歌颂教师的诗
A. 有没有歌颂教师散文诗
歌颂教师散文诗5首
1、教师颂
作者：唐国庭 现代
春雨是你追求的汗水；
夏阳是你耕耘的热情；
秋风是你无私奉献的动力；
冬雪是你纯洁真爱的结晶。
是你———
一根晶莹剔透，
用光焰照亮人生的蜡烛；
一道风雨磨蚀，
用身驱连接未来的桥梁。
是你———
导引人类文明的曙光；
开启幼小心灵的窗扉；
让祖国的花朵，
从幼苗走向茁壮；
从弱小走向刚强。
七尺讲台，
是你岁岁耕耘的沃土；
双双黑眼，
是你一生心血的希望
你，从不和大款比腰粗，
一身素装，两袖清风，
飘撒着云雾山岗。
清风明月，朝霞夕阳，
是你享用不尽的风景。
桃李满枝，硕果飘香，
使你誉满天下美名扬。
老师，谢谢你的爱，
像太阳一般的温暖；
似春风一般的和煦；
如清泉一般的甘甜。
我看见———
遍地怒放的鲜花，
每一朵都有你的心血；
每一朵都有你的笑影。
2、教师，你是燃烧的红烛
作者：唐国庭 现代
你是燃烧的红烛，
用自己的青春焰火，
热情倾泻出关爱的温度，
烘热了新一代的心窝。
你是燃烧的红烛，
用自己的生命之火，
点亮智慧光明的灯火，
驱散了愚昧无知的黑暗。
你是燃烧的红烛，
用自己的心血和汗水，
浇灌祖国的花朵，
更加绚丽灿烂。
你是燃烧的红烛，
流下了喜悦和兴奋的泪花，
当生命燃尽，眼泪流干，
既是诀别，又是欣慰。
照亮了世界，
也照亮了自己。
不屈的骨脊，不朽的业绩。
永恒不灭的生命光芒，
长留人间。
3、教师礼赞
作者/飘摇 现代
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
4、歌颂教师
作者：赵建 现代
是您告诉我
我是祖国未来的花朵
将来报效祖国
我们永远都不会忘记
是您给了我们
飞翔的信念和力量
陪伴一路成长
您的谆谆教诲如春风
似瑞雨依然执着
爱与青春为名
每一缕的阳光
是我们对您的祝福
每一颗星星是我们看您的眼睛
每一丝雨牵着我们对您
深深地思念想念
您的学识让我们钦佩
您的为人让我们折服
您的节日让我们共同庆祝
老师节日快乐
5、教师——向每一位教师致敬！
作者：诗人若草 现代
无数支粉笔被时光磨矬
皱纹悄然爬上你的前额
三尺讲台激扬你的热情如火
把点滴的知识汇聚成河
注入
莘莘学子的心窝
深夜
批改作业
一页未完
你都不肯停歇
恰似
一支燃烧的烛火
照亮别人
牺牲自我
或许
不必推崇程门立雪
但
无论社会如何变革
万万不可
冷漠
尊师重道的美德
B. 赞美老师的诗歌
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——出自晋代葛洪的《勤求》
译文：贤明的老师的恩情，简直胜过了天地的博大，比我的父毌对我付出的还要多。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》
译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——出自清代郑燮的《新竹》
译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
C. 歌颂老师的散文诗
1、教师，你是燃烧的红烛
作者：唐国庭
你是燃烧的红烛，
用自己的青春焰火，
热情倾泻出关爱的温度，
烘热了新一代的心窝。
你是燃烧的红烛，
用自己的生命之火，
点亮智慧光明的灯火，
驱散了愚昧无知的黑暗。
你是燃烧的红烛，
用自己的心血和汗水，
浇灌祖国的花朵，
更加绚丽灿烂。
你是燃烧的红烛，
流下了喜悦和兴奋的泪花，
当生命燃尽，眼泪流干，
既是诀别，又是欣慰。
照亮了世界，
也照亮了自己。
不屈的骨脊，不朽的业绩。
永恒不灭的生命光芒，
长留人间。
2、《教师礼赞》
作者：杨军
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命。
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就像那春蚕献出一生的忠诚，
就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁。
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁。
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
多少个不眠之夜，多少次灯火长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影。
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁。
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁。
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
(3)歌颂教师的诗扩展阅读
关于教师的其他称谓：
老师——最广泛流行的敬称
先生——最历史悠久的尊称
园丁——最质朴无华的褒称
慈母——最真情感人的爱称
蜡烛——最温馨动人的称谓
春蚕——最纯挚的称谓
春雨——最生动形象的默称
人梯——最高评价的专称
孺子牛——最具中国特色的喻称
教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人
人类灵魂工程师——最富哲理的称谓
明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
D. 歌颂老师的诗句
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
E. 关于赞美老师的诗歌
1、龚自珍（清代） - 《己亥杂诗·其五》
落红不是无情物，化作春泥更护花。
从枝头上掉下来的落花不是无情之物,等到它化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
2、李商隐（唐代） - 《无题·相见时难别亦难》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
3、杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》
随风潜入夜，润物细无声。
伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。 潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
4、郑燮（清代） - 《新竹》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝。
5、白居易（唐代） - 《奉和令公绿野堂种花》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢。
F. 歌颂老师的诗句有哪些
举世不师，故道来益离。——自柳宗元
老师药卷不受偿，老师身今七十六，学贵得师，亦贵得友。——唐甄
经师易遇，人师难遇。——司马光
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
但愿老师真似月
圣人无常师。——韩愈
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
务学不如务求师。——杨雄
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
G. 歌颂老师的古诗
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
无题·相见时难别亦难
[唐]李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
寻雍尊师隐居
[唐]李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
奉和令公绿野堂种花
[唐]白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
题太公钓渭图
[明]刘基
璇室群酣夜，璜溪独钓时。浮云看富贵，流水淡须眉。偶应非熊兆，尊为帝者师。轩裳如固有，千载起人思。
己亥杂诗（三百十五首选六）
[清]龚自珍
【其五】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【其八】太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。【其八十三】只筹一缆十夫多，细算千艘渡此河。我亦曾穈太仓粟，夜闻邪许泪滂沱！【其八十七】故人横海拜将军，侧立南天未蒇勋。我有阴符三百字，蜡丸难寄惜雄文。【其一百二十五】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【其一百...
咏怀古迹五首·其二
[唐]杜甫
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
听颖师弹琴
[唐]韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
新竹
[清]郑板桥
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
师说
[唐]韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。...
H. 赞美教师的古诗词
1、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
2、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。—— 唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》
4、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
5、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
6、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
7、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
8、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
9、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—— 唐 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
11、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
12、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。—— 唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》
14、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
15、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
16、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
17、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
I. 有关歌颂老师的古诗
一、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
三、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》
译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
四、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
五、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗（其五）》
译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
J. 赞美老师的诗歌……短一点的
第1首《最美的神话》
老师，您是茂盛的叶子，
您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，
你总是默默的奉献你的一身，
为了你的学生，
为了你的使命，
您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，
让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，
您用您的一生教我们懂得为何要有追求，
为何要有理想，
为何要超越自己。
老师，
您把最美的笑容留给这精彩的世界，
您是我们心中最美的神话。
第2首《老师颂》
当我们把今天用信念埋葬了
我们的明天是否能够破茧成蝶
让梦想在未来淡蓝色的时空里
自在翩跹，就是这样的思潮
和简单的守望催促着我裂变
改变，然后是更深的沉迷和奋斗
今生，我的青春属于这一方天地
今生，我的歌谣属于这样的调调
今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧
燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红
滋润万亩苗圃，开出新生的花蕾
第3首《老师青春常在》
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
第4首《感谢您，老师》
一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
第5首《最美的风景线》
雨露无言
万物吮吸着甘甜
春风无言
鸟儿幸福的呢喃
师爱无言
播撒理想的种子在我心间
太阳隐去
霞光满天
珠泪涟涟
看，光明使者舞翩翩
无言是默默地奉献
无言是永恒的爱恋
师爱无言
是人生最美的风景线
老师
你是醇香的甘露
滴滴洒在
棵棵幼苗
让幼苗
开花结果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
灿烂的笑容里映射的
是你无私的精神
你用手中的粉笔
为学生描绘了一幅
美丽的壮锦
学生每一个成功的脚印里
泛现了你根根白发
你用满清热忱
拂去了学生心里的污垢
送给学生靓丽的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火种
每一笔
每一行
都是你灵魂的阶梯