助理班主任

❶ 班主任助理的职责

学生助理班主任工作职责

学生助理班主任的基本职责是协助班主任、辅导员老师做好低年级班级管理工作、学生思想政治工作、学生干部队伍建设工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及学生日常管理工作，协助处理好学生学习、生活中的具体问题。其具体的任务和职责如下：

（一）开学初期基本工作：

1.新生入学报到期间：

（1）注册前协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并协助系学生会做出妥善安排。

（2）注册当天协助班主任做好注册工作。

（3）报到注册期间，要求经常深入学生宿舍，了解学生的思想动态，及时做好学生思想稳定，日常学习、生活的指导工作。

（4）按照系部要求，向新生介绍入学后各项基本活动安排。

（5）及时搜集、掌握新生的基本信息，包括新生宿舍信息、联系方式等，建立有效、畅通的联系办法，及时将新生的各种问题向班主任、辅导员反映。

（6）深入新生，了解新生的兴趣爱好（尤其是少数民族同学），及时引导新生做好班级建设工作。

2.新生入学教育期间：

（1）统一按照学院以及系部安排组织新生按时参加各项活动，包括新生入学教育大会、宿舍内务整理、晚自习、体检、《学生手册》学习与测试等，做好活动中的组织、管理工作。

（2）积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。

（3）要求经常深入学生所在班级，组织学生学习《学生手册》，引导新生遵守学校纪律，并帮助新生熟悉校园各类环境。

（4）协助班主任召开班会，做好班级的入学教育工作

（5）配合班主任选配班支委，并组织班支委做好初期的班级建设工作。引导新生遵守学校纪律，努力建立起良好的班风、学风。

3.新生军训期间：

（1）部分参与军训各项工作，做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等工作，保证军训顺利进行。

（2）军训期间，深入学生宿舍，掌握学生的思想，做好思想稳定工作。

（二）常规工作

1、及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给班主任和辅导员老师。协助班主任组织好班级政治学习，引导学生健康的政治思想发展方向。积极与班级学生开展谈心交流，及时做好少数重点问题学生耐心细致的思想教育工作。

2、重点培养思想进步、表现积极的学生，知道并引领有意愿的学生向更高目标如参加学生会、学生党员等发展。

3、与班主任、辅导员保持密切联系，掌握系部重要工作精神和具体部署，主动与学生会联系，以便工作的及时贯彻实施。

4、协助班主任、辅导员、系学生会管理本班学生的日常管理工作。

5、协助做好班级的各项安全工作。组织安全教育，落实安全规定和措施，安排好班级的各项值班工作。协助做好重点安全问题的预防工作，消除安全隐患，查处有关违纪问题。引导学生组织开展相关活动，提高好学生的安全自我保护、自我防范意识。

6、了解班级学生的爱好、特长并挖掘才艺之才，培养和提高学生综合素质。指导班级同学积极参加院、系开展的各项活动，如学生会招新、迎新晚会、大学生艺术节等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。鼓励所在班级同学积极参加学生会和学生社团等学生自治组织，丰富大学生活。

7、协助班主任、辅导员老师指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。关心和培养班干，指导班委会、团支部工作。

❷ 优秀助理班主任申报材料

这个一般都是自荐，主要写你在担任助理班主任时的突出表现。下面是一篇范例，你看一下：

班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。几年的助理班主任工作中，我认为管理班级，引导学生得用“心”，把爱心、操心、耐心献给学生，把热心送给家长。
作为一个助理班主任，在平时我积极配合班主任的工作，接触学生的时间相对长一些，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式关怀，激发了学生的学习兴趣。
班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级开展了“人人争先进”的积分评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“守纪”就是课前准备好，上课不挨老师批评，排队、集会等守纪律就可以得到。而“好学”是每次测试后统计。每个孩子都有自己设计的积分卡，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，这个活动取得 了较好的成效，班里好几个调皮学生有了可喜的进步了，把上课随便讲话的坏习惯变成了积极发言，令老师赞赏，深受其他老师的喜爱。良好的班风已形成，给学生营造一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。在学校文明班级的评选中，多次获得流动红旗。
我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”、如今的孩子太不懂事“等等。这也难怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，从小养成坏习惯—散慢，多次教育，都无法改正，一次，我利用午休时间与他交谈，他小小年纪，语出惊人，他长大想做国家领导人。这时我耐心引导，拍了拍他的肩膀，笑着说：”好，有志气！我们电视上看到的国家领导人都彬彬有礼，你呢？“学生不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点。
班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名助理班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来表示致谢。（我班的一名同学是96年12月出生，年龄小，个子更小，学习非常吃力，从我担任助理班主任后，平时注重多鼓励他，使其树立自信心，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大的进步。孩子的家长非常高兴，三番五次地表示感谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。 我班一名同学的家长看见班上的劳动工具坏了，就主动捐献劳动工具；每逢大扫除，家长们都会主动到教室帮忙，老师、家长、学生一起热火朝天地干。 对于一些家长对教育孩子感觉无从下手时，我不怕花时间，与家长推心置腹讲解怎样教育孩子。有位同学的家长望子成龙，对孩子要求很严格，每次有一点错 题就大声训斥，家长越生气孩子越不会，针对这种情况。我同家长谈，首先要树立孩子的自信心，要多鼓励她，要改变方式，说话要温柔些，再者要正视她的错误，找出错因对症下药，不要给孩子出些多余的练习题，增加压力。同时也造成逆反心理。几次谈话后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了老师，其实老师早就注意到了，也对家长的转变给予了评价，使家长和学校配合，收到很好的教育效果。此时，当助理班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功感和自豪感。热心帮助家长的同时，能了解家长的教育方式、教育态度、期望水平、价值观念等，从而帮助我们进一步诊断学生问题之所在。有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。
班主任工作也是一门学问。除了认真配合班主任工作外，还要提高自身素质，努力钻研，锐意进取。为此我精心制定助理班主任工作计划，认真完成；常常反思工作中的得与失；精心写好助理班主任工作总结，以积累工作经验，将助理班主任工作做的更好。我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还充分利用学校所订购的教育书报刊，特别是《人民教育》和《德育报》，对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。并积极地向各种教育期刊投稿，有好几篇文章获得优秀奖。在县区的统考中我们班取得了很好的成绩。
助理班主任工作的的探索之路还很长。我今后将继续探索，敢于创新，使我的助理班主任工作做的更好。班级管理需要班主任得用“心”来处理，引导，一定会培养出一班好学生，带出一个好班级，给孩子们一个真、善、美的心灵。

❸ 助理班主任的申请理由和个人理由！谢谢！紧急！

助理班主任的申请理由和个人理由：

尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的申请书。

古语有云：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！”五彩缤纷的大
学，是一个展现自我的舞台，因为在这里可以尽展魅力、充实自己！

竞争激烈的班助海选，是一个千载难逢的机会，
因为在这里，可以实现追求，超越自己！此时此刻，怀着激动的心情，我诚挚地向您提出申请，大胆自荐！

本人工作踏实，态度严谨，责任心强，并且有一定的沟通能力和组织管理能力，我相信自己有能力胜任班助一
职。

下面是我对班助的认识及自我条件的介绍。

一、我对班主任助理工作的认识
工作性质：班主任助理，简称班助，隶属于辅导员，在辅导员的直接领导下开展各项工作，既有学生助理的角
色，又有班主任的功能。

它是一项“助人助己”的事业，在配合学院开展各项工作的同时，既可以帮助新生在短时间
内较好的适应大学生活，又可以使班助自身的能力得到锻炼和提升。

工作任务：更好的对新生进行教育和管理，既要让新生迅速熟悉并适应全新的学习生活环境，又要鼓励并指导他
们端正学习态度、树立远大目标并付诸行动。另外，还需要采取一系列措施提升整个班级的凝聚力。

二、自我条件介绍
思想上：自觉遵守学院的各项规章制度，已顺利通过第四十五期党课培训，积极向党组织靠拢，还注重科学理论
的积累，关注时事，不断提高自己的道德素养和政治素养。

学习上：目标明确，不断进取，各项成绩在班级名列前茅，已通过大学英语四级和普通话水平等测试， “学无
止境”，带着颗谦虚务实的心，我依然在这条求知的道路上坚实地迈出一个个脚印，争当一名全面发展的人才。

工作上：有幸通过竞选成为了班级的学习委员。一直把“为同学服务”作为我不变的追求，勤恳踏实，团结同
学，努力去营造良好的班风学风，带领我们班取得了一个又一个的骄人成绩。

生活上：乐观积极，待人和善，利用假期时间兼职，与朋友创办一家补习班，充分调动学生积极性，积极与家长
进行沟通，获得一致好评。在帮助别人的同时，自己也可以学到很多东西，减轻了家里的负担。

以上是我对班助一职的理解和认识，在此恳请领导给我一次机会，我将还您们一份精彩！也许我不是一位最好的
班助，但我会竭力去当一名尽职的班助。希望您们给我一个展现自我的平台，不胜感激！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日

(3)助理班主任扩展阅读：

通过对我自己各方面的评估，我觉得我可以胜任助理班主任这个位置。

一，学习方面，我连续3次获得专业第一的成绩，英语四六级全部通过，计算机二级拿到优秀证书，曾经获得校
数学竞赛三等奖。

所以我有信心可以对2015届的学子起到很好的引导作用。

二，工作能力方面，我认真负责，做事一丝不苟。两年来我一直担任测绘0802团支书，对工作认真负责，获得
了“三好学生”，“优秀学生干部”等荣誉称号，所在班级获得“团支部风采大赛二等奖”。

而且，我于09年加入南
京工业大学菁英人才学校管理班，自身能力也得到很大提高，所以我觉得我有能力去带领好一个班级。

三，生活方面，我积极向上，乐于助人，热爱生活。我能够妥善处理好人际关系，并能够协调好工作，学习和生
活。

我最大的特点是认真，所以我相信我会认真对待这个职位，对待下一届学子，将各项工作做的更好。
所以我有信心我可以胜任2015级助理班主任这个位置，同时我更加希望我能够对下一届的学弟学妹产生影响，能
够为他们提供我所能够的帮助。

我希望能做好沟通学院、老师和同学的桥梁纽带，做我班同学的知心朋友。

❹ 怎么当好助理班主任啊

铭记不要越位,要补台,做职责范围的事.
一、协助班主任进行思想教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

二、协助班主任教育学生努力完成学习任务，重点协助班主任抓好班风、学风建设。

三、参与教育、指导学生参加学校规定的各种活动，重点协助班主任贯彻实施《体育卫生工作条例》，指导学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，教育学生做好二操二活动。

四、参与班级的日常管理。

五、关心学生课外活动。

六、协助班主任做好本班学生思想品德的评定工作。

七、协助班主任联系本班学生家长，做好学生教育工作。

八、完成学校、年级安排的其它教育管理工作。

一、协助班主任负责班级的教育教学工作，推动学生德、智、体、美、劳全面发展，全面提高学生素质。
二、主动组织和参加班级主题班会、各项主题活动等。每学期召开的主题班会和其他各种主题教育活动不得少于三次，每次活动记录送交政教处审阅存档。
三、协助班主任围绕班级建设的目标，对学生进行遵纪守法教育、文明行为教育、集体主义教育和养成教育等，努力培养良好的班风，
四、协助班主任做好每天常规工作检查，熟悉班级的保结区范围、自行车排放地点、学生宿舍等。
五、协助班主任抓好提高学生学习质量工作。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。
六、配合班主任认真组织学生参加课内外各项活动，全面锻炼和提高学生素质。
七、配合班主任抓好学生出操工作，并和班主任一起参与管理。
八、配合班主任组织好每期家长学校和家长会，有计划地进行家访，并做家访记录，热情地接待家长校访。
九、经常深入班级，做好调查研究工作，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况、个性特长等方面的情况，有针对性地做好学生思想工作，学期结束实事求是地给部分学生写操行评语。
十、认真总结经验，提高思想教育和管理水平，积级参加德育科研活动，每学期上交德育论文或工作心得一篇。

❺ 作为班主任助理，应该为老师做些什么

作为中间的桥梁，帮助老师和同学彼此更真实深度的了解。老师给同学下达的任务，你要了解同学们的反应，然后回馈给老师，帮助老师作出调整或激励的办法。同时帮助同学们了解老师在其中的用意，并引导他们尊重老师的意见，积极配合老师的工作。平时，无论何时何事，要多做促进师生和睦的工作，别彰显自己的功劳，一面多维护老师形象，一面替同学们多争取权益。别计较个人的得失，有一天，你会发现意外的收获。

❻ 助理班主任是做什么的

助理班主任岗位职责：

1、 管理、服务老师；帮助老师提高小轻评级（如晋级积分降档临界值，低课时流失预警线提醒及解决方案），提升老师满意度。

2、 协助老师高质量完成教学全流程，提升教学效率，跟踪并记录学生的学习进步情况。

3、 协助老师处理课程教务及涉及教学时间调整等工作。

4、辅助班主任共同开展幼儿一日活动及教学工作。

5、 配合班主任开展教育教学工作。

6、配合班主任有序开展各种活动。

7、协助幼儿园内的后勤服务工作。

(6)助理班主任扩展阅读：

班主任助理，是集班长、各科课代表、各中队委的职责为一身的生物。担子自然不轻。魄力、能力一个不能少。班长办事能力必须强，快速且细致。班主任助理也必须如此。

各科课代表必须成绩拔尖，并且能帮助同学解决学习上的困难。班主任助理也必须如此。各中队委员必须在课外活动组织能力方面有才能，自己也得有一技之长。班主任助理也必须如此。

当然，身为班主任助理的我还是班主任老师与学生之间沟通的桥梁。也就是解决"代沟"问题。但就现在来看，这种"问题"是不存在的。

❼ 助理班主任的主要工作是什麽

你就是相当于班主任，管理班级的安全生活学习。有一个好的助理班主任，他的班主任可以一个星期半个月甚至一个月都只需来班上一次

❽ 关于大学助理班主任

既然是班主任的助理，当然就是要帮助班主任分担事情。主要负责班级材料收集整理，帮老师发布信息，通知同学相关事宜，对班主任负责，完成班主任分配的任务就差不多了，因为不是班长，所以对于班级的事务只做提醒和通知，无需管辖，以免职责不清。还有班主任办公室的一些杂活，比如收拾办公桌，打扫一下基本卫生，这些不需要多说，需要眼力劲儿，多做一些。需要做的时候，你又没发现，班主任会叫你的，勤快些的学生老师都喜欢。

❾ 怎样做好一个助理班主任

其实这并不是太难，只要有自信你能做好一切就没问题。在08级进校后会有很多的问题只要你尽你的努力去帮助他们就好，把老师交待你的东西记清楚做好就行，还有就是虽然你不是老师但在他们面前也要有一点老师的样子，那样他们就会有分寸，什么时候是朋友什么时候是老师。在他们做了不好的事情你也就可以不用那么为难
是不是可以
吵他们，在他们面前不用做作，只要做自己就好

❿ 什么是助理班主任

干活的，累死累活的，我们这有200工资。到原有了他，轻松啊！