老师是一盏明灯作文

A. 老师是一盏明灯600字作文

老师就像一盏灯,照亮我们的前途,点燃我们的希望.
——题记
难忘啊,殷殷的教诲!难忘了,轻盈的背影!难忘啊,灯光下辛勤的语文老师……
深深哲学,是你教会我做人的道理；句句唠叨,是你教会我要细心；次次鼓励,是你教会我坚强；张张笑脸,是你教会我笑看人生……
一头又长友卷的棕发,一副蓝色的眼镜,一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴,她就是我们27般的班主任,我是我们的语文老师——罗小燕老师
她的语言总是那么的风趣,且风趣中又带有哲理.她时常教育我们要有一颗敬畏之心,她还教育我们做人不能忘本,要感恩父母等许多做人的道理.罗老师经常说让我们多看《低调做人的哲学》这本书,它就坐落在我们的图书角,这里面教育了我们怎样做人.老师常常说：“黎明之前是最黑暗的,无论有多艰苦,都要坚强的走下去.”
还记得不久前学校举行了一次越野跑比赛.比赛前,老师跟我们说：“我不要求你们一定要拿到名次,但是你们必须平平安安的去,平平安安地回来.”跑完后,我们的成就大家不是很满意,但是老师却夸奖我们,鼓励我们.此时的老师就如一盏灯,点燃我们的希望,让我们重燃希望的火焰……
罗老师常常与我们进行知心的交谈,我们往往把她当做我们的知心朋友.老师十分尊重我们,她会在乎我们的感受.因此,在27班,老师和同学的关系十分友好,就像朋友一样.
今年四月,老师因为清明节祭奠祖先而不幸小产了.与怀了六个月的宝宝分离了.请了一个月的家,在这一个月里,由我们的数学老师当代理班主任.可是老师还是放心不下我们.每天都打来电话问我们的情况,并告诉我们说：“你们一定要遵守纪律,努力学习,把27班的精神发扬下去!”听了这番话,我鼻尖一酸,顿时就感觉老师其实就是一盏灯,她温暖了我的心房,给予我母亲般的爱……
我们最喜欢上语文课了,老师总是让我们在快乐中学习,在学习中成长.老师总是你们辛勤,手握白粉笔,在黑板上撒下知识的粉末；老师总是那么幽默,在语言中撒下哲学的真谛.也许就是因为这样,我们的语文课总是无比的活跃.
老师往往能写出一手好字,就像她的人一样——慷慨大方.老师的记忆非常好,她总能记住谁做了好人好事,谁获了奖,谁考试进了步,谁干活不怨累……然而她的记忆又十分遭,她总是忘记谁犯了错,她总是忘记谁叫她“老罗”（我们给她起的外号）,她总是忘了……
如果说我们是花朵,那么老师就是辛勤的园丁；如果说我们是小草,那么老师就是清凉的露珠；如果说我们是小树,那么老师就是一缕缕温暖的阳光……
老师——我心中的那盏灯,那盏明亮的灯……
杨帅好帅103 2014-10-27

B. 作文,老师是我曾经的一盏灯800字

我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠着一只一只很小的船，从舟上抛向大海。
——题记
自古以来，中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬，被人爱戴的，他教授我们做人做事的道理，是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们，踏进了初中的大门。
秋风，吹落了枝头的树叶。一片片，一片片，让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶；又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。
我的老师，让学生依赖和尊敬的老师；让我们时时牵挂感激的老师；在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师；在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩，老师。想你们了呢。
曾几何时，无知天真的我们跟随着老师的脚步，在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室；在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语；在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目；在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭，日月如梭。随着时光的流逝，不知何时，您们的皱纹已经留下岁月的痕迹，您们的发线已经有了白雪的痕迹！
您很支持我的观点，找不到任何理由反驳，并愿意与我留守在同一条战线，一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍，忽然不再觉得自己是一抹孤独的风，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光阴里，昏昏欲睡。但风终究是风，摇摆不定，如果停止，那就要有一个决定和理由来尘埃落定。
有人赞美老师是园丁，浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯，点亮了学生们人生的道路，同时，也照亮了我们人生的方向。
我想说：
老师，啊老师。您像我兄长。
老师，啊老师，像老朋友一样……
教师节，作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐！也祝老师们工作顺利，身体健康，心想事成。桃李满天下！

C. 老师，我心中的一盏明灯 作文

老师，我心中的一盏明灯，

辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁。

老师，我心中的一盏明灯，

您指引了我的前进的方向。

老师，我心中的一盏明灯，

在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师。

老师，我心中的一盏明灯，

在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师。

老师，我心中的一盏明灯。

D. 把老师比喻成一盏灯的作文

老师是盏灯
老师什么?老师是一盏灯,为我们照亮成功的道路.老师什么?老师是蜡烛,燃烧自己,照亮我们.老师什么?老师是一棵树,为我们遮风避雨.
身穿一袭长裙,碎花点缀在他那飘扬的长裙,一头柔顺并散发着阵阵轻香的长直发披在她那纤细的腰上,苗条的身材更显出她的落落大方、优雅的气质.一双高跟鞋踩的“当当当”,把他那一双腿显得更修长.
她是我二年级的班主任,抱着教科书的她总是迟到,并歉意的笑着,但我们不怪罪她.上她的课是一种享受.在我们欢快的笑声中不知不觉的增长了见识.
他的课总是那么吵,隔壁班曾几次投诉过,但她总是微微一笑,“上课应该在孩子们的笑声中度过.”尽管如此,我们班的平均分总是遥遥领先,校长也经常表扬我们班和她.
二年级的时候,我的成绩不怎么好,使您把我留下来细细的讲,我不懂.您不厌其烦的重新讲一遍.您总是那么有耐心,使我的成绩不知不觉的上了去.那是,您露出的笑容是那样的美,让我久久难忘!
老师什么?老师是一把金钥匙,把我们领进知识的宝库.老师什么?老师是一只蜜蜂,天天采蜜养育着我们.老师什么?老师是园丁,每天培育者祖国的花朵.

E. 作文 老师为我点亮一盏灯800字左右

承载着梦想与希望，我怀着一份忐忑不安的心情踏入了人生的旅途……
人生的旅途，有太多迷人的风景等待着我去观赏，于是我加快了步伐，渴望领略到那些弥足珍贵的美丽。然而，在抵达美丽与光明之前，黑夜往往悄然降临。每当此时此刻，我都愿将天空中的繁星化为一盏灯，为自己照亮前路……

“努力地往前飞，再累也无所谓，黑夜过后的光芒有多美”，这句动人心弦的歌词，总是能给我的心灵带来温暖的感觉，使我在遭遇黑暗的时候，有勇气为自己点亮一盏灯。

还记得读七年级时，学校进行体育测试，其中一个项目是“800米”。当我听到“800”这个阿拉伯数字时，心中微微一颤。这恐怕是我第一次持续
跑这么长的路程，我能坚持下来吗？就这样，带着一丝恐慌与畏惧，我开始了漫漫征程。果不其然，在刚刚跑了不到一圈时，我就气喘吁吁，只听见耳边不时传来急
促的呼吸声、缓慢的脚步声。就在那时，我突然有了想要放弃的念头，我想：就顺其自然吧！那么卖力干嘛？！可当这个想法产生时，我不禁暗自惭愧：怎么能如此
堕落呢？不，我不能轻易放弃！终点就停留在那里。只要自己心中的希望之灯不灭，自己就一定能胜利！于是，依靠着这个信念的支撑，我坚持跑完了全程。

如今，经历了心灵“磨难”之后，我已经能够坦然面对我曾经恐惧的800米了，800米的路程对我来说不再漫长。只因为，我为自己点亮了一盏灯，照亮了前行的路。

随着年龄的增长与思想的不断成熟，我对人生也有了一些独特的见解。少年时代，我曾经高声宣扬：将来我一定能成为一名科学家！现在回想起来，我不
禁黯然一笑，成功是像自己想象的那么容易么？在现实面前，有时我会迷惘，会找不到人生的方向，甚至有一种遥不可及的感觉。可是，我又常常被自己的远大志向
而感动，它让我重新拥有一颗勇敢的心。梦想有可能会改变，但梦想绝不会因为一时的阻碍而黯然无光。我相信自己，我可以让自己的人生与众不同。就算有再大的
风，我也会破浪前行。

空中的繁星闪烁着，我要让它与我的信念共同化为一盏灯，为自己点亮。那一刻，我仿佛看到了绚烂的光茫，我知道，光茫离我并不遥远……

F. 例句：老师就像一盏明灯，为我照亮了前进的路。

1、老师像园丁，含辛茹苦的栽培我们。

2、老师像父母，无微不至的关回护我们。

3、老师像太答阳，照亮我们前进的道路。

4、老师像蜡烛，照亮了知识的路程。

(6)老师是一盏明灯作文扩展阅读：

比喻通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如"像······似的""像······一样""好比""是""变成""仿佛""真像"·····等。

注意事项

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

突出事物的特点

2、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

了解比喻原理

3、了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。

G. 作文《老师，成长中的一盏明灯》

永不熄灭的红烛
老师——在我迷茫的人生路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我布满荆棘的人生路中是您为我们指明了前进的方向。您就像一支红烛，虽然细小而微弱，但您有一分热，就发一分光，最终照亮了我们，燃烧了自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当放学后，整个校园一片寂静，每次总有几盏灯亮着，是谁还开着灯？哦，是老师，一束束淡淡的灯光撒在作业本的每一个对勾与红叉上；每当大雨倾盆时，总是有几个同学忘记带来雨伞，他们打着谁的伞回家？哦，是老师的，一把把凝聚着爱的伞花在雨里默默地绽放；每当有同学因生病没来上学，是谁还未吃饭便急急忙忙赶到同学家里为他补习？哦，是老师！同学们一次次好成绩都蕴涵着老师日日夜夜的辛劳。
老师曾说过，自己的坎坷、自己的荆棘要自己去跨越，去挑战，去征服!于是,我开始了属于我自己的人生！多少次努力,多少次跌倒,又多少次爬起!您让我们学会了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面对“正入万山圈子里，一山放过一山拦。” 的执着与自信！
当我成功时，您没有给予我过多的表扬，“坚强的面对成功”是您送来的提醒；当我失败时，您更不会忘记送来一缕笑容，“勇敢的面对失败”是您送来的教导。老师的记性很好，他能记住你考了多少名，能记住你得到了什么奖状，能记住你你为班里干了几件好事；老师的记性很差，他记不住你打碎了几块玻璃，记不住你几次迟到，记不住你几次忘了扫地。于是，同学们记住了您又增添了几丝白发。
老师啊！您甘为人梯，为我们奉献一生为了什么？是在默默地做无私的红烛，永远燃烧在我们的心中。

这是我自己写的

H. 关于写“老师是一盏明灯的作文题目

老师就像来一盏灯,照亮我们的源前途,点燃我们的希望.
——题记
难忘啊,殷殷的教诲!难忘了,轻盈的背影!难忘啊,灯光下辛勤的语文老师……
深深哲学,是你教会我做人的道理；句句唠叨,是你教会我要细心；次次鼓励,是你教会我坚强；张张笑脸,是你教会我笑看人生……
一头又长友卷的棕发,一副蓝色的眼镜,一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴,她就是我们27般的班主任,我是我们的语文老师——罗小燕老师
她的语言总是那么的风趣,且风趣中又带有哲理.她时常教育我们要有一颗敬畏之心,她还教育我们做人不能忘本,要感恩父母等许多做人的道理.罗老师经常说让我们多看《低调做人的哲学》这本书,它就坐落在我们的图书角,这里面教育了我们怎样做人.老师常常说：“黎明之前是最黑暗的,无论有多艰苦,都要坚强的走下去.”

I. 老师你是我心中的明灯作文

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无论阳光灿烂，还是阴雨连绵，老师，您都是我心中的一盏明灯。自从有了您的存在，光明便常驻我心间。

您不是演员，却吸引了我期盼的目光；您不是歌星，却也让知识的清泉琤琮作响；您不是雕塑家，却能把人类纯洁的灵魂倾情塑造。

那洁白的粉笔之魂，飘飘洒洒，浸染成您丝丝的白发和苍老的面颊。那饱含于沧桑岁月之中的滔滔诉语，是您永远也说不完的纯洁“情”话。

忘不了，讲台上，您怡人的风采；

忘不了，谈笑间，您和蔼可亲的模样；

忘不了，夜深里，您挑灯夜读抑或是悉心批阅的神态；

忘不了……

在我的眼中，您既是严厉的父亲，又是慈爱的母亲。我最喜欢看的就是您的目光。是它，让我听见了春风中第一声布谷鸟的歌唱；是它，让我见识了夏夜里红肥绿瘦的荷塘；是它，使我感受到渐行渐远的大雁的孤鸣与在寒冬中傲雪的梅花的芳香。您用您最崇高的情感——爱，播种着春天，播种着理想，播种着未来与希望。

在烟波浩淼的大海上，您用鼓满风帆的航船，载我驶向希望的远方；在七彩的霓红灯下，是您穿梭四季的喧嚣，带我走向永不褪色的眷恋。您就像那悠悠千古的小桥，一端牵着现实，一端连接着我们的未来与梦想。您是一支永不化烬的红烛，燃烧的是自己，发出的是光亮。您的意志、您的品格、您的精神，只能用用两个字概括，那就是“崇高”。

刻在木板上的字未必会不朽，镌在石头上的名未必百世流芳，而您的名字却深深烙在我心间，铸成为我一生的难忘！

老师——您就是我心中的明灯！

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