老师张玉萍

① 美佳嘻哈 歌词 那个网络歌手QV小志的最新单曲。求歌词。谢谢啦。

现在已经是7点30分，起来可是头还是有一点昏。
迷迷糊糊中梦到了秦老师的脸，我一下子滚到了床边。
出门急急匆匆竟然忘了带钱，仔细一想原来还没有洗脸。
我就四周到处张望了几圈，看见我的拖鞋也少了一边。

故事脚本一：
王硕：老师现在已经11点20分了，他们问你能不能回去了
秦老师：不行，今天没到11点40分谁都不许走
大家：老师，就这一次可以吗
秦老师：感觉你们都是给我念书的
大家：啊！一次都不行啊
秦老师：闭嘴！啊什么啊
大家：啊！啊！汗~
秦老师：赶紧去练机！
大家：哦。。。。。。

QV小志：
现在已经是7点30分，起来可是头还是有一点昏。
迷迷糊糊中梦到了秦老师的脸，我一下子滚到了床边。
出门急急匆匆竟然忘了带钱，仔细一想原来还没有洗脸。
我就四周到处张望了几圈，看见我的拖鞋也少了一边。

故事脚本二：
张玉萍：郗璞，别睡了别睡了，秦老师来了
秦老师：班长，今天点名了没？有谁没来？
王硕：都到了
秦老师：是谁在那睡觉呢
大家：没，没，没有没有
秦老师：你给我起来！
大家：呃。。。。。。老师，用不着这样吧
郗璞：就睡一下，能咋！
秦老师：啪，这是给你们的一次教训
大家：太可怕了

QV小志：
老师虽然有时候对我们很坏
那是因为我们有时候不乖
老师老师老师，其实你很可爱
虽然有时你的脸毫无色彩
不是我们说你
请不要板着脸
我们也是希望你越活越年轻
全班都在猜测你是不是很内向
直到那次，我终于看到你害羞了

故事脚本三：

汪徽平：呃。。。大家快看快看，秦老师男朋友好帅啊~
大家: 哇 ~~
李蒙玄：不是一般的帅，是吧~
大家：嗯。。。。身材好棒哦
秦老师：讨厌，你们好坏啦，人家害羞！~
大家：呕吐！！！！！！！！！！

② 哈师大附中张玉萍老师，在哪有课外班

没有，根本就没有

③ 张玉萍的荣誉

1. 1990年获东城区园丁奖；
2．1992年获北京市教育局颁发的《辛勤多奉献，为国育英才》荣誉证书；
3．1990年“我的班主任工作三步曲‘爱，理解，教育’” 被东城区教育局选送到市教育刊物；1991年举办区级“党在我心中”系列主体班会，受到高度评价，并获得98分的好成绩，同年被区教育局指定参加区第一期班主任培训班学习；
4． 1995年3月8日（三八妇女节）北京电视台七色光栏目以“A wonderful English teacher (一个优秀的英语老师)”为题对张玉萍老师进行全日跟踪专访，并在北京电视台七色光节目播出；
5．199 5年《工人日报》第1版图片新闻介绍“张玉萍老师寓教与乐的课堂教学风格”；
6． 1996年获“利安达杯”优秀教师奖；
7．1997年所带教研组被评为学校唯一的一个先进教研组；
8．1998年获“中化杯”园丁奖；
9．2000年获优秀教师称号；
10． 2002年5月被批准为北京市西城区第三届学科带头人。
11．2003年3月、9月、10月受北师大海威教育集团之聘赴成都实验中学、深圳小金口学校、山西晋煤中学等指导英语教改工作，并担任山西晋煤中学实验班教师聘用面试的主要测试人（共19位不同学科的教师，包括年纪组长、教研组长、科研室主任等。）
12．2003年6月、9月、10月受北师大海威教育集团之聘赴成都实验中学以教学学监身份负责教学工作。
12． 2004年3月受聘担任“北师大附属学校首届‘海威杯’青年教师课堂教学研讨会”英语学科评委。
13． 2004年11月2日至5日受北师大海威教育集团之聘赴广西玉林实验学校指导工作（听课、评课、讲座----关注学生成长）。

④ 急求一篇民办学校家长会，教师代表发言稿。急！！！！！！！！

结合自己，稍加修改，就OK了！
各位家长，大家好：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。

一、从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：
1、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。
2、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
3、他们没有了刚进入初中的新奇感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了"松一松，降一降；抓一抓，上一上"的现象。
针对这些情况，我们老师对学生是积极引导，说服教育，以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析，耐心讲解，教育学生如何做人。在学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监督治理，努力不让一个学生掉队，不放弃任何的教育机会。我们学校有严格的治理制度，年级内部又根据实际制定了年级公约，班里针对学生的不同情况对学生进行了分组，实行小组互助，竞争，提高学生们学习的积极性和主动性。也收到了良好的效果。
但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特别的地位和作用。

三、希望家长予以配合的几个方面：
1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓舞，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关怀他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

四、利用这个场合，我向各位家长提出一些建议。
首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。
其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以盼望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关怀的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。
可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。
有的家长说：只有成绩好是实实在在的。
有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。
还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。
这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如：
"快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。"
"你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。"
"把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了！"
"你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！"
"从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。"
除此之外，过激些的还有拳脚相加。
采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么进展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。
对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系，这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题
学习成绩与非智力因素关系紧密，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不情愿问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的"今天"同他的"以前"相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的"良性循环"。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。

第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。
学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。
除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢?
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。
3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！
今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。
关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。

⑤ 想问老师吃脑虫是什么啊它是怎么入侵人体的啊

吃脑虫其实就是可以寄生在人体或其他动物内的一种寄生虫，它可以侵入人的大脑，在大回脑内生存，以大脑细胞答为食以及分泌毒素，最终致人死亡。可以在人体内寄生的虫大家潜意识里认为是肠道寄生虫，这只是常见的寄生虫，但并不是全部，之前也有报道侵入人的脑部致人失明的寄生虫，只是并不被大家所广泛熟知。
吃脑虫的感染率较低，但是致死率极高。主要是通过接触有吃脑虫的水体或者在水体内游泳、嬉戏、洗脸等造成吃脑虫侵入人体的，大多经口鼻侵入，所以，旅游时不要轻易接途径触水体，游泳、喝生水等，降低感染风险。
总之，一定要养成良好的卫生习惯，在家不要喝生水，特别是生活在农村地区的朋友，现在的环境不比以前，千万不要想当然，另外，出门不要轻易接触水体，除此之外， 爱吃野味，比如蛇或螺蛳等水生动物时，一定要煮熟，煮透，切不可饮蛇血，吃大排档没煮熟的螺蛳。之前也是有报道的，想想真是相当恐怖，最好还是别吃吧。

该回答来自于网络问咖 张玉萍 大咖

⑥ 张玉萍的教科研能力

1．1997年至1998年举办市级观摩课4次，研究内容为“大信息量输入法课题教学效果检验”，由市教研负责人带领全市各区县教研员观摩两次，每次参加人员40多位，并对“在大信息量输入法教学中，对学生在带着任务学习的课堂活动中实现整合，提高运用语言综合能力”的显著效果给予充分的肯定和高度评价，一致认为有推广价值，值得认真研究。
2. 1996年受聘参加北京市高二年级英语会考命题工作；
4. 连续五年担任《北京市中学生英语报》责编；
5. 1994年中央教育电视台举办《新教材五步教学法课堂评教》活动，任主讲人之一；
6. 1994年在北京教育电视台主讲《中学英语入门》，共33讲，在全国播放，历时两个月。
7. 1995年至1998年在北京教育电视台《中考辅导讲座》现场直播节目中任主讲人。
8. 任东城区兼职教研员期间，分别在区教研室、东城分院多次对教师进行新教材教法指导讲座，组织区级大型教研活动十余次，在区级研究课活动中担任点评，并参加区测试题、形成性练习的编写工作。
9. 1995年至2002年应邀参加《发现者公司》、《北京大恒电子出版社》组织的不同年级的教学录像带及教学光盘的录制，任主讲人，全国发行。
10． 担任教研组长期间，主要负责学校“英语教学一条龙”和“九年一体英语教改实验”工作：
1）不同版本教材的论证、跟踪实验、对青年教师的教材培训、教法研究，课堂教学模式探索以及相关实验研究。
2）出资建立学校英语图书室，供英语角活动、阅读等用。
3）组织学生办英文报刊，其中一版在《北京中学生英语报》被原文刊载。
4）定期举办英语故事会、知识竞赛、演讲比赛等活动；
5）每学期举行大型英语节目汇报表演；
6）多年进行“大信息量输入法教学实践”研究；
7）大胆引进教材，在初中及小学阶段进行多套教材并用的尝试；
8）进行课堂内外有机结合，提高学生学习兴趣及学习质量的实验研究；
11． 2000年11月16日负责大型“英语教学活动日”系列活动，此项活动及英语特色办学的成果，2000年11月30日的中国青年报“大教育时代”版进行了通篇报导，题目为：“英语特色教学，成功办学的金钥匙 ”；
12．1999年随东城区参加联合国教科文组织亚太地区办事处与中国联合国教科文组织全国委员会签定的实验项目JIP课题第三轮实验研究（即：“提高中学生学习质量整体改革国家行动计划”， 主体词为：主体、创新、实践、发展），并担任学校课题组组长；
13．2001年负责学校向西城区申报“十、五”课题的开题工作，课题题目为《寄宿制学校学生的理解教育研究》。
14．2002年3月参加筹备并成立了学校“青教研学会”，为青年教师（35岁以下）在教研、科研上的成长与发展搭设施展才华的平台。
15． 2001年4月18日主持举办了区级JIP课题现场会系列活动（阶段实验成果汇报），全区有60多位专家、领导及教师参加。北京青年报记者对此项活动作了报道，题目为《教改改变教师观念》；
16．2002年4月25日，经过一个月的准备工作，成功举办“小学英语日活动”，为招生工作及宣传学校起到积极作用。
17．2003年11月应邀为西城区初一年级英语教师说课。

⑦ 张玉萍的指导青年教师

指导过的青年教师有王卫华、陈慕星、罗红艳、刘云凤、王文娟、张竑育、夏美辉、刘秀华、徐 月等；
1）北师大亚太实验学校王卫华获北京市青年教师基本功大赛教学片断一等奖，担任辅导教师；北京市初中英语优质课大赛一等奖，全国第三届初中英语优质课大赛二等奖，任辅导老师；
2） 171中学陈慕星在北京市青年教师基本功大赛上获个人三项全能第一名，任辅导教师之一；
3）171中学罗红艳教学效果显著，成绩突出，被派往美国学习深造一年。
4）2002年4月指导小学教师王文娟参加西城区青年教师评优课，获西城区一等奖。并被选送参加北京市优质课大赛获北京市一等奖第一名，2002年11月参加河南全国大赛，获全国一等奖第一名，任指导教师。
5）2003年5月非典期间参加北京市“空中课堂”英语课实录指导工作，担任青年教师张竑育、夏美辉英语教学指导。

⑧ 小学生家长会主持人发言稿

各位家长：
你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

⑨ 启东中学睢宁分校真的会有启东中学老师长期在这教学吗

是的，但人数很少

⑩ 东南大学物理系的吴桂平，林桂粉，张玉萍哪位老师讲物理课更好

我上的张玉萍的课，还行吧，但没上过其他老师的课，没法比较啊。