民办代课教师网

1. 民办代课教师和公办代课教师的区别

代课教师部分民办和公办，均属于临时授课人员，实际上应叫做代课人员。唯一的区别是，民办代课是在社办学校代课，公办代课是在公办学校代课。

代课教师，是指在农村学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远贫困山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。

2. 年满六十岁的民办代课教师每月补贴多少钱

允许符合条件的代课教师谁进入

吕玉刚表示，地方政府要严格禁止聘用新的代课人员，规范中小学就业的行为，保证合格教师的补充需求，“不为了节省几个钱，廉价雇佣员工数代课教师。“点击看详细，但仍然张贴替代人员，按照”以人为本，政府统筹，坚持标准，有进位出，积极稳妥，标本兼治“的思路解决。点击看详细吕玉刚希望地方政府将解决问题的代课教师的优点，辞退补偿，社会保障等措施纳入通盘考虑后，“特别是要允许那些谁拥有教师资格，符合教师资格，良好的质量，有谁参加公开招聘一些代课教学经验，择优进入教师，也有一些最好的政策偏好的。“不过，按照目前的教师招聘方式，也由地方财政编制指标的制定支付教师基本工资，并不是由教育部门行政部门决定，需要由地方当局教师的聘任。点击看详细对于确实因为不适的能力水平和那些质量原因被辞退代课人员，地方政府应给予一定的补偿。吕玉刚表示，随着社会保障体系，围绕改善，积极争取通过纳入城乡社保，农村合作医疗解决他们的实际生活困难。点击看详细吕玉刚还表示，地方政府解决现有的问题，替代人员结合的长效机制，以补充教师不能解决目前存在的问题，并产生新的问题。

3. 民办代课教师五险一金

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带编教师，工资国家给，享受和应尽“五险一金”的待遇和义务，包括医疗保险、住房公积金等等。有编制的教师失业难，只要不犯错几乎不会失业，除非自己不想干。
不带编教师（俗称代课老师），和学校是合同工关系，到期不续约就得走人，除了低微的基本工资和一点福利外，享受到一点社会保险外，基本没其他待遇，相对于编制教师没有学习和发展的优先权。
另外，还有一类教师是民办学校的老师，他们很少有国家编制，但是他们有自己学校的编制，享受着如正规企业的权利义务等。（优质的民办学校，教师待遇不比带编教师差）
对于应届生，都想考编制没错，毕竟对于民办学校来说，带编教师稳定。但是编制名额有限，竞争激烈，对于大多数的师范生来说，还是会走上合同工的道路，因此得做好二手准备，不要一棵树上吊死。作为国内最大最专业的教师招聘网站，万行教师人才网提供优质的民办学校教师岗位。望每一位师范生都能找到理想的教师岗位。

4. 所有的公办学校（临时代课老师）和大型私立学校招聘老师都在哪个网站招聘

你好，想查看你所在的地区的公办学校（临时代课老师）和大型私立学校招聘老师的有关公告，可以关注你所在地区的教育局和有关网站。
以杭州为例，可以关注杭州市教育局，或者一些专门发布招聘公告的公众号，例如“浙江教师招聘网”等，都是可以的！

5. 原民办教师和代课教师有什么区别

民办教师
据《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)
代课教师
代课教师是指没有事业编制的临时教师。他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史责任。据报道，西部地区代课教师约占教师总数的20%。教育部宣布，在短时间内，将清退目前仍然存在的44.8万中小学代课教师。
代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。总体而言，代课教师一般没有接受过系统培训，教学水平不高，长期任教不利于教学质量和国民素质的提高。

区别：

代课教师和民办教师在本质上并没有区别，他们多数都是在特定的时期存在于农村中小学校中，没有编制的一批教学员工。但民办教师是经过县级教育行政部门审查合格上岗，而代课教师基本上没有接受过系统培训

6. 民办代课教师最新消息

1 任教15年以上（含15年）离岗民办代课教师统一按2010年公办教师工资月平均工资办理退休手续，达到法定年龄退休时，领取公办教师退休工资的85%。（已超龄者补足退休费用）
2 任教10—14年者，自己补足15年保险费用，补足15年保险金后，国家按2010年公办教师月平均工资退休费办理手续，次月领取公办教师月平均退休费的70%。（补费办法：以2010年公办教师月平均工资的40%补交，其余60%由国家承担）。
3 任教10年以下者，自己补足15年保险费用（补交办法与10—14年工作档次相同），达到法定年龄退休，领取公办教师月平均退休费的60%。
4 从离岗的本月开始，每月补偿500元的生活费，直至领取退休金为止。
通知：如果你有亲戚朋友做过1年以上的民办教师或代课教师（见下“具体人员范围），就叫他们回以前工作的学校登记，或者把这个消息告诉自己的好友，可能他们的亲人需要。以前的民办教师（代课教师）待遇低，现在年纪一般都大了，生活多数没有来源，现在有好政策，转达一下，帮帮他们，功德无量。
只要找到当时的同事证明和当年的相关记录，回原学校报名、填表，至少找三个人写书面证明，最好能找出当年的照片、证书、教案、聘书、合同等原件，2016年10月20前截止，逾期不候的啊。

7. 民办代课教师新政策

【摘要】为继续做好城乡居民社会养老保险工作，保障代课老师的权益，国家下发了相关政策将代课老师养老保险纳入城乡居民社会养老保险调整范围。那么根据新政策，代课老师能够享受什么样的养老保险待遇呢？
曾经从事乡村医生、民办教师、代课教师、农村电影放映员等人员，按其在我省城乡居民社会养老保险制度实施前原在岗工作时间，增发个人账户养老金和缴费年限养老金：个人账户养老金月增发标准为原在岗工作时间账户化额度除以个人账户养老金记发系数确定（按职工基本养老保险个人账户养老金对应年龄的计发月数执行）。原在岗工作时间账户化额度，以符合领取城乡居民养老金待遇条件时当年当地平均缴费额上政府缴费补贴为基数，乘以其原在岗工作时间计算。缴费年限养老金月增发标准按认定的本人原在岗工作间分段计发，计发标准与其他参保缴费人员相同。
已参保缴费尚未达到城乡居民养老金待遇领取条件的先确定其原在岗工作时间，待其符合领取城乡居民养老金待遇条件时，按当年当地平均缴费额加上政府缴费补贴为基数，乘以其原在岗工作时间计算账户化额度，增发个人账户养老金。缴费年限养老金按本人实际缴费年限与原在岗工作时间之和计发。
乡村医生、民办教师、代课教师、农村电影放映员其原在岗工作时间和原下乡知青下乡劳动时间，按本人在年满60周岁和城乡居民社会养老保险制度实施前实际从事相关工作的时间和下乡劳动的时间计算（不满1年按1 年计算，超过60周岁后的年限不计算），原在岗工作，下乡劳动时间和参加城乡居民社会养老保险实际缴费年限之和累计不超过44年，城乡居民养老金计发办法与其他参保人员相同。
民办教师、代课教师原在岗工作时间，以其被招用之日起至被辞退或年满60周岁和城乡居民社会养老保险制度实施前实际从事相关工作之日止，其身份和时间由当地教育行政部门审核确定。

8. 民办教师补助公示名单如何查询

在你所在的当地教育财务部门就可以查到。

9. 所有的公办学校（临时代课老师）和大型私立学校招聘老师都在哪个网站招聘

都在教师招聘来网站自上：http://www.jiaoshizhaopin.net/ 这个是网站，信息很全的。分享给你。望采纳我的回答。

10. 九十年代初被辞退的民办代课教师国家有啥政策

九十年代初被辞退的民办代课教师国家没有新政策。

1、四部委在2011年曾就民办教师、代课教师的辞退问题出台过《指导意见》，总的方针是：妥善做好辞退补偿，依法依规纳入社保，妥善解决民办教师遗留问题。

2、妥善做好辞退补偿。辞退未被招聘使用的代课教师，要参照《中华人民共和国劳动合同法》及《中华人民共和国劳动合同实施条例》等精神，按照本人实际代课时间给予一次性经济补偿。

工作每满一年的最低补偿标准由各地参考当地社会成员最低生活费用、职工月平均工资等因素综合确定，不得低于当地最低工资标准。

3、依法依规纳入社保。

解决被辞退代课教师社会保障问题是十分重要的关键性举措，要按照国家社会保障制度改革的政策和方向，充分考虑代课教师的实际贡献，根据不同情况，将其纳入城乡居民社会养老保险或城镇企业职工基本养老保险和基本医疗保险。

对符合条件的代课教师，可按国家规定享受城乡最低生活保障和城乡医疗救助待遇。

4、妥善解决民办教师遗留问题，要认真落实《国务院办公厅关于解决民办教师问题的通知》（国办发[1997]32号）等文件精神。

按照社会保障政策的有关规定结合本地实际，将被辞退的原民办教师纳入相应的基本养老保险和基本医疗保险，对根据国办发[1997] 32号文件被辞退的民办教师，当时未按规定给予一次补贴的，

地方政府应予以落实，对离岗、退养的老病残民办教师，要采取切实措施，使他们的生活得到保障。

(10)民办代课教师网扩展阅读：

长期以来，一些地方不同程度地存在使用代课教师问题，偏远地区农村中小学尤为突出。代课教师为我国基础教育事业特别是农村教育发展做出了积极贡献。

但许多代课教师不具备相应教师资格，待遇较低，长期使用代课教师制约教育质量的提高，不利于促进教育公平。

当前，教师用人制度和社会环境发生了较大变化，一些地方的探索积累了一定经验，为解决好代课教师问题创造了更加有力的条件。

各地要从实际出发，坚持着眼长远、以人为本，建立机制，通过择优招聘、转岗使用、辞退补偿、纳入社保、就业培训等多种有效途径妥善解决代课教师问题

1、择优招聘为公办教师。对具备教师资格的代课教师应纳入教师公开招聘范围。在组织公开招聘

时，要充分考虑代课教师的教育教学经历和实际水平，对农村边远贫困地区代课年限较长、表现良

好、教学质量较高的代课教师，适当给予政策倾斜。对于被评为地市劳动模范的代课教师，可以直接考核招聘为公办教师

2、多途径转岗使用。结合城镇化进程、新农村建设、中小学布局结构调整、加强留守儿童教育的需

要，各地在增设寄宿制学校工勤和生活服务岗位以及农村公益事业岗位时，要优先选聘在岗代课教师，并按照国家有关规定规范管理

3、保障教师正常补充需求

4、加强临时聘用教师管理，对因教师脱产进修、产假、病假以及流动人口子女就学增加等原因，出现教师临时短缺，应首先由学校主管部门在现在教师中调剂交流解决，难以调剂的，可以临时聘用

教师。对临时聘用教师，要严格规范管理，加强业务指导和培训，帮助提高教育教学水平。有关管理办法另行制订

5、妥善解决民办教师遗留问题，要认真落实《国务院办公厅关于解决民办教师问题的通知》（国办发1997 32号）等文件精神，按照社会保障政策的有关规定结合本地实际，将被辞退的原民办教师纳

入相应的基本养老保险和基本医疗保险。

根据国办发1997 32号文件被辞退的民办教师，当时未按规定给予一次补贴的，地方政府应予以落实，对离岗、退养的老病残民办教师，要采取切实措施，使他们的生活得到保障。

6、地方是解决代课教师问题的责任主体。各地要高度重视，切实增强责任感和紧迫感，统一思想，坚定信心，抓紧部署，省级政府要加强统筹，建立协调机制，制定实施办法和工作方案明确具体政

策，保障经费，落实加大工作指导力度。

各地要把妥善解决代课教师问题的工作情况作为各级地方政府工作考核评价教育督导的重要内容，对违规行为要及时纠正并坚决追究责任，严肃处理。

7、切实做好组织实施工作。妥善解决代课教师问题是一项非常复杂、关联度高、政策性强的系统工

程。各地要精心组织，周密部署，加强舆论引导，坚持多做少说，避免炒作，防止形成社会热点。

要深入细致的做好代课教师及相关群体的思想工作和政策解释，帮助解决好后顾之忧。