放学后的女教师1
After school, you can talk with your teacher.
❷ 我是一名男老师,我已经结婚了,昨天放学后,办公室里就我和一个女老师,那位女老师我喜欢很久了
首先，你现在对于那个女老师和你的妻子分别是什么感觉？是想继续和你妻子过，还是和那个女老师一起？
如果你是想和你妻子继续的，那么先和你妻子坦白这一切，她有知道的必要，然后一起解决。并且和那个女老师说清楚，你已经结婚，并且不可能离婚，她有什么条件可以提出来。
如果你想和那个女老师在一起，那么她要你负责，你就先和你老婆和平谈好，然后离婚，再娶了她不久行了。
最后，这件事情归根究底，都是你自己的错误，为人师表的，做这种事情，我对被你教育的学生感到很担忧。希望你能好好自我反省，人都有欲望，关键是如何克制，如何守住底限，不要面对一点诱惑就不能自已，不然的话，人跟其他的动物有什么分别呢？
❸ 东野圭吾《放学后》中结尾的疑问。
惠美因为在宿舍中zw被那两个老师看到 随后就因为心理压力过大而选择自杀，后被室友所救，经过室友劝导后，认识到该死的不是自己，而是那两个老师。随后一起策划两个杀人事件使得惠美脱离这种困境。
至于“如果有什么毒药可以轻易杀人，我也想要呢，因为不知道什么时候会用到，也没准是自己要用。我们就是这种年龄。” 这句话跟这个年龄段特有的好奇心有关，什么事情都想去尝试。
“是不是因为作者是日本人然后对事物的态度同中国人不同，是不是遇到相同的事情中国学生也会这么”这跟处事态度无关，而是跟性格有关，内向的人遇到事情总是憋在心里，自己越想越觉得不对，越想越绝望，容易对事情产生悲观的态度，继而选择最极端的方式。
外向的人遇到事情爱与朋友分享，经过朋友的开导，也会选择一个比较缓和的处理方式（当然文中杀人也属于极端方式）。文中的惠美是一个比较内向的人。
(3)放学后的女教师1扩展阅读
作品主题
东野圭吾创作的《放学后》中既有青春的欢笑与忧愁，也有人性的幽微与黑暗，从多角度直击日本社会问题，更给人以警示：当美丽、纯粹、真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来。
《放学后》是东野圭吾早期本格推理的代表作品。东野圭吾早期创作的作品内容以描写犯罪手法为主，对于《放学后》来说，最为出色的内容，就是描写密室杀人和破解的过程，密室本身的构造虽说简单，但是他为了烘托密室杀人的氛围，独具匠心的设计了两个密室诡计，增加了作品的悬念。
❹ 我是一名初中的英语老师,昨天晚上放学后
哦，你就说：“啊，谢谢你啊，不过你们给老师最好的礼物就成绩啦。以后别乱买东西了哦，用成绩来回报我，我已经很满足、开心了。过节日的时候，你们就把自己做的贺卡给我，上面写些英文句子，这样，就说明你们的知识多了，老师看到你们好，心里就很高兴，还很得意：我怎么会教出这么多好学生？你很乖，要继续保持哦！不过千万不能乱买东西，否则老师让你们破费了，老师心里会特别特别难过的。”
❺ 求一部日片，剧情是放学后，学生请求老师留下，老师不情愿，然后学生和她商量时间 有中文字幕
这个现在好像比较难了！
❻ 求《秋色之空》《女教师裕美の放课后》《学院默示录》《一骑当千》《arisa》
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❼ 一位学生放学后等老师在教室里面搞 请问这是什么片
是教室别恋吧
❽ 放学了,老师可以多上一节课吗
这个要看你们班级的老师是什么样的师德了？有的好的老师会不在乎这一点，但是有的老师就会在乎这一点就会收一下补课费。
❾ 放课后2里为什么姐姐和那个老师在一起而且妹妹怎么也愿意被哪个老师上
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