老师奖励给学生小俊

❺ 校园小品《挑战你我他》的台词是什么

小品：挑战你我他
表演者
小俊--谷俊英
文文--李文静
小乔--程乔月
白主持--韩同伟
礼仪小姐--王继珍
场务：张春辉
导演、剧本统筹：王丽

小俊：亲爱的观众朋友们，大家晚上好！（鼓掌）欢迎收看中国医药导报史上最受欢迎的综艺节目——挑战你我他！我是小俊小俊。下面有请今天的参赛选手小乔和文文。
小乔、文文同说：大家好！我是知识渊博、学贯古今的(小乔)(文文)……
小俊：行了，别自恋了！比赛正式开始。第一题，请听题：《水浒传》中谁是老大？
小乔：关羽！
文文：谁说的？是宋江！
小俊：嘿，大家说老大是谁？（观众配合：宋江）呵呵，正确的答案大家说了算。
文文：一点常识都没有，关羽是林黛玉的老公，这都不知道！(场务举牌：弱智)
小俊：好，第二题，这是一道音乐题，请听，music（响指）（背景音乐《曹操》），请问这首歌曲的名字是什么，谁写的？
小乔：歌名是曹操，刘备写的！
小俊：答对了，加十分！(场务举牌：猪头)
文文：瞎答也对？早知我说是嫦娥。
小俊：好了，第三题，请问相声四门基本功是什么哪？
文文：煎、炒、蒸、炸。
小俊：还有焖呢？
文文：哦，对，我忘了！
小俊：对什么对，你做菜啊！
小乔：是说、学、逗、唱。
小俊：嗬，正确，加十分!好，第四题，什么时候谁发现了什么新大陆？
小乔：25世纪国外的巴拿马发现了非洲。
小俊：你可真会想象啊！奥巴马是运河！
小乔：我说的是巴拿马！
小俊：嗨，被你绕进去了。奥巴马是美国总统，巴拿马是运河！
文文： 是17世纪哥伦布发现了美洲大陆。
小俊：好！答对加十分！下面一组抢答题，答对加5分，答错扣10分。第一题，请听题：请问英语用英语怎么讲？
小乔：一个利是！！(场务举牌：English)
小俊：咦，这是伦敦郊区的发音吧，不太标准，算对吧！加5分，下一道抢答题，请问中国最好的医学杂志是？
文文；医学杂志？嗬，那肯定是《中国医药导报》啊……
小乔：不太对吧，还有中国当代医药呢！
小俊：咦，打平了，好，最后关键的一题！题型为选择题，请问下面谁是四大名著作者之一？A:姚明 B：李白 C:赵本山 D:孙红雷。
文文：（举手抢答）我答我答！……你这好像没得选!
小俊：恭喜你！答案就是没得选！文文将获得由期刊界著名的詹总、刘总、张社长联合签名的《中国医药导报》杂志一本。有请礼仪小姐！
礼仪小姐：（王继珍拿杂志上）这人啊不学习就会退步！读了《中国医药导报》，耳聪目明，吃得香，睡得着！多读导报，你好，我好，大家好!欢迎订阅，量大从优！
小俊：下面有请著名新闻评论员为文文颁奖。
（背景音乐《解放军进行曲》）
白主持：（韩同伟上，与文文握手）恭喜你获得大奖啊！（颁奖）
文文：谢谢白老师！白老师，我老崇拜你了！咱俩照张相呗！（紧握不松手，做花痴状）
白主持（甩开文文）：唉！我虽是著名人士，但千万别迷信哥，哥只是个传说！
小俊：下面有请文文说获奖感言。
小乔：哎，等等，等等！不获奖感受也多啊，我也有千言万语，就汇成一个字吧：“不公平！”（文文比出三个手指），俺找詹总诉苦去了。
文文（抢到小乔前面）：没你啥事！嗯，我现在的心情老激动了！今夜阳光明媚，今夜多云转晴……
小俊：报天气预报呢呀？！快说感言！
文文：嗯，我是说我的心情也从多云转晴了，为什么呢？因为我找到了《中国医药导报》，我能获奖，非常感谢他给我的机会。我相信！洪湖水浪打浪，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，咱们《导报》更辉煌！（最后一句全体上台同说）

❻ 案例:小俊在上课的时候,很难安静地坐在那里,他东瞅瞅、西瞧瞧,注意力很难集中

那里,他东瞅瞅、西瞧瞧,注意力很难集中。小俊上课不能认真听讲,学习非常困难他很难遵守规矩,有时还在活动室随便走动,有时不注意还会爬到窗台上。他和小朋友也不能很好地相处,看到小

❼ 对于交白卷的学生，老师要怎么样进行教育呢

从一年级开始，班里就有一个“特殊”的孩子叫小俊，每次考试只写几个字，基本上都交白卷。课堂作业也没有按时完成过，磨磨唧唧能写两道题就不错了。作为一个数学老师，肩负着两个班的教学任务，面对80多个学生，要了解清楚每个孩子的性格特点，短时间内还无法做到，得需要时间。

❽ 教授趴地让学生跨作文

从古至今，中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种“胯下之辱”，被认为是奇耻大辱。然而，前天晚上，武汉理工大学的一名副教授却自己主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”他。老师的举动震惊了在场的150余名大学生。在这位教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？这位副教授解释：跨过老师，只是表象，传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。
老师趴地上求学生“凌辱”
前天晚上7点30分左右，武汉理工大学南湖教学区新1栋310教室。 一场名为“解决问题的思维与策略”的选修课即将结束。讲课的老师是该校计算机科技学院的副教授张能立。让所有在场的150余名学生惊讶的是，51岁的张能立在结束这一课时，说出了一个大胆的决定。他走到教室前门，趴在地上，然后说：同学们，请从我身上跨过去吧。
虽然在讲课中，有了一些铺垫，但面对一位51岁的长者、老师，在场的90后大学生们还是不敢，也不忍心去这么做。
现场，大学生们报以热烈掌声，并对着趴在地上的张教授猛拍照片，但就是没人敢行动。一些胆怯的学生甚至选择从后门逃跑，还有部分学生选择观望。
见学生们犹豫，张能立趴在地上喊：“赶紧跨过去！同学们，拿出你的勇气来，跨过去！”
四五名同学开始尝试，之后，越来越多的学生加入。大概几分钟的时间，超过100名学生“凌辱”了张能立。被“凌辱”的张能立，趴在地上欣慰地笑了。
被“凌辱”没丢尊严反被赞
张教授想传递一种什么精神呢？武汉晚报记者联系了一名选修“解决问题的思维与策略”这门课的学生小俊。他说，这门课每周讲一次，连续讲了11周。11节课，他全部都听了。张教授在这一选修课上，从各个层面，对比东西方的文化差异、思维差异，阐述了一种思维精神，那就是敢于否定权威，敢于打破中国几千年来的“怕人”的思维定势。