九江学院教师

① 请问九江学院老师专在哪

九江学院共三个校区，分别是原九江财专（主校区），在庐山区十里的前进东路，坐101路往5727厂方向。九江医专，在浔阳区原老长途汽车站旁。九江师专，在长虹大道立交桥处，即景德镇方向经荷花垄下高速公路进市区，必经长虹大道上的桥。

② 九江学院十大名师是那些

殷庆林
男，1958年出生。九江学院商学院教授。
1979年考入江西师范学院地理系，83年本科毕业，留校任教，讲授气象学与气候学课程。84年2月调入九江学院后一直工作至今。06年1月被九江学院聘为教授。
83年从教至今24年，先后开设过经济地理，市场营销，网络营销，商务谈判，推销，证券投资，广告学，网络广告，消费心理学，科技概论等多门课程。教学效果良好，广受学生的欢迎，在历次的各级教学检查测评中，都获得良好的评价。24年来，兢兢业业上好课，甘于寂寞作学问，对学生关爱尊重，对同事真诚厚道。专业领域勤于思考，业余生活兴趣广泛，善于将哲学、逻辑学、心理学、美学与专业内容相结合，在传授知识的基础上实施素质教育，注重启发和思考，注重科学精神和人文精神的培养注重学生的全面发展。近年来，先后作过“美学与大学生活”，“人文视野中的宇宙”，“营销与人生”，“信息沟通方式及效果的比较研究”，“地学研究中的辩证法”等多场学术报告。通过多年的与学生相处和教学实践，针对大学生成长发展中的实际问题，创造性地提出了“丢丑常数理论”，“疑问理论”，“错误成本了理论”等理论和假说，在指导学生的过程中起到了积极的作用。
参与编写〔副主编〕两本高校市场营销学教材，主编一本省级重点学科建设教材《国际商务谈判》。2002年主持完成了九江市市委组织部委托的课题〔九江市人才问题调研〕一个，作为人才调研的后期工作，2003年参与了中共九江市委组织部人才政策文件的起草和修订工作。04年主持完成了省级教学教改科研课题〔市场营销专业人文素质教育研究〕。参与完成省级科研课题多个。07年主持完了“九江市汽车工业调研”横向课题一个。发表论文多篇，其中核心刊物独立发表论文四篇。

王侃民

男，1963年出生。2001年6月毕业于西安交通大学，获得计算数学博士学位。2003年11月晋升为教授。现任九江学院理学院院长，江西理工大学兼职硕士生导师。
王侃民同志作为主要成员，已经分别于2000年和2004年完成了两项国家自然科学基金项目《反应扩散方程的长时间行为及其在天体物理上的应用》、《反应扩散方程的动力行为及其应用》其发表在《应用数学学报》、《工程数学学报》、《高校应用数学学报》A辑等国家级核心期刊上，这些结果被多次引用；目前研究江西省自然科学基金项目《小波分析在逆向工程中的应用研究》（2006-），排名第三。至今总共发表科研论文二十余篇，教学改革核心期刊论文4篇；参编公共数学课程教材5部，参编教学改革论著一部，并于1995年10月在中国高校工程教育研究会第一次优秀论著评选中获得优秀教育研究成果二等奖。
《高等院校少数民族班教学优化研究和实践》研究成果至今被陕西省各高校采用，并以此于1997年10月获国家级教学成果二等奖和陕西省人民政府优秀教学成果一等奖；有多项教学改革研究获得校级教学成果一等奖。
他一直工作在教学第一线从事基础课及专业基础课的教学，教学方法先进，学生评价极高：在西安公路交通大学网上被评为“最好的高数老师”，在西安交通大学6年的教学期间被评价为“讲数学像讲小说”，在九江学院讲数学专业基础课被评价为“最好的数学老师”等。寓教书与育人于一体，教学成绩显著，1991年11月被授予陕西省高校青年教师教书育人先进个人称号；在1993年陕西省首届工科数学青年教师教学讲课比赛中荣获二等奖。
他被批准为2001-2002年度江西省“新世纪百千万人才工程”一、二层人选， 2004-2006年江西省高等学校中青年骨干教师，2006年被江西省人事厅授予享受省政府特殊津贴。

张德勤

男，1968年出生。九江学院材料科学与工程学院副教授、博士、江西省高校中青年骨干教师、南方冶金学院硕士研究生导师。2000年6月毕业于天津大学材料科学与工程学院，获工学博士学位。先后任教于东北重型机械学院、中国石油大学（华东）和九江学院。主讲《金属焊接与切割》、《金属腐蚀与防护》、《材料冶金学与成型工艺》、《焊接冶金与金属焊接性》、《金属学及热处理》、《学科前言讲座》、《工程材料》、《当代科技发展概论》等本科课程和《焊接结构生产》专科课程。承担研究生课程《现代材料学》的教学任务。独立指导11名本科生、10名专科生毕业论文工作。先后参与国家自然科学基金1项，主持或参加省部级科学研究基金6项，主持校基金项目2项。发表学术论文30余篇，其中EI检索6篇，参与主编教材1部。和中国石油大学（华东）联合指导硕士研究生2名。获九江学院优秀科研成果特等奖2项、二等奖5项。
因工作成绩突出，先后被评为1993年度东北重型机械学院优秀教师、1993年度东北重型机械学院优秀班主任，石油大学（华东）2000-02年度优秀教师。2002-05年度九江学院科研先进个人和2004-05年度九江学院优秀班主任，江西省新世纪百千万人才工程一、二层人选。

冷树青

男，1962年出生。政治与公共管理学院教授，华东交大兼职硕士生导师、武汉大学国际软件学院兼职教授；1981年江西省卫生学校毕业，1992年获云南师大哲学硕士学位，天津师大在读博士，省中青年骨干教师和德育工作骨干教师, 九江学院学科带头人、省重点学科学术带头人。
经过多年来潜心努力，取得了一定的成绩：教学上，通过主持或参与5个省级教学课题的研究，总结出“三位一体”教学法。即以思维能力的培养为突破口，融知识的增长、思维能力的培养和精神境界的提升于一体，这是素质教育的能动实践。以“三位一体”为思想核心的教学改革两次获九江学院三等奖，“江西高教网”和《江西日报》先后给予了宣传报道，在上学期学生网上教学评估中得到广大学生的积极认同！“三位一体”开始成为学生们的自觉实践。
科研上，主持或参与省级课题10项，其中主持有“渐进性改革研究”、“传统农业社会系统研究”、“知识社会结构研究”、“中国社会系统转型的特殊性研究”等；发表文章（参编教材）40余篇（部），其中在《江西社会科学》、《云南师大学报》和《求实》等核心刊物发表文章17篇，人大书报资料中心《思想政治教育》全文转载1篇；科研成果获省、市、校级表彰20余次，其中参（与）编《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》获省高校第一届优秀教材评比一等奖、《高校德育创新研究》获第八届省高校人文社会科学科研成果三等奖、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学改革获第九届省优秀教学成果二等奖等。科研的主要兴趣是关于社会系统学的研究，已有一定的学术积累。这是一个运用系统方法考察人类社会发展一般规律的新兴学科，也是社会系统哲学的前沿。将力争在“十一五”期间取得较大突破，成为国内该领域研究的一个亮点。

车向新

男，1965年出生。1985年7月从江西医学院医疗系毕业后，被分配到原九江医专任教，一直在一线致力于医学教育、科研和管理。
工作22年期间，外出进修学习6次。其中专业学习2次，1995年9月至1998年6月，同济医科大学在职研究生学习，人体解剖学专业硕士学位；2000年8月参加中山医科大学举办的国家级继续教育项目—人体解剖学师资培训。英语培训和出国学习2次，1994年9月至1995年1月，上海第一医科大学卫生部出国人员英语培训中心学习半年，2002年5至12月，美国密西根大学医学院学习医学教育与管理半年。现代教育技术和骨干教师培训学习2次，2001年8月参加教育部高教司在北京举办的高校骨干教师培训班学习，2001年11月，参加江西师大举办的现代教育技术学习。现为南昌大学医学院在读博士。
1987年至1992年，先后担任兼职班主任和教工团支部书记；1996年9月至2001年7月任人体解剖学教研室副主任，协助主任管理人体解剖学教学具体安排和教研室其他教学活动；1999年9月至2001年7月任九江医专基础医学部副主任（正科），协助基础部负责人主管基础医学部教学科研日常工作；2001年7月至2004年6月，任九江医专科研处副处长，主持全校科研和师资培训工作；2004年7月至2005年6月，任九江学院医学院院长助理，协助院长管理医学院科研师资相关工作济医学院领导布置的其他工作；2005年7月至今，医学院副院长。
纪岗昌

男，1961年出生。教授，博士。现任九江市政协副主席。2003年西北工业大学材料科学与工程博士后出站到九江学院工作。曾从事《铸造工艺学》、《机械设计基础》、《机械设计》、《金属工艺学》、《工程传热学》、《压铸工艺及模具设计》等课程教学与研究工作以及相关专业毕业实习和毕业设计指导工作。从事了九江学院材料学院的筹建工作，同其他教师一起，制定了材料学院的建制总体设想、学科及实验室的设置，起草了本院系的建制规划、学科建设和实验实习基地建设框架。
先后完成科研项目15余项，其中省部级项目2项（均鉴定），获98国家科技成果2项，获专利2项，获省部级科技奖2项。"八五"国家技术创新优秀项目奖1项，现主持在研项目5项。发表论文40余篇，SCI、EI、ISTP共17篇。 2004年入选江西省百千万人才第一、二层人选，2006年获江西省“第三届省级教学名师奖”、2004-2006年江西省骨干教师、江西省铸造学会常务理事、九江学院学术学位委员会委员， 2005年获国务院特殊津贴。

陶春元

曾获全校教学大赛一等奖，优秀教学成果一等奖，2004年,主持的有机化学课程入选江西省高校优质课程。参与主持国家自然科学基金课题2项，主持完成江西省自然科学基金课题1项，省教改立项课题1项，企业委托项目4项。目前,正主持在研省教育厅科技项目一项，九江市科技计划项目一项.以中英文发表论文50余篇，有10多篇被CA摘录，有3篇SCI收录。向企业转让的科技成果均产生良好的经济效益和社会效益，其中一项不仅产品获省级奖，而且使该企业每年增加产值200余万元。
1998年起连续三届为江西省高校中青年骨干教师。2003年获江西省首届高等学校教学名师奖，2004年获九江市优秀专业技术拔尖人才称号。

王野坪

女,1947年出生。儿科学教授,主任医师,中共党员。1970年毕业于江西医学院医疗系，同年，分配在九江妇幼保健院从事儿科临床工作，曾任新生儿科科主任。此期间承担了九江医专各专业临床见习、实习带教及部分临床课教学任务。1993年调入九江医专，从事儿科临床及教学工作。历任九江医专临床医学系办公室主任、儿科教研室副主任、附院儿科副主任、附院科教科科长等职。1999年被评聘为儿科主任医师、儿科学教授职称。兼任江西省医学会儿科学会委员、九江市医学会儿科学会副主任委员等职。2002年被评为九江医专学科带头人，多次被评为校先进工作者，1996年被评为九江市优秀党员。2001年被学校评为“十佳”优秀老师。
参加国家教育部新世纪护理专业教改项目及省教育厅立项课题的研究工作，本人承担国家教育部《新世纪高职高专护理专业教改项目》教改成果系列教材《儿童护理》主编一书，已分别由江西科技出版社、高等教育出版社出版。参编临床医学专科《儿科学》、护理专业本、专科《儿科护理学》等卫生部规划教材。并主编《十一五》国家级规划教材《儿科护理学》。发表论著十余篇，编写教材、专箸十七部。迄今为止，一直从事《儿科学》、《儿科护理学》、《儿童护理》的教学及临床工作36年，深受学生的欢迎和好评。

颜万发

男，1958年出生。九江学院法学院教授，1979年参加工作，1980年毕业于江西师范大学政治教育专业，学士学位。1984年分配到九江师专，从事专业教学工作。 1992年担任原九江师专政法系副主任至2003年，主持法律专业、旅游专业的设置工作。
在二十多年的高校教学工作中，先后主讲了法学本科段和法律专科段的全部课程，从宪法、民法、知识产权法、合同法、保险法、行政法、国际法、国家司法、婚姻家庭法、财产继承法，以及民事诉讼法、刑事诉讼法、证据法、公证仲裁与调解、律师职业概论，以及哲学、政治经济学、行政管理学、伦理学、现行法律解释与实务等课程。承担对青年教师的岗位培训课程、九江武警支队校外辅导员、九江电大辅导教师、九江市人才培训中心特聘教师。
在理论与实务工作上，先后在各级各类报刊杂志上发表专业论文40余篇，组织相关教师和其他人员开展并承担4项省教育厅和省社科规划立项课题。对社会企事业单位和党政机关进行专业讲座和知识普及讲座计100余场次。连续三届受聘九江市人大常委会法律顾问，担任九江市纪委特邀监察员，九江市委宣传部理论报告团宣讲员。连续两届被省教委评为“江西省中青年骨干教师”。

廖亮

男，1960年出生。教授，植物学博士生及硕士生导师。曾担任《植物学》《植物生态学》《植物资源学》《植物生物学》《园艺学》及《细胞生物学》的教学曾获江西省优秀教学成果二等奖。获国家优秀教学成果二等奖，获省优秀青年教师，江西省高校名师奖。1992年被江西省教委等评为优秀青年教师，1992年获江西省教委评为江西省高等院校中青年骨干教师，1993年获江西省优秀教学成果二等奖，1993年获国家优秀教学成果二等奖，1993年被中国植物学会评为优秀青年科技工作者，1994年被中国植物学会聘为教育工作委员会委员，1994年被江西省人政府政府评为享受政府特殊津贴人员，1992，1995，1998，2001，2004年连续五次获江西省教委评为江西省高等院校中青年骨干教师，2004年被九江市市委、市政府评为评为专业优秀拔尖人才，2004年获江西省教育厅江西省高校第二届教学名师奖。
1986年以来一直从事细胞分类学及物种生物学研究； 1991年主持中科院重大研究项目“毛茛科及其近缘类群的系统演化研究”子课题“毛茛科细胞分类学研究”工作，1992年－1994年，主持并完成江西省自然科学基金项目“禺毛茛多倍体复合体物种生物学研究”，1993主持并完成国家自然科学基金项目“禺毛茛柱架式多倍体复合体物种生物学研究”， 1997-2001年，主持江西省自然科学基金项目“毛茛复合体物种形成及变异进化机制研究”，2002年主持江西省农业发展基金项目“无蕾大叶龙茶变异机制及品种的培育的研究”， 2002年主持九江市级科研项目“亚热带柿树保鲜研究”。2002-2004年主持国家自然科学基金项目“基因组多倍化对禺毛茛多倍体复合体物种形成的影响”；

谢卫军

男，1957年出生。汉族，中共党员。毕业于江西师大物理系，大学本科。2004年6月获浙江大学计算机技术工程硕士学位，2002年10月晋升为教授。现任九江学院理学院副院长，江西师大光学专业兼职硕士生导师。

③ 要去江西九江学院面试，请问谁知道那教师工资怎么样

如果可以面试，祝你成功。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。 第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。 第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。 二、面试中可能被问到的问题 面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。 （一）关于个人方面的问题 1、请介绍一下你自己 在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。 2、你有什么优缺点 充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。 3、你是否有出国、考研究生等打算 很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。 （二）关于学业、经历方面的问题 1、你对自己的学习成绩满意吗 有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。 2、你如何评价你的大学生活 大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。 3、你担任过什么职务或参加过什么活动 可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。 （三）关于单位方面的问题 1、你了解我们单位吗 只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。 2、你了解我们所招聘的岗位吗 毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。 3、你为什么应聘我们单位 毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。 4、你是否应聘过其它单位 一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。 （四）关于职业方面的问题 1、你找工作最重要的考虑因素是什么 可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。 2、你认为你适合什么样的工作 结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。 3、你如何规划你个人的职业生涯 毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。 （五）其它方面的问题 1、假设某种情况你会怎样做 比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。 2、知识性的问题 如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。 3、你有什么问题需要提出 有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕业生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。 面试技巧——经典面试问题回答思路 面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。 问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：“你有什么业余爱好？” 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上中国，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四：“你最崇拜谁？” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五：“你的座右铭是什么？” 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三：“你能为我们做什么？” 思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。 问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 问题十五：“你希望与什么样的上级共事？” 思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。” 问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？” 思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面中国转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。 ＝＝＝＝＝＝＝ 名企面试最看中的七点关键能力 找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。 这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法： 1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题；3.利用中国络资源，登录该企业中国站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。 面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结： *忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。 *实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气（中国）有限公司（GE）就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。 *团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。 *创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。 *对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。 *人际交往能力和良好的沟通能力：如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。 *对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。 祝你成功 中国

④ 九江学院当老师待遇如何

应该还是可以的吧~ 但是九江是整个江西工资历最低的地方了。学校应该好点内的。教师工资是国家规定的，容一般是一个星期10节45分钟的课程。。 超过了就会加工资的。
还有选修课之类的。 还看你有没有行政工资，如果当了主任什么， 还跟绩效有关的，

⑤ 九江学院师资怎样

还可以，今年就会晋升资质，学校管理较科学。

⑥ 九江学院老师要什么文凭

当然招啊，一般来说要博士，但是一些紧俏专业的硕士也可以。而且一定要有双证的，那种在职的是不行的。

⑦ 九江学院专科招老师吗

九江学院江西专科（理科）录取最低分343分，虽然您上了九江学院的最低录取线，但您第一志愿报的是南大，应被南大录取的概率比较大，而且九江学院一直遵循一个规律，很少录取第二志愿的人。
我是九江学院毕业的，学校挺好不过南大也很好啊，还算是211工程呢，到时候直接在学校升本就是重点大学毕业的啦，多好啊~~~~~你要是在九江学院上了专科想升到其他学校的本科可是有点难度哦~~~~~九江学院的本科肯定不如南昌大学的本科这是不言而喻的~~~

⑧ 九江学院老师工资多少

看你是哪种老师了，不在编就是1500到2000 在编或者教书就是2000以上

⑨ 请问九江学院教师待遇如何明年硕士研究生毕业，想进去。回答待遇如何就可以了，什么能不能进去就不用说了

还可以，一个月3000多