班主任工作周记

❶ 急急急！！！幼儿园班主任工作周记四周的

第一周，星期 一，天气晴朗，阳光明媚。 中午午休时，隔壁班的小筑同学与B班的小够同学为了一颗糖打架，幸亏我及时发现并制止了他们，接着我耐心地对他们进行教育，事后他们表示以后不再争吵打架了。我感到很开心。 第二周，星期三，天气不晴朗，阳光不明媚。 大清早的我就来到了游儿圆，一进门口我就闻道很剧烈的屎坑味，当时我立即奋不顾身奋勇直前地直奔次所门口前，拿起少把就冲进去，斤过我的勤快打扫，次所立即干干净净了。 第三周，星期 二，天气有点阴沉，下起了芒芒的小雪。 下午的时候，我刚为小够补课完碧以后，我正想要送小够回家时，只见校门外早已站着一个男人，我一眼就看出那正是小够的老豆，我阵想要向他打招呼的时候，突然间小够的老豆一见到我来到他面前时就立即对着我跪下，当时我下了一跳，我暗恋你很久了，正妹老师，请接受我的爱吧！求你了正妹老师！看到小够的老豆一脸真心真意的样子，我也不知如何是好，只记得当时的我也挺兴奋的，因为我的确与众不同，魅力无法挡。 第四周，星期六，天气不怎样，下着小雪，吹着寒风。 这天幼儿院巨行大啪踢，为我们的远长庆贺生日，只见大腹便便的圆长拿起话筒就大声高歌，说实在的，如果不看他的脸，只听声音，那是绘让人入迷的，远长的赏音太动听了，很会让人想入非非的，会让人想起油如某个歌手一样就在我面前歌唱，这太让人高兴了，所以我想这是第四周最鱼快的一天。 （不知阁下是男是女的，如果是男的话，使用本文章时，就把前面文内的”老豆“改为”老母“，，，把”正妹“改为“帅哥”就OK了。）

❷ 优秀班主任怎么带班级

以人为本，通过班主任的正确引领，让学生由被动接受到主动参与，确立明确的可实现目标，从细节入手，就可以形成一个健康向上、团结奋进的优秀班集体。对学生公平、公正，让学生感受到班主任的关心和爱护，这样，学生就会从心底里感激班主任，并越来越听话，班主任工作就会越来越得心应手，达到事半功倍的最佳效果。
优秀班主任管理班级的经验分享
一、健全班级的规章制度。
依章“治”班这个班有学生70人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：
a.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
特别是数学科任教师冉松教师，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩。
四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。
我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。比如我班的陈秋萍、何岳等同学，在上学期考试时，数学都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。 总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。

❸ 怎样搞好班级卫生 周记

搞好班级卫生工作的几点做法

卫生工作是班级工作的重要方面之一。上个学期，我们四、五
班获四次卫生流动红旗，卫生工作小有成绩。如何搞好班级的卫生
工作呢？现将本人的几点做法介绍如下：

一、选拔得力的卫生小干部，安排值日小组。

按照学校的要求，卫生委员只有一个，但实际工作中，卫生委
员经常被调去检查别的班级的卫生，从而不能更好地负责本班的卫
生工作。

上学期，我精心选拔了两名卫生委员：一名全面负责班级的卫
生，另一名参加学校的卫生检查，并协助搞好班级的卫生。

每位班主任对值日生的划分各不相同，各有特色，有的班级按
周一到周六把学生分成
6
个小组；有的给每一个学生都分了一项具
体任务，责任到人。我把学生按四个小队分成四个值日组，每组值
一个周。每个小组选拔一名负责任的组长，与卫生委员一起负责一
个星期的卫生工作。

二、教给工作方法。

也许很多班主任都有一个体会：小干部不会领导，学生不会打扫卫生。这就需要班主任老师及时、经常给予指导。比如：
1、卫生委员：卫生委员的主要工作是安排值日生打扫卫生，起指挥的作用。要明确打扫卫生的基本程序：卫生区是门面，应优先安排；教室要先清扫，托地要等到预备铃响后，全班学生基本坐好后再托；冲托把尽量安排在中午和课外活动时间，以免影响上课。

2
、小组长：小组长的主要任务是带头清扫卫生，当然组长也安排一些工作，如擦黑板、倒垃圾等。

3
、学生打扫卫生的具体方法指导：如倒退托地、圆圈式扫卫
生区、擦玻璃的抹布水分的控制等。

三、加强对学生的卫生教育，培养良好的卫生习惯。

1、做好值日生工作，为创造良好的学习环境尽自己的责任和义务。

2、养成良好的个人卫生习惯，做一个干净的人，做一个文明的人。

3、对学生的个人卫生，桌洞卫生，桌面东西的摆放等提出一些具体要求。

四、定期检查，纳入班级管理和个人考评制度。

1
、定期检查制度的建立，如周一升完国旗后检查手指甲，每周两次检查桌洞及个人卫生等，使卫生工作落到实处。

2
、将检查的结果纳入“文明小队”的评比当中，而“文明小
队”的评比又与个人争章挂勾，奖罚分明，充分调动了学生的积极
性。

五、班主任的工作。

搞好班级的卫生工作，班主任的工作至关重要，除上面谈的几
点外，我还重视了以下几点：

1、给学生做出表率。
班级的作业、卫生工具、讲台桌摆放整齐，放置有序，该清理的东西及时清理。

2、加强责任心。

我始终认为卫生工作是班级工作的重要一环，坚持长抓不懈。走进校园，我总是看看卫生区是否干净；走进教室，我总是看看地面扫过了没有，桌子是否整齐，垃圾有没有及时倒掉，托把冲好了没有。不管是期末复习，还是测试考试，我都坚持先整理好卫生。

3
、树立典型。

每个周的班会上，都要总结上一个周的卫生工作。对于认真负责的班干部、
小组长及时表扬，对于认真打扫卫生的学生及时鼓励、奖励；对于表现较差的学生也给予适当的批评。