现突出，特此推荐。
主要事迹（二）：
在整个实习过程中，该生做为802班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。每天早上7点半准时到班级巡视早自修，检查包干区打扫卫生情况，每天课间操和星期一的升旗仪式该生也随班参加。周四下午去班上组织班会课。该生还参与了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，与学生们一起承受失败或是与他们一起分享胜利的喜悦。教学方面，该生总结出的是课前准备一定要充分，提前一天备课，查资料，写教案。还有就是老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。实习期间，她发现初中学生的认知能力已有一定的水平。应继续发掘这方面的潜能，多多鼓励学生积极思考，大胆发言，从而训练其分析能力和表达能力，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。经过这段时间的训练，该生在教学方面已有了很大的进步。再没有紧张和不安，现在有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。
主要事迹（三）：
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我校的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
在教学实习中该生表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容等，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。能认真钻研教材，积极掌握教材及时有效地完成支教实习任务。
在班主任实习中该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
希望今后能再接再厉，继续进步！
主要事迹（四）：
该生在实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，亲和力强。批改作业仔细、认真，并能注意学生共同的错误及存在的问题，能及时进行下班辅导，具备了一个教师应有的素质。此外，公开课开设得比较成功。
在班主任工作实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度认真，工作细心、踏实，能较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。具备了一个班主任应有的技巧与素质。
主要事迹（五）：
该生在教育实习期间，工作认真负责，在实习期间内能坚持每天按时到校，认真批改作业，完成当天教学任务。能够虚心接受指导老师和各老师的意见，态度认真，做事积极主动，能够主动接触学生，了解学生，帮助学生解决学习和生活上的困惑。
在教学上，该生听指导老师和各科学老师课共30余节，包括七上浙教版科学第一章《科学入门》后两节《时间的测量》、《科学探究》和第二章《观察生物》，在实习期间该生上新课和习题课60余节，并开设一堂公开课（第三章第二节：地球仪与地图<第二课时>），取得了学校领导和科学组老师良好的评价。在日常工作中，该生认真批改作业，精心讲解习题，指导学生学习方法。在第一次月考和期中考试中，该生所带两个班的科学成绩在九个教学班中名列第三、第四。赢得了学生、家长和学校的肯定。
在班级管理上，该生认真负责，每天管理早自学、卫生、课间操、自习辅导，在教育实习期间深得学生和老师的喜爱，以及学生家长的肯定。并且该生积极主动策划班级活动，为班级选取了班歌（《我的未来不是梦》），安排学生主持班会，选取学生代表发言，给学生展示自己的舞台，丰富了学生的学习生活。
主要事迹（六）：
在XX中学的教育实习期间，该生热爱教育工作，热爱学生，能够良好的将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于班主任工作实践和教学工作实践中去。班主任工作实践方面该生制定工作实习计划、主持班主任日常工作、开班会、及时妥善的处理班内发生的事情。教学工作实习方面，该生制定教学工作实习计划，认真备课与钻研教材，每次上课之前都要进行编写教案与试讲，课后指导学生进行作业批改，针对不同类型学生有的放矢的进行辅导。上课条理清晰，仪态大方。课堂教学时数12节，公开课1节。实习期间该生侧重研究教育对象的思想情况、心理与生理特点，良好的完成了教育调查。
实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
XXX同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，
XXX同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩
❸ 学前教育毕业论文指导教师指导工作总结怎么写
20XX年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。
现将实习情况及效果总结如下：
一、明确实习目的
二、实习管理实习学生具有双重角色
三、实习效果
❹ 师范生实习指导教师评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
【二】
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。.
【三】
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
【四】
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
❺ 浅谈如何提升实习指导教师的综合水平
给你一个大纲，供参考。你可以根据需要进行缩减自我总结一，实习版情况概述，实习权目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）二，思想认识，实习纪律的遵守情况等三，存在问题和努力方向（少写哦）通过实习，我掌握了XXX，具备了XXX。我将在以后,严格要求，不断提高
❻ 指导学生实习情况小结是什么意思
可以参照下面的内容东北师范大学本科教育实习工作管理规定教务处[2005]38号教育实习是教师资格教育的重要组成部分，是为提高学生的从教能力和综合运用知识能力而开设的一门教育实践类专业必修课。通过教育实习可以使学生受到教育教学工作的实际锻炼，有利于培养学生较高的教师素养，为将来从事教育工作奠定良好的基础。为进一步推动我校的教育实习工作，特制定本规定。一、目的和任务1．目的（1）使学生受到较为深刻的教师职业教育，树立献身教育事业的理想，增强从事教育工作的责任心和荣誉感。（2）使学生了解基础教育的现状，将所学的基本知识和技能，综合运用于教育和教学实践中，培养独立从事基础教育工作的能力。（3）全面检验我校人才培养质量，以便有针对性地进行教师教育教学改革，更好地为基础教育服务。2．任务（1）教学工作实习——每名学生应在实习指导教师指导下，完成各个教学环节的实习。实习内容原则上应不少于上6课时，其中新课不少于3课时。应编写3个新教案，并在试讲并取得指导教师同意后，完成课堂教学。并应承担实验、课堂讨论、批改作业和课外辅导等教学任务。（2）班主任工作实习——每名学生应在实习班级班主任老师的指导下，学习掌握班主任工作的原则、内容和方法。学习组织和指导班、团、队或其他课外活动，提高独立开展班主任工作的能力。应经常深入实习班级，了解学生的思想状况和学习情况，有目的地开展一些工作，当好实习班级班主任的助手。二、组织与实施1．在主管校长领导下，由教务处和其他部门“相互配合，分工协作”。教务处负责审定教育实习计划，审核教育实习经费预算（包干部分），协助各学院建设教育实习基地，检查、总结教育实习工作等。财务处负责教育实习经费的借款、报销等。学生处、校医院、后勤管理处等负责开展学生思想政治工作以及后勤保障等有关工作。2．各学院教育实习领导小组，负责本学院学生的教育实习工作，其任务是：（1）制定本学院教育实习计划。（2）与实习基地联系，落实实习时间、地点和年级等事宜。（3）进行教育实习动员，开展实习过程中学生的思想教育工作。（4）审查学生的实习资格，编排实习小组。（5）指导学生根据实习任务制定实习计划，检查落实情况。（6）及时解决实习中出现的有关问题。（7）组织开展对分散实习学生的巡回检查，指导其实习。（8）承担教育实习成绩评定及总结工作。（9）承担学生的教案、班主任工作计划、学院教育实习计划和实习总结等相关材料的归档工作。3．教育实习可采取“集中与分散相结合，以集中为主”的方式进行。分散实习的学生可与当地教育行政部门联系，确定实习学校。4．各学院应严格按照专业课程计划安排教育实习工作。教育实习时间原则上应为六周。其中，前三天为了解实习学校情况、熟悉实习计划及安排阶段；此后五周左右时间，为课堂教学和班主任工作实习阶段；最后三天，为学生进行小结和实习学校给出成绩鉴定阶段。三、实习经费1．教育实习经费实行校、院两级管理。依据实习学生数量，由教务处按照一定标准划拨给各相关学院统一使用。2．实习经费使用的范围包括：支付实习学校的教师指导费和学生的交通费、住宿费、材料费等（对未列入此范围的其他开支，应按照学校有关财务规定处理）。四、指导教师1．指导教育实习是教师的基本职责之一。课程与教学论的教师是教育实习任务的主要承担者，其他教师有义务参与教育实习指导工作。2．每10—20名学生，学院应指派一名实习指导教师。指导教师应重视对学生进行业务指导，关心他们的工作、生活，其具体任务如下：（1）指导做好实习前的准备工作，进行必要的实习教育。（2）指导教学工作。督促学生钻研教材，编写教案和制作教具。（3）指导班主任实习。帮助学生了解实习班级的情况，指导学生制定班主任工作实习计划，及时发现和帮助解决有关问题。（4）评定学生成绩。依据实习学校指导教师和实习小组互评的意见，完成实习成绩评定和实习工作小结。五、实习学生1．欲获得教师资格教育证书的学生须参加教育实习。同时，其本人应具备下列条件：（1）能够坚定不移地执行党的教育方针、政策，熟悉基础教育本学科的课程标准和教材。（2）已经获得课程计划中规定的通识教育课和一定数量的专业教育课以及教师资格教育课的学分。（3）初步具有教学组织能力、语言和文字表达能力以及讲授本学科课程所需的技能、技巧，普通话水平达到国家规定标准。（4）经过微格教学训练。（5）身体健康。经学院审核，已具备上述条件的学生可通过网上选课的方式提交教育实习申请，并向所在学院实习领导小组上报实习方式，经批准后方可参加教育实习。2．以实习学校为单位，学生组成实习小组，并设正、副组长各一名。在实习学校和实习指导教师领导下，组长协助指导教师组织各项活动。3．在实习期间，学生应做到：（1）遵守教育实习的规定和实习学校的规章制度。（2）服从领导，虚心接受指导教师的指导。自重自律，为人师表，礼貌待人，注意言行举止，不得与实习学校学生谈恋爱。（3）按规定日期和程序，将课堂教学的教案和实习班主任工作计划送交指导教师，经指导教师签字同意后方可开展工作。（4）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。（5）在规定时间内到实习学校报到，参加教育实习。不得自行更换实习学校，擅自更换者，一经发现，实习成绩按不及格处理。（6）不迟到、不早退，严格遵守实习纪律。因故不能参加教育实习者，必须请假手续，提交书面申请。请假1天者，必须经学院指导教师同意。请假一周以内者，必须经学院主管负责人同意。凡请假时间超过10天者，不能取得实习学分。未经同意，任何人不得擅自离开实习学校。（7）爱护实习学校财物，注意节约水电，损坏东西要赔偿，借还手续要清楚。六、成绩评定1．教育实习结束后，应及时评定学生的实习成绩。实习成绩评定程序为：（1）学生自我实习成绩评定。（2）实习学校指导教师根据实习期间学生的表现和完成任务的质量给出评语和评分建议。（3）我校实习指导教师根据学生的教学工作和班主任工作水平给出评语和评分建议。（4）学院实习领导小组根据双方指导教师的评分进行综合评议，给出学生的最终实习成绩，并将成绩记入学生实习成绩评定表。2．教育实习成绩采用五级分制评定，即优、良、中、及格和不及格。3．在进行成绩评定时，指导教师应严格按照教育实习成绩评分标准进行全面考核，评分比例为：教学工作实习成绩占实习总成绩60％，班主任工作实习成绩占30％，为人师表行为占10％。以上三项中有一项“不及格”者，总评不能给予“及格”。4．实习成绩为“优”的条件为：（1）双方实习制导教师的评分建议均为优。（2）经学生本人申请、学院实习领导小组同意，组织专家对学生所开展的15—20分钟微格教学授课进行评议，成绩为优。教育实习成绩为优的学生比例原则上不高于30%。七、总结与鉴定1．实习结束前，学生应认真总结实习的主要收获和表现情况，明确今后的努力方向，并将个人的总结填入《实习成绩评定表》内。实习小组在个人总结的基础上，组织小组成员交流实习体会，实事求是地进行相互评议、鉴定。并由小组长将小组意见填入《学生成绩评定表》。2．学生离开实习学校前，实习学校指导教师应填写好《实习成绩评定表》内各项成绩的评语及初评建议，并将《实习成绩评定表》封装交学生带回交学院实习领导小组。3．实习期间，实习指导教师应注意调查研究、掌握实际情况，并写出工作经验总结及有关教师教育方面的意见和建议。4．实习结束后，学院实习领导小组应尽快完成实习总结（包括信息反馈、经验总结和改进措施等），并根据评选标准对实习指导教师和学生进行评估。5.实习成绩应存入学生档案。附：1．教学实习成绩评定参考标准2．东北师范大学本科教育实习成绩评定表（集中实习）3．东北师范大学本科教育实习成绩评定表（分散实习）
❼ 体育教育实习指导教师总结发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好！
首先，我谨代表**级体教专业全体同学感谢学院对我们的培养，这次实习不仅让我们真正地踏上了讲台，还让我们体会当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，让我们认识到自身的不足和竞争的残酷，也为以后走向工作岗位积累宝贵的经验。今天站在这里跟大家分享我的实习体验，我感到很荣幸。那么下面就这次实习工作，做一个简单的报告。我组实习的单位是****中学，进入该学校后，我们担任了高一组体育老师，我们按照学院的分配原则，组员之间团结合作，精心做好备课、上课、课后交流的各种工作，基本上可以归纳为以下几个点：
第一，我们到实习学校后，对实习学校的校规校纪都进行了认真的研读，虚心向校原任课老师请教，除了正常的体育授课之外，还参与了篮球赛和拔河比赛的组织工作，努力使自己融入学校集体中，
第二，在教学上严格遵从指导老师的要求，组员之间集体备课，听课，验收，为上好课做了充分的准备，课后还进行上课心得交流，大大增强了我们的教学能力，也培养了我们组员的团结和集体意识。
第三，我们努力上好第一节课。深知第一节课对于我们实习生来说有着举足轻重作用。因为这一堂课是新老师上的，学生会表现出特别的兴趣，他们往往怀着与以往不同的想法来听课的。这样较容易地增强了师生间的信任感。我们在课后肯花时间，多与学生接触，沟通感情。比搞一些文娱活动等，使学生对我们实习老师形成一种亲切感，从而消除因陌生而造成的隔膜。
在实习过程中，我们也遇到了一些问题，比如：
我们实习的是高一年级，面对这样的学生就自身而言，需要有一定的胆量，他们已经不象哄低年级的学生那么容易一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
此外，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。
在学生本身方面，学生的差异性表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。高中学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。本次实习工作，总的来说还是比较成功的。有很多实习生的表现都非常地出色，在充满愉乐、充满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一致好评。在这短短一个月的实习中，我对我们的收获简单总结了下：那就是，任何工作都需要好的心态和强大的忍耐力，尤其是将来要作一名优秀的人民教师！
最后，感谢我的组员们，感谢你们的全力配合，更感谢指导老师，想对大家说声，辛苦了！希望我的经历能给同学们一些启发，最后，祝愿大家能在以后的求职一帆风顺！谢谢大家