教师与经济
① 1.经济地位直接影响教师群体职业权利的实现和教师个体心理状态。这种说法对吗
地位在社会学或人类学上是指一个人于社会上，因其社会阶级所得到的荣誉和声望。是人们在组织机构中所处的主属关系， 以及不同成员之间的等级差别。地位虽系组织内部的主属关系，但却是外界人了解、评价一个人，和与之交往、处理关系的基础。
② 青年教师如何服务地方经济与社会发展
不知你是高校教师还是中小学教师。如果是中小学教师，关键就是做好本职、敬岗爱业，努力培养优秀人才。
如果是高校教师，献身地方经济与社会发展的途径很多，例如；
一是积极参与地方软科学研究。软科学是一门立足实践、面向决策的新兴学科，是为决策提供支撑依据的系统学科。青年教师以政策研究咨询等多形式可以开辟服务地方经济社会发展新途径。通过软科学课题研究，为地方党委、政府发展决策提供了有价值的科学参考。
二是积极推进产学研合作。与企业共建科技研发平台，加快企业技术进步，以实际行动为地方经济与社会发展服务。
三是深入企事业单位，为社会排忧解难，同时锻炼自身实践能力。
现在真正的情况是，教师的待遇有所提高。
但是面临是情况是，未来的就业是一个很大问题，毕业差不多就是失业了。
计划生育的影响。生源严重减少。而且也是必须通过考试竞聘才有可能上岗。
所以，结果你懂的。
④ 教师的工资和当地经济水平有关么
有关系，山里付不起学费
⑤ 中国教师经济和社会地位何以不高近乎低下
好的希望大家都来当教师，切身感受下这个职业的优越性，如果不是教师，请你不要对教师的社会地位妄加评论，教师的社会地位高低，我们教师自己心里清楚。我只一句话，我心悲凉！
⑥ 如何提高教师的地位教师的社会地位和经济地位一直
现在教师的地位已经不低了。
尤其是经济地位。
有的老师违法办辅导班赚的钱比工资都高。
感觉矫枉过正了。
国家管的还是不够严格。
希望我的回答能对你有所帮助。
⑦ 普通教师的“知识”如何与“经济”挂钩
平等思维教育基地 唐老师，你怎么看待绩效工资？学校里几乎全部是按学生的成绩来评定教师的绩效工资。作为老师，怎样改变这种不合理的制度？ 唐老师回答：老师改不了这个制度。用学生的成绩来评定老师的绩效工资，这种制度是有它的道理的。能够教好学生，才是老师水平、能力的体现。那么老师怎样教好学生呢？尽管学校里绩效工资制度是依据学生的成绩来评定老师的绩效工资，但是，老师如果是一直不好好抓孩子的心理问题，不能让孩子开心地学习，而只是硬逼着孩子学习来提高成绩，那么孩子的成绩提不上去！ 真正优秀的老师，必须要让孩子开心地、独立地学习。做到了这一点，老师的绩效工资会越来越高，并且教学工作会越来越轻松。如果老师只是逼着孩子耗时间，题海战术，不知道让孩子开心地、高效地学习，那么这样的老师，当然是越做越累。这样的老师得不到好的绩效，就是很正常的。所以说，学校里用学生的成绩来评定老师的绩效工资，有它非常合理的一面。希望这位提问的老师，您好好考虑。
⑧ 关于教师与学生之间的经济问题
问题全部问题经济金融企业管理法律法规--老师和学生之间该如何
⑨ 教师社会地位和经济地位怎么样
身为教师，想如实回答这个问题，可是又有点担心。先说社会地位，自古以来我们倡导师道尊严，一日为师终身为父，足见古人对教师对教育的重视，教师的地位自然受大家追捧。改革开放以来，国家提出优先发展教育，教师的地位也逐渐得到提高，而且还设立了教师节。可是现在，对教师的教育教学进行了各种规定限制，导致老师甚至失去了管理学生的权利。各类媒体动辄对教师口诛笔伐，人人都可以对教师指手画脚。再说经济地位。那点工资糊口可以，最多解决温饱，要想买房子娶媳妇，难比登天！