形容教师的词语
【饱学之士】：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
【博览五车】：指读书多，学识渊博。
【博通经籍】：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
【才贯二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
【达士通人】：通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。
【道山学海】：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
【读书破万卷】：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
【风流儒雅】：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。
【腹饱万言】：指学识渊博。
【高才博学】：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【高才大学】：高才：才能杰出；大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【高才硕学】：高才：才能杰出；硕学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【宫墙重仞】：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【共君一席话，胜读十年书】：和您谈一次话，胜过自己读十年书。形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益非浅。
【涵今茹古】：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容学识渊博，通晓古今。
【鸿儒硕辅】：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。
【鸿儒硕学】：鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
【悔读南华】：《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。
【江海之学】：比喻学识渊博。
【举十知九】：列举出的十件事情中，通晓的就有九件。比喻学识渊博。
Ⅱ 形容教师好的词语
孜不倦
尽职尽责
才高八斗
诲人不倦
废寝忘食
埋头苦干
兢兢业业
尽心尽力
一丝不苟
文思敏捷
聪明过人
Ⅲ 描写教师的词语
诲人不倦
[huì rén bù juàn]
耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。
呕心沥血
[ǒu xīn lì xuè]
比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
良师益友
[liáng shī yì yǒu]
使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
循循善诱
[xún xún shàn yòu]
善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。
为人师表
[wéi rén shī biǎo]
师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
教导有方
[jiào dǎo yǒu fāng]
教育引导很有办法。
百年树人
[bǎi nián shù rén]
比喻培养人才是长期而艰巨的工作。
鞠躬尽瘁
[jū gōng jìn cuì]
恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。” 尽瘁：竭尽劳苦。
春风化雨
[chūn fēng huà yǔ]
适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
德高望重
[dé gāo wàng zhòng]
品德高尚，又 有很高的声望。
有教无类
[yǒu jiào wú lèi]
对任何人都给以教育，不分高低贵贱。《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’” 类：类别，种类。
桃李满天下
[táo lǐ mǎn tiān xià]
桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
平易近人
[píng yì jìn rén]
1.态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。
兢兢业业
[jīng jīng yè yè]
形容做事谨慎、勤恳。《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”《尚书·皋陶谟》：“兢兢业业，一日二日万几。”
和蔼可亲
[hé ǎi kě qīn]
和蔼：和善。态度温和，容易接近。
Ⅳ 形容老师老师的成语
百年树人
百世之师
春风化雨
聪明过人
德才兼备
德高望重
耳提面命
废寝忘食
和蔼可亲
后继有人
诲人不倦
诲人不倦，良师益友
教导有方
教无常师
尽心尽力
兢兢业业
鞠躬尽瘁
恪尽职守
蜡炬成灰泪始干
良工心苦
良师出高徒
良师益友
良师诤友
埋头苦干
门墙桃李
默默无闻
能者为师
呕心沥血
披星戴月
潜移默化
勤勤恳恳
青出于蓝
润物无声
师道尊严
师恩似海
十年树木
桃李芬芳
桃李满门
桃李满天下
桃李天下
桃李争妍
为人师表
文思敏捷
无私奉献
无微不至
先圣先师
辛勤劳碌
循循善诱
言传身教
研桑心计
一鸣惊人
一日为师，终生为父
一丝不苟
一字之师
因材施教
有教无类
谆谆教导
孜孜不倦
Ⅳ 形容老师的成语50个
形容老师的成语50个：
孜孜不倦、尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、亦步亦趋、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、学无常师、良师益友、桃李芬芳。
教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。
桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。
(5)形容教师的词语扩展阅读
一、兢兢业业
【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
【出自】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。 清·曹雪芹《红楼梦》第十四回
【语法】：联合式；作宾语、状语；含褒义
【近义词】敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地
【反义词】纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭
二、呕心沥血
【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
【出自】：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 臧克家《老舍永在》
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
【近义词】鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死
【反义词】粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心
三、鞠躬尽瘁
【解释】：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。
【出自】：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。
释义：臣只有小心谨慎，贡献出全部精力。
【示例】：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。 欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕
【语法】：补充式；作谓语；含褒义
【近义词】死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心
四、百年树人
【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【出自】：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划
【近义词】百载树人
【反义词】君子之泽
五、一丝不苟
【解释】：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”
【示例】：我们在学习上，应有一丝不苟的精神。
【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义
【近义词】谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精
【反义词】丢三忘四、粗枝大叶、得过且过、马马虎虎、东涂西抹、丢三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工减料、浮光掠影、粗心大意
Ⅵ 形容教师的词语
诲人不倦
[huì rén bù juàn]
耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。
呕心沥血
[ǒu xīn lì xuè]
比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
良师益友
[liáng shī yì yǒu]
使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
循循善诱
[xún xún shàn yòu]
善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。
为人师表
[wéi rén shī biǎo]
师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
教导有方
[jiào dǎo yǒu fāng]
教育引导很有办法。
百年树人
[bǎi nián shù rén]
比喻培养人才是长期而艰巨的工作。
鞠躬尽瘁
[jū gōng jìn cuì]
恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。” 尽瘁：竭尽劳苦。
春风化雨
[chūn fēng huà yǔ]
适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
德高望重
[dé gāo wàng zhòng]
品德高尚，又 有很高的声望。
有教无类
[yǒu jiào wú lèi]
对任何人都给以教育，不分高低贵贱。《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’” 类：类别，种类。
桃李满天下
[táo lǐ mǎn tiān xià]
桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
平易近人
[píng yì jìn rén]
1.态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。
兢兢业业
[jīng jīng yè yè]
形容做事谨慎、勤恳。《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”《尚书·皋陶谟》：“兢兢业业，一日二日万几。”
和蔼可亲
[hé ǎi kě qīn]
和蔼：和善。态度温和，容易接近。
满腹经纶
[mǎn fù jīng lún]
比喻人很有学问、本领。《周易·屯》：“象曰：云雷屯，君子以经纶。” 经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。
师道尊严
[shī dào zūn yán]
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
语重心长
[yǔ zhòng xīn cháng]
话语恳切而有分量，情意深长。
废寝忘食
[fèi qǐn wàng shí]
也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”
因材施教
[yīn cái shī jiào]
针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
Ⅶ 形容教师的优美词语
青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳
形容人聪明、优秀的词语：
文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃
形容精神集中的词语：
专主致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神
Ⅷ 形容教师的成语有哪些
深入浅出、寓教于乐、教导有方、举一反三、循循善诱。
一、深入浅出
白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
朝代：明
作者：朱之喻
出处：·《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。”
翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴
二、寓教于乐
白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
朝代：古罗马诗人
作者：贺拉斯
出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、教导有方
白话释义：教育引导很有办法。
朝代：清
作者：吴研人
出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人
四、举一反三
白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。
朝代：春秋战国时期
作者：孔子及其弟子
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
五、循循善诱
白话释义：善于有步骤地进行引导。
朝代：春秋战国时期
作者：孔子及其弟子
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能
Ⅸ 形容老师的词语有哪些
形容老师的词语有：
一、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
1.【解释】：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
2.【出自】：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
3.【示例】：敬宗忝～，而求谒中贵，他日无以见诸生。 ◎明·焦竑《玉堂丛语·方正》
二、呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ]
1.【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
2.【出自】：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
3.【示例】：～，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 ◎臧克家《老舍永在》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1.【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2.【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3.【示例】：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回
四、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]
1.【解释】：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
2.【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
3.【示例】：和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。 ◎夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》
五、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]
1.【解释】：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
2.【出自】：《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
3.【示例】：我们家～，呼韩邪单于保护我们、信任我们。 ◎曹禺《王昭君》第三幕