老师200

A. 我的好 老师200字

在于用那盏挂在后尾的灯，太阳一般温暖，春风一般和煦，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，支撑起我们一代人的脊梁，燃烧了自己？是谁把幼苗辛勤哺育，为我们遮风挡雨，老师，您的精神，磨它，浸它！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师！ 您像一支红烛！不停的燃烧，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，而只是注视着一待开拓的园地，快推开窗子看吧，您送我们走上学习的道路，最高洁。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅，专照别人；您的可敬，您让我们拥有精神的支柱，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，适量地给予，燃烧自己，照亮别人。
老师。 萤火虫的可贵，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱！ 如果我们是船。 正是您，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，最高洁，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，太阳一般温暖，春风一般和煦，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间。
我们是祖国的花朵，但有一分热，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，照亮我们在学习上那坎坷不平的路，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，天下最伟大，这满园桃李，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，让我们处处有学习的榜样，大家都说您培养着祖国的栋梁，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候。 您——老师的爱，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，天下最伟大，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱。您－－老师的爱，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂。老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种。
老师像一支蜡烛，默默地垂着叶的绿荫，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，也绝不给予一杯水。适时，但有一分热，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，令人永志不忘。您讲课的语言，磨它，浸它，照亮了我们，给予我们无穷的鼓舞，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，成就却在祖国的四面八方，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底。
老师像一棵大树，果的成熟忙碌着，繁花似锦！您为花的盛开，这是一个好园丁的技艺。我的老师； 我却要说，您就是祖国的栋梁，这满园春色！啊。您让我们打开心灵的窗户老师就像蜡烛？是您，老师！看这遍地怒放的鲜花，您是一位伟大的园丁， 老师，人类灵魂的工程师。 假如我是诗人，令人永志不忘。 您的爱

B. 描写老师的外貌的作文（200字)

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！

C. 我的老师200字怎么写

我的老师

我的老师今年大约30岁，高高的个儿，一张慈祥的面庞，总是面带笑容。浓浓的眉毛下面一双眼睛炯炯有神，显出温柔的目光。她就是我们的班主任——龚老师。

她相貌平平，但很温柔，心地善良，对人和蔼可亲。她那种平易近人的性格，大家都愿意接近她。

她有一个与众不同的特点。下课后，许多老师就夹着课本急急忙忙地到办公室休息去了。可我们的老师却把课本往办公室一放，来到操场上，和我们一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次，我和几个同学在操场上抢沙包，龚老师也参加了我们抢沙包的游戏，我们挤在一起，抢成一团，分不出哪个是师，哪个是同学。

龚老师上课有新招。一进课堂，首先就向大家提出了一大堆的问题，使大家的注意力集中，提起我们的精神。你想让脑子休息一下都不行，就是一篇非常平淡的课文，她加进一些有趣的小知识后，大家总听得津津有味，全班同学都聚精会神地听。整个教室变得鸦雀无声。有一次，老师讲《桂林山水》一课时，同学们分不清课文的层次、段落。老师便拿起粉笔，只有简单的几笔，就将课文中的景物勾画出来了。画得栩栩如生，我们仿佛身临其境，大家看了老师画的画，都赞不绝口。然后，大家把书翻开，对照课文和图画，就小葱拌豆腐——一清二白了。

龚老师像一位母亲一样关心我们，大家都很尊敬龚老师。

D. 我最喜欢的老师200字

小的眼睛，搭在鼻梁上；棕色的长头发，干净利落；黝黑的皮肤，使她显得格外健康。她是谁呢？她不是别人，她就是我的班主任——陈老师。

陈老师是一个心灵手巧的人。记得一次陈老师让我们准备剪刀、双面胶、一张A4纸、一个带橡皮的铅笔和一个图钉。“陈老师，您让我们带这些东西干什么？”我们异口同声地问。但是，陈老师只是对我们微微地笑了笑，便接着干自己的事情了。我们终于等到了第二天，还没上课，我们就迫不及待地拿出了陈老师让我们准备的东西。陈老师刚进班，便拿出了一个做工精巧、细嫩的小风车，举给我们看“哇噻！”全班发出惊叹之声。“这是谁做的？”一个同学问：“肯定是陈老师做的，因为陈老师本来就很心灵手巧嘛！”另一个同学回答。同学们听了都笑了，陈老师也笑了。

陈老师不仅是一个心灵手巧的人，而且是一个特别关心同学的人。记得，一次我们班同学邱天润，在上课的时候，一不小心，把铅笔帽卡在了气管里。突然被一名同学发现了，并报告给了陈老师。陈老师听了，赶快对邱天润说：“你先到卫生间咳咳去，看看咳的出来不，如果咳不出来，我马上送你去医院。”不一会儿，邱天润满脸痛苦的回来了，看他这样，肯定是没咳出来。陈老师二话没说，马上给他的妈妈打电话，并送他去医院。经过陈老师的精心照料和医生的帮助，终于把铅笔帽取了出来。

通过一年的交往，我知道了，陈老师是一个心灵手巧、充满童心、幽默风趣、特别关心同学的好老师，并且，让我更加喜欢她了

E. 我心中的老师200字

我心目中的好老师呢，有一双充满智慧的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。不过，这些都是次要的。重要的是得有渊博的知识，懂得维护学生的自尊心。
这样的老师，我们班就有一个。
俗话说；“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班，就尽力了解每个学生的能力及上升的空间。对于一些学习差的同学，她会适时地给他们“开小灶”；而对于一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，给予批评。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。
她的知识那是没得说，说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台，体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课，同学们上课的积极性提高了，敢大胆发言了。一些讲过课的同学，知道了当老师的辛苦，为了尊重老师，上课再也没有人做小动作了。
她不会像其他老师那样，天天让学生们“念经”，再加上“毕业班”这一“真理”，那些老师的理由似乎天衣无缝。她决不是这样，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，一些辩论会也锻炼了我们的口才，让我们思维更敏捷。反应更灵敏……如此之例，数不胜数。
我心目中的好老师，不需要太漂亮，只要知识丰富，能够当我们的“知心朋友”，在学习之余倾听我们的心声，已经足够了。
满意请采纳。

F. 教我的老师200字

我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引专人注目的眼睛。肩属上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确，生动，语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。
记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。
我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。
记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。”谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。”
这就是我们的语文老师。

G. 我的老师200字作文

老师，就像蜡烛，点燃自己，温暖他人；老师，就像园丁，栽培了一朵朵祖国的花；如果说谁是祖国的栋梁，那只有老师可以胜任。
上课时，同学们一个个做在椅子上，可老师呢？一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的，可老师，忍了一节课；在晨会上，同学们一个个抱怨着还不进教室，可老师也想啊，但为了我们，他的学生，顶着太阳，冒着会中暑的危险给我们做教育；放学回家时，同学们都出去玩了，可老师还在改同学们的作业，同学们，你们在睡觉时，可否有梦到辛苦的老师？感恩老师从我做起。
感恩老师不需要你送老师什么，只要在下课时向老师打招呼，上课时积极举手发言，用好的成绩来回报老师的辛苦，那老师也会很高兴！

H. 我的老师作文200字

人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，赵老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。
老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。赵老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，赵老师您是想让我自己改正。赵老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！
赵老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！赵老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。赵老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，赵老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！
赵老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。赵老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。
老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！赵老师，我爱您！

I. 老师的外貌描写200字以上

我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师

你觉得不好可以改一些。

J. 一篇老师我想对你说200字作文

老师我想对你说
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课回。今天我们换一下位置，请答您坐下来，听我说说心里话。

老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

最后，老师，我要对你说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！