七年级班主任工作计划
为人师表嘛 首先要从自己下手提高自己的亲和力在学生心目中树立良好的形象 有凝聚力 再就是从学生这里下手 吊足他们的胃口 提高学生的求知欲望有了这些 撵都撵不走
B. 初一的班级工作计划 （班长） 比如：如何管理班级记律
班级管理计划
本班共有学生57人，其中男生42名，女生15名。本班是高二级普通班，大多数学生自控能力差，学习自觉性不够，基础差。要管理好班级，使每个学生有所提高，需要严格的管理和合理的管理措施。
有目标才有动力，我本学期工作目标是：
1、培养学生良好的行为习惯，使学生做到“自强、自信、自律、自理、自护、自学”；
2、加强班风、学风建设，教育学生充分利用时间，不断提高；
3、和科任老师一起共同努力，抓好班级中后进生的转化、中等生的提高、促进班级的整体提高；
4、加强班级的文明礼貌教育、安全教育、卫生管理和健康教育。
具体工作措施：
1、强化学生干部的职能。定期召开班干部会议；进一步明确班干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。
2、加强班级文化建设。建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。
3、重视养成教育。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 。安排值周班组和值日班长，责任到人，负责督促班级学生，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。
4、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。
5、落实早读任务、学习目标，让学生有目标的学习，从而达到高效。
6、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。
7、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。
8、认真开展主题教育活动。本学期重点做好“早恋”专项主题教育活动，净化教育环境，使同学关系健康发展。
9、加强家校联系，电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。
10、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。
11、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。
12、开设“学习交流会”，让每个同学为学习出金点子。
C. 班级工作计划怎么写
班级的工作计划么，就这么写。
2005学年度第二学期班级工作计划
班级：七年级（2）班 2007年
在上一学期的行为规范评比中，我们没拿过流动红旗，觉得自己在这一方面做得还不够好，所以在这一学期中，我们一定要争取每周行为规范评比能够在年级中名列前茅。我们特此为这一学期的学习生活作了一个班级工作计划。
具体内容：
一.行为规范
在第一学期的行为规范评比中，我们曾未拿到过流动红旗。我们一定要时时规范自己的言行，要做到以下几点：
1.班级政治思想素质好，能团结协作、班风良好、积极上进、遵守纪律、文明健康。每周行为规范评比在年级中名列前茅。2.学习风气浓厚，互帮互学，每次期中、期末学业成绩在年级中名列前茅。3.能积极参加体育锻炼，认真做好广播操、眼操，全班同学都达到国家体育锻炼标准。
4.能积极开展各种健康有益的探究性学习活动、科技、文艺和体育竞赛活动。积极开展社会实践活动。5.积极参加学校的文明创建活动，教室和包干区干净、卫生。6.班级在各项比赛中获奖或表现突出。
二.班级集体活动：
认真对待每次主题班会，开展形式多样，我们喜闻乐见的活动。以小队为单位，开展社区服务活动，丰富我们的学业生活，培养我们独立、服务的意识，让我们接触和了解社会。看电影、春游时，必须听从安排，准时集合。遵守社会公德和社会秩序，遵守市民“七不”，维护学校名誉，在剧场时，按指定位置就座，不吃零食，不高声喧哗，不随便走动和早退。
三.礼仪：
1.进入校门，文明慢行，以免冲撞，不追逐打闹。2.进校时对值勤老师、学生，行队礼或鞠躬礼。3.入校时应穿校服，校徽、红领巾、团徽需准确佩戴。4.准时到校，不迟到。5.上下楼梯靠右行，互相礼让不拥挤。6.不打架、不骂人、不说粗话脏话。
四.个人素养：
不顶撞家长和老师。衣着得体，不染发，不化妆。
五.作业
作业不迟交，不忘带。作业质量要好。每次交作业时，把作业交给排头，让排头收齐，交给课代表，再由课代表汇总之后，统计好缺交人数，交由任课老师手中。老师批好作业之后，当天就发下去，有错的同学要自觉地订正好，并交给老师批改。对于一部分不交作业的同学，我们也要采取一定的措施。让他们当天的作业要当天补好，并且要加倍补出来。
这是我曾经写过的班级计划。
希望对你有帮助！！！
D. 详解班主任工作计划应注意哪些格式
1、拟定班主任工作计划之前，需要了解班级特点，了解学生特点。掌握第一手资料，内会给后面制定的相容关制度、公约以及准备开展的活动带来便利。
2、班主任工作计划中要有切实可行的班级活动安排，无论什么活动，都是以为班级风气建设服务，为学生成长服务。
3、班主任工作计划中，还需要注意对个别学生的教育工作。不能只讲全面，不讲个体发展。
4、班主任工作计划，还需要落实到行动中，还需要具体实施，不能计划与实际脱离，成为纸上空谈。
E. 班主任工作计划应包括哪些方面的内容
[参考答案]班主任是对我国学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师的总称。从历史上看，班主任产生于班级授课制之后。当班级授课制在20世纪初的中国被广泛推广采用的时候，班主任制也随之孕育而生。 [参考答案]班主任在学校教育中具有特殊的地位：首先，班主任是班集体的教育者、组织者和指导者；其次，班主任是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。 班主任在学校教育中的作用：首先，班主任在学生全面发展、健康成长中，起着导师的作用；其次，班主任在协调任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会的教育上起着桥梁和纽带的作用。 [参考答案]中学班主任的基本任务是按照德智体美全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民；中学班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几个方面的发展全面负责。 [参考答案]班主任工作的基本环节包括计划、实施、检查和总结。上述班主任工作的四个环节是一个前后衔接，既相互区别，又相互作用的有机整体。计划统帅着整个工作过程，实施是落实计划、检查是对实施的监督，也是对计划的检验，总结则是对计划、实施和检查的总评价，为下一阶段计划提供依据。每一环节不断接受前一环节的反馈信息，从而促进班主任工作的发展。 [参考答案]班主任工作计划的种类有：学期工作计划、月工作 计划、周工作计划以及具体活动执行计划。在具体制定班主任工作计划时应注意以下几个问题：方向正确，切实可行；全面完整，重点突出；内容明确，分工落实。 [参考答案]班主任工作总结一般有专题总结、阶段总结和全面总结。这些总结的基本结构主要有三部分：基本情况介绍、主要成绩及体会、存在的问题及打算。要做好班主任工作总结，应注意以下几点：要全面了解情况，充分占有材料；要以科学的理论为指导，努力探索教育规律；要发动班级全体成员进行总结，发挥总结的激励作用。 [参考答案]新时期班主任工作的特点，主要体现在时代性、全面性、经常性、针对性、创新性和示范性等方面。我们只有全面把握新时期班主任工作的特点，才能适应时代的要求，满足学生身心发展的需要，把班主任工作开展好。 [参考答案]（1）全面教育、全员负责原则。全面教育、全员负责原则是指班主任通过对班级全体学生在思想品德、学业成绩、身体健康、心理素质等方面的全面教育和全面负责，从而使学生在德、智、体等方面得到全面和谐的发展。贯彻这一原则，要求班主任首先要对学生的思想品德、学业成绩、身体健康、心理素质等全面关心，全面负责；其次，班主任要对全班每一个学生的发展负责，把每一个学生都教育好，使每一个学生都能在原有的基础上获得较大的进步。 （2）尊重信任与严格要求相结合原则。尊重信任与严格要求相结合原则是指班主任在教育过程中，要充分尊重、信任学生，发挥学生的主观能动性，同时又要对学生的思想和行为提出严格要求，通过二者的相互结合来促进学生的全面健康发展。贯彻尊重信任与严格要求相结合原则，首先要求班主任热爱、尊重、信任学生，维护和激发学生的自尊心和上进心；其次，要在充分尊重，信任学生的基础上向学生提出严格的要求。 （3）集体教育与个别教育相结合原则。集体教育与个别教育相结合原则是指班主任在教育过程中既要注意教育班集体，培养班集体，依靠并通过班集体的活动、舆论、优良风气和传统教育个人，同时又要针对学生的个性特点和差异进行个别教育，使个人的成长和进步促进班集体的形成和发展。贯彻这一原则，首先要求班主任注重培养和建设良好的班集体；其次，要善于发挥班集体的教育作用；第三，要加强个别教育，把集体教育与个别教育结合起来。 （4）教育与管理相结合原则。教育与管理相结合原则就是指班主任在对学生进行思想品德教育、个性培养的同时，运用一定的纪律或行为规范去约束调节学生的思想行为，从而将班级的教育工作和管理工作有机地结合起来，以实现促进学生全面发展的目的。贯彻这一原则，首先要坚持正面的教育和引导。其次，在积极引导学生自觉地调控自己的思想言行的同时，要辅以强制性的纪律约束，即用校纪、校规、守则、制度来规范学生的行为，对违纪者要给予必要的批评直至处分，以体现规章制度的严肃性。第三，要在坚持制度化管理中加强教育，以实现管理育人的目的。第四，要尊重学生的主体意识，善于调动学生配合教育、参与管理的积极性，把班级的教育与管理活动变为师生双方共同参与的活动，使教育与自我教育、管理与自我管理结合起来。 （5）教育力量协调一致原则。教育力量协调一致原则是指为实现班级工作目标，班主任组织协调班级各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班级的教育与管理工作。贯彻这一原则，班主任首先要协调好师生之间的关系；其次，班主任要协调和统一任课教师的教育力量；第三，坚持以学校教育为主导，协调家庭、社会教育力量与学校教育的一致性。 [参考答案]班主任工作的主要方法：说服教育法；心理咨询法；陶冶教育法；榜样示范法；因势利导法；实际锻炼法；指导自我教育法；品德评价法。
F. 初一班长工作计划怎么写
班长工作计划
班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，可加强师生之间的联系，既要维护集体和同学们的利益，也要树立老师的威信，是老师的得力助手。我首先以身作则，严格要求自己，起表率作用；更同时想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，积极为同学们服务。在班主任的指导和同学们的配合下，我有信心有能力处理好班级的各种事务，我相信在大家的共同努力下，我们能够营造一个健康、向上的学习氛围，使我们班这个大家庭更加和谐向上。
工作计划：
以身作则，身先士卒，依靠集体，集思广益，脚踏实地，创造和谐。
1、每天提前到校，维持纪律，督促大家进行自习。
2、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。
3、带头维持课堂纪律，营造互相帮助的学习氛围。
4、每天配合课代表监督作业收缴情况，发现缺交、漏做、抄袭等现象及时处理，并督促同学利用课后、中午、放学等时间及时补做，确保当天的作业当天交。
5、积极主动地关心了解同学的思想，学习情况；在班级里发现好人好事进行表扬；注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，防患于未然。当同学犯了错误时，听取同学的解释，帮助同学找到出错的原因和解决问题的方法，鼓励同学积极改正。处理各种突发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。
6、增强班委会的凝聚力，加强班干部之间的沟通与交流，提高班干部的工作效率和工作热情。监督班干部以身作则，做好带头作用，再以班干部为中心，监督其周围同学遵守学校班各级的各项规章制度，带动全班同学增强集体荣誉感。
7、关键时刻提醒班委及时完成项任务，安排好班里轻重缓急的事务，确保班内各项工作的落实。
8、在有集合、出操、演练等大型活动时，做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快，进场时不讲话。
9、经常向班主任汇报班委工作情况和本班在学习、纪律、清洁等方面的问题和学习成绩。
10、每日对班级当中一天内的情况进行全面总结，并写出自己的收获、体会和不足之处，为日后处理班级事务积累经验。
未来的班长经历将在我的人生中烙下深深的印记，将增强我的沟通与组织能力，培养我的服务意识，锻炼我的领导能力，将我从不成熟带向成熟。我有信心把握现在！这是我的一份计划书，还有许多地方需要完善与具体，但是计划不如变化，有不合适的地方或遇到新的情况时我会及时做出调整。