采访老师的主题
写作思路：开头交代一下采访老师的起因，接着可以说明一下采访的过程，中心要明确，语言通顺。
正文：
品德与生活老师要求我们进行一次活动——采访老师。因为课本上有这个活动，我们欣然接受了。
我、许曼金姗、姚莹和杨旸为一组，我们选定了采访目标——我们的班主任童老师，分配好工作：杨旸伶牙利齿，又是学校电视台的小主持人，由她发问；许曼金姗字写得又快又好，负责记录；我和姚莹呢，则把这些记录综合起来，做个总结。
星期四中午，我们对老师进行了采访。我们的第一问是：“您最希望同学送给您什么礼物？”童老师微微一笑，说：“我希望你们送我什么礼物，当然是你们好好学习，天天向上啦！你们能做到这一点，我就已经非常满足了。”
许曼金姗马上“唰唰唰”地把主要内容写了下来。我们赶紧抛出了第二问：“您从教至今，最令你满意的学生是谁？”“这个呀，可要让我好好想想了。”老师慢慢说着，好像陷入了对往事的回忆之中。是呀，我们知道童老师虽然看上去年轻，但她开始教学生涯的时候，我们还没出生呢！这十几年下来，令她满意的学生该有多少呀！要挑出“最满意”的一个，还真不是件简单的事儿。
“噢，对了。”童老师眉头一挑，“最让我满意的一个学生是王振捷，现在已经读大学了。他家境贫寒，又酷爱阅读，知识面非常广，学习成绩优异，还乐于助人。中考时还拿了兰溪市第一名呢！”老师越说越高兴，不由自主地问：“那第三问是什么？”“这第三问是关于您的隐私的。”杨旸卖了个关子，“您今年几岁了？”童老师笑眯眯地说：“你们算算。”……最后，我们彬彬有礼地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”
你们看老师的回答都在鼓励我们：认真读书是对老师最好的礼物，要向王振捷大哥哥学习，老师的年龄自己算。都是关于学习上的。同学们，我们应该好好学习，天天向上，长大做一个对社会有贡献的人。
『贰』 采访老师应该怎么采访
开头和结尾要看你采访的主题是什么了，比如你是想问问老师平时的工作情况、还是学生情况、现代教育问题......，结尾也是要根据你的提问情况最后做总结，如果不根据老师的回答事先编好，效果不太理想。
举个例子吧，比如你想谈学生心理问题，可以开头先说说一些事件，例如马加爵，政法大学惨案或是跳楼什么的，然后说说学生心里教育的重要意义，针对当前学生心理问题采访XX老师
问题可以有如下，
是什么造成现在学生心理问题严重？频频出现悲剧
如果教师年龄较大，可以问问以前这种事建多不多，以前的学生和现在有什么差别
现在学校有没有针对学生心理问题开展活动，例如配备心理老师或是开设课程，如果开了，情况效果如何
让老师谈谈如何引导学生，让学生自己学会调节心理，避免过激行为...再说说当前教育弊端
最后根据老师说的，重复一点重点，谈谈自己感想述说希望
『叁』 怎么写采访老师的作文50
x老师，您好。今天的活动主题是，采访一位令我们印象深刻的老师。请您就坐，同学们回有许多的话题答想和您探讨呢~(拉着老师到凳子上坐下) 一:老师，每天您的备课非常辛苦，同学们都知道。请问您对教师这个行业有什么看法吗? 二:老师，同学们每天刻苦地学习，在向着他们期望的目标前进。请问您对此有什么感受和看法吗? 三:老师，您最大的愿望是什么呢?
『肆』 采访老师的问题(关于作文)
x老师，您好。今来天的活动主题是自，采访一位令我们印象深刻的老师。请您就坐，同学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）
一：老师，每天您的备课非常辛苦，同学们都知道。请问您对教师这个行业有什么看法吗？
二：老师，同学们每天刻苦地学习，在向着他们期望的目标前进。请问您对此有什么感受和看法吗？
三：老师，您最大的愿望是什么呢？
.........
下面写不出来了，你就按我这个再联系你们学校和生活中的问题吧。
『伍』 怎样采访任课老师作文
x老师，您好复。今天的活动主题是制，采访一位令我们印象深刻的老师。请您就坐，同学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）
一：老师，每天您的备课非常辛苦，同学们都知道。请问您对教师这个行业有什么看法吗？
二：老师，同学们每天刻苦地学习，在向着他们期望的目标前进。请问您对此有什么感受和看法吗？
三：老师，您最大的愿望是什么呢？
『陆』 采访稿范文,采访老师的。
1、你复可以问老师：您任教几年了？
2、你制可以问老师：您教出了多少德才兼备的学生？
3、你可以问老师：您是怎样如何将学生以教育好？
采访活动的方法有个别访问、现场查勘、参加会议、开调查会、出席记者招待会、阅读文字材料等。采访的活动方式有个别采访、集体采访、交叉采访、分段采访、巡回采访、隐性采访 （在某些特殊场合由于特殊原因而不公开记者身份或不申明采访目的的采访活动）等。新闻记者因分工和采访习惯不同，采访记录的方式有默记、笔录、摄影及录音、录像等不同形式。
(6)采访老师的主题扩展阅读：
一、采访前的准备：
1） 掌握与采访内容有关的基本情况和资料。
2 ）翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。
3 ）制定采访方案和提纲。
二、创造轻松融洽的气氛：
1） 注意第一印象，采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。
2）寻找媒介，拉近心理距离。
3）用身体的动作表示对采访对象的理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。
4）面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。
5）注意倾听，及时反馈，在适当的时候要补充说明，必要时表述对方内容，解释对方意思。
6）避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。
『柒』 采访老师的作文
x老师，您好。今天的活动主题是，采访一位令我们印象深刻的老师。请您就坐，同学们有许版多的话题想和您权探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）
一：老师，每天您的备课非常辛苦，同学们都知道。请问您对教师这个行业有什么看法吗？
二：老师，同学们每天刻苦地学习，在向着他们期望的目标前进。请问您对此有什么感受和看法吗？
三：老师，您最大的愿望是什么呢？
.........
下面写不出来了，你就按我这个再联系你们学校和生活中的问题吧。
『捌』 采访主题:老师,不少于5个问题
当初怎麼会选择当老师？
当老师後发现跟原本想像中的有差别吗？
对孩子采取什麼教育方针？
如果和家长的观念有误差，会怎麼沟通？
觉得累的时候，来自孩子的鼓励会给自己信心吗？
中间三个能讲的就非常多了
『玖』 采访老师的采访稿!（急）
你自己先搞清楚老师的各方面长处或者是他所关心的问题再有针对性的问。学院要求你去采访的肯定有针对性的目的嘛，否则怎么不让你去采访别人呢？靠你自己去了解的。