班主任眼睛
这需要看什么场景了。 要是批改作业，那就是聚精会神，要是教育你，那就是目光和蔼而充满希望，要是一般的描写就是“老是的眼睛里充满着智慧的光芒！”
Ⅱ 我班主任眼睛有问题
这得让大家看看你，才知道你班主任是不是眼睛有问题。
开个玩笑~~
劝楼主一句，我也是老师、班主任，选班长这可不是开玩笑的，班主任能选择你至少说明你有一定的能力，管理能力、组织能力~~说明你能给别人留下一个值得信任和托付的印象，还说明班主任想培养你！
希望老师的话，更相信自己吧！做一个负责的班长，别让老师失望，也别让自己的能力和才华埋没，这是一个机会，望你把握！
Ⅲ 班主任的眼睛比作成什么喻体更生动
有神的 散发着理性光辉的眼睛
Ⅳ 文章说我们的班主任有一双饱含深情的眼睛 深情指的是什么感情
我们的班主任||有一双饱含深情||的眼睛。
深情，指的应该是睿智和对学生的理解的感情。
“老师的目光也有严厉的时候”起的作用是丰富人物性格层面，使人物更生动。
Ⅳ 用词语形容班主任的眼睛写出理由
明亮而锐利，温柔而慈爱。
Ⅵ 老师的眼睛
[老师的眼睛]老师的眼睛正文：老师的眼睛江苏省扬州 江苏省高邮市蓓蕾小学 2-六 陈毅隆我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的，老师的眼睛。有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！”还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页，小学二年级作文《老师的眼睛》。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。····指导教师：冯晓霞简评：描写有条有理，真实自然。
Ⅶ 我们的班主任有一双奇异的眼睛。每一天，我在学校都能碰上他的眼光。
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛.每一天,我在学校里都能碰上她的目光.‖
记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家.下午,老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的.
还有一天课间,我主动地拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳.上课了,我心想：这回老师可得生气了.谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许.可我不知怎的却急得差点儿哭出声来.
教师的目光也有严厉的时候.前几天,我参加科技小组活动,做了一架小飞机,上课时不由自主地拿着玩起来.这时,班主任眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我.于是,我赶紧把小飞机收起来,认真听课.‖
你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪,给我增添了无穷力量；她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来
Ⅷ 我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。‖记得一天中午放学后，我一个
第一解释词语 会意：是说同学们通过老师的目光，领悟到老师对小主人翁的赞许。 不由自主：小主人翁在科技活动上做的小飞机很有意思，有点情不自禁就想拿出来玩。
第二，选着深情的目光（√）
第三，文中的三件事情，第一件：中午放学后，我独自一人悄悄留在教室扫地。 第二件事：课间，我主动擦黑板，不小心弄断挂卡片绳子。 第三件事：我参加科技小组活动，做了小飞机感觉很有意思，不由自主上课拿出来玩。
第四，第二段段意：通过小主人翁做的三件事情，1一个人留下打扫教室，老师微笑的目光看向主人翁。2课间主动擦黑板却不小心弄断挂卡片的绳子，老师没有责怪却对主人翁投向赞许的目光。3主人翁上课玩小飞机，老师对他严厉的目光。表达出老师多小主人翁的关怀和教育，还有主人翁对老师的敬意。
第五：承上启下，为下文的上课玩玩具而引发的事情做铺垫转折的作用。
第六：选着（2）表达班主任对我的关怀和教育
Ⅸ 《班主任的眼睛》表达了小作者对老师怎样的情怀
温柔而又严厉，表达了小作者对老师的热爱、感激