职业中专教师

Ⅰ 我被分到了职业中专当教师，是不是不好

一、当老师的前景分析
（一）挣钱，是没希望的，老师在现代社会是比较受重视的，但收入仍然是一般。大学教授除外。
（二）升官，没有什么实际价值。学校是以职称拿工资的。
（三）快乐，得英才而教之，是世上最快乐的事，可惜，职业学校的学生的确都非常的差，这是实事。
（四）尊重。人最需要的是尊重，但一个在职业中专的教师，首先是得不到学生的尊重，因为他们就是因为从不尊重老师，而有今天的结局。
（五）事业。看看那些可怜的孩子，他们迷失了自己，他们缺少自制，他们有让人看不起的理由，但他们毕竟是个人，他们也要养家糊口，他们也得好好生活。他们的将来靠什么？只能靠自己学个技能了。估计这些人管理别人的机会不大。因此，在这样的学校当老师，更象是救世的人，显得更神圣一些，责任更重大一些。我多年的经验表明，他们也是非常上进的，他们更需要更多地肯定，更多的鼓励，更多地关爱，你付出的越多，你收获的就会越多，他们在社会上稍有作为，就是对你最好的回报！他们的优点是：他们会一辈子把你当成他们的恩人，他们会一辈子听你的话，他们会尊重你一辈子的。这是我最大的收获。
二、当老师的最大追求
（一）尊重。这种尊重不是来自己要求的，而是自己的努力，让学生发自内心的。当然，老师也要最大限度的尊重孩子们，他们缺少的是尊重。
（二）专业。老师和医生一样，是个非常专业的职业，很多老师并不知道这个道理。因此表现出的专业性并不强。这点非常令人遗憾。老师的专业重点体现在学习上，持续地学习，让自己博学。成为学生的指路人，这点非常重要。
（三）年轻。好的老师，要玩学生玩的游戏，穿学生穿的衣服，说学生常说的话。你就会成为他们的朋友，一个成为孩子的老师，他会是一个非常好的引导者，他基本上就成功了！
（四）仁义。仁者爱人，义者宜也！一个具有爱心的的老师，一个做事正当合理的老师，永远是社会的财富，是学生们的福音。这样的老师是最值得尊敬的。
三、具体建议
（一）树立信心。也许你是比较难的那一位，但你是最有意义的那一类，他们更需要你的帮助！
（二）成为专家。在所谓的正规学校，你也许能成为一名好老师，但在职业中专，你有成为教育专家的资本，你想如果，你能把他们引导上正路，你需要做出多大的努力啊！
（三）随遇而安。你的经历是老天给安排的，因此不要随意改变，在自己的岗位上，发出最大光芒，这才是你应有的价值啊！
你会明白的！

Ⅱ 中专老师需要什么教师资格证

您好，中天考试网为您解答。
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
学历要求
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；
小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；
高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。

Ⅲ 中专教师的职称都有什么

中专的职称分为：助理讲师、讲师、高级讲师。中一中二是中学的教师职称，中学的教师职称分为：中学三级教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师。

中等专业学校教师中、高级职务设讲师、高级讲师。实验专业中、高级职务设一级生产实习指导教师、高级生产实习指导教师。其中，讲师、一级生产实习指导教师为中级职务，高级讲师、高级生产实习指导教师为副高级职务。

职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。

2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》（以下简称《通知》），明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。

(3)职业中专教师扩展阅读：

评审标准

思想品德标准

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；

德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。

Ⅳ 有中专的老师吗职业中专有哪些专业

中专的专业有很多，分为以下几大类：

一、医学类专业

医学类专业分为很多专业，像比如护理、农村医学、助产、医学影像技术、口腔医学技术、中药学、药学等。医学专业相对来说比较受欢迎。如今，人们对生活质量的要求越来越高，对各行各业的要求也越来越高。医院对相关技术人员总是供不应求，很多医学类专业的学生还没有毕业就已经找到了工作。

向左转|向右转

二、汽车类专业

汽车类专业有汽车检测与维修、汽车服务与营销、汽车电路、汽车美容等等，随着交通运输的快速发展，汽车逐渐进入家庭，各种汽车服务也不断需要改进。因此，汽车专业的就业前景逐渐明朗，汽车专业的就业前景也十分广阔。

三、计算机类专业

计算机类专业有计算机应用技术、计算机网络技术、网络与软件工程、应用硬件与维护、计算机维护及外设维修、影视及多媒体制作、动漫设计与制作、计算机辅助设计等。在这互联网时代，可想而知计算机类专业是很吃香的。

四、烹饪类专业

烹饪类的专业不仅仅可以学习怎么做菜，怎么搭配菜系，还可以学烹饪管理、烹饪工艺与营养等等。无论选择的是哪一个方向的专业，只要有兴趣，就能学好，而且烹饪类专业就业范围广泛。

五、旅游类专业

旅游类专业有旅游与酒店管理、酒店管理、导游、旅游外语、旅游与乘务等等。随着旅游业的快速发展，特别是在旅游目的地，如云南，需要大量的旅游专业毕业生，所以毕业后更容易找到工作。

六、幼师类专业

近年来，幼儿园教师行业相对流行，因为随着人们生活水平的提高，人们对生活质量和文化水平的要求越来越高。许多孩子会教在早期学习这项研究,加上两个孩子政策完全开放,对幼儿教育的需求也越来越多,现在,儿童早期教育也是一个热门话题,幼儿园老师的人才非常稀缺,有丰富的经验和高技术水平的从业者非常热。

七、财经类专业

财经类专业有金融保险、房地产经营与估价、会计、财务、金融事务、财务管理、财务/会计电算化、涉外会计等。在这些专业中，相对热门的要数会计专业了，但不建议我们只学习一些基本的会计和做事,在目前人工智能下常见的社会现象,一些简单的、重复的会计工作不再需要手动完成,企业真正需要的是全面发展的人才,了解管理、技术、法律、税务法律实践高端会计人员在金融。因此，当你选择这个专业的时候，你不仅要学习简单的会计基础知识，还要注重全面发展，成为一个真正的高端会计师。

八、航空类专业

中国的民航业发展迅速，随着我国放宽市场准入范围，允许民营资本投资经营航空公司，对航空类专业的人才需求也越来越大，例如空中乘务、航空运输安全管理员、安检、维修人员、机务人才等等都是比较热门的职位。

Ⅳ 我想当一名大专或中专教师 需要具备什么条件

想当一名大专或中专教师 需要取得大专或者中专教师资格证。

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

(5)职业中专教师扩展阅读

1、幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

2、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

3、初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

4、初级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目;高级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

5、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

6、中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》。其中科目三的考查结合面试环节进行，笔试中无需报考。

Ⅵ 职业中专教师资格有哪些

参加省自考办统一组织的教师资格考试课程教育学、教育心理学的考试，成绩合格，考取普通话证书，拿到毕业证后到当地教育局申请教师资格证。取得教师资格证，就具备了应聘教师的必要条件。

Ⅶ 职业中专的教师资格证，都有哪些学科呢

申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质、教育知识与能力两科考试。专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。

Ⅷ 职业中专学校老师怎么样

职业学校的老师的话怎么说呢！比起初高中的老师那肯定还是有很大区别的，初回高中重视文化成答绩，很多老师特别的注重文化成绩，但是职业中专的可能更注重技能教育，所以管理这些相比之下的话也会松散些，但职业学校的老师还是挺好的，很多老师都特别的有才，还是特别不错的呢！

Ⅸ 中专教师。

一、当老师的前景分析
（一）挣钱，是没希望的，老师在现代社会是比较受重视的，但收入仍然是一般。大学教授除外。
（二）升官，没有什么实际价值储孩臂绞赚悸辫溪播娄。学校是以职称拿工资的。
（三）快乐，得英才而教之，是世上最快乐的事，可惜，职业学校的学生的确都非常的差，这是实事。
（四）尊重。人最需要的是尊重，但一个在职业中专的教师，首先是得不到学生的尊重，因为他们就是因为从不尊重老师，而有今天的结局。
（五）事业。看看那些可怜的孩子，他们迷失了自己，他们缺少自制，他们有让人看不起的理由，但他们毕竟是个人，他们也要养家糊口，他们也得好好生活。他们的将来靠什么？只能靠自己学个技能了。估计这些人管理别人的机会不大。因此，在这样的学校当老师，更象是救世的人，显得更神圣一些，责任更重大一些。我多年的经验表明，他们也是非常上进的，他们更需要更多地肯定，更多的鼓励，更多地关爱，你付出的越多，你收获的就会越多，他们在社会上稍有作为，就是对你最好的回报！他们的优点是：他们会一辈子把你当成他们的恩人，他们会一辈子听你的话，他们会尊重你一辈子的。这是我最大的收获。
二、当老师的最大追求
（一）尊重。这种尊重不是来自己要求的，而是自己的努力，让学生发自内心的。当然，老师也要最大限度的尊重孩子们，他们缺少的是尊重。
（二）专业。老师和医生一样，是个非常专业的职业，很多老师并不知道这个道理。因此表现出的专业性并不强。这点非常令人遗憾。老师的专业重点体现在学习上，持续地学习，让自己博学。成为学生的指路人，这点非常重要。
（三）年轻。好的老师，要玩学生玩的游戏，穿学生穿的衣服，说学生常说的话。你就会成为他们的朋友，一个成为孩子的老师，他会是一个非常好的引导者，他基本上就成功了！
（四）仁义。仁者爱人，义者宜也！一个具有爱心的的老师，一个做事正当合理的老师，永远是社会的财富，是学生们的福音。这样的老师是最值得尊敬的。
三、具体建议
（一）树立信心。也许你是比较难的那一位，但你是最有意义的那一类，他们更需要你的帮助！
（二）成为专家。在所谓的正规学校，你也许能成为一名好老师，但在职业中专，你有成为教育专家的资本，你想如果，你能把他们引导上正路，你需要做出多大的努力啊！
（三）随遇而安。你的经历是老天给安排的，因此不要随意改变，在自己的岗位上，发出最大光芒，这才是你应有的价值啊！
你会明白的！

Ⅹ 中等职业教师资格证是什么意思 。

中等职业学校、技术学校、职业高级中学的文化课、专业课教师资格统称中等职业学校教师资格。

中等职业学校教师资格和高中教师资格是相互通用的，也就是说，你可以去高中任教，学历要求是高师或其他大学本科毕业及以上学历。

(10)职业中专教师扩展阅读：

教师资格分类及申请：

教师资格条件如下：

1、小学教师资格。

2、初中教师资格和文化、专业课程初级职业学校教师资格（以下简称初中教师资格）。

3、高中教师资格。

4、中等职业学校、技术学校、职业高中文化课、专业课教师资格（以下简称中等职业学校教师资格）。

5、中等职业学校、技工学校、职业中学实习指导教师资格（以下简称中等职业学校实习指导教师资格）。

6、高等学校教师资格。成人教育教师资格，依照成人教育水平和前款规定确定。

取得教师资格的公民，可以在本级或者本级以下的学校及其他教育机构担任教师；但取得中等职业学校实习教师资格的公民。

只能在中等职业学校、技术学校、职业中学或初级职业学校从事实习教师工作。高中和中等职业学校的教师资格是可以互换的。