班主任技能

㈠ 班主任的恐怖技能

好恐怖定义在什么层面上。不喜欢就不接触不回应，知道拉吉夫甘地吗，他的宗旨是非暴力不合作。干嘛要挑战，你有胜利的把握吗，有意义吗。

㈡ 当班主任应具备哪些能力，看完你就知道了

这些能力:
一是沟通能力。班主任工作需要与家长沟通，与社会资源沟通……孩子进步退步，如何与家长沟通之后，效果明显……借助社会力量，提升班级凝聚力……博物馆，社区，大学，企业……
二是组织协调能力。学校之中，重大活动，组织得好，名列前茅，五四，元旦……要与任课教师协调，让教师乐意在本班上课，上好课……一旦学生对任课教师有意见，可以协调解决好……
三是课上得好。班主任老师上课要有较高水平，能教会教善教……与时俱进，还是教学改革的先锋……
四是具备琴棋书画基本功，多才多艺。班主任应当是多面手，素质高，学生才会佩服你……威信才会高……班集体凝聚力才会强……
总之，班主任要成为多面手，才会使班级工作游刃有余……更顺手！
随时交流。工作顺利。

㈢ 班主任的专业能力包括哪些方面

社交能力
表达能力

组织管理能力
学习研究能力
机智应变能力
具体看看这个
http://wenku..com/link?url=ZFt-p8DVjJXUncU10imhMJvT-NYobl5jUO-MTgRRctCzycH0okngkoOMzIHoFNe_RhH41ACKbMAchXz8Ok4EeubkAWV3f-YtLlHpFBVPj3a

㈣ 如何提高班主任的专业能力

教学能力的提高
1、教师必须练就扎实的基本功。
2、教学设计技能。教学设计能力是指教师为了达到一定的教学目的，根据教学对象，确定教学起点和终点，并对教学诸要素（课程内容、教学组织、教学方法、教学媒体的使用等）进行优化安排和策划的行为方式。教师制订的教学方案应表现出的一些特征：(1)指导性（2）系统性（3）操作性（4）预演性（5）创造性。
3、课堂教学技能。课堂教学技能是指教师在课堂教学中，为完成教学任务、促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。课堂教学技能分为课堂导入技能、课堂讲授技能、课堂提问技能、课堂倾听技能、课堂板书技能、教学反馈和强化技能、结课技能、布置和批发作业技能等。

㈤ 幼儿园班主任老师应该具备哪些技能

幼儿园班主任老师应具备有些适应于婴儿教育的技能，红晓婴儿的教育的技能，以及讲故事的技能和孩子们能记住的记得。

㈥ 如何备战班主任技能大赛

在比赛前我们的基本功也就是硬件没有什么可以准备的，在比赛中我们需要注意的往往是软性的。
1、首先我们需要有稳定的心理。平稳、自信、细心。
2、不受环境的变化的影响，可以多注意比较熟悉或者面善的人
3、不要看评委的脸，有的时候评委的细小面部变化，会让我们在比赛中，更加紧张。
4、要注意抓住比赛中的机会
5、赛前可以有多种设想，选择多种方案，然后确定，在赛中在灵活运用。