考研老师
我今年考研娄学137分。我数学从3月份开始看李永乐的复习全书，有一天没一天的看，那时课还没上完，周六周日还要上双学位的课，看书没怎么太用心。一般在文泰打游击，看会书，然后再去上课，上完课再看会数学。一本复习全书，三个月才看了三分之二。到了七月份，要改变复习计划了，数学打基础很重要，非常重要。认真的分析09年和10年的数学可以发现，题真的不是很难，但知识点很细，也比较综合，两年都各有两道大题的计算量超大，这样，复习期间要注意的另一个重要问题：一定要动手做题！ 我花了两个半月（7月~9月中旬）的时间把复习全书认真的看了一遍，但并不是简单的看，我也认真的做了一遍。做题时，只是为了熟悉知识点和某些做题技巧。可能会边做边忘，但不要太放在心上，以后在做题过程中还不会不断地去查看相关知识的。做完这本书后，我花了18天的时间做了陈文登的题型归纳，但只做了微积分和线代部分，实在做不下去了了。现在觉得把李永乐的复习全书认真做完一遍就好了，陈文登那本没必要做了，浪费时间不说，和李的那本书其实有很多题的题型是重复的。这样就到了10月份了，我花了25天做基础过关660，这还是打基础阶段，虽然做了复习全书，发现做660时，很多知识点又忘了。所以这时记得一定要多翻书，勤翻书。说点其中的小插曲，那时由于知识点还是不熟，有时做题压力还是很大的，也很紧张，每天大概做30道题，有一天，做着做着，发现好像流鼻涕了，我还纳闷，以为感冒了，结果用手一摸，发现，妈呀，是鼻血！同学开玩笑说，都这样了，如果再考不上，老天实在太不公平了！做完660后，也就到了11月份了，开始做真题，差不多要花3个小时做一套题，然后花差不多同样的时间分析题目，并把相关的知识点抄在真题书上，这时我还是用的李永乐的真题，有15年的，比别的书要多出5套。当然，90年代的那几套就没有必要太深究了，参考价值要小于00年以后的。做了一遍真题，发现自己应该有一定的水平了。然后开始做李永乐的经典400题，这题真不是一般的难，我一般也就能做个100分左右，不别也不用担心，其力既至，其功必成！当时我的目标是做30套题，但最终也没能达到目标，时间太紧了，后期花在专业课的时间较多。所以做完李永乐的400题后，我只做了蔡子华的10套题，这套题偏简单些，这时候也12月了，也可以增加点信心。剩下的时间，就是看题了，重点看以前做错了的题。可以再买个某某三套题或五套题之类的，三天做一套，保持题感，以防做题速度减慢！这大概是我复习的过程，归纳一点：注重基础，动手做题！
『贰』 当老师是考研好还是直接工作
考研想好了以后的奋斗目标了吗？一定要想好了才决定。考研不也是为了找一份好的工作吗？老师这个职业挺好的，是个稳定职业而且还有假期。如果你不喜欢这个职业，而且自己能力确实很棒的话可以考虑考研。
『叁』 考研出题人是哪些老师
出题有时候是轮流出的。出题老师不固定。这也是为什么有些学校试题隔几年就会换一下题型的原因。有些特别好的学校，比如清华，有些专业每年的题型都不完全固定。由于硕士研究生考试考的内容大多数属于专业中的基础知识，与硕士研究生的小论文比，都还有不小的差距，所以教本科的老师（还不是研究生导师）出题完全可以胜任。需要说明下，按照近年来高校的招收老师要求，教本科的老师水平都不差，很多都是国外名校博士毕业或者国内顶尖高校博士毕业，出题对于他们来说还是一件比较容易的事。如果科研顺利，这些老师过不了几年就是研究生导师。而现在的研究生导师，如果科研上很忙，那么出题还未必有时间。硕士研究生考试中的“研究生”三个字，和出题是不是“研究生导师”谈不上有绝对的对应关系。所以出题的问题，无法从导师现有的身份中筛选出。试想，如果一个学校某个专业只有3位硕导，出题和导师身份又相互对应，那么谁出题就是个明摆着的事情了。不过，硕士生导师的研究领域（包括以前的和近年来的）是可能出相关试题的。这也是考试前，考生应该看看导师近年来发的论文的原因。
『肆』 考研时导师组和导师有何区别
导师都有自己的科研小组，同组老师课题相近，学生知识结构也相去不远。
很多老师忙项目，没有时间带学生，可是拿项目前提是有博导的职务，所以他们多会选择托同组老师照看自己的学生。
导师组就是出于这个原因设立。（照顾忙着拿项目的博导们）
首先，你要找一个少壮派的导师，他们特点是40出头，又是副教授硕导，又有行政职务，将来找工作会对你有帮助；在此基础上，当然专属的导师比群属的导师组更好一些。
都是个人经验，望请采纳。
『伍』 考研怎么找导师
考研怎么联系导师
1.什么时候选导师？
根据院校要求而定。如果院校对选导师有要求，在开始准备复习时就应选择导师。如果院校没有要求，则可以先全力以赴准备初试，考出一个理想的成绩。考完后可以对答案，估分数，再结合以前的录取线（要根据该年试题的难度进行调整），大致估计下自己是否能够进入复试。在成绩出来之前，多了解一下各位老师的基本情况。分数出来后，双向选择导师。
需要特别提醒一下的是，参加调剂时一般需要事先联系导师。
2.选择什么样的导师？
理想的参照系是这样的：
（1）人品好的导师。研究生阶段，老师的为人必然对你，甚至对社会都会有不可估量的影响。一个好的导师，一般都很谦虚，尊重学生，给研究生一个很宽松自由的研究氛围，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。这个一般要通过学长才能了解到，当然也可以在跟导师的联系交往中看出来。
（2）科研能力强的导师。读研究生的主要目的是提升自己的科研实力，为毕业后快速进入工作角色做准备，而研究生的科研能力是在导师的指导下形成的。如果导师的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的话，要想在某方面有所建树就会比较困难。另外，在经济技术一体化的今天，导师的科研能力不行很可能意味着导师的科研经费少，科研经费少就无法保证一些实验的顺利进行。所以报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。看看导师的科研经费是否充足，科研课题是否比较多，是否比较前沿。当然，对大部分名校来说，导师的科研经费是不成问题的。
（3）与自己性格相符的导师。首先要分析自己是什么性格，是主动型、外向型，开朗活泼型的，还是被动型，内向型，沉默少动型的。不同性格的老师有各自行事的风格，喜欢不同类型的学生，而通常你是没有资格要求老师来迁就你的个性的。
（4）导师科研方向与自己的兴趣、专业追求相符合。要尽可能从自己的兴趣出发，深入了解导师的研究方向，选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。这可以通过导师近期发表的论文以及最近研究的课题来了解。
此外，务必注意以下几点：看自己是喜欢理论还是喜欢实践。如果自己喜欢理论研究，在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师，最好找一个教授级别的老师;而感觉自己适合偏重实践方面，在选择导师时也应有所偏向，最好找工程项目多一些的导师，至于导师级别倒不是很重要。还要看自己今后有没有出国和读博的打算。想出国的话最好选一个有海归背景的导师，想读博的话最好选一个教授级别的导师。如果想毕业后就业，导师选择就相对没那么重要。
至于选择年轻还是年老的导师，就要看个人的喜好了。往往年长的导师有更多的指导经验和科研经费，而年轻的导师经验相对不足，但在科研上他们会有更高的要求和更大的闯劲。
3.如何查找导师信息？
对要选什么类型的导师有个大致的想法以后，就需要获得所在专业方向的各位老师的信息，根据信息划定一些老师，然后与这些划定的老师进行邮件或电话联系。了解信息的基本途径列举如下：
（1）学校的网页上关于专业领域老师的介绍。
（2）通过网络、谷歌等网站搜索导师的毕业学校、科研经费、研究方向、联系方式等信息。这些介绍可能很简略，有些甚至是过期信息，但通过这种方法可以做到初步筛选。
（3）学校的学生论坛上的相关信息。
（4）与老师的学生或高年级的学生交流。
4.如何与导师有效沟通？
在选定自己理想的导师以后，应该及时和导师取得联系，以防别人捷足先登，因为导师可以指导的研究生人数毕竟有限，如果你联系得比较晚的话，很有可能就会处于劣势，甚至会被直接拒绝;另外，及时联系导师还有可能对你的复试有很大帮助，你可以诚恳地告诉他你对他∕她的研究方向很感兴趣，对他∕她本人非常钦佩，还可以询问一下，要想成为他∕她的研究生以及更好的适应研究生生活应该做哪些准备等等。
当然这个过程中是需要一定的沟通能力和技巧的。沟通能力是最为重要的一种能力，如何与老师有效沟通也是考研人很关心的一个问题。有不少人正是由于害怕与老师沟通或担心不会与老师沟通而不敢联系老师。
沟通是人际交往的一个重要方面。沟通能力不强的朋友可以通过多看看人际交往方面的书，多听讲座，多与身边的朋友（电话）交谈等途径来提高沟通能力。
与导师沟通的方式很多。一般而言，如果你擅长口头表达，可以首先电话联系;如果你不擅长口头表达，那么最好先发封邮件给老师，写明你的考研打算、个人情况（所在学校专业、成绩排名、科研实践经验、获奖情况等）、读研计划（对什么感兴趣、读研期间准备怎么做、是否有念博士的打算）等。最后表明你对导师的敬仰之情，感谢导师的阅读，并希望得到导师的回复。
导师回复邮件之后，可以继续保持邮件联系，也可以打电话告诉导师已经收到邮件，并感谢导师的关心和指导，顺便询问几个相关的问题。除非与导师关系密切，否则应把与导师的电话交谈时间控制在15分钟以内。
至于邮件联系或电话沟通的语言技巧，则要各位自己去斟酌了。总之，不卑不亢，自信而不自负，谦虚谨慎而在适当的时候表现出年轻人的活力。记住：导师也是人，和自己身边的老师一样的人。大部分导师一般都是喜欢学生的，乐于为学生解答问题的。
最后请记住两点：
（1）实事求是。不说假话，自己有什么就说什么，不要掩饰自己的不足之处。能力差，背景差一点都没有关系，关键是要诚恳、虚心、上进、勤于学习、勇于挑战，大胆改变自己的命运。最终，考研的成功耍凭初试分数、复试笔试分数、面试成绩说话。初试分数、复试笔试分数高的话，从大量的案例来看，导师一般是不会在面试中为难你的。虽然有不少学校的老师在复试时，即便已经决定要录取你了，还会从不同角度来“刁难”你。但是，这也只是为了让你明白你不懂的地方还很多，不能骄傲。
（2）大胆尝试。确实有一些导师会对学生询问考研事情表现出冷淡的倾向，因为他不了解你，也不知道你能否考上，也可能他们自己的工作很繁忙。这个时候你不要气馁，不要灰心。只要大胆尝试，多试几次，总有可能遇到热心的老师的。即使万一遇不到，你努力了，也可以安心了，因为其他考生也会受到相同的待遇。复试时当面找老师谈可能就容易得多了。
『陆』 关于考研当老师
跨专业考研可以选择当老师。
读研可多学知识和获得高一级的学历，一部分人还专可通过考研转专业，为将来就属业增加机会，为升职或评定职称提供条件。
考不考研没有好坏之分，要看个人取舍。毕业后直接就业可获取收入帮父母分担经济负担，还可积累工作和社会经验，将来也还可读全日制或在职研究生，是多数人的选择。
考研与工作还是要权衡一下，关键是看自己怎么想的，考研得到的是更高的起点，工作得到的是更多的历练。
『柒』 考研一般什么时候选导师
1.有些学校是在参加复试之前，给学生一个导师填写表格，让学生确定导师，选导师的名额有3个，按循序一次往下，第一个导师满了就按第二个导师安排; 2.有些学校是考试完复试的时候选导师，导师的选择是双向的，要老师也要你才行； 3.有些学校的导师选择时间是在入学后一年才选导师； 拓展资料硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。硕士生导师的主要工作： 1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。 2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。
『捌』 考研需不需要提前找导师
首先，你得知道一点如果你能和导师联系上，得到他的一两点指点，无疑会如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。 很多人都有体会，当你联系了导师，还是很多老师都会跟你说“先参加考试吧，分出来再说”，因为首先你必须得达到该校该专业的复试线。 其次，还有一点很有意思，很多研究生反映，越是好的学校，和导师联系的必要性也越小。好的学校一般信息比较透明，黑箱操作比较少，出题也比较规范，很少有偏题、怪题。 而且，说实话，考研最终录取并不是取决于导师，而是研招办。即使你通过关系认识某导师，该导师也愿意收你。如果你最后的总成绩不理想，导师也还是没有办法收你的。 另外，其实现在大部分高校，选导师都是采取双向选择的方法，因为毕竟是僧多粥少嘛，所以你联系导师不是走什么后门，而是要让老师知道你的特色和专长，了解你，因为就算是上分数线的考生可能是导师招生名额的几倍，那老师凭什么招你而不招收别人呢，很重要的是你个人的能力，而很少是看重分数比别人高的。所以有人建议你先联系导师没有错。但是，即使是你最终被该校录取，也许不一定会跟你联系过的导师做研究也说不准。因为在你选择导师的同时，他也在选择你。 最后，不管怎样，只要你被录取，那么就一定会有一个指导老师的。只不过，也许该导师的研究方向是不那么热门的、不是你想选择的研究方向而已。反正你也不用担心，因为这些人既然能当导师，指导我们都是绰绰有余的。 所以，楼主没有必要为这个问题太过纠结，还是把时间和精力多花在复习上为好哦！要知道在考研中，成绩才是硬道理啊！
『玖』 考研选择导师要注意什么
一、研究生导师大致可以分成以下三类：
第一类是论文型的导师，课题以理论研究为主，发表论文很多且刊物的档次比较高。如果你喜欢纯理论研究工作，毕业后想进高校或者科研机构，这类导师是你的首选，最好硕博连读拿到博士(现在没有博士学位别想进高校)，如果外语够好可以在读研期间或毕业后出国发展。
第二类导师的课题以应用或者应用基础研究为主，一般发的文章不多，论文的刊物档次也不太高。如果你毕业后希望到企业、公司工作或者在有关领域从事研发工作(注意：研发和研究是不同的含义，研发是要拿出产品/技术来而研究是以探索某些问题、原理、方法为目的，以论文为主要成果)，这类导师是首选。
第三类导师是以教学为主、科研为辅。项目不多，科研水平有限。适合只要能读研无所谓方向和导师的学生去选。
二、选定导师类型后，可按下面标准挑选理想的导师
(1)人品好，肯设身处地为学生着想的老师应是首选。拿学生当苦力并不愿花心思或没有精力去指导学生的导师最好不要选，原因不言而喻。
(2)导师的研究方向你感兴趣，因为导师人再好、实验室条件再理想，你对他的课题没有兴趣的话，这些对你都毫无意义。
(3)导师所在实验室有良好的科研条件(有课题、充裕的经费和必要的硬件)，你进去后不愁没有科研课题完成毕业论文也不愁没有经费和科研条件来开展研究。
(4)导师有充足的时间指导学生，一般来说没有过多行政职务和众多兼职的中年导师是最佳选择，年龄大的老师精力不够、对新事物的接受过程也慢而年轻导师的经验不够、资金也不充足。
(5)导师所带的学生都能顺利毕业、毕业去向比较好。
(6)导师每年在读研究生的数目不要超过6个，在一个茶壶(导师)配几十个茶杯(学生)的研究生培养方式下，你一年也见不上几次导师的面，从何获取指导呢，除非你自学成才。这样的研究生生涯中，你的知识、才能的长进将很有限，因为能力是靠做事锻炼出来的，可在你做事的过程中没有高人指点、引路，与你讨论问题，你走的弯路将很多、很长，学业可能也很艰难。如果是混文凭，花上宝贵年华的几年时间没有得到实际的长进，文凭拿到手走向社会仍旧没有竞争力：在研究生扩招的大背景下，研究生文凭也在大幅贬值。那么最终还是要看真本事，这本事本该在读研期间培养的，因为导师没选好，你没什么长进，走入社会可能还不如直接工作的同学，境遇与失落感可想而知。
三、如何判断导师是否符合以上标准?
(1)先通过电话、再通过电子邮件的沟通过程去判断、了解老师的人品、
性格。一个为人正直、肯体谅学生的老师一般心胸都比较开阔，会认真回答你的问题和邮件。你在联系的过程中除介绍自己外，可以主动询问老师的在研科研方向、计划开展的方向、实验室条件、在读研究生数目及对学生的要求等等。一般情况下，能够平等对待考生的老师在接到学生联系邮件后会主动告诉上述事项(除非他对你不感兴趣或者已经有了中意的学生)。
(2)通过老师的周围人--在读研究生了解导师对学生的要求、导师的为人、性格和实验室条件等，不过要注意方式方法和语气，如果你给未来的师兄师姐留下不好的印象，那就麻烦了。如果从老师现在的学生口中你都能感觉到他们的不满和冷漠，那么这个导师你就敬而远之。反之，你可以考虑到这个导师这里读研。
(3)在初步联系后利用面试前的时间到导师实验室见见导师，可以亲身感受未来学习、工作的环境和氛围，凭亲身感觉判断你是否适合、是否想到这个实验室深造。导师的能力、水平对于一个初出茅庐的考生来说比较难以判断，但从导师实验室的条件、科研经费状况、导师的一些头衔和论文及在读研究生那里可以进行初步了解和判断。
四、若导师对你漫不经心，可能有以下几种原因
(1)老师很忙，没空理你、了解你。
(2)他已经有了中意的学生，不屑理你。
(3)这个老师不太重视招生环节与学生的必要沟通，到面试后随便定个学生就行。
无论出于上述原因的哪一条，你都不必把他做为重点联系对象了。当然，只是想混个研究生文凭，能读研就行的学生可以不关心这些。如果你本人就很困难，在发愁有没有导师肯带你的话，以上因素和准则均不是你有资格可以考虑的。
『拾』 以后想当老师,考研考什么专业好呢
本科非师范专业，以后想当老师考研考学硕的课程与教学论或者专硕的学科教学专业比较好。注意部分教育硕士有报考专业的限制，具体查看招生单位官网公布的专业目录的备注。
报考研究生只有选择具有培养研究生资格的师范学院、师范大学所设专业，可根据自己的优势选择适合自己发展的专业。
(10)考研老师扩展阅读：
教师资格认定的具体条件为：
1，登记当年年底，未达到国家法定退休年龄。
2，普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试B级及以上标准。
3，非师范专业毕业生报考教师资格的，应当按照省教育厅的部署选修教育学、心理学课程，由省教育厅组织考试合格。（师范毕业生免考教育学、心理学专业）
4，申请教师资格的非师范毕业生应参加教师资格认证机构举办的讲座。（师范大学毕业生申请学历，可提供3个月以上的教学证明，免去面试和讲座）