在护士学校当老师

1. 本科学历主管护师可以到护理学院当老师吗

一)取得相应专业中专学历，受聘担任护师职务满7年;
(二)取得相应专业专科学历，受聘担任护师职务满6年;
(三)取得相应专业本科学历，受聘担任护师职务满4年;
(四)取得相应专业硕士学位，受聘担任护师职务满2年;
(五)取得相应专业博士学位，即可以参加考试。
护士职称评定论文发表要求
护士职称评定共分五级别，分别是：初级职称、护士初级职称、护师中级职称、主管护师副高级职称、副主任护师正高级职称、主任护师。
省级期刊护理类：《全科护理》国家级、《中国临床护理》科技核心医学类期刊、《西部中医药》护理的均可。
中文核心护理类：《齐鲁护理杂志》、《中华护理杂志》。
一、护士晋升中级职称发表论文只要发表一篇就可以了,不一定要护理专业期刊。因为护理专业期刊不多，版面费也相对医学类普通期刊高，所以选择正规的医学期刊就可以了。比如《医学信息》《医学与法学》《健康必读》等等很多。
二、主管护师晋升论文、著作条件
(一)出版著作1部以上(主要编著者)；
(二)在省级以上专业期刊发表专业文章1篇以上；
(三)在市级以上专业期刊发表论文1篇或专业文章2篇以上
(四)在省级以上学术会议宣读论文2篇以上；
(五)在市级以上学术会议宣读论文2篇以上。(本款仅适用于县或乡镇医疗卫生单位的人员)
破格条件
确有真才实学，任现职期间业绩显著，学术和护理技术上有一定的突破，虽不具备规定的学历(或学位)，但取得护师资格后，受聘护师职务5年以上；或具备规定的学历(或学位)，取得护师资格后；受聘护师职务3年以上。并具备下列条件：
(一)取得本专业有一定学术价值的科技成果：市(厅)级以上科技成果奖获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准)
(二)公开发表、出版本专业有一定学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：
1.出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文1篇以上；
2.在省级以上专业期刊发表论文3篇以上。
三、副主任护师职称晋升论文、著作条件
任现职期间，公开发表。出版本专业有较高学术价值的论文。著作，具备下列条件之一：
（一）出版著作1部以上（主要作者或主编、副主编）和在省级以上专业期刊发表论文1篇以上；
（二）出版著作1部以上（主要编著者）和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上；
（三）在省级以上专业期刊发表论文3篇以上；
（四）在省级以上专业期刊发表论文2篇和在省级以上学术会议宣读论文2篇以上；
（五）在省级以上专业期刊发表论文1篇和在省级以上学术会议宣读论文2篇以上（本款只适用于县或多镇医疗卫生单位的人员）。
破格条件：
确有真才实学，任现职期间业绩卓著，学术和临床护理技术上有较大突破，虽不具备规定的学历（或学位），但取得主管护师资格后，受聘主管护师职务5年以上；或具备规定的学历（或学位），取得主管护师资格后，受聘主管护师职务3年以上。并具备下列条件：
论文要求：
1.国家、省（部）级科技成果奖或市（厅）级科技成果一、二等奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）；
2.市（厅）级科技成果三等奖获奖项目1项以上的主要完成人。
（二）公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：
1.出版著作1部以上（主要作者或主编、副主编）和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上（其中，国家级1篇以上）；
四、主任护师论文要求：论文、著作条件
任现职期间，公开发表、出版本学科有较高学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：
(一)出版著作1部以上(主聚作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上；
(二)出版著作1部以上(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上(其中，国家级1篇以上)；
(三)在省级以上专业期刊发表论文4篇以上(其中，国家级2篇以上)。
破格条件论文要求:
公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：
1.出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文3篇以上(其中，国家级1篇以上)；
2.在省级以上专业期刊发表论文6篇以上(其中，国家级期刊3篇以上)。
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2. 护士转行做护理老师需要什么

护理老师不是晋升而来的，是和护士考试一样，要参加卫生资格考试才可以取得的职称证。

护师资格考试条件：

1、取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年；

2、取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年；

3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

(2)在护士学校当老师扩展阅读

护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。

专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。

实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

3. 护士改行做教师

护士改行做教师，需要考取教师资格证。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
2015下半年中小学教师资格考试统考地区：河北、山东（下半年不举行）、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西、福建、北京、甘肃、河南、辽宁、江西、宁夏。
1、报考条件：大三及以上(其中山东、浙江只有毕业班可以参加)
2、报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员
3、具有所报教师资格种类的相应学历：
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
中职教师：具备大学本科及以上学历
4、参加教育学、心理学理论考试并获得合格成绩；
5、通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）；
6、通过课堂教学技能测试；
7、体检合格。

4. 护士回校当老师到底要具备什么才能当，而且应该怎么做呢！

自己的专业课扎实点。只要你有真才实学肯定会有好工作的，谢谢采纳！

5. 大专护士怎么才能当上卫校老师

那你要首先要获得教师资格证，其次要通过事业单位考试。

报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;
报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

笔试通过还要参加面试。

6. 我学护士的，想转行当老师，该怎么办

当护理方面的老师最好是有经验的，如果没有经验很难讲，因为护理本身就是一个重视操作的专业，所以如果当护理方面的老师，那么肯定是无法避免要从护士做起的。
如果觉得国内护士的工作不是很好，那么我建议你可以考虑去国外，工作两年之后回国当国际护理知识的老师，会更吃香一些，不过前提肯定要考ISPN或RN了，如果家里有关系的话，也可以考到ISPN之后去卫校当护理英语方面的老师，这也是一条不错的路。

7. 本科护士想到当地卫校当老师，考的教师资格证是要小学的还是中学的急急急，谢谢

教师资格分为：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

8. 如何当上护理老师

我只能提供一些经验给你参考。在我们这里，当护理老师有几种途径：回
一、在临床上表答现比较好，专业熟练，就可以渐渐作为带习、实习老师，一步步来。当然，也有些比较快就能当上护理学院的老师。这个主要针对在医学院校附属医院工作的。
二、考研，现在的趋势对学历要求越来越高了，以前我们本科师姐都能够应聘教师，可是现在，最低起点都要研究生了，后来更变态，还要有工作经验。这就提示你，学历的提升是必须的。只要有了学历，一些中专院校之类的护理学校就没有什么问题了。还别小看小学校，效益其实还不错。
三、当然一定要去考教师资格证啦。可以以单位来申请，也可以个人，具体情况我也不太清楚。但我们这里是到一个专门的师范大学参加培训，通过就不用考试，只用试讲就能拿教师资格证了。
最后，要当护理老师不是一蹴而就的，一定要有耐心，不断充实自己，否则现在社会竞争很大的。

9. 护士转行做老师需要什么条件

成为一名老师需要具备教师资格证，报考教师资格证需要具备以下条件：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

(9)在护士学校当老师扩展阅读

取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

10. 护士想转行到学校做老师，需要具备什么条件、证书,需要哪几个大概步骤，请指导！

现在小学的教师都要本科毕业，而且要专业对口。其次就是具备教师资格证，然后参加你们当地的事业单位招聘。有一定难度。建议不要跨行