班主任规定

㈠ 教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生

㈡ 班主任要熟知法律法规有

《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国民法》 《中华人民共和国刑法》
《中小学教师职业道德规范》
《教师法》
《义务教育法》
《妇女儿童权益保障法》
《道路交通安全法》

㈢ 班主任班级管理制度

说到制度，我觉得行不通，管理一个班级不是制度能解决的，你不是用制内度取框住他们，你是要去教容育他们。让他们尽量往正规的人生道路上发展，班主任管理是一门很大的学问，并且具有很大的灵活性，要因人而异，因不同的阶段而异，大致有以下几点：
1，必须培养得力的班干部；
2，要在学生心目中建立一定的威信，不要和学生走得太近，也不要有太远的距离，
3，要从心里去爱你的学生，关心他们，尽量不要偏爱优生，要一视同仁。
4，一定得守信用，以身作则。还要在人格上和专业水平上让学生佩服。

㈣ 求国家制定的《班主任工作条例》

好象是这个：
班主任工作条例

第一：班主任工作的地位和意义
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手。班主任在良好班集体的形成和学生全面健康成长中起着最重要的作用。在联系本班科任教师中起着纽带作用。在沟通学校，家庭和社会的教育中起桥梁作用。如果说学校是把学生渡往科学之城的大桥，那么班主任就是大桥的桥墩。
第二:班主任的任务和职责
班主任的基本任务是根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想，按照德智体美劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，全面推进素质教育，使他们成为有理想、有道德、有文化，有纪律、有创新精神和实践能力的一代社会主义公民。具体任务有如下几个方面：
一、向学生进行思想政治和品德教育，教育学生遵守学生守则，增强法制观念, 做好帮教工作并做好记录,为确立正确的人生观和科学的世界观打下良好基础。
二、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，掌握科学的学习方法，不断提高学习效率，提高各科成绩,从而做好学生的纠偏工作。
三、关心学生身体健康，教育学生坚持体育锻炼。养成良好的生活习惯和卫生习惯。
四、关心学生安全,做好每月一次及随时的安全排查工作并有记录.
五、关心学生课外活动，鼓励学生发展正常的兴趣、爱好和特长，在各种活动中注意学生的智力发展和能力培养。
六、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，培养班干部，提高学生的自立、自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
七、负责联系和组织科任教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
八、协助学校做好德育考核和奖惩工作。
九、联系本班学生家长，争取家长和社会的支持、配合，共同做好学生教育工作。
十、建立并使用班主任手册
第三：班主任工作的原则和方法
一、调查研究，全面了解学生，了解社会信息，针对学生特点和思想实际，有的放矢地开展多种教育活动，努力使自己的工作适应形势发展的需要。
二、正面教育，积极疏导，对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，寓教育于各种有益活动中，要引导学生进行自我教育，表扬先进，发挥榜样的作用，要讲究思想教育的科学性、知识性和趣味性。
三、热爱学生，尊重学生，严格要求，耐心帮助，一视同仁，注意发扬民主作风，善于发现和调动学生的积极因素，努力做好后进生转化工作，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生，在对全体学生进行全面教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。
四、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。廉洁从教，以身作则，言传身教，在思想政治、道德、行为、仪表等方面都成为学生的表率。
五、努力做到“全”、“细”、“勤”、“情”、“行”、“恒”的六字工作要求，
即: 全——学生工作全面抓，全面关心学生成长。
细——耐心细致，润物细无声。
勤——嘴勤、腿勤，盯班紧，了解情况及时处理。
情——动之以情，晓之以理，以理相待，以情动人，严而不苛，爱而不溺。
行——行为规范，言教身教，言必信，行必果。
恒——持之以恒，月月如此，年年如此。
六、坚持“一日常规”
（1）按时作息，督促检查学生起床上早操。
（2）及时检查学生出勤情况。
（3）认真参加课间操。
（4）每天按标准组织学生搞好卫生，星期二组织好卫生大扫除。
（5）检查自习纪律、人数、督促学生及时完成各科作业。
（6）督促学主搞好午休、晚就寝。
（8）随班参加校内外活动，如开会、劳动等。
七、发挥“班主任手册”的作用。应记内容：
1、班级工作计划。2、学生思想动态分析。3、班会备课。4、家长来访记录。5、与学生谈话记录。6、指导班、团工作记录。7、学生学习情况分析。8、班内各项活动记录。9、班主任会议记录。10、学校布置工作落实情况。11、班内各种建制名单。

㈤ 教育部规定班主任工作职责有哪些

这里有详细的介绍：http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_2800/201001/xxgk_81878.html其中第八条到第十二条就是，望采纳我的回答。

㈥ 教育部印发《中小学班主任工作规定》有法律效力吗

属于部门规章，和法律还是有一定区别的，在教育部下属的教育行政部门有一定的约束，教育厅和各地方教育局可以制定进一步的细则，具体实施细则原则上不能与教育部的框架规定有冲突，当然如果教育部的自定规章与宪法或者法律法规起了冲突，那肯定还是以法律法规的强制力为准的

㈦ 国家规定班主任费和班主任需要承担的责任有什么关系

班主任费和班主任承担责任就是一个承担保证班级教育质量及安全各方面责任的这样一个关系。

㈧ 中小学班主任工作规定要求教师担任班主任

A 《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。

㈨ 中小学班主任工作规定哪年颁布

教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知教基一［2009］12号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》，现印发给你们，请遵照执行。附件：中小学班主任工作规定二〇〇九年八月十二日